初中满分英语写作技巧

『壹』 怎么才能写好初中英语作文

英语的掌握分为听、说、读、写四个方面。前两个方面是输入型的，也就是说是被动的接受：而后两个方面是输出型的，是主动的应用。但是根
据新课标的要求，它要求教师在教学过程中听说领先，对语法不要求进行讲
解，只要在上课时带过即可，注重对学生听说能力的培养。而结合我国目前
的发展形势，要求英语学习者是英语应用者，包括口语的听说及笔头的读写，尤其读写是目前在素质教育形势下的考试重点。这样一来，按
要求教学的结果与实际应试及需要有差距，这也是教育一线存在的一大矛盾， 而山区教学的矛盾尤其显著。

读写中，写作又是学生在学习中的一个难点。写作时有许多学生构思、立意都很好，也就是说谋篇布局的本领很好，但就写不出，"巧妇难为无米之
炊"，很好的构思只是一个空架子。学生反映不知道怎样用正确的英语句子表
达心中的意思，学过的句子"搬"不过来。确实如此啊。上面的这种差距在
写作时就完全表现出来了，在对话类中显得稍小点，在陈述类作品中表现得
特别的明显，因为初中阶段涉及到的会话话题就那么几个，基本上固定。要
解决这个问题，需要教师在教学过程中注重对学生读写能力的培养，特别是 写作。
那么，怎样写好英语作文呢?
第一，从句子入手
要求学生通过背诵一定量的句子，特别是功能话题的对话，学生应该熟练的掌握，解决对话类对应习作。如人民教育出版社出版的初中
英语教材第二册上Page 21,Lesson 17,Part 1，这则对话中恰到好处的编排了本 单元的六个建议句型：
1.Shall we go to the zoo ?
2.When shall we meet ?
3.What about a quarter past ten ?
4.Why not meet a little earlier ?
5.Where shall we meet ?
6.Let's meet outsite the zoo gate．
这六个句型都是对话者相互需求的信息。通过教练，使学生感到学习和使用这些句型很接近实际，应用起来不觉得困难。
第二，练习基本句型

这部分是写作教学的重点也是难点。五种简单句的基本句型集中在教材第二册下第15单元进行教学，而且书后及相关练习都是对句型的类型进行判断，学生对句子的结构理解不进，提笔写仍困难重重。作为教师应该注重平时在那里出现，就在那里练，出现一类掌握一类。如出
现句子：
She is tall．
告诉学生tall是一个形容词， 可以用形容词替换， 如
fat,thin,short,happy,new,beautiful,nice等等来替换。并用彩色笔写出is，告诉
学生is是一个动词，在这些句子中它不能漏。再学到句子：
They work hard．
就让学生替换work进行练习，指明work也是一个动词。又如学到：
They found him sitting under the tree．
让学生用分词短语替换sitting under the tree进行练习，使学生明白
found\sitting的结构，掌握非谓语的结构。 这样多次接触，学生的头脑中就对谓语动词有一个深刻的概念，每讲到
一种时态时，让学生比较不同时态间谓语的不同。让学生知道一个句子中必有一个主语和谓语，而且每出现一新类型句子，就与前面己学句型结合，进行写作训练，一环套一环，层层突破。写作时，重点落在主谓的结构上，使英语作文的谋篇有语文做基础，这应该不难。学生明确英语句子的基本结构是主谓。无论这样的英语句子怎样地千变万化，学生都能牢牢把握基本结构。这样到出现五种基本句时学生就不觉突然。而且他们会有一种从高层次系统性学习、复习的感觉，条理更清晰。在句型教学过程，让学生练习下列三种词组结构：
一是"形名"结构，既形容词修饰名词并放在名词前；
二是"动副"结构，既副词修饰动词并放在动词后；
三是"副形"结构，既形容词由副词修饰并放在形容词前。
这三种结构有助于句子的构成。此时可以给学生总结英语句子的构成习惯；
主语+谓语(+表语或宾语+宾补+地点+时间)

括号内的部分不一定每句都有，这是陈述句的习惯构成。五种基本句中，主系表一类里加强练习由it作形式主语替代不定式短语的句式：
It's+be+adj.\n．+to do(phrase)\doing(phrase).如：
It's so nice to talk with you．
It's too cool sitting near the river．
It's very happy for him to study here．
It's seems a pity to waste time．
第三，教、练、背特殊句型

如果说基本句型的掌握能使学生准确简单地表达自己的意思，那么特殊句型会让学生的语言更丰富多彩。它是基本句型的变异、扩充，或是基本句型的省略。对这部分句型首先进行教学、操练，然后要求学生背诵一些例句。教一部分，练一部分，要求学生在作文中一定要出现相应的内容。改作采用面对面的方法，使学生明白自己错在哪里，为什么错了，学生会知错知改，达到预期效果。初中教材中接触到的特殊句有：
1.由who，whom，that,which，when，why,where等引导的定语从句；
2.由so that，so…that,such．．．that等引导的结果句；
3.由as, because ,since等引导的原因状语从句；
4.由although, everthough，whether等引导的让步从句；
5.由when, before，after, as soon as，until，while，as
wherever,since,ever since等引导的时间状语从句：
6.由as引导的方式从句；
7.由than，as…as，not as…as等引导的比较状语从句；
8.由否定词、次数词，如nor,neither,so，there，here等放句首时构成的倒装句；
There comes the bus．
Then came a man．
Here are some flowers．
I can dance，so can he．
9.由一个词、短语等在句子里，而与句子的其他成分无语法上的关系的独立成分。它可以是惊叹语，呼语或插入语；
Hm! That's great!
A ck!Look there!
Well done! You're great!
Can I help you，madam?
He'll be better,I hope．
That is to say,we should plan it well．
常见的插入语有：I think，I hope，I guess，I'm afraid，I believe，I
suppose，I wonder,You see，You know,Don't you think，I tell
you，It is said等。
10.习惯构句，在实践中形成的一些习惯用法。如：
I'm only too glad to be able to help you．
Mary does nothing but cry．
She has blue blood．

能掌握英语句子的写法，做到举一反三，触类旁通，便于写作，这是广大英语学习者共同的心愿。以上三个方面谈的内容都可以在日常的交往、学习和应试中，帮助学生准确而灵活地运用句子，充分表达要想表达的意思，
同时也弥补了教学要求与实际需要之间的差异。有了这些基本知识，更有助
于对阅读能力的培养，这样读和写也就有机的结合在一起，二者相辅相成。
学生也就真正地能从听、说、读、写四个方面掌握英语，适应时代的需要， 为国家的发展做贡献。

『贰』 初中英语写作技巧

一、学会审题。 看清题目要求，认真阅读题目的指令性 语言，不管是英文专还是中文，然后决定写什么，从属哪几个方面来写。
二、学会正确地遣词造句。句子是表达意思的基本单位，句子不通顺。就不能很好地传情达意。在运用英语的基本句型和结构时，避免汉语的影响。
三、 学会正确使用时态。 根据内容确定基本时态。
四、 要有清晰的思路。 写话的内容不外乎是写人、记事、状物、写景、议论等。要突出主题。
五、 要有一定的文采。（1）句子要有变化。 （2）学会使用一些过渡、关联词。

『叁』 初中生英语写作技巧

多背几篇文章~推荐课本&新概念Ⅱ
单词都要记熟~
单词拼错扣分很亏的``
最好内用上这个单元或容者这个学期的常用句型``老师看到会很高兴滴~
题目给你的单词一定要用上~一般来说不用1各扣一分``
注意格式~有些是书信之类的~
平时就要记清楚是怎么写的``
一般初中生的作文不会差距太大的~努力一下下就可以了``

『肆』 初中中考英语作文如何写的好些呢(写到14-15分满分15分)

审好题，如果丢要点，写得再好也就能得8分，争取再不出错的情况下回写一些好句子，争取答套用一些所学句型，开头结尾写得好一些，不过得14-15分的人极少，好多人都是被作文绊倒了，所以得不了英语满分，你不要抱太大希望，得12分以上就不错了。你可以向你的英语老师咨询一下，加油吧，祝你中考顺利。

『伍』 初中英语写作有没有什么技巧如何才能提高初中英语写作能力

写作是一种能正确运用语言知识，掌握书面表达的技能。但目前，初中师生对英语写作认识不够学生的语言基础知识积累不够，汉语表达方式对英语写作的影响等。书面表达基本采取情景作文和控制作文两种形式，这不同于自由写作，不允许同学们随意发挥，也不许逐词逐句地翻译提示，而是要学生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：
一、充分准备。打好基础
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二、动笔之前，认真审题
看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
三、围绕中心，拟定提纲
1、内容要点；
2、运用词汇和结构的数量；
3、运用语法结构和词汇的准确性；
4、上下文的连贯性。
四、语言通顺，表达准确
1、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用以避免重复和呆板。
2、 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
3、注意语法、句法知识的灵活运用。 包括语态、时态、 主谓一致、称代词的宾格形式、单词拼写、标点符号和大小写等。
五、锦上添花量力而行
1、句型多样化，不要I（We）……到底，使人觉得乏味。
2、适当使用一些并列句或主从复合句。
3、进一步描绘人或事物时适当使用定语从句。
4、适当使用分词或分词短语烘托谓语动词。
5、偶尔使用一下倒装句增加新鲜感。
6、适当调换一下状语在句子中的位置使句子不雷同。
7、上下句子紧接时其中完全相同的成分可以省略以节省篇幅。
六、书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
七、写完之后，勿忘检查
1、格式是否有错。
2、拼写有无错误。
3、语言是否用错。
4、时态、语态错误。
5、标点错误。
6、人称是否用错。
总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。

『陆』 初中英语作文写作技巧

初中英语作文高分秘诀
1. 动笔之前，认真审题
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 围绕中心，拟定提纲
书面表达评分原则有四条：
（1）内容要点；
（2）运用词汇和结构的数量；
（3）运用语法结构和词汇的准确性；
（4）上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
3. 语言通顺，表达准确
(1) 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
(2) 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
(3)．注意语法、句法知识的灵活运用。
1) 语态、时态要准确无误。
2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3) 注意人称代词的宾格形式。
4) 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。
5) 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
标点符号特别注意汉英的不同，例如：
汉语 英语
A. 句号 。 .
B. 省略号 …… …
C. 顿号 、 无
(4) 描写人物时，要生动具体，例如：
1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2) 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3) 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4) 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5) 动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5) 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：
1) 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or …
2) 表示转折关系的过渡词：but, yet, however …
3) 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
4) 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
5) 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as …
6) 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
7) 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again …
8) 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
9) 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually …
10) 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
11) 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
12) 表示列举的过渡词：for example , such as …
13) 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …

4. 不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
(1) 迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
(2) 小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。
(3) 借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
5. 锦上添花，量力而行
如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：
(1) 句型多样化，不要I（We）……到底，使人觉得乏味。
(2) 适当使用一些并列句或主从复合句。
(3) 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。
(4) 适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。
(5) 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。
(6) 适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。
(7) 上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。
6. 书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
7. 写完之后，勿忘检查
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
(1) 格式是否有错。
(2) 拼写有无错误。
(3) 语言是否用错。
(4) 时态、语态错误。
(5) 标点错误。
(6) 人称是否用错。
【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动，以免顾此失彼，影响全局。
总之，只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧，合理分配时间，在中考时一定能写出高质量的作文，得到令人满意的考分。

『柒』 初中英语写作有哪些技巧

你要学会非谓语动词怎么用，学会了这个基本上就可以写所有的句子了。

『捌』 初中英语作文怎么拿满分

因为毕竟是语言性的东西，就像语文作文一样，很难拿满分的。
嗯,多用些语法.从句,还有非谓语.
能只扣个一分都相当不错了.加油