山西高考英语作文写作

❶ 2012山西高考英语作文

150，听力有可能不加分，用你的成绩乘1.2 ...2012年高考分数还没出来啊。 ...

❷ 适合山西考生的高考英语作文书

我们学校给定的，用的是 《雅美英语》，黑皮儿的，不厚的一本很实用的书。
个人不赞成楼回上说的把真题收集答起来背，因为真题都是一道道的，主题分散，整理起来很费时间的，像 雅美的话，它将各地的真题整理起来分开主题，分门别类，从实用的单词、短语，到一个一个经典的句子，最后是整篇文章。而且罗列了英语作文高分要点，可以自己查漏补缺。
还有一点就是lz的书写怎么样，如果很好的话会加分不少。
个人用觉得很好。

❸ 2013山西高考英语作文

http://wenku..com/view/462cd9d480eb6294dd886c40.html

❹ 2010山西高考的英语作文题目是什么

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

今年世界读书日这天版，网上展开了关于“权浅阅读”的讨论。

甲：什么是浅阅读？

乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？

丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？

要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

❺ 山西高考英语作文出炉，这题你怎么答

我们学校给定的，用的是 《雅美英语》，黑皮儿的，不厚的一本很实用的书。版个人不赞成楼上说的权把真题收集起来背，因为真题都是一道道的，主题分散，整理起来很费时间的，像 雅美的话，它将各地的真题整理起来分开主题，分门别类，从实用的单词、短语，到一个一个经典的句子，最后是整篇文章。而且罗列了英语作文高分要点，可以自己查漏补缺。还有一点就是lz的书写怎么样，如果很好的话会加分不少。个人用觉得很好。

❻ 去年山西高考英语作文就不好写，2014山西高考作文出炉了吗求点评新东方有点评吗

新东方在线特整理2014年山西高考英语试题及答案相关资料供各位考生参考：

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2014年山西高考英语作文是：

最后，新东方在线预祝各位考生金榜题名！

❼ 求3篇2011山西高考满分作文+2篇山西高考满分英语作文.急！！

首先高考 除了极个别优秀作文给满分 是不可能有太多满分的。而且这些满分作版文外界是不可能权知道的，语文阅卷组有必要也有义务保密。
英语作文可能满分较多 可是也没法知道啊
市面上卖的满分作文都是出版商请语文教师杜撰的~~~~~~~~~~

❽ 急求2006年到2012年的山西高考英语作文，全部的啊

买一本高考英语历年满分作文吧，上面都有的，还有讲解，对英语写作是有帮助的
这上面问的就算给你都是瞎找的
希望你成功，望采纳！

❾ 山西09高考英语作文答案

以下是全国统一的高考英语书面表达评分标准

一、评分原则

1、本题总分为30分，按5个档次给分。

2、评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点：(略)

三、各档次的给分范围和要求：

第五档次（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。

-覆盖所有内容要点。

-应用较多的语法结构和词汇。

-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强

的语言运用能力。

-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）（19-24分）

完全完成了试题规定的任务。

-虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。
-应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（13-18）

基本完成了试题规定的任务。

-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

-应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）：（7—12分）

未恰当完成试题规定的任务。

-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

-语法结构单调，词汇知识有限。

-有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

-较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）：（1-6分）

未完成试题规定的任务。

-明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

-语法结构单调、词汇项目有限。

-较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

-缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

四、说明

1. 内容要点可用不同方式表达

2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分

很认真的回答你的问题,

望成为最佳答案,

谢谢