英語閱讀解解中強悍的替換
A. 做英語閱讀理解真扯淡，讀懂了卻選不對，往往越簡單反而錯了，更可氣的是看了答案還不能理解，感覺答案怎
這叫「過度推斷」，說白了就是中式思維在答題，我之前也老死在這種思維內上。我們做語文閱讀容養成了答「作者為什麼在第二段提到天下雨了？」這種問題，答案一般都是「為了烘託人物情緒」之類，而很有可能就是天下雨了這么簡單，不帶任何感情色彩。而英語閱讀基本就是定位，理解，找出與原文意思最符合答案的步驟。做英語閱讀切忌給作者強加你的理解。
B. 考研英語2閱讀理解經常考哪些詞同意替換
有時侯的同義替換並不是簡單的動詞替換成另一個近義的動詞，而是在方迴向上、表達上是一致的意思。答
比如可以是對應的important---essential替換，也可以是more than對應progress，因為兩者的方向一致，都是表示往前、超過。
同意替換比較靈活，所以還是多掌握高頻詞彙哈！
C. 英語閱讀理解解析
英語與漢語的最大不同是因為歐美思維與東方思維的不同，西方思維是直線型
第一題，LZ可以在文中看到Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever.意為上千種動物從地球上永遠的消失了。
在閱讀理解題目中，題目的選項往往有干擾項，同時，為了隱藏答案，正確選項往往使用同意詞替換。
在B選項中意為死亡，過於片面。C曲解意思，原文指170種美洲生物in danger（瀕臨滅絕）D選項很明顯過於武斷，很容易就排除。而A中的gone意為消失。與原文較符。
第二題，在閱讀理解中，命題人不但考察學生快速閱讀的能力，更考察對全文的把握。我們通讀全文不難發現作者的態度比較樂觀，而且同學們一定要注意文中很多表示轉折，遞進，否定等意思的副詞。在文中最後一段我們看到Slowly, the number of some animals in danger is growing.有兩個方面，一方面，既然是少部分人了解到並開始做出反應，那麼這個趨勢是積極的，另一方面，作者對於如此少量的國家的作為表示擔心，瀕臨滅絕的動物依然越來越多。那麼，提干中的conclude只可能是這兩個方面。但選項中AB過於武斷，全部肯定了人們的看法。
補充說明：另解：
把題看的客觀點，簡單點，也是作閱讀題的一種心態：就是說文中說明不是的就「不是」，沒說明的就「不知道」，文中說明了的就「是」，不要根據自己的判斷來選擇「似乎合理」的答案。那麼在第2題中，既然是從quite a few countries have passed laws protecting animals in danger這個事實來conclude，我們就從文中找出推測的理由，即Slowly, the number of some animals in danger is growing.
那麼，由於保護措施相比物種消失的速度過於微小，很客觀的判斷便是C
D. 英語閱讀理解中的常用轉折詞有哪些
however, but,
E. 英語閱讀題求解
1、細節題有什麼標志？
細節題的形式千變萬化，同時又不像其他題型一樣有標志詞出現，
細節題的題目中一般包含what、how、why、because、in that等+具體信息，總結起來就是常常問一些問題，比如為什麼？怎麼樣？
2、細節題有什麼解題方法？
首先是定位題干信息，找到題干中主要的信息再去原文對應找。一般出題順序是按著整篇文章的順序來的。
它不像例證題和詞彙題那麼好找，因此定位時候需要格外謹慎。
細節題有幾種常見的干擾形式：細節信息的拼湊、常識干貨、反向干擾和用文中其他的部分的信息進行無關干擾。
當一個現象具有多個成因，考查主要成因時，次要原因就會成為干擾。
第二個題型：例證題
1、例證題有什麼標志？
例證題常見的題干信息詞有example、case、demonstrate、illustrate、quote、show等表達。
2、例證題有什麼解題方法？
例子本身並不重要，重要的是例子支撐的觀點，按照西方人的寫作習慣，觀點一般都出現在例子的前面。
除非例子在全文的首段出現，此時就要去例子後面尋找觀點。觀點多數時候也是全文的主旨。
例證題最常見的干擾信息就是討論例子本身，就事論事。
在閱讀選項時，一定要盡量繞開直接談論例子的選項。
第三個題型：推理題
推理題是針對大綱第四條要求設置的一種題型，考查考生進行有關判斷、推理和引申的能力。
1、推理題有什麼標志？
常見的題干信息有infer、imply、suggest、learn、from。
2、推理題有什麼解題方法？
轉折處常作為正確答案的命題點，這一規律在推理題中比較明顯。
推理題不是自己的主觀臆測，不是自己像偵探一樣推理，而是對原文某個細節的改寫，這種類似於細節題；
或是對某一段信息的總結，也就是對局部主旨的考查，這種情況下，考生應該關注的文中重復出現的信息，重復的就是考點。
選項中出現委婉表達（may、might）時成為正確答案的幾率超過百分之九十。
第四個題型：中心主旨題
主旨題是針對大綱第一條設置的一種題型：理解主旨是要義。如果讀完一篇文章，連主旨大意都不知道，這樣的閱讀肯定是不合格的。所以，主旨題必定是考研閱讀中最重要的題型之一。
1、中心主旨題有什麼標志？
主旨題常見的題干信息詞有main idea、mainly talk about、mainly discuss、the best title、subject等。
2、中心主旨題有什麼解題方法？
首先是串線法，將各段首末句串聯成一個整體，這個需要多注意轉折處；
接著是中心句，尤其是開頭的提問，和對它的回答，是文章中心；
然後是中心詞，文章中反復出現的高頻詞，注意同義改寫；
可以排除干擾項，范圍過大或者范圍過小或者只是文章某段的主旨。文章寫的怎樣就怎樣，不要加入自己主觀的見解。
最後可以串聯每一段的首句和尾句，識別出來文章中高頻出現的詞，並注意文中對中心詞的同義替換；
第五個題型：態度題
態度題是針對大綱第七條要求設置的一種題型，旨在考查考生的「理解作者的意圖、觀點或態度」的能力。
1、態度題有什麼標志？
常見的題干信息詞有attitude、seem、one、deem、consider以及選項中出現關於的有關態度的詞，比如positive、negative。第一個題型：
2、態度題有什麼解題方法？
首先說一下一些考研中常用的正面負面中立詞語。
正面詞語：positive/optimistic/approval/supportive
負面詞語：negative/pessimistic/disapproval/critical/abjectionable(令人反感的)
中立詞語：impartical(公正的)/neural/objective(客觀的)
介紹了方法大家應該就懂了，態度題注意是文章中的感情色彩。
所以態度題要重點關注文中的形容詞和副詞，他們常帶有感情色彩，最適用的一個方法就是首尾句串讀法，在文章轉折之後常常出現作者態度。
情態動詞（should/must/could/need to/ought to）之後常接作者觀點和態度。
第六個題型：詞彙/句子理解題
這種題型是根據大綱第五條設置的一種題型，考查學生根據上下文推測生詞詞義的能力。
詞彙猜測題有什麼解題方法？
方法一：邏輯關系，一個句子和另外一個句子相同，找近義詞（看標點符號，如冒號和破折號；找相同的句型結構）一個句子與另外一個句子意思相反，找反義詞；根據感情色彩判斷
方法二：簡單詞，熟詞僻義
方法三：除去外表意思外，練出不斷重復的內容，干擾選項多為表面意思的理解。
上面介紹的是六大題型，感興趣的可以看下閱讀理解的三大原則。
考研英語閱讀理解三大原則，幫助你弄清楚文章的邏輯，你學會了嗎
F. 在離高考這短短的時間里，我還可以補救我的英語閱讀理解么
第一講：高考對閱讀理解的總體要求 同學們在備戰高考過程中，不能盲目練習，必須有針對性，有目標地各個擊破。因此了解高考中對閱讀理解具體有什麼樣的要求是十分必要的。下面介紹一下高中教學大綱和高中英語考試說明對考生閱讀理解的要求。 根據中學英語教學大綱的要求： 「 學生必須能讀懂難度略低於課文，生詞率不超過 3% 的材料；能根據語境中的提示和構詞法知識推斷生詞的語義；閱讀速度每分鍾 50——60 個詞；能讀懂簡單的應用文；能夠把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序；能根據上下文理解作者的態度、觀點和文章的寓意，能根據已知事實推斷出材料表達的意思。 」 自 1989 年來，國家教委考試中心每年都在全國范圍內公布當年英語學科的高考《考試說明》（以下簡稱《說明》），《說明》指出： 「 閱讀理解在不超過中學生英語語言水平的前提下，閱讀材料的選取遵循三個原則： 1 ． 閱讀量不少於 1000 個單詞，篇數不少於 3 篇； 2 ． 題材（ topics ）多樣化，包括科普、社會、文化、政治、經濟等； 3 ． 體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應用文等； 《說明》進一步指出，閱讀理解能力測試主要考察學生是否能夠： 1 ． 掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節； 2 ． 既理解具體的事實，也理解抽象的概念； 3 ． 既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等； 4 ． 理解某句、某段的意義，並能把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的關系，並能據此進行推理和判斷； 5 ． 能根據材料所提供的信息，結合中學生應有的常識正確判斷生詞和短語的含義。 第二講：高考閱讀理解的特點和趨勢是什麼 一．近年高考閱讀理解的特點 （一）。（以 2002 年高考為例分析一下特點）適當降低了閱讀難度讓學生們從容入題。 （二）。有限增加理解難度，拉開分數檔次 1 ． 增加深層次理解詞彙含義的試題，考生在特定語境中理解詞彙的能力。 （ 1 ）。准確理解代詞的指代； （ 2 ）。嚴格定義生詞； 2 ． 增加標題確定題，考察同學們深層次理解文章內容的能力； 3 ． 增加透過現象看本質的試題，考查學生去偽存真的深層理解能力； 4 ． 增加靈活性細節題，考察同學們靈活分析細節的能力。 二．近幾年高考閱讀理解的趨勢 第一． 文章中減少了生詞的注釋； 第二． 提高讀速的要求； 第三． 加大信息量的處理； 第四．文章的題材、體裁多樣，內容表達更加原汁原味，更貼進生活。 第三講：正確的閱讀方法及理解技巧 第一節：閱讀的方法和步驟是什麼 一． 幾個基本的閱讀方法 （一）。略讀法 略讀法是快速閱讀中的一種方法。通常又成為瀏覽。 1 ． 略讀的關鍵是在能抓住文章要點的前提下以個人最快的閱讀速度。主要目的是獲得足夠的信息以便准確地回答有關文章主旨和大意的問題。 2 ． 利用略讀法做閱讀時，要特別注意首尾兩段，因為文章的第一段往往點明文章的主題或中心思想，或作者的意圖，而文章的最後一段常常總結或重述文章的主要內容 3 ． 要學會尋找文章段落的主題句。這是高效省時抓段落大意的一條捷徑。同時也是准確理解全文大意的有效途徑，因為把整篇文章的每段主題句的意思綜合起來實際上就是全文的中心思想。、 4 ． 另外，文章的主題句有時可能回出項在段落中間或結尾，必須運用略讀法快速准確地找到它。 （二）。查閱法 在進行略讀、了解文章大意後，較簡單的試題往往能立即解決。但還是有一些綜合性較強、結構較復雜的試題如果只看一遍很難對問題把握得准，需要對文章裡面的細節、結構、生詞的含義進行認真分析、推敲，才能選出其正確答案。這時若通讀全文就會耽誤時間。我們就可利用在略讀過程中所劃出的相關詞句甚至段落進行復讀、研究，從而選准答案。 同學們從文段中獲得所需的具體信息，可以不需要閱讀整篇文章，而只是需要找出可能包含所需信息的部分，然後加以閱讀就行，這種方法就是查閱法。閱讀法主要是獲得具體的信息，回答具體的問題，即測試中的細節問題，它常常與 5 W 和 1H ，即 Who ， what ， when ， where ， why 和 how 有關，有時跟具體的數字如長度、寬度、高度、距離、大小、尺寸等有聯系。同學們在使用查閱法時應該注意文章的結構和順序排列，文章的結構有的是按時間順序排列，有的是按空間順序排列，有的是按邏輯順序排列。弄清楚文章的排列順序能幫助同學們在閱讀和回答問題時做到高效省時，准確無誤。要注意提高閱讀的速度和解題效率，大家必須學會用眼睛掃讀的本領，在最段的時間內找到所需的信息，要把注意力集中在與所需信息直接相關的詞語上，以便迅速做出正確選擇。 （三）研讀法 「研讀」就是仔細地閱讀，以求獲得具體的信息，對文章有深層次的理解。研讀主要是指 圍繞文章後面的問題進行細讀，包括理解支持主題句的細節，根據作者的意圖和中心思想進 行推論，藉助語法知識對涉及問題的難句、長句進行分析，力爭達到准確地理解，根據上下 文猜測詞義等。 上面談到的三種基本閱讀方法是閱讀一篇文章並要達到完整准確的理解時必不可少的三個 步驟。 （四）根據上下文判斷詞義法 同學們應該有意識地積累英語單詞，沒有一定的單詞量的英語單詞作為基礎和保障，英語的 聽、說、讀、寫、譯等各項技能都無從談起。可以把一個生詞放在具體的句子語境中記憶。另外 還可以採用下列的方法積累單詞：轉換法（同一個單詞可能同時具備名詞、動詞、形容詞、副詞 等詞性）、詞綴法（在某個單詞前面或後面加一些詞綴，可能改變單詞的詞性和詞義，使之成為 一個新的單詞）、派生法、成法等，也可以從影視廣播和報紙雜志中獲得英語詞彙。 （五）同義互釋法 所謂同義互釋，就是在閱讀的時候從備選項中找出與原文意思相同或相近的詞、片語或短語，它們在意思上相同或相近，可以互相解釋，互相替換，這種閱讀方式叫做同義互釋法。它是英語閱讀理解常見方法之一，在高考中有些深層理解或者判斷理解或者判斷推理的問題可以採用同義互釋法。同義互釋的測試題在各地模擬試題和高考中多次出現，而且在大學四、六級考試中也常出現。 （六）判斷推理法 利用略讀法、查閱法和猜測詞義法等能夠解決答題中的許多問題。可是，在答題的時候，同學們有時會發現所給的四個題項中，有不止一個選項可以作為答案項，這時就應該意識到該題是一個推理判斷題了。在答題時，大家一旦發現有一個看似正確的選項，就立即把它作為正確答案的備選項，這是不明智的，正確的方法是再看一看其他選項中還有沒有更完備的答案。如果有別的備選答案的話，就要根據文章的主旨和作者的意圖，選擇比較，去偽存真，做出深層理解和全面分析，進行合理的推理和判斷，選出切合文章主旨和作者意圖的最佳答案。 高考閱讀理解測試的內容和形式將朝著縱深方向發展，命題的難度也將逐漸加大。因此，同學們平時應擴大自己的閱讀量，廣泛地進行課外閱讀，不斷地開拓自己的視野，豐富自己的知識，為考出理想成績打下堅實的基礎。在考試時，同學們可以根據不同的閱讀目的，採用不同的閱讀方法。例如：要了解一篇文章的主題思想和段落大意，就可以用略讀法；要獲得某些特定的信息，就可以用查讀法；要掌握確切的內容，深入理解文章，就要用研讀法。 總之，做閱讀理解，同學們應該從整體上或者說從宏觀上把握一篇文章的脈絡，一定要明確每一段的大意，理解文章的中心思想和作者的行文思路，這是做閱讀理解獲取高分的基礎和前提條件。英語語篇閱讀理解能力的提高，是一個漸進的過程。同學們在掌握了基本的語言知識和正確的閱讀方法的基礎上，一定要多讀書，以擴大知識面，這對提高英語語篇閱讀理解能力會有很大的幫助。只要同學們在平時廣泛地閱讀，注意養成良好的閱讀習慣，熟練地掌握正確的閱讀理解方法和技巧，提高英語閱讀理解的素質和能力，英語學習一定會成功，高考時也就不再感到困難了。 二、怎樣找出閱讀理解題答案 根據上面提到的幾個閱讀方法，建議大家在閱讀時按照下面步驟完成閱讀任務，會起到事半功倍的效果。 1、 通篇略讀，了解全文大意 對全文通篇速讀，舍棄無關緊要的細節，全力捕捉全文中心思想。要達到三個效果： ⑴ 對文章有一個總的概念和印象，文章講什麼，有關什麼內容。 ⑵ 了解文章的中心思想和作者的基本觀點和立場。 ⑶ 記住文中的信息方位，如什麼地方是作者的觀點，什麼地方是作者所舉的例子，什麼地方是作者分析的原因，以便再讀時查找。 通讀是為了在短時間內確定材料的中心大意或主題思想，因此同學們注意主要信息。如即使是新聞報導，也以某一事件作為報導的主要內容，將該事件的時間、地點、人物、原因、過程及結果等幾方面交代清楚，從而引起讀者的普遍關注；議論文總有一個中心論題，可重點閱讀第一段、結束段以及其他各段的第一句或末一句。在閱讀過程中，目光要快速移動，千萬不要停頓或復視，要對准關鍵詞、句；同時要不斷地對內容做預測，使大腦的邏輯思維、推理判斷貫穿於整個閱讀的始終。這樣就大幅度地節省閱讀時間，起到了「會當凌絕頂，一覽眾山小」的效果，迅速而准確地抓住了全文的大意。 2、 細讀全文，注重關鍵詞句 針對題目中的問題細讀材料，可以縮小閱讀范圍，迅速找到與問題有關的信息，細讀與題目相關聯的詞、句、段，對關鍵部分要透徹理解，仔細推敲。在這一過程中，對有關細節可放慢速度，精讀有關部分，一邊閱讀一邊歸納，加快做題速度，求得一次性正確的答案。 同學們在逐句的閱讀過程中，目光要瞄準短文中的實詞，尤其是名詞和動詞。同時抓住一些敏感的信息，如時間、地點、人物、事件、原因、結果以及某些詞彙、詞語等。 一般說來，這些問題會在文章中有說明交代，運用Scanning（查閱法）是不難找到線索的。 3. 透過表層，深入開拓，正確解題 在理解原文的基礎上對未知含義進行演繹、推斷並利用文章中出現的各種信息及文章所論述的觀點、論證、作者的態度或評論等內容來進行綜合性的概括，或者說進行推理。要熟練地識別各種線索，並對他們提供的信息進行分析鑒別，區分哪些是主要信息，哪些是次要信息，哪些是對主題的陳述，從而達到准確理解文章內涵的目的。 4. 先題目，後文章 如果碰到一篇文章一上來看了幾行就難住了無法讀下去，就試著倒過來先去看題目，然後根據題目再去尋找文章中的有關信息，因為在一篇語篇里並非每個句子都與題目有關，因此即使你對於一篇並未全部看懂，也不至於會全軍覆沒。 5. 應考的幾個小技巧 （1）如果文長題少，則以略讀的方式先讀一遍，而後帶著問題去查閱，求得要找的答案。 （2）如果文短題多，則應先仔細閱讀該短文，再去做題。遇到某個題答不來時，可帶著該問題去查閱某些細節。 （3）如果問的是一段文章的中心思想，則應重點讀段首句和段末句，看是否有主題句。有時主題句可能位於段中，也有的段落無明顯的主題句，那就要自己分析、歸納中心思想。 （4）如果問題要求解答案數字、人名、地名、時間等，則可直接用查閱的方法來尋求答案，也可先略讀而後查閱。 （5）如果文章中提到的事實多、涉及面廣，可採取抓關鍵詞的方法，記住文章中所談及的各個方面，從而判斷選取答案。 （6）有時遇到看不懂的難句，讀了幾遍仍然不懂，可作記號，暫時放下，留待以後有時間再來考慮。 6.給自己的選擇加「保險」 同學們在閱讀理解應試方面的難點之一在於對自己初選的答案沒有把握，總是感覺幾個備選項都言之有理，有時一念之差，可能就把答案改錯了。 如何來判定自己的選擇是否正確呢？同學們可以利用以下技巧給自己的選擇加上「五重保險」： （1）在遇到考察結論性觀點，總結歸納思想的題目時，比較選項內容的全面概括性。一般來說，概括性高，引申思路符合邏輯的選項是正確的。 （2）將選項與原文線索句中重點詞同意互釋。兩個表達意思相同的句子是可以通過語法和同義詞轉換實現統一的。能達到這一要求的應該是正確選項。 （3）遇到考查文章中結論的題目時，看選項中是否含絕對性的詞語，有這類詞的選項肯定要排除。 （4）遇到結論推斷題時，一般來說，重復例證事實，就事論事的選項要排除。 （5）最重要的一點是在完成每篇文章的試題時，對其進行貫通串聯，如果邏輯上出現了錯誤或於原文中心意思相悖，就肯定是在某個環節上出了問題
G. 英語閱讀理解，附加解析最好
21A
22C
23C
延伸:如何做英語閱讀理解
1，扎實做好細節題
在閱讀理解題中，又有相當一部分屬於事實或細節題，下面僅就這類題的正確解法作簡要說明。首先是直接理解性題目，這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案;另外還有一些題目要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子作出解釋或需要對有關的上下文提供的語境和信息、甚至對整篇文章的內容建立准確、立體的理解和判斷。
2，統覽全篇摘錄要點
閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態度以及內在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。
在統覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。摘錄要點亦有利於檢查時節省時間。
3，注重理解解題方法
①直接解題法。即從原文中直接找出答案。
②歸納解題法。對於不能從原文中直接找出答案的可在把握全文中心和線索的前題下進行概括、歸納得出正確答案。
③綜合推理法。讀者需統觀全文，認真分析，綜合推理及至計算，最後歸納出正確答案。
題干中有"suggest,conclude,conclusion,probably,reason,because,accordingto「等字眼時，屬於推斷概括型，考查內容著眼於全篇，考生應具備一定的分析歸納，推理等邏輯思維能力。
④捕捉關鍵詞。在閱讀時應該注意與問題相關的同義詞，近義詞，反義詞或同位詞等信息詞來得出正確答案。
⑤轉換解題法。即原文這么說，而在問題和所給選項中則用另外的詞去轉換一種說法，但仍表示同一含義。
H. 英語閱讀理解的問題
何必要這麽認真得分出類來呢，答案解析里都有了，這是我從網上找的；1． 例證題:
標志：example illustrate case exemplify
做法：返回原文找出該例證所在的位置，90%以上，10%以下搜索該例證周圍的區域，找出例證支持的觀點。找出該觀點，並與四個選項比較，的出選項中與該觀點最一致的答案。
2． 詞彙題
思路：1返回原文，找出該詞彙出現的地方
2結合上下文，理解該單詞的意思。
3可判斷該詞彙是否超出大綱，如果該詞彙是綱內詞彙，則其字面意思必然不是正確答案。
4詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙的前後
3． 句子理解題
思路：1返回原文，找出該句子
2對原句進行語法和詞義上的精確剖析，應重點抓原句的字面含義
3一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過是用其他的英語詞彙進行表達而已，正確選項與原句之間沒任何推理關系。
4． 指代題
1返回原文，找出出題的指代詞
2向上搜索找最近的名詞，名詞性片語或者句子。
3將找到的詞，片語或者句子的意思代入，替換該指代詞，看意思是否通順。
4將找到的詞，片語或者句子與四個選項進行比較，找出最佳答案
5． 主旨題
(1)標志：mainly about,mainly discuss,the best title,digest……
(2)抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接為一體。
(3)小心首段陷阱
(4)快速作文法
6． 作者態度題
1標志：attitude
2精確理解四個選項的含義
3不要攙雜自己的觀點
4可以尋找文中一些具有感情色彩的詞彙。
5抓論述的主線及舉例的方式
溫馨提示；關鍵是把文章題目讀懂，大部分題都是原文的同義改寫【推理題也是同義改寫的】不能自己推，『同義改寫』是我的考研法寶之一，不知在做題選答案時是這樣，閱讀文章中也是這樣的，好多單詞不認識可以從文本中找出其他的同義詞或短語的，說著就講遠了，有問題可咨詢372162365
I. 英語閱讀理解，求大神詳細解析
C這個詞叫使收支平衡 引申為維持生計。例句：They've got to watch every penny to make ends meet. 他們得精打細算才能維持下去。 這是第一個辦法，或者把選項帶進去，後面說，「但是她仍把笑臉掛在臉上那樣孩子們就不擔心了「可以推測前一句應填寫：生活艱辛。但是選項里沒有隻有生活艱辛的同意替換 即C
C 原文中to her thata stanger would be so kind .說明是陌生人的關系，之前不認識，沒有任何聯系 選C。而A是熟悉，B彩票中獎，D他們是鄰居。
D 第一段中有說，IF her phone is cut off,her children would have no way to get in touch with her. 翻譯：若電話被切斷，孩子就沒辦法和她聯系了。答案D中lose contact with her 的翻譯是失去聯系。顯然是考察同義替換的能力B
A文中有說 I called her and paid her bill.翻譯：我給她打去電話並幫她付賬單，DPost郵寄A電話，B信用卡C傳真
B.考察主旨，A說應及時交話費，顯然不是主旨。D說一個人可以通過買彩票獲獎的方式交話費和主旨沒關系。C一個人應在得到幫助時感激 B我們應該盡力幫助別人，這篇文章是伸出援手的人寫的 所以是B 如果是C就應該是收到幫助的人的口吻去寫。
J. 求高考英語閱讀理解方法
縱觀歷年真題，閱讀理解部分主要測試考生以下能力：
1. 對文回章大意的答把握-----主旨題
2. 對文章具體事實，例證等的把握------細節題
3. 根據上下文猜測語義的能力------語義題
4. 對作者觀點態度的把握-------態度題
5. 在對原文理解的基礎上，推測出言外之意------推理題
其中，細節題70%-80%
細節題設置：
1. 特殊疑問句
what do we know about…..
According to the passage, who …..
2. 正誤題
which of the following statement is not true?
3. 填空題
The example shows that …..
細節題答案即在原文
解題步驟：1.劃 2. 找 3. 定 4. 解