初二英語閱讀與寫作課件
(1)閱讀教學挑戰分來析自
傳統的英語閱讀課通常把重點單純地放在單詞、句型結構和語法等基本知識目標上,認為學生們有了基本的語法和詞彙就可以形成閱讀能力,而且這種教法在以往的教學中也使學生獲得了驕人的成績。但在使用新教材後,面對新教材中的閱讀材料,許多老師們突然發現原有的教學方法和經驗不起作用了;而學生們更是被動應付,課堂上無聲無息,毫無語言教學的激情與互動。新教材詞彙量大,不允許也不可能一遇生詞就翻詞典。學生在初始接觸閱讀材料時,往往易被一個或幾個生字詞影響自己的閱讀和閱讀速度,同時也打亂了閱讀時的良好心境,難以快速體驗到閱讀的快樂。
(2)寫作教學挑戰分析
寫作一直是英語教學中最薄弱的環節,寫作教學在外語整體教學中嚴重滯後,以致形成了"聽到寫作學生心煩,見到習作教師頭痛"的現象。新課標與以往教材相比,在寫作的形式、內容到作用上都發生了很大的變化:一是更加強調語言的實際運用能力。學生必須能夠靈活運用所學的英語知識,更加突出了語言的交際功能。二是寫作題材更加貼近學生生活,時代感很強。讓學生有話去寫,有感而發。三是寫作內容更加具有開放性、靈活性和選擇性,給學生很大的自由發揮的空間。
B. 初中英語閱讀課，寫作課怎麼講。十分鍾的。
閱讀就先講整體意思，然後再講題，並教學生在閱讀中怎樣找答案等做題技巧。寫作就先給學生在要求中提出寫作要點，然後請學生翻譯，你來矯正。最後說些寫作時該休息的重要短語、語法以及總結寫作技巧。
C. 英語閱讀與寫作教程初二(第一學期)答案
什麼版本不說,怎麼發?
D. 英語閱讀與寫作初二(第二學期)答案
你肯定是外國語學校的
我也是
全國的外國語學校是統一教材的
我們的閱讀與寫作教程現在還沒發
即使發了我也不是自己做
我借鑒一下我半同學寫得快的~~
呵呵
現在還無能為力
E. 全國外國語學校系列教材英語閱讀與寫作初二第一冊的答案
這種東西是有版權抄的。隨便發直接侵襲犯版權哦。
http://youa..com/item/5564c3098719582b2ff71c04
這個網可以訂購。是教師用書。其實書店有賣教師用書的。不肯花錢就自己寫吧。
F. 誰有八年級-新目標英語閱讀與寫作訓練-新黑馬閱讀-第四次修訂版的答案
你在抄找答案襲？你看看這個對不對： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=