谈谈英语写作

⑴ 对英语的看法，英语作文（带翻译的）

Nowday , some students don’t like learning English because learning English is hardwork. I think it’s necessary for us to learn English in our daily life. We should have good ways of learning English and spend much moren time on it.
Here is my some advice.
First ,we should read English as much as possible and talk with your parents and friend. Don’t be afraid of make mistakes when you talk with other people . Because everybody makes mistakes . What is more, we should write as much as possible. We spend much time doing practis.We also try to listen to English more. We may listen to English music, some tapes.
Last ,but not least .It’s important for us to listen to teacher and take notes carefully in class. We should do our homework carefully. We also should believe ourselves.I believe if we work hard, we are sure to learn it well.
Nowday,有些学生不喜欢学习英语因为学习英语是勤奋。我认为我们有必要学英语在我们的日常生活中。我们应该学习英语的好方法,moren花太多时间在这上面。
这是我的一些建议。
首先,我们应该尽可能地多读英语,跟你的父母和朋友。不要害怕犯错误,当你与他人交谈。因为每个人都会犯错。更重要的是,我们应该尽可能地写。我们花太多时间在practis。我们还试图听英语。我们可以听英语的音乐,一些录音带。
最后,但并非最不重要的。重要的是我们听老师在课堂上认真和做笔记。我们应该仔细地做作业。我们也要相信自己。我相信如果我们努力工作,我们一定要学好它。

⑵ 谈谈如何在英语写作教学中体现核心素养的培养

教师不是先抄知先觉者，也不是袭知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。

⑶ 用英语谈谈如何写好英语作文

看多点数，做多点阅读题

⑷ 浅谈如何有效提高英语写作能力

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化。Swain（1985）提出“可理解输出”假设，认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。通过写作，英语知识不断得到巩固并内在化，有利于英语技能的全面发展。但是，英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一，且容易被教师忽视，笔者以为如何提高英语写作能力值得我们认真研究。本文就此谈谈初浅的看法。

一、提高英语写作能力的原则

（一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法。

（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。

（三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。

（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectionism)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。

（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。

（六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。

⑸ 谈谈英语写作:如何描写统计图表

摘要：统计图表是传递信息的一种重要形式。要求人们准确无误地用语言来描写图表所传递的内容，进而对数据进行分析与讨论，即为英语测试中的图表式作文。因此，准确地用英语来描述统计图表所表达的内容，是英语学习者应该掌握的一项技能。一般说来，图表写作可分为四个步骤：观察图表，组织材料，描写图表和修改成文。本文将从以Ｌ四个步骤入手，介绍一些有关图表描写的写作技巧。一、观察图表观察图表是为了准确理解图表所传递的信息。首先要认清图表的形式，抓住其特点。统计图表一般有两种形式，一种是把统计的数字和被说明的事物直接用表格的形式表示出来，这就是统计表（ｔａｂｌｅ，见例１）。另一种形式是统计图（ｇｒａｐｈ），如线形图（ｌｉｎｅｇｒａｐｈ），条形图（ｂａｒｇｒａｐｈ）和圆形图（ｐｉｅｇｒａｐｈ）等。线形图中的曲线能清楚地显示数据的变化（见例２）。条形图表示数量的大小以及数量之间的差异（见例３）。圆形图以圆内扇形的大小表示总体内部结构的变化（见例４）。观察图表首先要看清楚图表的文字说明，以确定其主题，然后仔细研究图表，以发现数据的主要特征或变化趋势，如例２的标题表明本图为１９６０年至１９９０年中国普通学校专职教师每年的总人数，曲线的形状显示了教...

⑹ 浅谈如何提高高中英语写作能力

高中的的作文部分占考试里面很大的比例,因此撰写一篇能够获得高分的作文高中里面是特别重要的.那么你如何提高中国作文水平呢?让我们一起来看看吧!

(家教一对一辅导中)

3.开头和结尾应简明扼要,最好是两行半

除了避免大肚部成分外,还不允许使用"大头作文".建议考生在完成作文的时候最多,开头的文章不能超过三行半.想一想,一开始就占用太多的空间,老师的视觉会立即疲劳,这也会影响审卷老师的情绪.

总结:上面的作文高中考试的技巧,其实在写作的时候列出来大概特别关键.一层是一段.这样作文的整体就会明了很多.

⑺ 英语翻译 （写作文时用,希望正式点儿）下面,我将就其中最引发我思考的三个问题谈谈自己的看法

in the following part,i will illustrate three issues which are most thought-provoking to me.

⑻ 英语作文假如你叫刘丽揎长英语写作,谈谈如何写好英语作文

A focused paper is the key to writing a good essay. Here's the format for the outline I usually follow:

I. Topic / Title

II. Introction of Essay
A. Write a few sentences that lead into the main point of your essay
B. End the paragraph with your thesis statement (3 main points you are going to support)
1. First point in thesis
2. Second point in thesis
3. Third point in thesis

III. Body of Essay
A. Topic One - First Point in Thesis
1. Support your point with either quotations or solid evidence
2. Have at least five sentences
B. Topic Two - Second Point in Thesis
1. Support your point with either quotations or solid evidence
2. Have at least five sentences
C. Topic Three - Third Point in Thesis
1. Support your point with either quotations or solid evidence
2. Have at least five sentences

IV. Conclusion
A. Write a few sentences summarizing your essay
B. Restate your thesis and how you proved your point

Once you fill in the blanks to this outline with your topic and information, the rest is easy! Make sure to check your spelling and punctuation, and then you're good to go!

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Read, read, read. Absorb spelling, punctuation, grammar naturally as you do so. Think about what you are reading and what makes it satisfying to read. Then think about what you want to write yourself and how you can make it interesting to the reader. To write anything well, you must have something to say in the first place. You need to have a good opening sentence and a coherent conclusion and hold the reader's interest throughout. See how other writers have achieved this and follow suit until you can emerge as having an indivial style of your own.
Ramona Said:
how to write better english in essays?
We Answered:
- don't use trite/useless words such as: a lot, very, many.
- don't use personal pronouns: I, you. say: one.
- don't use "to be.."
- don't use contractions: can't, won't. instead, say: cannot, will not.
- write using only one tense and stick to it; don't write in both past and present.
- use transitions in and between paragraphs such as: however, nevertheless, although, consequently.
- don't be rendant.
- be specific and get to the point of your paper.
- talk about who, what, when, where, why, how.
- give examples.

- edit, edit, edit. don't write your essay last minute just in case you get more ideas over the next few days.
- have other people edit it too. you can even ask your teacher to help you edit before you turn it in.
- read it aloud so you'll be able to tell if it doesn't sound right.

⑼ 对于英语的看法的英语作文

I think , Chinese people should keep on learning English. I believe that learning English is good for everyone and it isn’t a waste of valuable time. As economic globalization continues to develop that the society requires not only we learn language but also need we learn many other languages.For example, English is a worldwide way of communication .It
is widely used in international trade, business negotiation, international conference and so on.If you learn English your career will be more successful or get a better job opportunities. To second with, by learning English we can enlarge our mental horizons
and increase our knowledge that understanding the different person, a
different lifestyle. and then convenient to communicate with other.
Through the study of English, we can also read more all kinds of books, magazines and newspapers, and understand the news all over the world. Thirdly,as is known to all more and more foreigners are interested in Chinese literature and culture. We only learn English well to better
promote China to foreign countries and promote Chinese culture that to other countries know more about China and like China. To sum up that we must improve our English level
and persistent learning English. 我认为,中国人应该坚持学英语。
我认为学习英语对每个人都有好处而且他不是在浪费宝贵的时间。 随着经济全球化的不断发展, 社会不仅要求我们学好母语,同样也需要我们做到多种语言同修.例如，英语就是一项世界性的交流方式。它被广泛地应用在国际贸易、商务谈判、国际会议等等。如果你学好了英语你的事业将会更成功或者获得更好的工作机会。 第二，通过学习英语,我们可以扩大我们的精神境界（视野）和增加我们的知识, 了解不同的人,不同的生活.并且方便与其他人交流。通过学习英语，我们也可以阅读更多的各式各样的书籍，杂志和报纸，了解世界各地的时事新闻。 第三，众所周知越来越多的外国人对中国文学和文化感兴趣,只有学好英语才能向国外更好的宣传中国并且弘扬中国文化让其他国家更了解喜欢中国。 综上所述，我们必须提高我们的英语水平并且坚持不懈的学习英语。

⑽ 谈谈如何上好高中英语写作课

目前，英语写作教学仍然以传统的教学模式为主，也就是老师给题目，学生写作文回，老师批改，学生修改，答整个写作教学以教师为主，学生为辅，普遍存在着教学过程与评价过程相分离的现象。很多教师辛辛苦苦地教学但效果不佳，也有很多学生背过大量的优秀范文，也写了许多作文，但写作水平一直没有太大的提高。在此，本人就如何上好英语写作课发表一些浅显的看法，和大家共同讨论一下。在英语写作课堂上，可以采取“英语写作三步教学法”。所谓“英语写作三步教学法”就是将英语写作教学过程分为前、中、后三个部分，并且在每个部分都融人适时适当的评价方式及评价方法。在“写作前”，教师提出写作任务和评价内容。教师提出的写作任务要紧扣教材知识点并且贴近学生的生活，要具有真实性、可探究性和趣味性。学生要准备好本课的重要词汇，从读音、词形、词性、词义、基本用法和固定搭配等方面为写作做好准备。教师可根据实际情况把学生分成若干小组，分组时要充分考虑到每个个体的不同之处，取长补短，使得每个层次的学生在写作时都有东西可写，都能品尝到成功...... (本文共计2页) [继续阅读本文] 赞