八年級下冊英語第一二單元閱讀

『壹』 八年級下冊英語一二單元的主要內容

Unit 1 Will people have robots?
一、 形容詞，副詞的比較等級考查熱點透視：
1. 表示A與B在程度上相同時， 「as + 形容詞或副詞的原級 + as」結構。表示A不如B時，可用「not as/so + 形容詞或副詞的原級 + as」結構。
2. 表示A比B在程度上「更……」時，可用「形容詞或副詞的比較級 + than」結構。
3. 表示三者或三者以上的比較，其中一個在程度上「最……」時，常用「the + 形容詞或副詞的最高級」結構，後面可帶「of/in……」來說明比較的范圍。（注意：副詞的最高級在句中常省略the）。
4. 在形容詞或副詞的比較級前，可以用a little, even, far, much, still等詞語來修飾，以加強語氣。
5. 表示「越來越……」時，常用「形容詞或副詞的比較級 + and + 形容詞或副詞的比較級」結構，但要注意，對於多音節和部分雙音節形容詞、副詞而言，若要表達此意時，要用「more and more + 形容詞或副詞的原級」結構。
6. 在表示「其中最……之一」的含義時，常使用 「one of + the +形容詞最高級形式 + 名詞復數」結構，其中的定冠詞the不可以省略。
7. 如果強調「兩者中比較…的（一個）」的意思時，可使用「the + 形容詞比較級 + 其它」結構。
8. 表示「越……越……」，可使用「the + 形容詞或副詞的比較級，the + 形容詞或副詞的比較級」結構。
二、一般將來時
1. 一般將來時的構成：由助動詞shall或will加動詞原形構成，shall用於第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞後常簡略為-』ll， will not常簡略為won』t。這個時態的肯定，否定和疑問結構可表示如下：
I (We) shall /will go.
You (He/She/They) will go. I (We) shall/will not go.
You (He/She/They) will not go. Shall I (we) go?
Will you (he/she/they) go?
用「be going to + 動詞原形」也可表示將來時，表示將要發生，打算或決定要做的事。
2. 一般將來時的用法：
1）表示將要發生的動作或情況。
2） 不以人的意志為轉移，肯定要發生的事情。
The day after tomorrow will be National Day. 後天是國慶日。
三、in與after的區別
in是指以現在時間為起點的「在一段時間以後」。也可以表示「在將來多少時間之內」，句子中的謂語動詞要用一般將來時態。
after常指以過去時間為起點的「一段時間之後」，所以它與過去時態連用。當after指某個特定的未來時刻或日期之後，或指以將來某一時間為起點的若干時間之後時，它可以與將來時態連用。
四、more, less, fewer的用法區別
more為many，much的比較級，意為「更多」，可修飾可數與不可數名詞。
less是little的比較級，意為「更好，較少」，修飾不可數名詞。
fewer是few的比較級，意為「更少」，修飾可數名詞復數。
【注意】few, little表示否定「幾乎沒有」。a few, a little表示肯定「一點，幾個」。
五、would like的用法
would like sth意思為「想要某物」； would like to do意思為「想要做某事」。回答would like句型的一般疑問句時，其肯定回答為 「Yes, please.」；否定回答「No, thanks」或 「I』d like /love to, but….」
六、such的用法
Such作形容詞，意思是「如此的，這樣的」，修飾各種名詞。
Such這樣的。如It is such bad weather.天氣如此惡劣。
Such常和as搭配，表示一種類別。如We enjoy such a voice as hers.我們喜歡象她那樣的嗓子。
Such常和表示結果的that從句搭配，表示「如此……以至於……」如：It was such a hot day that we all had to stay at home.
Such…that…和so…that…都可用來引出一個結果狀語從句。由於such是形容詞，所以that從句前有一個受such修飾的名詞；而so 是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現名詞。如：
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
1. 如果名詞是可數名詞的單數形式，such和so的位置不同：
Such + a/an + 形容詞 + 單數名詞
So + 形容詞 + a/an + 單數名詞
2. 如果名詞是不可數名詞或名詞復數，只可用such，不能用so。
Such + 形容詞 + 不可數名詞或復數名詞
3. 如果被修飾的不可數名詞被much， little或復數名詞被many，few等表示量的形容詞修飾時，用so，不用such。
4. 當little表示「年紀小的」時，可用such + little + 名詞。
七、be able to與can
be able to 為「能，會」，表示能力，在這個意義上與can的意思相同，一般情況下兩者可以互換，但can只有現在式和過去式（could）而be able to則用於更多的時態，主要體現在be的變化。兩者在用法上有一些差異：can （could）表示主觀能力不表示意願，它的將來時用will be able to，而 be able to表示主觀意願強調克服困難做某事。

unit 2 What should I do?

1..loud是形容詞,loud-louder-loudest意思是「響亮的」；作副詞時，常與talk, sing, laugh 等詞連用，如speak loud; loudly 「大聲地」帶有喧鬧的意味，常用來修飾shout, cry, call, knock等動詞，通常沒有比較級和最高級，作狀語；aloud 副詞，出聲地，大聲地，僅指發出聲音（以使能被聽得見）。
2．Enough為形容詞，意思是「足夠的」；enough +n.修飾名詞enough money; adj/adv+enough修飾形容詞或副詞；enough to do 足夠做某事
3．present, gift禮物：gift帶有一定的感情色彩，通常指昂貴的「禮物」，強調送禮人的誠意，有時有「捐贈」之意，多用於正式場合；present指為表達情誼，敬意或出於禮節，在某特定時刻或場合贈送的「禮物」，此禮物價值不一定高。make sb a present of把…作為禮物送給
4．borrow, lend: borrow「借入，借給」即說話人向他人借東西borrow sth from sb.; lend-lent-lent「借出，借給」即說話人把自己的東西借給他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides強調「除了…之外還有…」在no one, nobody, nothing等詞後加介詞but也表示「除了」。
6．find out, find, look for: find out「找出，發現，查明」多指通過調查，詢問，打聽，研究之後搞清楚，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西；find「找到，發現」通常指找到或發現有形的東西也可指偶然發現某物的某種情況，強調找的結果；look for「尋找」強調動作。
7．talk about談到，談論；talk of談到，說到；have a talk with與..談談，做報告；talk to sb對…談話；talk with sb與…交談；talk to sb和talk with sb 均表示「和某人談話」，「講話」。talk to sb比較常用，側重一方談，一方聽；talk with sb側重雙方交談；talk about sb則表示「談論某人」
8．miss 和lose:miss意思為「發現丟失」「覺得不在」；lose意思為「丟失」「失去」。在本質上，miss是一種主觀感覺，而lose是一種客觀結果。
9．be used to doing習慣於做某事；used to do過去常常，暗含與現在明顯的不同，只用於過去時；be used to do是use的被動語態，意思是….被用來做某事。
10．own 與 have: own強調的是擁有，佔有某物為自己的財產，但所佔有的東西目前不一定是由人使用，強調所有權；have為普通動詞，表示的所有關系。own +n. egWho owns the dog? ；own +賓語+賓補 eg. He owns himself wrong.；own+從句eg. He owns that he is wrong. ；of one』s own完全屬於某人自己的；on one』s own獨立地，自願地；with one』s own ears親耳
11. attend, join, take part in: attend「出席，參加，上學」attend school 上學，attend meeting出席會議；take part in 參加，是指參與某項活動 take an active part in積極參加；join 參加，當join用於加入某個團體或組織，成為其中的一員，後面直接跟名詞，當join表示參加某項活動時後面跟介詞in .

『貳』 八年級下冊英語第二單元gf翻譯

我想去幫助來無家可歸的人源. .
她決定去參加課後讀書小組的志願者
你可以要求醫院允許你看望這些孩子並使他們高興起來.
馬里奧相信這能幫助他找到將來夢寐以求的工作.
她志願每周在那工作一次，幫助孩子學習閱讀.
我將製作一些標語並把它們張貼在學校周圍.
望採納，謝謝

『叄』 八年級下冊英語第一單元B部分2b課文翻譯

阿隆羅爾斯頓是一個美國人對爬山很有興趣。作為一個登山者，阿隆是專用來冒險。這是一個屬令人興奮的事情做危險的運動。有很多次當阿隆幾乎失去了他的生命因為事故。在四月262003，他發現自己在一個非常危險的情況時，爬在猶他州。

在那一天，阿隆的胳膊被夾在2000公斤的岩石，落在他身上時，他獨自在山上爬。因為他不能自由的手臂，他在那裡呆了五天，希望有人能找到他。但當他的水跑了出去，他知道他會做些什麼來拯救自己的生命，他不準備去死的那一天。所以他用刀割下他的右胳膊上。然後，用左臂纏著綳帶，他自己，他將不會失去太多的血。然後，他爬下山求救。

失去右臂後，他寫了一本書叫做之間的岩石和硬的地方。這意味著在困難的情況下，你似乎無法滾出去的。在這本書中，阿龍講述做出好的決策的重要性，並能控制自己的生活。他對登山的愛是如此偉大，他堅持爬山甚至在這方面的經驗。

我們有同樣的精神，阿倫？我們之前，我們發現自己「兩難」之間的思考，和之前我們要做的決定都可能意味著生或死。

『肆』 八年級下冊英語人教版第一二單元試卷

直接在網上傳E-mail到老師那要人教版的 八年級下策英語 第一單元的試卷 但根據下文第一二句可知應用whether表示「是否是一個好騎車者」 4. A 「

『伍』 新編人教版八年級下冊英語第二單元課文翻譯

2d:
H：嗨湯姆，我正在制定今年暑假去一所老人之家工作的計劃。
T：真的？去年暑假我專去過的
H：它們讓你幫屬助做些什麼？
T：比如給老年人讀報紙或者陪他們說話，他們給我講過去的事情，並告訴我過去的事情是怎樣的。
H:聽起來挺有趣的。
T:是的，很多老年人都很孤獨。我們應該傾聽他們說話並且關心他們
H:你是對的，我的意思是我們所有人終有一天也會變老的！

自己一個字一個字打出來的。好累。
望採納，謝謝！

『陸』 2013人教版8年級下冊英語第二單元3a翻譯

2014年春季八年級下冊P11，3a課本參考翻譯（尊重原文基本意思，沒有文學再創作）。
馬里奧版.格林和瑪麗.格林,他們權是河邊高級中學的學生，每周自願用幾小時時間來幫助他人。
馬里奧.格林喜歡動物，他想當一名獸醫。他每周六上午去動物醫院當志願者。馬里奧.格林相信當志願者能夠幫助他在將來找到自己夢想的工作。「這項工作辛苦」他說，「但是我想更多了解怎樣關愛動物的常識。每當我看見動物恢復健康和看見它們的主人高興的表情，我就特別滿意。」
瑪麗.格林喜歡讀書。她在四歲時就會讀書了。去年她決定去參加了一個課外閱讀項目的志願者的選拔。她每周一次去那兒，現在仍然教孩子們讀書，「孩子們坐在圖書室，從他們的眼睛裡你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。在這里作志願者能幫助我實現我的夢想。我能做我喜歡做的事同時也能幫助別人。」

『柒』 八年級下冊新目標英語第一單元Section 2while you read

你認為你將會有屬於自己的機器人么？
在一些科幻電影里，未來的人們都擁有自己的機器人。這些機器人就像人類一樣。他們幫助人們做家務和大多數令人感到厭煩的工作。
一些科學家相信將來會有這樣的機器人。然而他們贊同者也需要花幾百年的時間才能成為現實。科學家們正在試圖研製看似人類且能和我們作相同工作的機器人。一些日本的公司已經製造出能走路和跳舞的機器人。這種機器人看起來非常有趣。
但是研究機器人的科學家詹姆斯懷特並不認同這類觀點。他認為要讓機器人向人類一樣做事情是非常困難的。比如說，對一個孩子來說要醒來並知道自己身處何處是很簡單的。懷特認為機器人不能做到這一點。但是其他的科學家並不贊成。他們認為在未來的25到30年間，機器人就能和人類談話。
研究機器人的科學家們不只是在試圖讓機器人外觀接近人類。比如說，現在已經有能在工廠工作的機器人了。這些機器人看起來就像巨大的胳膊。他們能一邊又一遍重復簡單的工作。人類不喜歡做這類工作而且容易對此感到厭煩。但機器人永遠不會厭倦。
在未來，將到處都有更多的機器人，而人類要做的工作就更少了。新的機器人會有很多不同的形狀。一些看起來像人類，其他的可能像蛇。在發生地震後，一種蛇形機器人能夠幫助尋找建築下埋著的人。這在現在看來還不可實現，但在一百年之前，電腦，太空火箭甚至電動牙刷也被視作不可能的存在的。我們永遠都不能了解未來會發生什麼！

『捌』 人教版八年級英語下冊第一、二單元語法重點及使用

八年級下學期第一單元的重點是「一般將來時」可以用will和be
going
to這兩種，一內個句子如果它容的主句是一般將來時，那麼從句要用一般現在時代替一般將來時。第二單元則是請求建議
，要注意except和besides的區別。1173228542

『玖』 八年級下冊英語目標二單元單元自測閱讀理解一的翻譯

是人教版的么？？？reading？？？