英语雅思目的

『壹』 四六级八级英语与雅思。托福 GRE考试的区别与目的及能力要求

你的问题很猛啊。
四六级是中国大学英语的评级系统。没有什么特别的要求，反正专就是多背单属词比较重要。重点考察阅读和听力。

八级是英语专业的考试，全称是英语专业八级。一般人不需要参加

托福和雅思是差不多同一个级别的考试。目的是测试一个英语不是母语的人的水平。托福是去美国的语言要求，而雅思是英联邦国家的要求。现在其实已经在很大程度上通用了。两种考试基本上都考察了听说读写四个能力。基本上能测试出你的英语水平。当然又各有特点，具体的不同，要看你准备参加哪一个考试了。

GRE是美国研究生入学考试，目的是测试你是否具有进入研究生学习的能力。当然是比较难的考试了，词汇要求比较高。不过中国人还是考得好，只要是考试

『贰』 想报一个英语班，目的是到母语非英语的国家可以和教授交流。雅思和托福哪个更合适有没有另外合适课程呢

呵呵，很高兴为你解答。
雅思适合留学英联邦国家。“雅思”考试的成绩已得到澳大利亚、新西兰、英国、加拿大等国家大专院校和学术机构的广泛认可。在美国，越来越多的院校也正逐渐把“雅思”成绩作为申请学位的语言条件之一。“雅思”与“托福”有什么区别呢？它们的主要区别在于：一是考试时间不同，发布成绩垢时间也不同。“雅思”考试在中国的主要城市，每月都有，考试成绩在2至3周内就可获得;而“托福”考试一年只有1、5、8、10、月的4次考试，并且需至2至3个月才出成绩，与“雅思”比较，考试次数少且出成绩慢。二是考试的科目不同“雅思”考试增加了口语测试，而“托福”考试则没有口语。除这两点不同之外，试题难度则无法比较，因为两者的出题原则是有一定区别的。有的学生由于练习较多，习惯了“托福”考试成绩不准咨询，成绩单只给考生一份，通过邮局寄出，信封是由考生或考生家长在考前认真填写的，丢失不负任何责任。另外，最重要的一点不同是“雅思”强调考生不死记硬背，而是要求考生灵活地运用语言。多与生活实际联系紧密，尤其注重说和写，主观题较托福多，形式比较多样化，故而有不少人把通过“雅思”考试作为衡量英语应用能力的主要手段之一。但是也不是说托福不重要，托福考试仍然具有科学、严谨的特点，它的考试难度较大，对词汇量的要求也更高，这对于打好学习英语的基本功是至关重要的。
一般来说，英语实践能力较强的社会人和外企工作的人考“雅思”成绩会好一些，而在校学生考托福容易得高分。托福只注重理论考试，不适用于实际生活，可能你考上了托福，但你不一定会讲英语;而考上“雅思”的考生一上飞机，就能用英语与外国人交谈对话。
那么“雅思”能否对托福产生威胁，甚至取代托福呢？可以明确地回答，这是不可能的毕竟托福是多年实践出来的比较实用的英语测试制度，而“雅思”才刚刚兴起，适用国家也较为有限。“雅思”考试中有口试的环节，所以限制了报考的人数，多年以来的实践证明，托福的权威性是不容置疑的。“雅思”考试它注重考察的是你在英语国家的生存能力，基本上是生活应用类;而托福则侧重于考察英语这门语言的规范性、技巧性，较为书本化和专业化。托福是出国留学到美国和加拿大的必备考试，大多数的中国人还是希望到美国留学，所以在相当长的一段时期内，托福考试仍将持续。
最近一段时间“雅思”炒得火热，大有赶超托福考试。主要是因为越来越多的中国人渴望出国求学，而“雅思”则在托福之外为国人开辟和提供了一条通向留学之路的新途径。尤其是托福考试成绩被越炒越高以致让不少人难以逾越时，有不少人把眼光向了“雅思”。
对出国的人，在国内先把英语语言学好非赏重要。一般来说，在国外生活英语好的人因为交流没有困难，就比较容易成功，而英语不好的人就比较沮丧、不自信。在国内学英语，渠道多，费用会低一些，而在国外学习英语，一年下来学费惊人，所以在国内学好英语会给你带来很多好处。“雅思”考试成绩示是出国条件的全部，有人说“雅思”成绩在6分之上出国就可以免面试，但大使馆从来没有说过考试获高分便免面试，就算考9分有时也需要面试。要否面试。比如申请人的学历、工作经验、各项证书的内容、公证书的公证处所在地等等，移民官对其中任何一点需要深入了解，都可以随时叫你面试，一旦移民官决定要面试，“雅思”的成绩是挡不住的，不存在公平与不公平，有道理或者是没道理。但通过一些大的有法律确认的中介机构办理出国的考生，由于中介机构信誉度高，可以免面试;不太下规的中介机构和个人办理的均不享受免面试待遇。
在国内就业很难，尤其大学一毕业就面临“下岗”的情况下，走考“雅思”出国这条路的人会越来越多，但随着考生的人数增多，考题的难度也会越来越大，考“雅思”也会同考托福一样，越来越艰难。
IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心(The University of Cambridge Local Examinations Syndicat - UCLES)、澳大利亚高校国际开发署(IDP Ecation Australia)及英国文化委员会(The British Council)共同举办。1990年4月在中国开始推广。至1997年2月全球已有210个IELTS考试中心，遍布105个城市。
目的是为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国家(目前指英联邦国家)移民人士测试英语水平而设.
英国、澳大利亚、新西兰、加拿大北美以及许多国家的众多院校均采用并认可这一语言测试系统。
加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的移民局均将这种考试成绩作为技术移民及其他类移民中衡量英语语言能力的唯一标准。
以上国家的学校和培训进修项目及许多国家的院校都接受这一考试成绩，并设立不同的成绩合格标准。

『叁』 考雅思的目的

1.留学（抄主要针对英联邦国家）。申请去英联邦国家留学，要提供雅思成绩。不同学校，不同专业对雅思成绩的要求不同。
2.申请去英联邦国家移民。
3.一些企事业单位也开始慢慢认可雅思成绩。
4.提高自己的英语水平。
如果要考雅思建议找好点的培训机构，因为就目前雅思培训市场来看，也是有一些乱的，良莠不齐，有一些机构简直就是穿着狼皮的羊，纯骗人，广告打的火热，其实就是一付空皮囊。
在北京建议就去咨询环球雅思，毕竟是上市公司，肯定不会骗人。

『肆』 雅思写作：教育的目的是为社会培养人才还是

10月14日雅思大作文真题：教育的目的是为社会培养人才还是实现个人理想?

雅思大作文题目

“

Some people believe the purpose of ecation is to prepare people to be useful members for society. Others say that the purpose of ecation is to achieve personal ambition. Discuss both views and give your own opinion.

前两周连续有关网络的话题后，10月14日的雅思考试作文终于迎来了各位烤鸭盼望已久的教育类话题。当然，本周的作文题仍旧是一个老题，曾经在2014年4月12日出现过。

如果把最近三次考试的作文题复现情况做一个统计的话，我们也发现了一个十分有趣的现象：

9月30日重复的是2014年4月26日的考题

10月5日重复的是2014年10月18日的考题

而10月14日则重复了2014年4月12日的原题。

可见2017年下半年的考题很多都是在重复2014年的题目，因此请各位烤鸭在准备写作考试时，多复习2014年以及2015年上半年的题目，复现的频率还是很高的。

本周的考题涉及教育的目的：教育是为社会培养有用的人才，还是为个人实现人生理想？

这两个选择虽然不同，但并非对立，我们完全可以认为教育的目的既是为社会培养有用的人才，也是为个人实现人生理想，同时，当教育服务好个人实现理想的时候，教育也就为社会培养了有用人才，这两者其实并不矛盾。

老师笔记

01

For many years, people all over the world have been arguing about the purpose of ecation. Somecontendthat ecation is mainly meant to prepare people to become useful members for the society, while others believe that people receive ecation in order torealize their indivial dreams. My opinion is that these two views are morecompatiblethan conflicting.

多年来，世界各地的人们一直在争论教育的目的。一些人认为，教育主要是为社会准备有用的成员，而另一些人则认为人们接受教育是为了实现他们的个人梦想。我的观点是，这两种观点与其说是矛盾的，还不如说是互融的。

解析

（1）本段为引入段，提出问题，重述题目观点，并表达自己的观点。

（2） contend 争论；争辩；认为

（3）realize one’s dreams 实现某人的梦想

（4） compatible 兼容的

02

Ours is a highlycomplexsociety which, in order to function, needs people withdiverseexpertise, and ecation is certainly the best way for the society to get these people. For instance, engineering schools help train people who know how to operate machines in manufacturing factories and graates from foreign languages universities can serve as a bridge between two nations who wouldotherwisebe unable to communicate with each other. It is indeed impossible to imagine what our society would be like without ecation.

我们的社会是一个高度复杂的社会，为了运行，需要具有不同专业知识的人，教育当然是社会获得这些人的最佳途径。例如，工程学校有助于培养在制造工厂里操作机器的人，而外语学院的毕业生可以充当两个国家之间的桥梁，否则这两个国家就无法沟通。的确很难想象，没有教育我们的社会会是个什么样子。

解析

(1)本段论述教育对于培训社会需要的人很重要。本段主要采取举例的方法来展开。

(2) complex 复杂的

(3) diverse 各种各样的

(4) expertise 专业知识

(5) otherwise 否则，要不然

03

For indivials, however, ecation is important for them toachievetheir personal ambition. That is actually what people pay their ecation for. A man who dreams of becoming anastronautmust receive strict training in anaviationschool and he who wishes to become a banker ought to be equipped with knowledge about banking by studying at a financial university. It is, therefore, reasonable to conclude that one of theprimarypurposes of ecation is tomakepeopleintowhat theyaspireto.

然而，对个人来说，教育对实现他们的个人抱负很重要。这实际上是人们为什么愿意付钱接受教育的原因所在。一个梦想成为宇航员的人必须在航空学校接受严格的训练，而想成为银行家的人应该通过在财经大学学习从而具备银行业的知识。因此，我们可以下一个合理的结论，那就是，教育最主要的目的之一是让人们成为他们所向往的人。

解析

(1)本段论述教育的第二个目的：让人们实现梦想。同样使用了例证的方法。

(2) achieve 实现，达到

(3) astronaut 宇航员

(4) aviation 飞行

(5) primary 首要的

(6) make ... into ... 使......变成......

(7) aspire 热望，渴望

04

In my view, the social function and indivial function of ecation are actuallythe same and onething. When ecation has fulfilled its function of making indivial’s personal dreams come true, its function of creating useful members for the society isfulfilledas well.

在我看来，教育的社会功能和个人功能实际上是同一件事。当教育起到了让个人梦想成真的作用时，教育也就起到了为社会创造有用成员的作用。

解析

(1)本段提出自己的观点：当教育让个人实现梦想后，教育也就完成了它的社会功能。

(2) the same and one 同一的

(3) fulfill 完成，达到

『伍』 四六级和雅思的区别，越详细越好

雅思写作在雅思备考中是很重要的一部分，大家都知道雅思写作题型其实是不多的，很多人都将雅思写作跟四六写作进行对比，但是通过对比你就会发现，其实它们之间是有很多根本区别的。下面小编就给大家介绍一下关于雅思写作与四六的根本区别的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
雅思写作题型有什么呢?不少烤鸭都将内四六写作跟雅思写作去做对比，认为它们很相似，但是只要通过对比你就会知道，其实它们之间是有很大的区别的。
雅思写作与四六的区别
区别：词汇量
先，如果我们单纯地从词汇量上来说，你会发现大学英语四写作要求100个单词，而六可能也就是120100个单词的样子，但是雅思写作的要求就是250格子，几乎可以说是两者的加权。
因此这个就解决了在相应的考试时间里面，雅思对证明理由的要求肯定是要强于四六的。
雅思写作题型有什么呢?其实雅思写作要求考生必须要在短时间内，能够运用种发散性的思维联想出相关信息，其实它不但是对作者写作词汇的大考验，而且也对考生的思辨能力提出了种较高的要求;
区别二：证明内容
另外从证明内容来看，你会发现四六写作要的是对个理由的阐述，而雅思写作往往要的是从多角度、多方面的辩证的证明理由，并且它里面的每个理由都要做到证明完整，同时可以有侧重点，但是，在考的时候忌讳的就是罗列观点而无任何的证明，基本上这样的文章大就只能够拿到五分，但是在四六写作中往往没有这样的情况发生;
关于雅思写作和四六写作考，其实是存着在些根本的区别的，雅思写作题型不多，对于它们的区别，大家最好是不要搞混淆了。

『陆』 不以出过为目的考雅思值得吗

首先，这种考试都上千，GRE最便宜，也得1000出头。
再者，口语听力这两项都不是可以突击的，版要靠时间磨，权你自己本身是英语专业，雅思的听力应该是难不倒你的。如果想试试，可以下点雅思原题做一做，看看能拿多少分。口语雅思考试只有十几分钟，也比较模式化，问的问题你如果没有准备一般现场想不太容易答好。
你自己看看什么证书对自己有用啊，有很多英语考试的，托业不就是为了工作的人准备的吗？
雅思分两种，移民类和学术留学类，貌似和你都不搭边啊。
慢慢准备，要是想检验一下，考个最有用的证。英语还是得靠时间磨。

『柒』 以打工目的去英国，需要雅思成绩吗

肯定是要考试的。 A类 是学术类的。 G类是移民类。 他肯定是考 G类 。G类要简单些。 不过现在成都专市的雅思培训属 。好像也没有专门针对G类的培训。 我同学在新奇雅思培训 的。他是照着A类来学习准备的，考G类。
找中介是要方便很多 。 但是一定要是专业的 便宜的 呵呵呵 。 哦还有。如果 你没有考雅思 。那是一定到那边上语言课程的。那是相当费钱。相当费时间的。

『捌』 雅思报名表上的问题考雅思的目的怎么回答

这个一般都是雅思官方用来调研用的，直接放在报名里面了，填写什么并不会影响雅思成绩和之后成绩单的用途。之前为这个特意和雅思官方的服务人员取得联系，说法就是上面这样哦，只是简单的调研。

『玖』 考雅思的目的主要有

雅思考试成抄绩有何用处？

http://ielts.abang.com/od/ielts_exp/a/ielts_purpose.htm

具体雅思问题可以到 http://ielts.abang.com/ 留言！我可以给你详细解答

『拾』 原来大家都考托福,现在雅思貌似比托福火了,学英语最终目的我觉得还是使用,听说读都没问题,口语怎么能提高啊

你好很高兴为你解答：
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈 80 ％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说 Where is the book （这本书在哪儿）？很少有人说 What is a book （书是什么）？而美国的小学生就开始问： What is the book ？这种 Where is the book 只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答 What is a book ？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练 How to explain things in different ways （用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如， I love you （我爱你）。按我们教学的替换方法就把 you 换成 her ， my mother 等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂 I love you ，肯定也听不懂 I love her 。如果替换为 I want to kiss you ， I want to hug you ， I will show my heart to you 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是 “ 习语 ” 。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能 “ 猜测 ” 。我们的教学不提倡 “ 猜测 ” 。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的 6 个技巧。中国学生如果能做到这 6 点，用较短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持 1 个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润.
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