写作要素英语

Ⅰ 四年级英语写作文的基本六要素是什么

四年级英语写作文的基本六要素，即：观点，结构，句子，词汇，文风，写作规范。
英语写作文检查错误应从以下几个方面入手：
（1）看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。
（2）看文体格式是否正确规范。
（3）看有无语法或用词上的错误。
（4）看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。
（5）注意时态、语态、人称是否上下文一致。

Ⅱ 英语写作应注意的要素有哪些

雅思写作细节一：标点“独行侠”问题

按英文书写规定，标点应紧挨着它的附着意群进行标注，与另一个意群要以一个字符的空格隔开。但是在实际作文中经常发现学生不论什么标点都会当作一个单词来对待，即标点前后都空下空格，结果给人以标点满天飞的感觉，影响了文章的美感。有例为证：
First , energy and other natural resources have become more abundant , not less so , since the book ‘ The Limits to Growth ’ was published by a group of scientists .
可以看出，标点像独行侠一样出现在句子中，会给人以喧宾夺主的感觉。所以大家平时练习时就要注意正确书写标点。

雅思写作细节二：句首单词首字母大小写问题

通常情况下，同学们只要感觉是个句子就都把句首单词首字母大写了，但是在实际写作中情况如何呢?下面我们来看个例子。
Some corpora attempt to cover the language as a whole; others are extremely selective.
分号的作用是对关系非常紧密的句子进行分隔，所以后一个句子只是前一个的附属，并不是一个独立的新句子，所以首字母仍然要小写的。这个现象同样适用于冒号、破折号、括号。

雅思写作细节三：书写过于随意

每个人都有自己的书写习惯，但是雅思考试毕竟是要给外国人看的，所以大家如果能够在书写习惯上贴近老外，肯定会给人以亲切的卷面印象。比如不要书写得过于密集，以免让人看不清单词，影响理解。也不要写得过于稀疏而让人无法在eye span 范围内看到完整的意群，从而影响考官阅读。字不要写得太大，也不要太小。尽量不要连写以免造成l,r,n,m等混淆不清，造成考官阅卷障碍。

雅思写作细节四：写作格式混乱

英文写作格式主要有齐头式和缩进式。通常齐头式因为顶头书写且段与段之间空出一行，所以会给人以整洁的感觉，也比较推荐大家使用这种格式。缩进式和中文的写作格式相似，即每一段的开头句缩进，但是段落之间没有空行，所以不是很受欢迎。经常在作文中看到同学们用的是“齐头式+缩进式”，即段首句缩进+段落之间空行，给人以不伦不类的感觉，同学们一定要注意。

雅思写作细节五：总结段缺失

很多学生在写作时因为时间不充裕无法写出总结段，于是给阅卷者没完成任务的感觉。建议考生尽量要写最后的summary，无论是task1还是task2。因为同学们可以利用最后一段来点题、归纳，这样可以最大限度地避免因为语言功底不深而导致的文章结构不明晰，说服力不强等问题，即用形式来弥补内容上无法克服的困难。
另外，因为开头结尾段是我们平时练习得比较熟练的部分，所以我们很容易就搞定的，为什么放着拿分的部分不写呢?!

雅思写作细节六：分段过多或者过少

大家可以设想一下，当你拿着一篇只有一段的很长的文章时，是不是会有很晕的感觉?!尤其是当我们的写作能力有限，文字表达没有吸引力时，怎么能让考官有耐心看完你的文章呢?再设想一下，当你看的文章分成很多的段落，而你的论证能力有限，费了半天劲也写不出几个句子，会不会每段都给人以流水账的感觉呢?所以，对于考试作文，要想既用形式掩饰内容的不足，又能给考官以好印象，那么请把task1段落划分控制在3-5段，task2控制在4-6段，既能体现段落分配清晰，突出自己要表达的内容，又能避免论证太过分散而中心不明确。

Ⅲ 什么是英语写作——两个要素：语言和思想麻烦告诉我

【网络综合 - 英文写作翻译指南】：
写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素：语言和思想。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时，语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系，我们可能就永远也学不好外语写作。
一般说来，学习外语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。 第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。 此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。 第二， 语言和内容并举。 此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。 第三， 主要强调内容。 当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。 如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。 因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。

Ⅳ 英语写作技巧

1. 在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!
2. 制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
3. 无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.
4. 看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.
5. 请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.
6. 如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识.
7. 优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 可适当削弱这方面的要求Writing skills.( 写作)
a.写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文.
b. 努力用多种方式表达一种意思.
c. 写英语日记.
a) 在写作前准备一些要用的好词汇,好句子.
b) 结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多

Ⅳ 英文记叙文的五大要素

记叙文或短篇小说中的五要素（）指的是：角色（character）、情节（plot）、背景（setting）、冲突（conflict）及主题（theme）。

角色（character）是故事的主人公，可以是一人或者多人，他/她/它（们）完成了故事大部分的情节。记叙文或短篇小说中人物角色较少，其中有一个或者两个角色对于其他角色来说更为重要，并更多的参与到主要的情节之中。

进行角色分析时，不仅要分析角色的职业和外貌等外在特征，还应深度挖掘作品内涵，对角色的性格特点进行分析。进行角色分析时，以下几个方面有助于对角色进行正确的理解：角色的语言表达、外表、作者的评论、角色的行为等。

情节指的是整个故事中主人公所经历的重要事件。情节可以分为开端、发展、高潮、结局（falling、尾声五个部分。背景（setting）是整个故事发生的时间和地点。作者常常利用对于景色、风光、建筑、季节或者天气的描述来提供背景的感觉。

冲突（conflict）指的是整个故事需要解决的问题是什么。根据不同的故事情节可以分为人与人之间的冲突、人与自然之间的冲突、人与社会之间的冲突、人与自我的冲突等。主题（theme）反映了整个故事的主要内容和中心思想。主题更多时候表达的是作者对于人性的理解或者看法。

(5)写作要素英语扩展阅读

英文记叙文技巧

1、分三部

开头部分，即事件背景介绍，一般交代时间、地点、人物、原因等（when，where，who，why）；主体部分，讲述故事的情节（what，how），根据需要可以由一个或几个段落构成；结尾部分，是对故事、事件进行归纳、总结，点明结局。好的结尾往往不仅有完满的答案，还能留下令人深省、回味的东西。

2、抓要点

记叙文以记人叙事为主，抒情和议论可根据实际情况兼有，但不宜过多。要分清主次，突出重点。重点处详写，次要处略写，不重要的可不写。上面所提到的五个“W”和一个“H”未必都要出现，可根据需要选用。切忌提笔就写，滑到哪里算哪里。

3、选人称

具体讲是确定写作的人称和写作角度。高考中的事件介绍常要求以第一人称或第三人称的角度写，第一人称是从“参与者”的角度进行叙述，第三人称是以“观察者”或者“局外人”的身份展开叙述，要根据具体情况合理选用。

但不可第一人称代词“I，we”出现过多，否则会让人感到句式单一乏味，无形中降低得分档次。在以第三人称进行叙述时，要避免过多的评论，以至失去记叙文的客观性。还要注意不要把人称变来变去，以免把握不准，给人凌乱之感。

Ⅵ 英语写作要点

写作中应注意以下几点：
1. 内容是否紧扣主题，涵盖提示要点。（审准题）
2. 作文结构层次是专否清晰。（引言段，属扩展段，结尾段）
3. 语言表达是否流畅，有无重大语病，有无逻辑错误 （其实，在作文中考生自己同意哪种观点并不重要，用什么方法来解决问题也没有“标准”答案，只要言之有理、自圆其说即可，当然立意新颖会得高分）
4. 是否能恰当得使用过渡性词语，注意句子与句子之间，段落与段落之间的衔接。
5. 作文字数是否达到要求
6. 卷面是否整洁，书写是否漂亮。

Ⅶ 做英语作文的要点是什么。

写作中应注意以下几点：
1. 内容是否紧扣主题，涵盖提示要点。（审准题回）
2. 作文结构层答次是否清晰。（引言段，扩展段，结尾段）
3. 语言表达是否流畅，有无重大语病，有无逻辑错误 （其实，在作文中考生自己同意哪种观点并不重要，用什么方法来解决问题也没有“标准”答案，只要言之有理、自圆其说即可，当然立意新颖会得高分）
4. 是否能恰当得使用过渡性词语，注意句子与句子之间，段落与段落之间的衔接。
5. 作文字数是否达到要求
6. 卷面是否整洁，书写是否漂亮。

Ⅷ 意识流小说写作的三要素介绍给一篇，要英文版

一、意识流与蒙太奇
（一）意识流 “ 意识流”(stream of consciousnms) 是从西方意识流小说中引人的 , 长于表现物的多层面意识活动的一种写作技法。它包括内心独白、自由联想、时空交错等。
1、内心独白
内心独白是意识流小说中主要的叙述方法，也是表现人物意识活动时使用频率最高的技法。其具体方式又可分为直接内心独自、间接内心独白和戏剧独白。
直接内心独白：直接内心独白思想流露，它可以涉及意识的任何层面。
间接内心独白：间接内心独白它是一种使用第三人称描述人物意识活动的方法。
2. 自由联想
“自由联想”是指人们在外界环境的某种刺激下所产生的没有既定目标和方向的意识流动过程。它不是按照正常的时间过程向前发展而是在人的想象中将过去、现在和未来交织在一起 ，它是联想的方式之一。
自由联想由于不受客观时间的限制，所以常在表现人物未经整理的、无秩序的意识流动时，大跨度地往返于过去、现在、未来 , 使人物的内心世界得到“自然状态”的展示。当然，运用自由联想表现人物意识尽管有很大的随意性和跳跃性，但也并非毫无联系地“乱流”。意识活动的过程总是有着某种或隐或显的联系 , 意识流程的转换又必然要借助某种媒介和诱因。
3. 时空交错
事实上，自由联想过程中不同时间的交错，往往也伴随着空间场景的转换、重叠、闪回。这就构成了意识流的另一种重要方式——时空交错。海明威的小说《乞力马扎罗的雪》是运用时空交错方式表现人物意识的典范之作。小说 通过对哈里的幻觉梦境、回忆联想的展示，在一天时间里，表现出他一生的主要经历和感情历程。
〈二〉蒙太奇
蒙太奇是法文音译，它本是建筑术语，意为“装配”、“构成”。转用到电影中，主要指镜头的剪辑、组合。在写作中，是指借助某种形式，把不同时空中的生活内容巧妙地组接在一起，以表达生活的内容和作者思想感受的一种写作技法。
蒙太奇的表现方式是多种多样的，我们仅介绍与文章写作和文学创作联系较为紧密的几种。
1. 相似式蒙太奇
相似式蒙太奇，是借助两个事物的某种相似点，把两个场景或层次联结、组合起来回方法。
2 、平行式蒙太奇
平行式蒙太奇直接把同一时间不同地点发生的事情交替表现，以形成烘托、比较、补充、对照。
上述两种方式主要从结构方面着眼，属于叙事蒙太奇。另一类着重从思维方式上入手的属于理性蒙太奇 , 其方式主要有联想式蒙太奇和隐喻式蒙太奇。
（1）联想式蒙太奇
联想式蒙太奇是人物在特定情境中受外界事物的触发产生的对以往生活经验回忆再造的形象画面与现实生活的画面的租界方式。
（2）隐喻式蒙太奇
隐喻式蒙太奇又称比拟式或象征式蒙太奇。它是指用某些生活画面或形象作用于人们的思想感情，暗示或隐喻某种抽象的思想观念。

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Ⅸ 英语短文:写作的关键因素是什么求英语范文！😉

在英语短文的写作中，从构思到下笔成稿，提纲是关键因素。虽然由于时间有限无法将列出准确详细的提纲，但是在最短时间内列出粗略的关键词提纲还是相当有必要的。它使得脑海中对作文题目的主旨大意的呈现以及写作的灵感，做快速的反映到纸上，不至于在之后的写作过程中忘记；也使得英语写作中有了参照的依据，不至于边看边写，没有头绪。对原始材料分析归纳后形成的基本的结构框架：如漫画所要表达的主题是什么，directions中的要求包含了哪些内容，文章段落应该如何组织，这些都要心中有数。只有在基本提纲确定了的基础上，将具体内容填充完整时，才能思路清晰、行文流畅。可以说，小小提纲对英语短文写作起着大作用。
范文：
The Most Important Quality of a College Student
Many people describe their college years as the best time of their lives. However, not every student achieves the same level of success. This raise the question: What is the most essential quality needed to succeed in one’s higher ecation
Personally, of all attributes that can contribute to a successful college career, the most important one is effective time management. To begin with, students who know how to manage their time effectively will be able to ensure strong academic performance. While getting high grades in by no means the only aspect of success for undergraates, students who fail in most or all of their courses could hardly be considered successful. In addition, time-management consciousness can enable students to become more socially successful. University is not just an academic experience, but also a social one. Students who fail to budget their time and, in turn, fall behind in their studies, will have fewer opportunities to hang out with friends and classmates.
For the above reasons, I believe that time management is the most important quality for a college students.

Ⅹ SCI英文写作三个的要素是什么

虽然学习英复语的时间并不短，但是制由于英文并非我们的母语，在写作英文文章的时候，自然有些畏首畏尾，表达不出自己想要表达的内容，甚至出现语言上的错误等问题。但，SCI文章是以英文写作作为基础，故而，我们在写作SCI文章的时候便要注意英文写作的三个方面内容：表达、时态和语法。医荟园SCI英文写作服务不错，值得推荐。