全民阅读促进条例英语

A. 我国第一部关于全民阅读的法律是什么

《全民阅读促进条例》是为促进全民阅读，保障公民的基本阅读权利，提高公民的思内想道德素质和科学文化素容质，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，推动社会文明程度显著提高，根据宪法和有关法律，制定的条例。2017年6月，国务院法制办办务会议审议并原则通过了《全民阅读促进条例（草案）》，自2017年6月起实施。

B. 少儿阅读是全民阅读的基础是国家制定的第几个国家级的全民阅读计划吗

一、《全民阅读促进条例》的制定实施有什么意义？
1、全民阅读立法，其首要意义在阅读。
书籍是人类进步的阶梯。阅读状况，既是一个国家文明程度的重要标志，更是一个民族文明传承发展的必要基础。一个不读书的民族是没有希望的民族。一个不读书的社会必然是一个盲目而混乱的社会。
2、全民阅读立法，其核心意义在全民。
当今社会有的是读书种子，博士、硕士、学士更是源源不断涌现，全民阅读立法，坚持的是“全民权利本位”，要促进的是全民的阅读，保障的是每一位公民的阅读权益。更多地强调要为全民阅读做什么，究竟怎样才能扩大全民阅读的受益面。
3、全民阅读立法，其更为广泛的意义在于此举将促进一切与全民阅读相关的活动。
通过立法，希望各方面的工作都能有所改善。为全民提供优质高效地为阅读服务。
二、开展全民阅读活动，对国家有什么积极意义？
1、文化，在综合国力竞争中的作用和地位越来越重要，开展全民阅读有利于提高我国的综合国力；
2、文化，是一种重要的社会精神力量，对社会的发展具有深刻的影响，开展全民阅读能够增强全民族的文化素质，能够为建设和谐社会、实现中华民族的复兴提供强大的精神动力、智力支持和思想保证；
3、文化与经济、政治相互影响，相互交融，开展全民阅读有利于促进社会发展；
4、开展全民阅读，有利于加强社会主义思想道德建设，建设社会主义文化强国。

C. 《全民阅读促进条例》的制定实施有什么意义

一、《全民阅读促进条例》的制定实施有什么意义？
1、全民阅读立法，其首要意义在阅读。
书籍是人类进步的阶梯。阅读状况，既是一个国家文明程度的重要标志，更是一个民族文明传承发展的必要基础。一个不读书的民族是没有希望的民族。一个不读书的社会必然是一个盲目而混乱的社会。
2、全民阅读立法，其核心意义在全民。
当今社会有的是读书种子，博士、硕士、学士更是源源不断涌现，全民阅读立法，坚持的是“全民权利本位”，要促进的是全民的阅读，保障的是每一位公民的阅读权益。更多地强调政府要为全民阅读做什么，究竟怎样才能扩大全民阅读的受益面。
3、全民阅读立法，其更为广泛的意义在于此举将促进一切与全民阅读相关的活动。
通过立法，希望各方面的工作都能有所改善。为全民提供优质高效地为阅读服务。
二、开展全民阅读活动，对国家有什么积极意义？
1、文化，在综合国力竞争中的作用和地位越来越重要，开展全民阅读有利于提高我国的综合国力；
2、文化，是一种重要的社会精神力量，对社会的发展具有深刻的影响，开展全民阅读能够增强全民族的文化素质，能够为建设和谐社会、实现中华民族的复兴提供强大的精神动力、智力支持和思想保证；
3、文化与经济、政治相互影响，相互交融，开展全民阅读有利于促进社会发展；
4、开展全民阅读，有利于加强社会主义思想道德建设，建设社会主义文化强国。

D. 《全民阅读促进条例》的制定实施有什么意义

“立法推动全民阅读是好事”
中国作家协会副主席高洪波表示，从整个民专族文化的前景来看，立法推属动全民阅读“是个好事”，因此“个人认可这个立法”。
高洪波认为，阅读是使一个国家的文明进程推进加速的特别重要的手段。一个民族如果缺乏阅读的兴趣，肯定要落后于世界文明进程，因此应该提倡阅读，尊重阅读。
对于有人质疑阅读是私人行为，不应用立法来培养的问题，高表示，尽管法律是硬性的规定，但所有私人化的行为，也应该是和公共空间密不可分的，所以如果有了这样的立法，“有时候它会对社会的文明和进度，绝对是个推动”。
高洪波肯定在法律上量化阅读指标“有一定的难度”，但他同时表示，在“有专家的参与之后”，量化“应该也是可以实现的”。

E. 加快推动《全民阅读促进条例》立法进程体现了我国坚持怎样的治国方略

一是能够更好地贯彻落实党的十七大精神，在全社会倡导多读书、读好书的回文明风尚，进一步促答进全民族素质的提高，培养全体公民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯。二是把我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国，建设成为具有更高文明素质和精神追求国家的重要途径。三是学习宣传贯彻十七大精神，建设和谐文化，促进社会主义文化大发展大繁荣的具体体现。

F. 全民阅读促进条例公开征求意见，是全民阅读要立法了吗

是的，抄2016年是中宣部、国家新袭闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年。近
日，国家新闻出版广电总局发表了关于开展2016年全民阅读工作的通知。

并根据国务院立法工作计划起草了《全民阅读促进条例》（征求意见稿）。为增
强立法透明度、提高立法质量，征求意见稿从即日起向社会公开征求意见。

G. 我国第一部关于全民阅读的法律是什么

江苏省人大常委会关于促进全民阅读的决定

H. 全民阅读立法：“德国式”阅读中国能借鉴吗

在报告中指出：“文化是民族的血脉。要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设。继续深化文化体制改革，完善文化经济政策，增强文化整体实力和竞争力。促进基本公共文化服务标准化均等化，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读。提升文化产业发展水平，培育和规范文化市场。传承和弘扬优秀传统文化，重视保护文物。加快文化走出去，发展文化贸易，加强国际传播能力建设，提升国家文化软实力。发展全民健身和竞技体育产业。我国是历史悠久的文明古国，也一定能建成现代文化强国。”
明确应当担负起责任

针对全民阅读立法中的具体内容如何规定的问题,接受采访的专家不约而同地提到了责任。

对外经济贸易大学法学院民商法学系主任、教授、博士生导师苏号朋指出,应明确在推广全民阅读中的责任,具体包括领导、经费保障、具体的推广措施等。他说,推广全民阅读,不仅责无旁贷,而且要采取积极、有效的措施予以落实。应以其号召力、影响力、协调力和权威性,通过制定与实施相关政策,贯彻落实法律的要求,组织、领导、推动全民阅读,促进全民阅读水平和阅读能力提高。

国家图书馆常务副馆长、博士生导师詹福瑞说,立法对于阅读的促进作用主要是以提倡为主,但其中还应该对阅读相关、部门有一些具体的、原则性的规定。如规定:制定促进全民阅读的政策,建立必要的财政和其他保障措施；公益性教育、文化在全民阅读中承担的责任,建立之间的合作机制；相关在全民阅读中承担的责任以及对这些的扶持政策等。

苏号朋认为,虽然全民阅读立法主要以倡导国民提高阅读能力、培养阅读习惯为重要内容,但并不是说立法只能以呼吁为主。“这一立法中应当规定惩罚性内容。不过,惩罚对象并不是作为读者的普通民众,而是负有推广全民阅读的各级及其他相关(主要是公共图书馆)。应明确对于推广全民阅读不力的、学校或公共图书馆,追究其法律责任。”苏号朋说。

设立全国性统筹协调

苏号朋指出,全民阅读推广是复杂的社会系统工程,统筹协调是关键问题。比如,美国的协商是全民阅读办公室,德国是国民阅读促进委员会。为了加强对全民读书活动的指导,1997年我国成立了由中宣部、中央文明办、文化部等部门组成的全国知识工程领导小组。2003年该领导小组将全民阅读活动交给中国图书馆学会承办。不过,该学会对其他部门,尤其是部门、和其他社团没有管理权,导致在阅读推广中存在各自为政、资源不能共享等问题。因此,应该设立全国性的、具有高度权威的统筹协调,各省、自治区、直辖市亦参照设立,是推广全民阅读的重要工作。

詹福瑞认为,虽然全民阅读需要立法保障,但是法律还不能完全解决这些问题,法律只是从制度层面提出最基本的要求,但是不能依靠法律来解决精神层面的问题。促进法或者促进条例,说明法本身有提倡的作用。读书是人的需要,如果要彻底解决问题,还是要从个体本身进行培养。

“我们应该从根本上思考为什么我国没有形成阅读风气,因为整个社会风气在向着极为功利的方向发展,很多人读书还要考虑投入和产出问题。如果要让每个人认识到读书的需求,应该从根本上解决对人生的认识问题。要让人认识到不仅要有物质,还要精神健全,这样才能成为完善的人,才能生活得更幸福。说到底,还是人生观的问题。”詹福瑞说。

设分级阅读保护未成年人

为了保障少年儿童健康成长,哪些不适合儿童阅读要分清楚。詹福瑞指出,现在儿童与成年人一样,各种书都能看,这一情况会给儿童成长带来很大问题。因此,他建议为了保护未成年人,设立分级阅读制度。

此外,詹福瑞还建议加大对文化设施的投入,而且这种投入应该有法可依。例如教育法就对教育投入作出了明确规定。詹福瑞注意到近年来各地都在进行图书馆、博物馆改造,但也存在很多问题,比如东西部信息鸿沟的问题。西部很多县级图书馆新书很少,阅读条件不具备。发达地区的图书馆有相当一部分外表建设很好,但书不是很多。“另外,图书馆的从业人员应该有高素质,成为读者的伙伴。但目前存在从业人员素质参差不齐的现象,基层图书馆从业人员的素质很难得到保障,这些都需要从制度方面进行改善。”詹福瑞最后说。