雅思阅读难的英语句子
楼主您好，这是我的理解，希望对你有所帮助！
could 之前只有一个动词就是attack 。整内个句子应该这样容断句：The Argentinian weevil （主语）does not （否定助词） attack（谓语动词） any other plant（宾语） and（并列句连接词） a pair of alt bugs（并列句主语） could（情态动词） destory（并列句谓语动词） the weed（并列句宾语） in 4-5 days（并列句状语）.
另外，整句翻译为：阿根廷象鼻虫并不攻击其他植物，而且两只小虫子用4、5天时间就能把“某草”（联系上下文看具体是什么草）消灭干净。
望采纳
2. 雅思阅读长难句语法有哪些
一. 了解英语里的句子类型
雅思阅读英语句子的基本类型有简单句、并列句和复合句。
简单句：句子中只有一套主谓结构的叫简单句。
比如(剑桥5，Wilderness tourism operates throughout the year in fragile areas. )
这句话中只有一套主谓结构，主语是wilderness toursim，谓语动词是operates。
并列句：句子中有两套或者两套以上主谓结构，并且这些主谓结构之间属于并列关系。
比如 (剑桥7， The disastrous Hanshin earthquake in 1995 killed 6,400 people, toppled elevated highways, flattened office blocks and devastated the port area of Kobe. )
这句话中有4套主谓结构，分别是Hanshin earthquake killed, Hanshin earthquake toppled, Hanshin earthquake flattened and Hanshin earthquake devastated。因为这4个谓语动词共用一个主语Hanshin earthquake,所以作者在写这个句子的时候只让Hanshin earthquake出现一次。
复合句：其实也就是通常说的主从句结构。这样的句子里有两套或两套以上主谓结构，并且这些主谓结构之间属于从属关系。剑桥阅读的阅读中有太多这样的例子。
比如 (剑桥7， Japanese scholars have been mystified for ages about why these tall, slender buildings are so stable. )
这句话中有2套主谓结构，一个是主句中的Japanese scholars have been mystified, 另外一个是由why引导的宾语从句中的buildings are so stable. 宾语从句中的主谓结构从属于主语，因为它是作为整个句子的宾语部分而存在。
二、了解让句子变长的原因
相信很多学生对此有同感：阅读文章里的长句读着读着就迷失了，读了结尾就不知道开头在哪了。而写作文时要秀一下长句却往往心有意而力不足。接着我们就来看看是什么让英语句子变长了?真的总是如学生抱怨的那样，太多从句了吗?
比如：(剑桥7， Yet in 826, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright, the master builder Kobodaishi had no hesitation in sending his majestic Toji pagoda soaring fifty-five metres into the sky-nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later.)
这个句子虽然看似很长，但其实是一个简单句。主语是the master builder Kobodaishi，谓语和宾语是had no hesitation in doing sth, 所以主干意思就是Kobodaishi建筑大师毫不犹豫去做了某件事情。至于yet in 826这是一个时间状语, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright 这也是with引导的一个伴随状语，nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later这个补语，用来补充说明fifty-five metres into the sky究竟是有多高。由这个例子，我们可以得出一些附属句子成分像状语和补语会让句子变长。
再来看一个句子，比如(剑桥5，Much attention has focused on erosion along major trails, but perhaps more important are the deforestation and impacts on water supplies arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. )
这个句子里有2套主谓结构，一个是 attention has focused on, 另外一个是 more important are deforestation and impacts 并且这2套主谓结构由but相连，属于一个并列句。对剩下成分进行分析，我们发现，erosion后面有个短语along major trails, 这个是用来修饰限定erosion的，即主要步道沿路的侵蚀，impacts on water supply后面也有一个修饰成分arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. 因为需要给游客提供熟食和热水澡而引发的对水供给造成的影响。
简而言之，讲到雅思阅读长句，学生们不需要直接把它们与从句等同起来。句子变长，还有一部分原因是因为句子中嵌入了很多附属成分比如说状语，定语和补语。我们可以利用这个规律，在读长句时有意识地先把这些附属成分先略去不看，先把主干(即主谓)找出来，那我们对句子的理解肯定也能做到八九不离十了。
雅思阅读长难句语法有哪些?小编就说到这里了，更多关于雅思考试的报名入口，报名时间，成绩查询，报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。祝愿各位考生都能取得满意的成绩，成功选择自己理想的留学院校。
3. 雅思阅读怎样将复杂句子简单化
找出主干，主干就是根据抄五大基本句型（可自行网络）来确定， 基本上找出主谓就好说了。
找的过程中，副词和形容词先去掉，定语从句也去掉，状语从句也去掉。
如果能顺利找出这些部分并且去掉，剩下来的部分应该就很好读懂了。
下面教两个判断从句的方法，
第一：名词后面+which/that等出来的从句，95%是定从或者同位语从句，去掉不影响找主干。
第二：动词后面的that从句，95%是宾语从句，读的时候就跟 I think that you are right .一个方式理解，也就是说that后面的就是一个完整的句子。
要高效的阅读，那么对于非谓语的判断也要有一定的掌握，雅思阅读中有很多doing和done的非谓语做定语的用法，简单来说，doing和done做定语就是用来修饰前面的一个名词的，如果看到一个名词后面跟了一个doing或者done，那这个doing和done也是定语，相当于定从的简化版。
阅读中的长难句确实是最阻碍阅读的地方，每天找5个3行以上的句子进行训练，必然有帮助。
4. 雅思英语学习中听力和阅读好难啊
照理说中国学生的听力和阅读都是强项吧~虽然我的雅思总分只有6分，但是我听力和阅读是6.5，不知道是不是你的要求，不过根据我自己的经验和身边高分同学的经验，在这里给你点建议啦，供你参考
1、单词书是要一直背一直背的，近来雅思为了防止技巧性高分，对单词量很看重，阅读越来越难，为了避免重复，在单词书上把已经会背了的单词划掉，只背不会的，还有就是要大量多次，每次看多一点，多看几遍。我是2天就把红宝书看一遍，来回翻。
2、剑桥雅思真题3—7都备好了的吧，那就做真题吧，反复做，特别是听力，这个要靠感觉，只有真题最正宗。阅读反复推敲，他们考官是怎么写的，个人觉得短时间的话就不要做其它的辅导书了……混淆视听
3、由于写作是中国学生普遍的弱项，我当时是买了一本环球雅思的高分写作，但是太厚了，我准备了一个笔记本，把里面我自己认为有用的句子、短语、单词都记成笔记，也包括在其它地方遇到的经典句子或短语，都往上记，毕竟是自己写的，印象很深，多看看，写的时候就不怕找不到词了，然后每周练两篇作文，找手感。
3、口语的话，你可以准备几个自己比较熟悉的话题，所谓的万用话题，因为我平时参加的志愿者活动比较多，所以比较熟悉这方面的东西，我就把答案都往这里靠，我记得我抽到的口语题目是如果有钱了会做什么，我回答的是我会给希望小学捐建图书馆，呵呵，是真的啦，反正往自己熟悉的方向靠就不会没话说了
总结一下，1）听：真题听力反复听，做完题对着原文听；2）说：准备几个万用话题好好练习，练听力的时候可以跟读，锻炼语音；3）读：单词是王道！4）写：自己准备材料，多多练习
还有就是，看的书还是不要太多了，能把那几本真题搞定高分离你就不远了，我有同学考了7.5，靠的差不多就那几本真题，不过他自身英语也不错的
雅思没想象中那么难的，加油！
5. 雅思阅读中的长难句要怎么破
IELTS的阅读部分有大量句型结构复杂、难以理解和把握的复杂句或难句。一般来说，这些句子有以下特点：
1.句子冗长，大多数句子由20个以上单词组成，很多句子超过40个单词
2.结构复杂，频繁使用并列复合句、多重复合句等复杂句式
3.大多是阅读考试的出题点，在阅读试题中常常有所涉及
我们可以从简单句开始分析语法
简单句
对于难度较大的简单句，阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾，找出句子的主干，忽略其他的成分，将长句变成短句，将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。
例1：It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions, and making trade-offs and compromises where interest are opposed.
分析：句子的主语是it, 谓语是involves,三个动名词短语probing for deeply rooted concerns、devising creative solutions和making trade-offs and compromises作宾语。意思是说：它涉及了探究深层次的关注、想出更有创意的解决方案以及当利益发生冲突的时候，做出交易和妥协。
例2：Automated techniques to measure these characteristics and verify a person's identity infallibly are attracting widespread attention in these days of increased use of credit cards and e-mail.
分析：该句主语是automated techniques, 谓语是attract,宾语是attention, in these days of increased use of credit cards and e-mail在句子里起时间状语的作用。意思是说：在信用卡和电子邮件越来越多地被使用的今天，用来测量这些特性和确认人的身份的自动技术吸引了广泛的关注。
并列句
如果句子包含两个或更多互不依从的主谓结构，就是并列句。并列句中的分句通常用一个并列连词来连接，最常见的并列连词有and,or 和but。最简单的方法就是将句子从并列连词处断开，将并列句变成两个或若干个相对短的句子，然后再用处理简单句的方法——抓句子主干，来依次处理每个相对短的句子。
例：Government has encouraged waste paper collecton and sorting schemes and at the same time, the paper instry has responded by developing new recycling technologies that have paved the way for even greater utilization of used fibre.
分析：这个复合句可以从and处将句子分成两个相对较短的句子：and前面是一个简单句;and后面的句子有一个由that引导的定语从句，充当new recycling technologies的定语。意思是：政府鼓励了废纸的回收和分类计划，同时造纸工业也通过开发新的回收技术作出了反应，这个回收技术为更大程度地利用已经使用过的纤维铺平了道路。
插入语结构
插入语一般是对句子的某个成分的解释或补充说明，前后有逗号与其他句子成分分开，比较容易识别。处理插入语的基本办法是先略去不读，直接跳过两个逗号之间的内容，使插入语结构前后意思顺畅。
例句1:To casual observers, as well as to influential natural scientists and regional planners, the luxuriant forests of Amazonia seem ageless.
分析：该句中，as well as to influential natural scientists and regional planners充当插入语，阅读句子时，可以先忽略这部分。意思是说：对不经意看到的人和有影响力的自然科学家、区域规划者来说，亚马逊地区的繁茂的森林似乎是永恒的。
例句2:Over 120 years ago, the English botanist J.D. Hooker, writing of Australian edible plants, suggested that many of them were 'eatable but not worth eating'.
分析：此句中，两个逗号之间的内容即writing of Australian edible plants, 充当插入语。意思是说：120多年前，在写到澳大利亚可食用的植物时，英国植物学家J.D.Hooker就指出它们当中有很多可食用的，但却不值得食用。
倒装结构
在英语当中，主语和谓语有两种顺序：一种和汉语一致，即主语在前;另外一种顺序是谓语在主语前面，即倒装。阅读中一般会出现以not only等否定连词和never,seldom rarely, hardly等否定副词引导的倒装句。理解倒装句，就要把它转换成普通语句，把倒装语序还原为自然语序，在自然语序下理解句子。
例句1：In a dispute, not only do the interests of one party not coincide with those of the other party, but they are in conflict.
分析：该句中，not only...but also...引导了倒装句，把其中的句子换成正常语序就是：the interests of one party do not coincide with those of the other party.整句的意思是：在一个争论中，不仅一方的利益和另外一方不一致，而且它们是相互矛盾的。
例句2：Hardly had we arrived in Shanghai when it began to snow.
分析：此句是由hardly...when引导出了倒装，意思是：我们一到上海天就开始下雪。
雅思阅读考试的时候如果遇到难以理解的句型不要紧张，快速让自己放松下来，运用老师平时讲解的技巧分析句型。
6. 雅思阅读：单词句子阅读速度 几大障碍怎么办
平日里，在作业中怨声载道的我盼星星盼月亮，终于昐到那“百年专难得”的寒假！今年属的冬天真是冷啊！那场大雪，是我从出生到现在最大的一场雪。望着那让我心动的白雪，我开始手痒痒了……
“呜！雪姑娘真是大方啊！”我望着一大片的白雪感慨到。我自制了一个雪球，四处望了望，最后目标锁定于那个离我约七八米的电线杆，发射！气死我了！竟然没打中，我看看电线杆，心里一股无名之火正烧得旺。我抓起一团雪，接二连三地向电线杆放炮，哼！毕竟电线杆不会躲嘛，十炮还是有一炮能中！哈哈哈……
7. 实例分析雅思阅读长难句应该怎么破
在雅思阅读考试中，有些考生一看到长句子就很头疼。其实不管再长的句子，只要你能够找出骨架，层层分析，也没那么可怕。
英文中的基本句型是由主语、谓语和宾语构成的，也就是所谓的“核心意群”core
meaning，突破长难句最有效的方法就是“拎出主谓宾，之后定状补”。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。
我们来看一个长难句：
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where
there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate
responses will experience greatly intellectual development.
这个句子看起来非常复杂，但不难辨认出整个句子的主语是Behaviorists (行为学者)，谓语是紧跟在后面的动词suggest，
宾语是一个较长的宾语从句。
在这个宾语从句中，不难发现主语就是the child，接着出现了三个代词———who. where 和
which，这些是非常明显的定语从句的关系代词，所以这里可以判断出连着出现了三个定语从句，一个套着一个，修饰了三个名词成分。而在这三个定语从句后面出现的唯一一个动词无疑就是整个宾语从句的谓语了，也就是will
experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。
到这里，这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。
这里，提醒考生，平时备考时要多进行长难句的分析锻炼，克服对长难句的恐惧心理。
8. 雅思阅读好难,要怎么读
相信很多考生都因为雅思阅读中的长难句而头疼，不论看了多少技能攻略，在实战的时候还是无法轻易攻克长难句的难关。实际上，过多的技巧都不过是纸上谈兵而已，只有进行大量的阅读和练习后，考生才能真正地理解长难句，进而在考试当中取得理想的雅思阅读成绩。
雅思的阅读和听力一样，要求考生合理掌握做题的节奏，如果同学们正确的掌握了做题的技巧，可以说是事半功倍的效果哦!所以小编整理了一些雅思阅读技巧都在这里了，希望能够帮助到大小烤鸭们学起来~
快速浏览全文
考生用1—2分钟大致浏览全文，以便掌握文章的结构。
这一步骤虽短，但却是训练及解题过程中的。文章的篇章结构模式可以帮助考生更好地理解内容，并理顺句子或段落间的关系，以便在做题过程中有的跳读，结合题目内容更好的分析题目。
例如：
在Cause-Effect中，浏览应放在Effect上;而在Comparison/Contrast/Concession中，考生应把注意力放在某个转折点之后的内容;而见到属于Addition/Defining/Explanation/Deion的部分，则可以直接跳过去。这种方式能大大降低文章的阅读量。选择重要的内容进行跳读。
解析题目
先，无论遇到哪种题型，考生都应尽可能地找出一些关键词，以便迅速定出答案可能所在的区域。其次，考生应对各种题型有较深入的理解。
尤其是每种题型的应对方法。拿Matching的题来讲，在General Reading和Academic Reading中就不一样，一个是Matching of Information，另一个是Matching of Paragraph Headings，两种题型的做法不一样，在前者，考生应将注意力集中在题中，将每个问题的核心词标出来，然后根据这些核心词去文中找相应的信息。
在后者，考生的注意力应放在归纳文章上，在进行核心词分类后，就要对文章的结构和每段的进行归纳与分析，找出各段的主题词，然后在段落的句中找出相应信息。
注意词形变化
考生一定要特别注意词形变化、同(近)义词或是相关词，因为题目中出现的词不一定和文章中出现的词一模一样。
考生在平时训练中尤其要培养这方面的敏感度。核心词尽量以信号词为主，其次才是关键词，这一找信息的方法尤其适用于雅思阅读考中的“Gap-filling、Table/GraphFilling、SentenceCompletion、ShortAnswerQuestion、True/False以及MultipleChoice题目。
攻克单词和句子阅读
IELTS阅读是考一大难点，很多考生在阅读上失手。其主要存在以下几个难点：单词、句子阅读、阅读速度和考生主观臆断。
准备单词卡片，循环背诵一般IELTS阅读中涉及词汇量比较大，但考生具备4000左右即可应考。单词贫乏的考生，一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。在应时很容易遗忘或混淆单词的意义，为了避免类似情况发生，一定要加强单词意义的理解。
句子参考上下文，分析主谓结构
在句子理解方面，考生容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。
IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。
特别在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。
学会做标记
雅思阅读追求速度(speed)与准确度(accuracy)的结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。
快速阅读关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要避免。
阅读的障碍与方法
单词
IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。
有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。
句子
IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解,若考生会有偏差,就容易失分。
考生应对一些复合句,尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候,应静下心来,从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。
速度
几乎任何阅读考均同时考查阅读速度(speed)与理解度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。
9. 雅思阅读：备选项句子长，词汇难的选择题该怎么办
雅思阅读题目主要是会考研考生们的阅读速度：开始做阅读题的时候，专需要进行精读训练，对文章属里出现的大部分词汇，及句子意思要能在较短时间内反应过来。除此之外，还要对句子之间，段落之间的关系有较好的把握。做到这几点，首先需背雅思词汇。其次，需要做长难句分析，在阅读文章时标出又长又难以理解的句子，分析句子结构，梳理成分之间的修饰关系。在阅读每个段落时，需要练习句子之间的逻辑关系。最后在读完一整篇文章后，要对文章的段落结构进行梳理，并总结每段的作用。在对一定数量的雅思阅读文章进行精读训练之后，理解了句子的意思，抓住句子逻辑关系以及段落间的逻辑关系，速度自然就会加快，整体阅读速度也自然会得到提高的。