初二英語兩篇任務型閱讀理解

㈠ 初二英語閱讀理解20篇

這里有篇http://..com/question/63708850.html?si=2
這里有3篇http://..com/question/135685843.html?si=1
這里有2篇http://..com/question/83910849.html?si=4
這里有6篇http://..com/question/58652911.html?si=8

㈡ 八年級英語任務型閱讀技巧

1.對於選擇疑問抄句回答，直接回答or前後部分，回答時注意冠詞a/an/the和數詞
2.以why提問的，用because+句子/because of+名詞回答
3.回答中（除選擇疑問句外）不能把動詞原形放在句首，句子要有主語，可用人稱代詞主格
4.那人物性格時，用形容詞或表示性格特點的句子回答，要在文中著要點
5.注意問題和回答所用的代詞：問you答we，問the writer（不明性別）答he
6.問when…，回答用介詞+時間
7.問how do…（如何…），回答用by+doing或through+sth

以上是我初中階段總結的任務型閱讀的答題方法（我是今年剛剛參加中考的），這些方法還是蠻有效的，但要在平時練習中經常使用才能靈活變通，記住有時要具體題目具體分析呦～

㈢ 初二的英語任務型閱讀題和答案

可以問廣西宜州二中韋素梅老師，她開學就上初二

㈣ 八年級英語任務型閱讀題及答案

買仁愛英語AB卷吧

㈤ 初二英語任務型閱讀求答案！

自己做吧！版
I hope my ideal school starts at 8.30 a.m. because l like to get up late. I hope my ideal school finishes at 4.30 p.m. So l can have lots of time to have a rest and do some after school activities.

My ideal school is very large, it has three tall buildings , a big dining hall,a tennis court,，權a big playground and a park.

We have an hour for lunch, we can eat delicious food and chat with each other in the big dining hall.

I Love My ideal school!

㈥ 尋找兩篇八年級的任務型閱讀

永 不 錄 用已是凌晨三點，當他從網吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網游中的大俠般麻利地翻過校園牆頭，突然一個黑影橫亘眼前，他意識到：這次真要掛了。班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，准備卷鋪蓋回家吧。他慌了：「再給我一次機會吧，我保證今後改。」班主任冷笑：「你還好意思求我，這已經是第11次了，上次我已經在全班面前宣布你只有最後一次機會。」父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：「農村孩子考上重點中學不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。」「給他機會夠多了，而且我不希望班裡有個害群之馬。」班主任斷然拒絕。父親踉蹌了一下，「撲通」跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，彷彿在滴血，終於爆發了，一把扶起父親，口氣凜然地說：「爸，別求了，我們走。」班主任輕蔑地說：「對，回你的鄉下撒網吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救葯的人。」回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不願放棄，又出去四處求人，希望能有個學校接受他。他心裡更加難受，一個被開除的學生，哪個學校還願意要呀。但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想像，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：「爸，您受苦了，都是兒子不孝。」父親憨憨地笑：「只要你能改就好。」他下跪起誓：「一定痛改前非，考上大學。」畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進步很快。轉眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學占據了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經的網游歲月，恍若隔世。一天晚上，父親突然對他說：「告訴你個好消息，你以前的那個班主任調到省附中了。」他毫無興趣：「這跟我有什麼關系。」「孩子，你不知道，你還保留了學籍，就是因為他你才回不去的。」停頓了片刻，父親又說：「我今天又到學校去求校長，他答應讓你回去讀書。」一切簡直難以置信，但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：「我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個傢伙看看我是否無可救葯。」轉眼一年過去了，他實現了諾言，考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然後父親為他斟滿第三杯，說：「孩子，這杯你該敬敬當年的那個班主任。」他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。-5-那天，父親跟班主任去辦理相關手續。班主任悄悄告訴他：「老大哥，學校那晚查到了您兒子又去上網，因屢教不改，要強行開除他。我做得絕情，一是迫於學校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網癮。更重要的是，我先以他主動休學的名義上報校方，可以為他保留學籍。」父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。幾天後，父親接到班主任的電話：「鎮中學的校長是我的老同學，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。」父親連連道謝，班主任又囑咐：「暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。」父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。後來，班主任來到家裡。「我就快調到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學就回來。」父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：「知道你們家庭困難，這點錢給他買點學習資料。另外，還是讓他繼續恨我吧，因為現在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學吧。」聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。火車到達省城的時候，接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的，但是我要先去趟附中。18.通讀全文,將故事的主要情節填寫完整。(6分)①沉迷網游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上學，先訪恩師19.聯繫上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。（4分）（1）他頓時淚眼滂沱，可以想像，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！ （2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。 20. 文章結尾寫到：「他說是的，但是我要先去趟附中。」請你寫出這樣結尾的好處。（2分） 21.文中班主任是一位怎樣的老師？請結合文章內容舉例分析。（3分） 22．甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請你談談閱讀後的感受和收獲，不少於50字。（3分） 答案:18．（ 6分。每空2分，意對即可） 苦悶消沉，插班旁聽→重返母校，發憤苦讀→考上大學，知道真相 19．（ 4分。每題2分）示例：（1）沉迷網路游戲被開除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責；得知能到鎮中學旁聽，內心十分欣喜。（2）得知班主任為了挽救自己而煞費苦心，被深深打動，他流下感激的淚。同時也為自己對班主任的誤解而感到內疚。 20．（2分。言之有理即可）示例：本文結尾含蓄，給讀者留下思考和回味的餘地。21．（3分）性格特徵，2分 示例：班主任是個有愛心和責任心，工作耐心細致，對沉迷網路的學生不放棄，講究教育策略的好老師。分析1分 能結合事例分析即可 22略 ①總有這樣一些人讓我們感動。黨的好乾部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋「生命一分鍾，敬業六十秒」，橋吊工人許振超在普通崗位上創出世界一流的「振超效率」，鄉郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂……從中，人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業的責任。
②也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓受到傷害，一次次嚴重污染造成難以挽回的生態災難……從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責任的缺失。
③什麼是責任？責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
④責任無處不在，存在於生命的每一個崗位。父母養兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫生救死扶傷，軍人保家衛國。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔並履行一定的責任。責任只有輕重之分，而無有無之別。
⑤責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。一切追求文明和進步的人們，應該基於自己的良知、信念、覺悟，自覺自願地履行責任，為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻。（ ）是道德責任，（ ）法定責任，（ ）不以個人意志為轉移。不履行道德責任，會受到道德的譴責和良心的拷問；不履行法定責任，會受到法律的追究和制度的懲處。
⑥責任是成就事業的可靠途徑。責任出勇氣，出智慧，出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。
⑦責任是實現人的全面發展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀律，都以責任相聯結，都通過履行責任來體現，來升華。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發揮。每個人只有在推動社會的進步中，才能實現個性的豐富和完美。
⑧中華民族是勇於承擔責任的民族，勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水「三過家門而不入」；諸葛任事「鞠躬盡瘁，死而後已」； ；林則徐銘志「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」。挺身而出，盡忠職守，利居眾後，責在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。
⑨當前，我們正在建設的社會主義和諧社會。「構建和諧社會的過程，從一定意義上說，也是建設責任社會的過程。「各自責則天清地寧，各相責則天翻地覆。」每一位公民都各司其職，各負其責，才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣，對所有的地方、部門、企事業單位也是這樣。
⑩責任是高尚的，需要崇尚；責任是美好的，需要贊美。每一個公民都要自覺承擔起自己應盡的責任。
18、本文的中心論點是什麼？（2分）

19、本文闡述了「責任」的多種作用，請寫出其中4種。（4分）

20、選文的開頭兩段有何作用？（2分）

21、請根據上下文的內容，仿照前後句子的形式，在選文第8自然段的畫線處寫上一句話。（2分）

22、根據文章意思，請選擇一組恰當的關聯詞，填入選文第5自然段的畫線句子中。（ ）（2分）
A、盡管 但是 還 B、無論 還是 都
C、要麼 要麼 都 D、不但 還是 都
23、本文採用了對比論證的方法,請找出一個例子概括下來,並說說本文使用這種論證方法的作用.（4分）
例子:
作用:
24、回想自己走過的路，在你的生活中（身邊）一定有很多與「責任」有關的事情。請概述一個例子（不少於50字）。（3分）
答案:18、（2分）每一個公民都要自覺承擔起自己應盡的責任。
19、（4分）責任無處不在，存在於生命的每一個崗位；責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；責任是成就事業的可靠途徑；責任是實現人的全面發展的必由之路；責任是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。（寫出4個即可）
20、（2分）引出本文議論的話題，指出責任的重要意義。
21、（2分）示例：范仲淹揮寫「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」（或：文天祥高歌「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」）（意思對即可）
22、（2分）B
23、（4分）示例：例子：（2分）作者將是否有責任心，引發的不同結果作了對比，從而闡述「責任是成就事業的可靠途徑」的觀點。
作用：（2分）本文使用對比論證使正反對比明顯，有利於論證更加深入，論證更明確，更有說服力。
24、（3分）扣住要求寫（2分），語言表達（1分）

㈦ 英語任務形閱讀兩篇！急！

91. smaller 92. danger 93. allowed 94. raise 95. ty / responsibility
71. the decrease 72. is becoming
不過，我估計你是讓做內蒙包頭這篇閱讀的
任務型閱讀答案不全唯一，意思要內對
這是真題，網上沒找答容案啊？

㈧ 八年級英語任務型閱讀。

71 E
72 A
73 B
74 C
75 D

㈨ 初二的英語題，任務型閱讀！

①Cars in England go along the left side of the street. ②Visitors in London should learn how to take buses and underground trains. ③If you are in England, you have to stop and look to the right first and then the left before you cross a street. ④Visitors must pay for their fares as soon as they get on a bus. ⑤The best title for this passage is Traffic In Britain . (第5題答案不唯一，其他題可直接從迴文中找到答答案。)