中考英语谈看法的写作

① 中考英语作文写作方法

时间对每个人来说都是宝贵的,那么怎样才能更好地利用时间呢?请写一篇题目版为“How
to Save Time”的作文.
内容包括：权1．时间的意义和重要性； 2．人们浪费时间的现象；3．节省时间的方法.
作文要求：1．词数80个左右；2．语句连贯,不得抄袭原文；3．文中不得出现真实姓名和学校名称.
How to Save Time

② 如何进行有效的中考英语写作训练

如何进行有效的中考英语写作训练
一．《英语课程标准》对写作的五级要求：
1. 能根据写作要求，收集、准备素材。
2. 能独立起草短文、书信等，并在教师的指导下进行修改。
3. 能使用常见的连接词和逻辑关系。
4. 能简单描述人物或事件。
5. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
二．08年和09年绍兴市中考作文真题回顾
（08 绍兴）七、书面表达（本题共2小题,76小题5分，77小题15分，共20分）
76. 假如你叫Ben, 即将参加奥运会志愿者面试，请你根据自己的实际情况完成下面的自我介绍，并用一句话说明你成为志愿者后的打算。（注意：文中所填内容必须全部用英语表达）
I am Ben, a student in Class 3, Grade 3. I am _______ years old. My hobby is __________. I work hard at my subjects and I am good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic Games is my dream. If I become a volunteer, ___________________.
77. 假如你是今天英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。

(09 绍兴) 七、书面表达（本题有2小题,76小题5分，77小题15分，共计20分）
76．Eric 是一位来自美国的交换
生，你和他约好今天去参观太空
博物馆。由于Eric不熟悉周围环
境，请你根据图示告诉他去太空
博物馆的路线，并提醒他不要
迟到。
Eric, it is easy to find the
Space Museum. Just go across the _________ near our school. Walk down the street, and ________ at the first crossing. Walk on, and you’ll see the Space Museum. It’s __________ the restaurant. Please ___________.
77.你在和Eric的交流中了解到中美两国课堂有各自不同的一些特点，请你根据下表简要描述这些特点，并就此谈谈自己的想法。
中国课堂 美国课堂
特点 不称呼老师名字
仔细听讲，做笔记
举手发言 学生面对面就座
比较放松，可以喝饮料
自由谈论
你的想法
要求：（1）文章必须包括表中所有信息，可适当增加细节，但不要逐条翻译；
（2）想法必须在2个句子以上；
（3）文章的开头已给出（不计入总词数），你只需接着写；
（4）词数在80左右。
There are some differences between a Chinese class and an American class. Let’s have a look.In China ___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
★★★真题感悟: 从08年和09年连续两年的书面表达来看，第一题主要考查学生的基础词汇和基本的句法，而且也没有固定的答案，给学生提供了自由发挥的空间，应该说对考生没有多大难度。第二题为半开放性作文，所选的话题都贴近于学生的生活，体现了以“学生能力立意”和以“教育价值立意”两大命题特色，使每位考生有话可写，又不会跑题。但从作文的要求来看，要求考生根据表格的内容能流畅组织成文，不能逐条翻译，同时又要学生发表自己的想法，这对考生来说有一定的难度，要求考生有一定的知识储备和一定的写作技巧，才会发挥出理想的成绩。
三. 2010年中考书面表达的应对策略
如何让学生在中考中取得理想的成绩，发挥出学生应有的水平？这是我们教师值得深思的问题。在一定程度上可以说，谁突破了写作，谁就有能力突破高分和控制低分现象。为此。我们制定了一系列有效的教学措施。教师方面主要集中于备课和改作两方面，学生方面主要集中于写作习惯和写作技巧两方面。
（一）教师方面：
1. 制订学期计划，确立每周写作训练话题。
充分发挥和利用集体备课这一有效的活动形式，在开学的第一次备课组活动中，紧紧围绕考纲说明和教材内容，针对学生书面表达中存在的实际情况，通过讨论和研究，确立有目的、有针对性的有效写作训练话题。按照循序前进、不断提高的原则，制订好每周英语写作话题，并张贴于每个教室.
制订了每周的写作计划是不够的, 学生的写作水平能否提高，不纯粹决定于写作的数量及频度，其中离不开教师的有效指导，教师要帮助学生学会写作。 为了提高课堂教学的效率，将个人才智转化为集体优势，每周备课组活动时，有一位教师负责主讲本周写作话题，精心设计好该话题的教案，进行说课活动，说课内容一般包括本周话题的教学内容、教学目标、教学方法、教学过程和教学理念，通过说课，充分发挥集体优势，完善课堂设计，有效施教。在进行说课的同时，也要求主讲教师做好课件，实现资源共享，共同提高教学质量，使课堂变得生动、有趣、和谐，从而激发学生的写作兴趣。另外每月推出一位教师上写作研讨课，组织其他教师进行观摩和交流，促进全体成员整体素质的提升，以利于教学质量的不断提高。
2010年中考英语写作训练计划
周次 日期 写作话题 教材连接
一
3.1-3.6 有关人物描述，兴趣爱好，感恩的话题
如：1)Introce myself/my friend/…
2)The person I will never forget. B8(上) Unit 6 & Unit 9
B8(下) Unit 6
B9 Unit 2
二
3.7-3.13 有关语言学习的话题
如：1)How to learn English/Chinese well?
2) How do you study for the test?
B9 Unit 1
三
3.14-320 有关校园生活，课外娱乐，日常活动的话题
如：1) What rules do you have at home/school?
2)How to spend your weekend? B8(上) Unit 7&Unit 11
B9 Unit 3
四
3.21-3.27 有关计划和愿望的话题
如: 1) My dream
2) If I had a lot of money, … B8（下） Unit 5
B9 Unit 4
五
3.28-4.3 有关健康，饮食，运动，卫生，安全的话题
如：1)How to keep healthy
2)How to protect ourselves B8（上）Unit 1& Unit 2
B9 Unit 6 Reading
六
4.4-4.10 有关旅游和交通的话题
如:1)Where would you like to go on a vacation?
2)An unforgettable experience B8(上) Unit 3&Unit 8
B8(下) Unit 3 & Unit 9
B9 Unit 7 and Unit 10
七
4.11-4.17 有关志愿者活动，爱心表现的话题
如：1）What could you do to help people in trouble ?
2)How to be a good child B8（上）Unit 10
B9 Unit 8
八
4.18-4.24 有关风俗习惯，礼仪，节假日活动的话题
如:1)The customs in China/in foreign countries
2) The most important festival B8(下) Unit 7
B9 Unit 12
B9 Unit 13 Reading
九
4.25-5.1 有关评价，分析利弊的话题
如: 1) The movie/book /music you like best
2) The advantages and disadvantages of… B8(上)Unit 12
B9 Unit 6 & Unit 9
B9 Unit 13
十
5.2-5.8 有关环保，关爱动物，节约的话题
如：1）How to make our city more attractive?
2) How to protect animals?
B9 Unit 15
十一
5.9-5.11 有关个人情感，人际关系，生活琐事的话题
如：1)How to get along well with your teachers?
2)How to deal with our problems? B9 Unit 1 Reading
B9 Unit 3 Reading
十二 5.16-5.22 有关问路，购物，就餐，打电话，提建议，
邀请，感谢，抱怨，天气等小话题 B8(下) Unit 2,Unit 8 and Unit 9 B9 Unit 11
十三 5.23-5,29 有关热点话题
2．合理组建写作小组，全员调动写作兴趣
为了调动每位学生的写作兴趣，一开学我们就根据学生的不同层次和兴趣爱好，让学生自由组建写作小组，每个小组一般来说以4-5个学生为一组，每个组给自己组取一个响亮的名字，并推荐出一位学生担任组长。每个小组要主动完成以下任务：
(1) 教师上课前，组长负责，讨论并整理好每周话题所涉及到得词汇、句型、和亮点等，让学生以宽松的方式激活原有的知识，拓展知识面
(2) 独立完成自己的文稿之后，根据中考作文评分标准给自己打分，然后组员交换批改，又要给组员评分，通过这样两次批改的方式，使每位学生能明确意识到自己的不足，就会主动去写出最优秀的英语作文。
附：中考作文评分标准
第五档（13--15分）：表达清楚，行文连贯，语言基本无误。
第四档（10--12分）：表达基本清楚，行文基本连贯，语言有少量错误。
第三档（7--9分）：能写明基本要点，语言虽有较多错误，尚能达意。
第二档（4--6分）：能写出几个要点，但语言有较多错误，影响意思表达。
第一档（0--3分）：白卷或文不对题，或错误百出，不知所云。
3． 科学评价学生，提高作业批改质量
学生作文的优劣，最终还是要经过教师的批改。教师在批改作文时通常从两方面提供反馈：一是就语言形式，二是就写作内容。而在实际教学中，教师怎样对学生的作文做出正确的反馈？怎样才能取得最好的评价效果？我认为要抓好以下环节：
（1）重点性指导
要提升学生英语作文的水平，教师必须在批改时从写作的内容和结构的分布来加强指导。我将其归纳为“凤头，猪肚，龙尾”三块。教师要注意文章的整体结构，从较高的立意角度，抓住三要点点评学生的写作。
（2）多样化批改
教师对学生作文批改方式的多样化能极大的提高学生的写作热情，我们除了采用以往传统的批改方式外，还增加学生互相批改的方式，这能激发他们主动找差距的学习热情，在批改他人作文的同时与自己的文章作比较。他们会从另外的角度反省自己，增强学习上的能动性。在学生批改完毕后，教师要进一步作检查评估，互相促进。
（3）人性化评语
教师对学生的作文的评语不能过于单一，要采用积极肯定的评语，首先表扬他写作的优点或进步之处；然后婉转的表达自己的建议，例如 I am glad you have made some progress. By the way, are you pleased with your handwriting? 这样的话，学生会很乐意接受自己的不足。
（二）学生方面：
1．要想写好中考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作。在平时的学习中,要在以下几个方面多下功夫：
(1) 加强语言基础知识的学习和训练。 ①要有足够的词汇量； ②要掌握好英语的五种基本句型； ③要把握基本的语法知识,如：动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的使用、形容词/副词的比较等级等等； ④熟悉习惯用语和习惯搭配； ⑤注意相似词语、易混词语的辨析。
（2）加强阅读训练,培养英语语感。
大量的阅读是书面表达的基础和源泉。俗话说：“读书破万卷,下笔如有神”，长期坚持阅读,语感增强了,表达能力也就自然而然地“水涨船高”了。
（3）多背诵一些范文,多练笔。
多读一些国内外的优秀文章，乃至背诵一些范文，以拓宽思路，开阔视野，还能自觉杜绝中国式英语，“多读心中有数,多写笔下生花”就是这个道理。
⒉ 把握技巧，在考场中充分发挥
除了平时的准备和训练外,考生要想在短短的几十分钟内写出一篇质量较高的短文,以期获得较为理想的分数,还应注意以下几点：
(1) 认真审题,明确要求。 审题是做好书面表达的前提,做题之前应认真分析说明材料,明确题目要求。审题包括“三审”：审文体，审格式，审人称。
(2) 捕捉信息,组织要点 。书面表达的评分依据之一就是内容要点。因此,在认真审题,弄清题意的基础上,逐个地完整无缺地把内容要点列出(一般为5—8个要点),并用明白、恰当、得体的语言表达出来；其次要尽量杜绝中国式英语,更不能逐字逐句地将汉语译成英语,使得文章支离破碎。
(3) 注重开头，写好结尾。 大家都知道“Well begun is half done”。从历年的试题来看，都有一定的材料提示，而且有明确的字数限制。所以开头宜开门见山，确保不出任何错误，最好能做到引人入胜。另外文章能否得高分，结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能使阅卷老师的眼睛为之一“亮”，这样的作文，高分非你莫属。至于说怎样结尾，应根据不同体裁的文章而定，或总结全文，或表明对所写人物的态度，或适可而止，水到渠成。
(4) 谴词造句,准确表达。 清理了要点之后,就要组词成句了。要尽量用课文中学过的较为规范的词语、句型、范例。当遇到生僻的短语或句式时,可灵活地使用自己已经学过的表达方式巧妙地绕过去。对于英语水平较高的同学,在能清楚表达文章内容的前提下,尽量措词有加,不时出现“闪光点”,为你的文章增辉添彩。而达不到这个层次的同学,还是尽量用简洁、精炼的语句表达,做到言简意赅的为好。
(5) 整理成篇,行文连贯。 在根据要点完成连词成句的步骤后,要分清文章的层次,先说什么,后说什么,把这些句子重新排列组织起来,使之前后连贯,构成一篇语气通顺的文章。同时还要注意句子与句子之间过渡要自然,可加上适当的表示并列、递进、因果、转折等关系的连词,使文章更加流畅。
(6) 规范书写,一气呵成 。上述所有的环节完成之后,最后一步就是规范、整洁的将草稿上的文章抄写到答题卷上去。一篇切题、内容丰富、表达清楚、自然流畅的文章,加上潇洒、漂亮的书写,自然就会成为一篇佳作。

③ 中考高考英语写作、阅读分数个是多少分，占的比例有多大

关键词：高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。

④ 如何复习备考中考英语作文

积累一些词汇，在学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，
学一些你比较感兴趣的英语知识，上课认真听讲，下课及时做笔记，
养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难，
只要你用心去学，相信你一定会成功的

⑤ 怎么写好中考英语人际关系类高分作文

五．人际关系类

1 英语课堂上，老师要求学生就"与人相处"的话题展开讨论。请根据以下你所在小组的讨论结果，以"How to get on well with
others"为题，写一篇英语短文。

Suggestions： 1. Learn to share

2. Respect others

3.Communicate with each other

My suggestion : ……

人称： 第一人称

内容： 第一部分: 开篇点题，作为中学生应该学习如何与人相处；

第二部分：小组讨论的建议

第三部分：我的建议

语言组织：

重点词组: learn to share; respect others; communicate with each other; in my
opinion; be kind to

重点句型：should do sth; It's important to do sth; We'd better do sth; It's a
good idea to do sth; try to do sth

As we all know, good relationship can make us happy and comfortable. But
how do we get on well with others?

First of all, we should respect others. Everybody has their own way to do
things, so we should understand each other. Besides, it's important for us to
communicate with each other. We can share happiness and sadness with our
friends. What's more, we should be kind to others and try to offer necessary
help to those who are in trouble.

In my opinion, treating others in an honest way is also a good way to get
on well with others. I am sure these suggestions will help us to get along well
with others.

2
在学习与生活中你一定帮助过他人。我校校服正在开展以"我助人，我快乐"为主题的征文活动，请根据提示用英语写一篇短文，谈谈你助人的故事，让大家一起与你分享助人的快乐。

一、题目要点

1. 帮助的对象、时间、地点、原因

2. 助人的具体过程（你是如何帮助他人的）

3. 被助人的反映及你助人的感受。

二、写作提纲

时态： 一般过去时、一般现在时

人称： 第一人称；第三人称

内容：助人的故事及帮助人和被帮助人双方的感受

三、语言组织

重点词组： be good at; help with; ask sb for sth; give up; learn from; make
great progress

Everyone needs help and I've learned a lot from helping Mike.

I was not good at math in the beginning. Months ago, my teacher asked me to
help my classmate Mike with his math because he wanted to give it up after he
failed some exams. Before helping him I felt a little nervous, so I went over
the textbook again and again, and did lots of exercises. To my surprise, I could
even work out some difficult problems that I couldn't understand before. Every
day I helped Mike go over what he had learnt, I also helped him with his
homework. During the weekends, we did exercises together. With my help, Mike
made great progress in math. Later he even enjoyed learning it.

From this experience, not only did I help him out of his trouble, but I
also improved my own math. I have realized that it does everyone good to help
others. Helping others is helping ourselves.

3假设你叫刘京，你在回复笔友Helen的e-mail。请你回答她的问题，针对她的问题谈谈你的看法，给她提几点建议。

解析：

这是一篇帮助朋友排忧解难的文章，主要内容涉及如何解决和父母之间的矛盾，这也是学生在日常生活中常遇到的问题，这类话题贴近学生实际，比较容易表达。此文的关键是要点要齐全，学生容易直接就写建议，而把来信中的Do
you think I am right? 的回答漏掉。

一、 题目要点

1. 回答Helen的问题

2. 谈谈你的看法

3. 给Helen提几点建议

二、 写作提纲

时态： 一般现在时，一般将来时

人称： 主要是第二人称

内容：针对问题提出看法和建议

三：语言组织

重点词组：pay attention to; can be found; make a phone call; have a talk with;
ask for; work hard on; no longer

重点句型：I don't think; had better do; if 从句

四， 过渡衔接

可以用一些表并列或递进的词把建议连接起来，增强文章的层次性和逻辑性，例如first, besides, also, last but not
least等

一类文

Hi! Helen,

Glad to hear from you, but I'm afraid you are wrong.

In my opinion, we students should pay attention to study. Mobile phones
are not necessary for us. They're not like books and pens. You should understand
your parents and do what they ask you to do first. Now public phones can be
found everywhere. If you have to make a phone call, you may use them. You'd
better have a talk with your parents and tell them you won't ask them for it any
longer. Besides, work hard on your lessons and read more interesting books. Last
but not least, you may also tell your problem to your teachers and friends if
necessary. I'm sure they'll help you.

If you have more questions, please ask me．

Yours, Jing

4
假设你是王威，你的朋友马华上周来信说，他的同桌上课经常找借口跟他说话，这使得他非常苦恼，不知道如何处理。请你给他写封回信，提出一些建议并帮助他解决问题。

一、题目要点

就朋友遇到的麻烦提出合理化的建议（不少于2条）

二、写作提纲

时态：一般现在时

人称：第二人称为主

内容：第一部分：开篇点题，你要给朋友提出几点建议

第二部分：你对朋友提出的解决问题的具体建议

第三部分：你对朋友的祝愿

三、 语言组织

重点词组：in trouble; talk with; heart to heart; try one's best to; after all;
get on well with

重点句型：It's + adj + to do sth; you should

Dear Ma Hua,

I'm sorry to know that you're in trouble these days. I'm your friend and
I can give you some advice to help you.

First, you can find a chance after class to talk with him heart to
heart. It's necessary to tell him that listening to the teacher carefully is
very important so he can't talk to you in class. Then, you can ask him if he has
some questions and needs your help. You should try your best to help him. After
all, helping others is helping yourself.

I hope my advice is useful and you can get along well with him.

Yours

Wang
Wei

⑥ 中考英语作文如何速成

要多背，多练。我的班主任就是教英语滴，要求我们背书还要默写。记得多了，知识也多了，尤其要主注意细节：单词不要写错，还有时态。 放轻松啦，心态也很重要！

⑦ 中考英语写作指导，该如何写好英语

其实英语作文并不难来，自要写好作文，第一个当然是要记住单词，单词都记不住，谈何容易写好作文。第二个就是记好英语等短语，一些固定搭配千万不要出错，不然容易扣分。英语短语也是一个提分的亮点。可能你的文采并不好，但是运用到短语，比文采更吸引老师。我们看到的英语短文都很简洁，但语文的作文你写得越蜿蜒曲折阅卷老师更喜欢，但显然英语作文相反。有空的时候多被一些短语，有时候，这个单词不记得了。还可以用英语短语来代替，一举两得。

⑧ 中考英语作文写作方法有哪些

英语写作是中考中检测学生语言应用能力的最重要部分。提高中考写作水平，需要有效的训练。正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧，两者缺一不可。
正确无误的造句能力这得从初中一开始就抓起，首先可以从替换单词、扩词造句训练，做到有效积累，扩大视野，灵活运用。
还可说say some thing in a friendly way.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。
扩词有：play footballplay foot ball in the play groundplay football in the play ground with my friendsplay football in the play ground with my friends after school.对其中的动词我们还可替换成playgames，play the piano等，后面的状语都可以有相应的更换。
又如：a friendmy friendmy close friendmy close friend named Mary.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.The dictionary is not small enough to fit into my pocket.
这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。
在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。
在《牛津》7B开始，我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，如：
1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。(although)
2.你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from)
3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun)
4.我有个建议，把我们旧的书报杂志送给班级阅览角，这样同学们就会有更多的书可以分享。(suggestion)
5.在暴风雨中，我们最好不放风筝，因为它可能让我们触电。(because,get a electric shock)
6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。(linkupwith)
7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。(learn a lesson)
8.我们赢了这场比赛，他们看上去很失望。(win，look)
10.我们盼望着2008年的北京奥运会.(look forward to)

⑨ 怎么写好中考英语表达观点类高分作文

八、表达观点类 书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。中考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的、对象、体裁及字数都有明确的规定。在近几年的中考写作中，表达观点类文章的比重占得越来越多，出题形式也多种多样，有看图写作、图表、表格、书信等多种类型，但文章实际上都是议论文，有时是夹叙夹议类文章。写好该类书面表达同学们要注意以下要点： 1、观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。 2、层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，层次要分明，过渡要自然。 3、最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。 4、通常采用一般现在时。 5、语言简洁有力，一般不采用口语。 技巧点拨 一般来说，这类文章内在的逻辑关系十分清晰。它除了考查考生的英文基础，还考查考生的逻辑能力。具体说就是上下文的衔接过渡和文章层次的体现。文章段落之间的逻辑关系主要由过渡性词和短语来完成，在修辞中称为"启、承、转、合"。"启"就是开头，"承"就是承接，"转"是转折，"合"是综合或总结。 用于表示"启"的过渡性的词和短语通常用在段落或文章的开头。过渡性词和短语如下：first, first of all, at first, in the first place, firstly, to begin with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, lately…. 用于表示"承"的过渡性的词和短语通常用在段落中的第一个扩展句中。过渡性词和短语如下：second, in addition, besides, then, moreover, what's more, what is worse, for example, certainly, obviously, in other words, still, at the same time, no doubt… 用于"转"的过渡性的词和短语通常用在段落中的第二个扩展句中。过渡性的词和短语如下：but, however, on the other hand, on the contrary, otherwise, while, despite, in spite of… 用于"合"的过渡性的词和短语通常用在段落的结论句或文章的结论段中。过渡性词和短语如下：in a word, in short, above all, after all, finally, therefore, as a result, on the whole, eventually….. 总之，要做好书面表达，需要大家把握以下几个原则：细读提示，抓要点：选择句型，准表达；确定线索，巧组合；适当发挥，保完整；规范书写，争高分；细查全文，除笔误。 写作摸板 对于表达观点类作文，文章的整体结构有一定的模式可循，可以先写对比的一方面，再写另外一方面；也可以将对比的两个方面的不同点一一比较着来写。 对比观点作文写作摸板： The topic of主题 is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favourite. They hold their view for the reason of 理由一 . What's more, 理由二 . Moreover, 理由三 . While others think that B is a better choice in the following three reasons. First, 理由一 . Second(Besides),理由二 . Third(Finally), 理由三 . From my point of view, I think 我的观点 . The reason is that 原因 . As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former(later)is surely a wise choice. 1、学校作业多，学生嫌负担重；学校作业少，家长又担心得不得了。参考表格中所提供的信息，用英语写一篇80字左右的短文，谈谈你对这一现象的看法或态度，并明确阐述你的观点。 家长/老师 学生 多做习题 巩固所学知识 作业多 没时间运动，身体弱 多做练习 提高成绩 作业太多，厌学 如果作业少，学生贪玩（电脑游戏，电视等） 特别是周末作业多，没时间培养兴趣爱好 这是一篇图表议论文。 一、 题目要点： 1、本文的中心论题是：学校作业多，学生嫌负担重；学校作业少，家长又担心。所以首先要提出中心论题并点题。 2、从两方面来讨论这个问题，可以分成两段，先分析家长/老师的观点及理由。然后过渡到学生的观点及理由。 3、讲述自己的选择，要有鲜明的观点及支持观点的论据。 二、语言组织： 在组织语言的过程中，先用地道的英语句式将所列要点表达清楚，例如：do more work…review what they have learned…improve grades…spend time in playing…not enough time to do sports…poor health…get bored with study…..have no time to develop interests… Model 1 Many people think the more time you spend, the more work you'll do. So it is common to see students struggling in a sea of schoolwork, both at school and at home. Modern students usually have many interests. They love music, sports, reading and watching TV. But they have no time to enjoy themselves. Students are really tired of their weekend homework. They usually don't do it until Sunday night. Sometimes there is not enough time and students have to finish it carelessly. Too much homework makes students lose their interest in learning. It's also bad for their health. A horse runs faster after a rest. But for students rest alone is not enough. Such a situation should be changed to give students both pleasure and knowledge. Please give students less homework but leave them more free time. 2、随着网络的发展，人们消费观念的转变，购物方式也在悄然地发生变化。"网购"成为一种时尚，越来越多的学生也正加入到网购群体当中。请你根据以下表格的提示，写一篇网上购物的文章。 优点1、足不出户；节约时间；避免拥挤；劳累 2、价格通常较便宜； 3、可供选择的范围广，品种多。 缺点1、只看到图片，看不到商品本身 2、容易购买大量不太需要的东西；造成浪费。 一、题目要点： 1、本文的中心论题是：网上购物的优势与劣势。所以首先要提出中心论点，点题。 2、从两方面来讨论这个问题，可以分做两段，先写网上购物的优势，足不出户；节省时间；避免拥挤、劳累；价格便宜；可供选择的范围广，品种多，然后很自然地过渡到网上购物的缺点及理由，只看到图片，看不到商品本身；容易购买大量不太需要的东西，造成浪费。 3、讲述自己的选择，要有鲜明的观点及支持观点的论据。 Model 1 With the development of the Internet, many people are used to shopping online. It has become a fashion in our daily life. Some of us students also join the group. There are at least three good points of shopping online. First, people can buy what they want without going outside, which helps them avoid crowds and heavy traffic. Second, the prices of goods online are usually reasonable. Third, it offers different varieties of goods for people to choose. But there are also some bad points. The most serious one is that people can not see the goods in person. Instead, they get the information only from the pictures and the description. If they want to buy a pair of shoes, they can't try them on. Sometimes, the goods they buy are totally different from what they have expected. To make things worse, shopping online makes it easy for people to buy what they don't really need. It is a waste of money. In my opinion, I prefer going shopping to shopping online, because going shopping is a kind of enjoying life for me and I can also get what I really want. 3、假设你班上周就"Is it OK to tell white lies?"开展了一场讨论，请你根据下表所提示的信息用英语写一篇短文，简单介绍讨论的情况，并谈谈你自己的观点。 陈述方 主要观点 赞成者 1、善意的谎言是出于好意，说了不为过； 2、善意的谎言可以帮助人们友好相处； 3、善意的谎言有时候能使人增强自信。 反对者 1、善意的谎言也是谎； 2、谎言会伤害友情； 3、谎言终究不能持久。 你的观点 至少两点 一、 题目要点： 1、本文的中心论题是："Is it OK to tell white lies?"所以首先要提出中心论点，点题。 2、从两方面来讨论这个问题，可以分成两段，先写赞成者的观点及理由，即善意的谎言是出于好意，说了不为过；可以帮助人们友好相处；有时候能使人增强自信。然后很自然地过渡到反对者的观点及理由，即善意的谎言也是谎；会伤害友情；终究不能持久。 Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies. The students have many opinions. Some students support the opinion. They hold the view that telling white lies doesn't matter much as long as it is out of kindness, especially when a friend is facing failure. Sometimes, white lies can encourage people to stick to what they are doing. However, every coin has two sides. Other students oppose the opinion. They believe white lies are always lies. They also convey the meaning of cheating. To make things worse, white lies hurt people's feelings, so they do harm to friendship. Meanwhile, lies never go far. In my opinion, although white lies are lies, they are necessary in our daily life. After all, not everyone dares to face reality bravely. 4、目前有不少历史剧在电视上热播。有人通过看历史剧来了解历史，有人选择读史书来了解历史。你的选择及理由是什么？请你根据以下内容写一篇英语短文。 选择 理由 看历史剧 情节有趣，通俗易懂 读历史书 资料真实，引人深思 你的选择 ？ 这是一篇议论文。 一、题目要点：1、本文的中心论题是：通过什么样的方式了解历史。所以首先要提出中心论题，点题。2、从两方面来讨论这个问题，可以分成两段，先通过看历史剧来了解历史的方式及理由，然后很自然地过渡到通过读历史书来了解历史的方式及理由。3、讲述自己的选择，要有鲜明的观点及支持观点的论据。

⑩ 中考英语作文写作的讲解

中考其实很简单的，写作首先要做到字写的整洁美观(不是骗你)!我现在读大学，经历了中考高考，乃至现在在大学里,老师始终强调一句话就是字写的好,老师心情就好就不会太细纠你的错误，你就能打高份．因为时间紧迫老师也不可能仔细的看，所以基本上都是凭第一印象给分．（这属于考试技巧，很实用的！）
接着说我对与写作的一些方法，我现在学习的是英语专业，刚好老师给我们讲完写作．初中要求的还不算太多，所以你要注意的东西也不是很多，大概有以下几点：（个人意见，仅供参考）
1．注意连词的应用，就比如从一句话过渡到另一句话用个连词（and ,however,then...),就会使文章增色不少．（从一段话过渡到另一段话同上）
2．注意一些短语和固定句式的应用：
固定短语 eg.In my opinion/some people think ...while others think.../different people hold different ideas,etc.
句式:there be句型什么的（我不记得初中都学过什么句型了，所以这里不作过多的举例，你可以自己总结一下）
3．写topic sentence（主题句），一般位于段落的首句位置（也可位于句末，建议在句首写），向读者展示你这一段所要表达的中心思想（如果主题句写的好，字再漂亮一点，在大型考试中打高分应该不难），记住要简明扼要！
4．在结尾写上自己的观点、看法(初中写的好象基本上都是议论文吧),也就是结论.漂亮的结尾也很关键的哦~
我现在能想到的就这么多，希望对你有点帮助，加油哦~