英语记叙文的特点和写作方法

⑴ 英语记叙文的书写方法及规则。最好是详细总结出来的。谢谢！

所谓规范的记叙文,是指围绕一件事情,把一件事情的整个过程讲清楚,并能从中得出某版种生活启示的文权章。为此,在写作记叙文的时候,需要注意以下几点:一要要素全。一件事,包含着这样几个要素:起因、过程、结局。事情不会无缘无故的发生,它总会有这样那样的原因,在文章中,应该对起因予以明确的交代,一般是在文章的开头说明。过程部分,要详细具体,对事件的主要环节,更应该交代清楚。事情的结局也应该有一个明确的交代。如林莉的《小巷深处》,文章首先点明了自己被盲姨抱养的事实,这是文章的起因;接着写自己对盲姨感情由亲近到疏远的转变,这是过程;最后写自己幡然醒悟,重新与养母盲姨心心相连,这是结局。全文要素俱备,曲折有致,感人肺腑。二要戒流水。不少同学写作记叙文的时候,都会犯下此类的错误。从小学写到初中,又从初中写到高中。或者从早晨写到中午,从中午写到晚上,又从晚上写到熄灯。文章以时间为序,一一说来,写了很多的事情,但是没有一件事情,能够给读者留下深刻印象,因为作者是在平均用力,没有取舍,主次不分。三要详略当。

⑵ 怎样写英语记叙文，

叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。

⑶ 英文记叙文的五大要素

记叙文或短篇小说中的五要素（）指的是：角色（character）、情节（plot）、背景（setting）、冲突（conflict）及主题（theme）。

角色（character）是故事的主人公，可以是一人或者多人，他/她/它（们）完成了故事大部分的情节。记叙文或短篇小说中人物角色较少，其中有一个或者两个角色对于其他角色来说更为重要，并更多的参与到主要的情节之中。

进行角色分析时，不仅要分析角色的职业和外貌等外在特征，还应深度挖掘作品内涵，对角色的性格特点进行分析。进行角色分析时，以下几个方面有助于对角色进行正确的理解：角色的语言表达、外表、作者的评论、角色的行为等。

情节指的是整个故事中主人公所经历的重要事件。情节可以分为开端、发展、高潮、结局（falling、尾声五个部分。背景（setting）是整个故事发生的时间和地点。作者常常利用对于景色、风光、建筑、季节或者天气的描述来提供背景的感觉。

冲突（conflict）指的是整个故事需要解决的问题是什么。根据不同的故事情节可以分为人与人之间的冲突、人与自然之间的冲突、人与社会之间的冲突、人与自我的冲突等。主题（theme）反映了整个故事的主要内容和中心思想。主题更多时候表达的是作者对于人性的理解或者看法。

(3)英语记叙文的特点和写作方法扩展阅读

英文记叙文技巧

1、分三部

开头部分，即事件背景介绍，一般交代时间、地点、人物、原因等（when，where，who，why）；主体部分，讲述故事的情节（what，how），根据需要可以由一个或几个段落构成；结尾部分，是对故事、事件进行归纳、总结，点明结局。好的结尾往往不仅有完满的答案，还能留下令人深省、回味的东西。

2、抓要点

记叙文以记人叙事为主，抒情和议论可根据实际情况兼有，但不宜过多。要分清主次，突出重点。重点处详写，次要处略写，不重要的可不写。上面所提到的五个“W”和一个“H”未必都要出现，可根据需要选用。切忌提笔就写，滑到哪里算哪里。

3、选人称

具体讲是确定写作的人称和写作角度。高考中的事件介绍常要求以第一人称或第三人称的角度写，第一人称是从“参与者”的角度进行叙述，第三人称是以“观察者”或者“局外人”的身份展开叙述，要根据具体情况合理选用。

但不可第一人称代词“I，we”出现过多，否则会让人感到句式单一乏味，无形中降低得分档次。在以第三人称进行叙述时，要避免过多的评论，以至失去记叙文的客观性。还要注意不要把人称变来变去，以免把握不准，给人凌乱之感。

⑷ 如何写好英语记叙文

英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。

1.中国有句古话，回叫"熟读唐诗三百首，不会答吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。

2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。

3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。

⑸ 英文记叙文开头应该怎麼写

如何进行英语记叙文写作训练

下面从三个方面来分析记叙文的写作训练：

（—）叙述的人称：

（1）第一人称叙述（First—person narrator）：写作者以当事人的口气，即第一人称来叙述，把文章中的事情以“我”的所见所闻来告诉读者，用主观的表现手法，给读者一种亲切自然的感觉，如同亲身经历一样，加强了事件的可信性，直接抒发作者的思想情感，从而引起读者的共鸣。

（2）第三人称叙述（Third—person narrator）：写作者从旁观者的角度来叙述事件，以客观的写作方法，能够充分反映事件中各人的感受及见解，以全知的视角来叙述。

（二）叙述的内容：

一篇记叙文应注意交代清楚事情的始末及细节，即何时、何地、何事、何人及何因（when，where，what，who and why／how），做到有条有理，使读者易于明白。

1.事件：为了引起读者的注意，可以从一些纠纷或交叉事件中展开，直到高潮出现，再将问题解决。

2.人物：集中主要人物的描写，记叙人物遇到的事情及人物有什么影响。

3.时态：一般多采用一般过去时。

（三）叙述的方法：

一般叙述的线索可分为以下几种：

（1）以时间为线索，按时间的顺序来展开。

（2）以地点为线索，以地点的转移为顺序来展开。

（3）以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序来展开。

（4）以事物的象征意义为线索来展开。

（5）以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。

总之，英文写作是一个学生综合能力的书面体现，是一个长期复杂的训练过程。因此，培养学生的写作能力不是一蹴而就的，而要在平时就从学生的实际水平出发，有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈地进行，由易至难，循序渐进。只有这样，学生到高时考才能做到厚积薄发，思如泉涌、下笔如有神。

练习：

1.请将下面对话改写成一篇记叙文。

“Do you believe in life after death？”Jack‘s boss asked Jack.

“Yes，sir.”

“Well，then，that makes everything just fine，”the boss went on.“About an hour after you left yesterday to go to your grandpa‘s funeral，he dropped into see you.”

文中应该说明：（）Jack向老板请假一天的理由是什么？ （2）Jack回来后，老板向他提出什么问题？（3）老板举出什么事实？（4）当时Jack的表情如何？词数大约100.

2.请根据下面的提示写一篇词数为120左右的记叙文：（1）昨天你第一次跟着妈妈去你家附近新开设的市场，你妈妈经常去那里买东西。（2）市场里人很多，各类商品随处可见，叫卖声此起彼伏，人们在谈论着商品和价格。（3）你曾要妈妈买点鲜鱼。虽然到处都在卖冻鱼，但你们没费什么劲也买到了鲜鱼。（4）妈妈还买了一些别的东西。（5）市场上的一切给你留下了深刻的印象。

⑹ 英语记叙文，说明文，议论文的文体特征

记叙文抄：一般会有人袭称如第一人称我，第二人称你，他1并且一般以记叙事情的发展经过为主。叙事
说明文：一般是说明一个物体，具有一定的科学性！一般以第三人称为主
议论文：在开头一般会给出论点！一般没有人称

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⑺ 英语记叙文怎么写

6ws：即要写清事件发生的时间when、地点where、人物who、发生了什么事what、怎么发生的how、原因why。英语写作往往是开门见山。

⑻ 英文介绍记叙文六要素

写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即： 【1】时间（When）—— 何时发生，有没专有具体时间属？ 【2】地点（Where）—— 何地发生，有没有地点变化？ 【3】人物（Who）—— 何人参与，谁是主角？ 【4】事件（What）—— 发生了什么，有何特点？ 【5】原因（Why）—— 事件的起因？ 【6】结果（How）—— 事件的经过及结局？

⑼ 记叙文的写作手法 补叙用英文怎么说

the writing technique of describing certain events 记叙文的写作手法

added description 补叙 (名词）
add description 补叙 （祈内使句：容动词+名词）