提高英語閱讀水平的英語

Ⅰ 有哪些提高英語閱讀水平的書籍

提高英語水平最好看一些實時的娛樂或者新聞，或者是專業較性強的英文刊物。

Ⅱ 如何提高英語閱讀水平

這是個老生長談的問題，除了自己多讀，多聽，多寫，多練沒有其它辦法的。

Ⅲ 如何提高英語閱讀水平

總結來說，形成英語思維很重要。初級建議閱讀一些超詞彙量大概30%以內的詞彙進行閱讀。另外興趣為輔，我建議閱讀的書目是牛津通識讀本，有200多本，言簡意賅，涉及各個學科各個方面。都是大家小書，知識點都是正確的。另外，我覺得提高閱讀速度只是一種片面的高速求成，反而得不償失。不如先從整體入手，把聽說讀寫全面提高起來，就事半功倍了。如果想要提高整體聽說讀寫，一般持續就是先掌握聽，然後能夠與情境相關，2樓陳久齡同學的方法就很實際而且也方便寓教於樂。 具體細節就是，不翻譯直接反應，得到更直接的圖像信息而不是漢語信息。在看美劇時，初始先培養對一般語言的反應能力，其次是看學術型的如耶魯公開課一類，慢慢戒除字幕依賴性。對於句子結構也是如此，重復使用的句式其實很有限，在專業詞彙齊備的情況下，不建議花過多時間在語法上。 至於說，就是反復練習和一定要苛求自己的發音。推薦《標准美語發音的13個秘訣》，還有american accent的一個軟體，在很多地方有下載。在實際對話中反復練習是語音提高最快的。 另外一個誤區就是背單詞，要想高速閱讀，單詞量一定不會低。本人的親身經驗就是，除非是面對語言考試，否則枯燥的一天背大量單詞是無效工。當然，專業術語和詞彙需要特別記憶一下，但是這個范圍的詞彙應該不超過2000個。更應該結合比較適合自己水平的英語書籍來進行提高。把不會的詞彙進行猜詞和圈劃，方便後面回憶的過程。這些詞彙不要貪多。最好一天不超過100個，否則的話就證明你的閱讀材料已經超出你目前水平太多。高速閱讀的詞彙在精不在多。凡事求十全十美只會提升閱讀的門檻，很難有進步的成就感，不可求全。

Ⅳ 如何提高英文閱讀水平

作為必備的能力，師生必須十分關注閱讀，並把閱讀當成每天生活內容的一部分。帶著興趣閱讀英語，並且在閱讀中增加興趣。怎樣做才能有閱讀的興趣？首先，從課外閱讀做起，小說，無論是改寫還是原著都可成為你的首選，每個人可依據各自的興趣和愛好選擇一本你認為可讀的書，這樣不僅培養了興趣，更主要養成了習慣，最終提高了能力。這種閱讀書目隨處可見（外研社出版發行了大量圖書）。至於目前水平尚低，時間又不充裕的學習者，每天讀你感興趣的短文，一般情況下男生熱心體育，那麼體育新聞、著名體育運動員的興趣愛好內容的文章男生很可能更願意閱讀；女生對涉及歌星、影星之類信息或許較為感興趣，那麼這方面的文段有可能吸引她們。其他一般知識性小短文無論是哪類同學，都會感興趣。當你讀這類文章時，切記不要做題。閱讀的目的在於培養興趣、形成語感、擴大視野、穩定詞彙保有量。當前，相當多的學習者對英語不感興趣，很大程度是因做理解題所致。然而，不做題並不意味不思不想，當你讀完一篇後，最好掩卷而思，默想一下這篇短文都講了什麼內容，你明白了什麼。讓文章以整篇的形式浮現在你的腦海中。這樣，就不會是一句句的單個句意或只記住最一兩句的意思，而無法形成篇章意識。這種閱讀方法 對於中等程度的在校學生及初具閱讀能力的學習者的能力提高作用明顯！
人們常說「腹有詩書氣自華」「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」其實，英語閱讀也是此理。英語學習者們，尤其是廣大同學，哪怕只有一絲興致，拾起英語書報讀下去，不知不覺中你會感到閱讀興趣真的形成了。興趣有了，讀的多了，還擔心水平提不高嗎？！

Ⅳ 如何有效的提高英語閱讀水平

對閱讀來說，詞彙和語法是很重要的，還有讀題能力的高低，詞彙和語法好了你的閱讀能力自然會提升，下面給大家說說如何提高閱讀水平。
閱讀，提高你的詞彙量特別重要，特別你是在默讀的時候，我以前做閱讀，就是這樣。一句話中有好多個單詞都不認識吶，只認識那些介詞，句子語法根本就分析不出來，更談合作題選擇呢。所以大家在閱讀過程中遇到不熟的單詞一定要積累下來，並做翻譯解釋，有空的話背一背，閱讀中經常出現的單詞一定是很常用的，說不定在下次閱讀碰到。

以上是我推薦的可以提高英語水平的一些方法。希望對大家有幫助。

Ⅵ 怎樣提高英語閱讀水平

英語閱讀在選擇題中分最高，其地位之顯赫不言而喻。關鍵在於能否准確翻譯，試想英語閱讀全被翻譯成白話文後還有什麼難度？這是第一，其二，要了解出題人的設錯手段，下面會詳講。其三，要避免主觀認識的介入，下面也會講。要仔細分析你錯在哪，而不是為自己的答案辯護，即使你爭贏了老師，高考就會承認你的想法？當然，如果你一眼看出出題人的弱智，此題就可不予考慮，高考不會有這種情況。

英語閱讀問題大致有三類：理解型，細節型，意圖型。錯得最多的是第一個，因為這種題最多；最容易錯的是後兩個，盡管這類題不多。

英語閱讀題絕大多數都有原文依據，理解類的題一定要找到對應原文，一般錯因不是沒找到原文就是找到了但理解錯了，這就只有自己想辦法了。意圖類的題一般只有靠整體把握，也只有自己想辦法。我要談的是細節類的題，既然你每個題都有能力找到原文，那出題人又會有什麼招數呢？

①偷梁換柱

有時候只改一個單詞，舉個典型的例子

原文：Imaginative play also helps kids vent(發泄）confusing feelings they might have,such as anger toward a parent or rivalry(競爭）with their sibling(兄弟姐妹）。

題：What's not the advantage of children having a good imagination?

A. Expressing their feelings like anger toward a parent.

B. doing good to their speeches.

原文講到了「language skills」、「communication skills」，是不是「speeches」就不對呢？不是，speech不僅指演講，還可以表示「說話」這一能力，這叫做「換個說法」，而A選項近似度很高，卻有「篡改」之嫌，Express≠發泄，confusing≠anger。也許此例說服力不強，但還是可以體現考試的邏輯。其他的例子我也懶得打了，你明白這個意思就行。

②擴大范圍

敘述不完整，以偏概全均屬此類，舉個典型例子（特易錯）

原文：NASA is scheled to launch a satellite for monitoring solar activity called SDO,which will take images of the Sun that are 10 times cleaner than the most advanced televisions available.

題：According to the passage，NASA will launch a satellite to_______

A.take images of the solar system.

B.keep track of solar activities.

A項幾乎就是照抄的原文，怎麼就不對了呢？看看題，照照片只是一個功能，如果A是對的，那發送一個照相機就行了嘛，何必發個衛星呢？所以是縮小范圍，以偏概全。B項又是「換個說法」，這就是出題的一個特點：一句幾乎照抄原文，但是是錯的，正確答案則「換個說法」，進行了一番偽裝！可能monitoring 這個詞造成了一定影響，但monitor就是班長的意思，可引申為「監控」，英語閱讀中有一定的生詞是這樣的，可以根據已知推斷。

了解出題的思路，對做題能力的提升是有很大幫助的，包括數學理綜都可以這樣思考。

③無中生有

編造的選項往往十分符合常理，但認定為錯誤，其唯一理由就是：原文中沒有。所以說要務必清除主觀判斷。

題：The wrong belief about money would result in_______

A.less happiness B.some illness

根據常識肯定該選A呀，但原文沒這么說，答案就是這匪夷所思的B

題：The adopted children join in China tours to_______

A.visit their places of birth

B.get some idea of Chinese culture

有時候原文說的不夠直接，有的同學就會自己去比較哪個選項「最合適」，這種做法就是錯的。這兩個選項都說得通，肯定有個是編的，這里就不討論了。

④張冠李戴

選項均為原文信息，但交叉起來了，或者是文不對題，具體例子就不說了，細心一點就可解決。

Ⅶ 如何提高英語閱讀水平

上網方便的話,可以經常去 可可英語 或 tingroom 這兩個綜合性的英文網站,選擇適合自己的文章多看看..
這兩個網站的優點是"支持畫線翻譯"即遇到不認識的單詞,選中他們就會有翻譯在旁邊顯示..