考研英語閱讀動物

A. 求考研英語閱讀「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解 請發到我的郵箱[email protected]，謝謝~別發錯

特別同意LZ的觀點，詞彙是磚，語法是道，閱讀是魂！我也是今年考研的，感謝你的問題。拷貝原文答案如下，最後三點沒有明確說明，但是都在：

這是名牌大學（全國排名前20）的「內部資料」 ，很多同學覺得比較實用，現在奉獻出來，或許對你有些幫助。
考研英語「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解

首先，我們得逞清一個認識，考研閱讀考察的都是些什麼文章。記敘類文章肯定沒有，因為記敘文的命題深淺不好把握。這么多年來，還從來沒有從哈里波特或者廊橋遺夢等西方小說中選一段來考大家。

現在的問題是有人居然說考研英語多考說明文，實在不知道這些人有沒有一點文學常識，我們把從99到08年的10年考研閱讀理解的文章做了一個分類：99-08年10年間共考了43篇文章，我們可以按照提出一種觀點，揭示一種現象的原因和影響，介紹社會對於某個事務的反應，提出一種新的研究結論，書評，對某個主題分觀點論述型，分為六類。

提出一種觀點，比如06年第一篇，美國社會總體上是和諧的。第四篇，應該正確的看待藝術與幸福的關系。

揭示一種現象的原因和影響，如06年的第二篇。莎士比亞的故鄉斯特拉福鎮兩個產業上的爭論，00年的第一篇。美國經濟的轉折及其影響。

介紹公眾對於某個事務的反映，如04年的第三篇各方對美國經濟減緩的反應。97年的第一篇，各方對安樂死法案通過的態度。

提出一種新的研究結論型。如06年的第三篇，一個新的研究結論；漁場中的大型食肉類動物正在迅速減少。05年的第一篇，一個新的研究結論:猴子同樣會反對不公平。

書評型。如05年的第四篇，書評--正式英語的衰落是必然的。96年的第五篇。關於一本反對神創論的書。

對某個主題分觀點型。如02年的第一篇，如何進行幽默，2001年第三篇，新聞媒體失去公信力的原因。

我們可以看到，無論是提出一種觀點，提出一種新的研究結論還是介紹公眾對於某個現象的反映還是書評，這些文章有一個總體的特徵就是：不只是對事物加以簡單的描述，而要通過描述表達某種或者某些觀點，看法和態度。因此這些都可以歸結為大類的議論文。

從測試學的角度來說，閱讀理解試題無非就是考察我們的閱讀理解能力，而閱讀理解能力就是提取有效信息的能力，所以閱讀理解題目的設計無論怎麼千變萬化，最根本的目的就是在考察我們能否把文章的有效信息找出來，而我們知道，議論文的有效信息就是文中表達的觀點，論點，主論點，分論點以及作者的感情傾向和態度，這些就是考研命題的出題點所在。

說到這兒，有些同學可能感覺有些疑惑，說，不對吧，我怎麼感覺考研閱讀考得都是細節性具體的東西呢？這些同學其實一般是中了下面兩種毒害導致產生判斷失誤：

第一，應付四六級給大家留下的心理定勢。四六級英語閱讀考試考查的重點是考生定位查找具體信息的能力，而考研則更側重於綜合歸納抽象能力的考查，因為畢竟研究生是國家高水平研究得主要群體，所以，研究生入學考試的考察水平不會那麼低端。第二個原因，就是這些同學沒有認真地研究真題，受大量的模擬試題的毒害。對於市面上充斥著的大量的題集，出於對大家負責，我想說一句，真正有水平的不多，絕大多數都是在拼湊，即使真的有水平也實在難以達到考研真題的高度和命題的思路，你如果真正從這些拼湊的某某某多少篇中找出規律來，反而是一件很恐怖的事情。

請考研戰士們記住，考研英語閱讀理解的規律有，但是規律要從歷年的考研真題中去找。這樣分析下來，大多數的考研閱讀試題中，正確的選項其實就是文章中觀點、論點、主論點和分論點態度等有效信息的直接表達或者變形表達。

經過我們的長期研究，這類觀點性有效信息的表達與記敘文、說明文的有效信息相比有自己的特徵。我們發現考研英語閱讀理解的「正確答案」有五個特徵，下面通過歷年的考研英語真題來簡要介紹我們的方法。

特徵一：表述上不能太絕對要留有餘地四平八穩，不能帶有過於強烈的感情色彩和傾向。一個表述上極端的論點是站不住腳的，很容易受到攻擊。對不對？所以文中作者的論點、觀點，以及正確答案具備的一個特徵是「語氣比較委婉」。

重點提示：僅僅記住「may」這個單詞，你將輕松多拿4—6分。

34. Cartwright seems to suggest that______. （2005年考研真題）

凱特似乎在暗示：

[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams

及時醒來對於控制噩夢非常重要

[B] visualizing bad dreams helps bring them under control

想像噩夢對控制噩夢有幫助

[C] dreams should be left to their natural progression.

夢應該被自然推進

[D] dreaming may not entirely belong to the unconscious

夢可能並不完全是無意識的

我們來看，ABCD四個選項中哪個語氣更為委婉？

A及時醒來對於控制噩夢非常重要。

B想像噩夢對控制噩夢有幫助。

C夢應該被自然推進。

D夢可能並不完全是無意識的。

是不是D呢? 答案選D。

27. What can be inferred about intelligence testing from Paragraph 3? （2007年考研真題）

從第三段我們可以推斷下列哪個與智力測驗有關？

[A] People no longer use IQ scores as an indicator of intelligence.

人們不再把智商得分用做智力指標

[B] More versions of IQ tests are now available on the Internet.

現在可以從網際網路上獲得更多的智力測驗版本

[C] The test contents and formats for alts and children may be different.

成人和兒童的測試內容和版本可能不一樣

[D] Scientists have defined the important elements of human intelligence.

科學家已經定義出人類智力的重要元素

選哪個？

恭喜你答對了，當然是選C。may使得語氣更加委婉柔和，答案直接指向C。通常情況下帶有may的選項一般為正確答案。

同樣是2007年考研真題的第29題

29. We can conclude from the last paragraph that______. (2007年考研真題）

從最後一段我們可以總結出

[A] test scores may not be reliable indicators of one』s ability.

測試成績可能在顯示一個人的能力方面並不可靠

[B] IQ scores and SAT results are highly correlated.

智商得分與SAT成績密切相關

[C] testing involves a lot of guesswork.

測試涉及大量的猜測

[D] traditional tests are out of date.

傳統測試已經過時

看到may，當然直接選A。而正確答案就是A。

有的同學會說，不是所有的題目都是這樣的吧？當然不是，經過我們的統計，每年這樣的題幾乎都有2—3道。其餘的17道題，需要藉助其餘「四大特徵」分析。

重點提示：每個題目2分，僅此一個特徵，你將輕松得到這4分。在考場上節省了寶貴的時間。

特徵二：表述上必須具有相對的抽象性、概括性、宏觀性。因為研究生考試更側重於考察學生對事物的抽象思維和概括能力，所以考題的設置也體現了這個特點。

51. By 「Ellen Spero isn』t biting her nails just yet」 (Line 1, Paragraph 1), the author means ________.

作者提到艾倫還不至於咬她的手指甲，意思是 （2004年考研真題）

[A] Spero can hardly maintain her business

艾倫很難維持她的生意

[B] Spero is too much engaged in her work

艾倫對工作太投入了

[C] Spero has grown out of her bad habit

艾倫已經戒掉了壞習慣（D）

[D] Spero is not in a desperate situation

艾倫不再處於一個絕望的處境之中

C是對字面意思的講解，不具備抽象性，首先排除C；AB談論的是生意和工作，都是艾倫生活中某一個方面的具體問題，而D艾倫不再處於一個絕望的處境之中，則是對艾倫整個生活狀態的一個更為宏觀的概括，明顯比AB更為概括、宏觀。符合我們說的正確選項的表述要更概括、宏觀的特點，正確答案恰恰是選D。

26. An argument made by supporters of smoking was that ________. （2005年考研真題）

吸煙支持者的一個觀點是

[A] there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death

吸煙和死亡之間沒有科學聯系

[B] the number of early deaths of smokers in the past decades was insignificant

過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數並不大

[C] people had the freedom to choose their own way of life

人們有選擇自己生活方式的自由

[D] antismoking people were usually talking nonsense

反對吸煙的人們通常都是一派胡言

A吸煙和死亡之間沒有科學聯系，B過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數並不大，D反對吸煙的人們通常都是一派胡言，分別說的是一些具體事實和評價；而C人們有選擇自己生活方式的自由，則是在人生觀的層面上的觀點，顯然比其他三個抽象。答案選C。

因為研究生屬於一個國家高水平的研究團體，需要對事物有宏觀把握的能力，所以考研英語文章中的觀點、考題也體現了這個特點。

而考研之所以考政治，也是為了讓同學們對國家的政策有所了解，對我國未來50年的發展方向有深刻的認識，具有對全社會、全局一個宏觀的把握。因為研究生教育培養的是一個國家未來的高端人才、高層管理者。

其餘「正確答案的三大特徵」，更精彩，更實用。

作為考研這種關乎百萬人命運、幾千萬人關注的特大型考試的命題者，他們有一個最根本的心理底線：就是在保證試題具有足夠的迷惑性以區分良莠的同時，又要盡量避免爭議。保證迷惑就是要製造錯覺，比如他往往把一些錯誤選項寫得非常正確或者非常復雜，而把答案寫的很簡單來誘惑你上鉤，製造錯覺。從另一個方面來講，要想避免爭議就得使正確選項與非正確選項之間有著相當的區別度，前者是要實現考試的目的，後者是出於自我保護的目的。否則一旦題目出現爭議，一個人一口唾沫就能把命題者淹死。所以，命題人的日子並不好過，很多時候是在凌空走鋼絲，偏左不行，偏右也不行。而一個人一旦出現自我保護的意識，那就意味著他存在容易被別人攻擊的缺陷。

同樣，命題者在命題上同樣存在著一些致命的命脈。

從根本上說，正確選項和非正確的所有的區別都必須在文章之中找到支撐，但是很多時候僅僅依靠文章是不夠的。因為我們知道，考研閱讀所選用的文章是議論文，議論性文章關注的內容本身往往就具有較大的爭議性，並且議論性文章帶有很強的主觀色彩。對同一篇文章，不同的人讀過往往會有不同的見解。所以，單靠文章來區別正確選項與錯誤選項並不充分，很多時候是危險的。所以在依託文章內容區別選項的同時，其實命題者還在選項本身的表述和設置上做了一些區分。這就是命題者的命脈所在，也是我們一招制勝的法寶。

經過對近十年考研英語閱讀試題的長期分析，我們發現出命題者常用五種區分方法來命制選項，我們對此總結出了「五大特徵」，來幫助大家挑選正確選項。

我們敢保證，你如果對上面講的能夠領悟的比較好的話，考場上有些閱讀理解題目可以很輕松的就能夠把答案找出來。

當然，這套方法只是給你提供一種思路和一個備用的手段。平時大家還是要注重打牢基礎，在研究真題時有意識的訓練一下思路就行。

考場上當正常的手段窮盡之後，就可以用這個。比如，這篇文章你讀不懂或者根本沒有時間去讀了，你說怎麼辦，那就用這最後的保命招數，這總比猜硬幣抓鬮好吧。當然，我們並不反對你猜硬幣抓鬮，但是建議你先推斷一下再扔。
通常情況下，你還可以把這些技巧當成一個檢驗你的答案、排除錯誤選項的依據。如果在考試中你既能讀懂文章的大意，又能領悟這套方法，那麼英語閱讀理解就根本不用擔心了。
直接從選項中入手研究解題方法，著名的王若平老師曾經作了一些開創性的工作，對正確選項的特徵作了一定的歸納，但是缺乏理論上的支撐和程序上的保障。現在隨著這套方法的提出，這個問題可以說已經解決了。

這套方法是我們多年來教學經驗的總結，也是對日益苛刻的英語命題趨勢的一種反抗。作為我們老師本身來說，其實是不喜歡這種純粹技巧性的東西的，但是實在沒有辦法，看到身邊很多好學生付出了那麼多的努力，但是因為英語差了一兩分就被拒之門外，真的感到很可惜。

對於考研英語這種限定性的考試來說，它的命題都是有規律可循的，閱讀是這樣，完型、翻譯、新題型、作文同樣有一整套的出題套路和應對方法。

B. 考研英語一閱讀都來自哪裡

來自很多美國的雜志，如果很愛英語的話，總是看一些雜志或者是讀者類的知識文章有可專能閱讀屬能力會好點，不過我們還是要把真題做，因為考研的英語其實規律是很強的，你可以網上搜中清研信息技術研究院，有政治英語還有一些專業的視頻，老師講的很好我去年的時候就是在這個學習平台學習的

C. 考研英語試卷中閱讀文章都是出自哪裡

根據數據統計，80%的考研英語閱讀來源於《經濟學人》、《衛報》、《自然雜志》、《新聞周刊》、《科學美國人》等。偶爾也會在一些書籍中尋找合適的文字做考試素材，但不多見，尤其是這幾年已經很難見到。

其中社會科學是考研英語閱讀的主要和重點選材，自然科學一直保持在 1 篇文章左右的分量，人文科學的重要性則有上升的趨勢。

(3)考研英語閱讀動物擴展閱讀：

考研英語閱讀文章內容分析

從體裁上看，大綱要求考生能夠順利讀懂四類文章，分別為議論文、說明文、記敘文和應用文。不過，考研閱讀理解的文章大多為說明文或者議論文。針對這兩類文章，應該有不同的閱讀重點和策略。

另外在絕大多數情況下，歷年真題的文章來源一般控制在過去的5年之內，即倘若2007年參加考研的話，2007年的文章一般來自於2001年到2006年之間的報刊雜志上。

但近五年的真題來源有所改變，一般選自過去兩年內的雜志，甚至一年內的居多，可見文章的時效性越來越明顯，所以閱讀的范圍也就小了很多。

英語閱讀真題文章一般字數上控制在450字到550字之間，段落上一般控制在3到6個段落。所以可以把精力主要集中在符合前面字數、段落以及年份的文章來進行復習和閱讀，如此一來就把復習的范圍大為減少了。

D. 考研英語閱讀原文

考研英語閱讀抄文章都是命題老師襲修改過的，不符合外國人語言表達習慣，且多處結構混亂，邏輯不通，就如同把一個人肢解後重新拼湊起來的一個血淋淋的怪物，不建議聽，學習這些文章雖然對考研有利，但英語水平會降低，最好還是放棄考研。

E. 考研英語閱讀2006第三篇海洋物種瀕臨滅絕

生物多樣性
生物多樣性生物多樣性的概念是指在一定范圍內以各種各樣的生物體（動物，植物，微生物）定期構成穩定的生態絡合物。這些多樣化的物種多樣性的動物，植物，微生物的遺傳變異，物種多樣性和生態系統多樣性。物種多樣性是生物多樣性的關鍵，既反映了生物與環境之間的復雜關系，但也反映了豐富的生物資源。我們已經知道，有大約200萬個物種，這些種生物物種構成的生物物種的多樣性。生物多樣性是由遺傳（基因）多樣性，物種多樣性和生態系統多樣性組成部分的的生物及其與環境形成的生態復合體，以及相關的生態過程的總和。遺傳性（遺傳）多樣性是指決定遺傳性狀以及它們的組合的多樣性的生物體。物種多樣性是生物多樣性的一種表現的品種，可分為區域物種多樣性和物種多樣性（生態）。生態系統多樣性是指對生物圈的棲息地，生物群落和生態過程的多樣性。遺傳（基因）多樣性和物種多樣性是生物多樣性研究的基礎上，和生態系統的多樣性是生物多樣性研究的重點。有人問什麼是神的工作的特點，基於對自然世界的研究，可以推斷說，英國科學家約翰·伯頓桑德森·霍爾丹（JBS霍爾丹）回答說：「太喜歡的甲蟲。」因為甲蟲是地球上最大的動物群。特里·歐文（歐文特里）推斷史密森學會），史密森學會（最未知的的甲蟲物種可能繼續下去，我們不能接近的高30米的熱帶森林冠層。
[編輯本段]生物多樣性的價值及其意義
生物多樣性的意義主要體現在生物多樣性的價值。對於人類來說，生物多樣性具有直接使用價值，間接使用價值和潛在的使用價值。 （1）直接價值：生物為人類提供食物，纖維，建築和傢具材料及其他工業原料。生物多樣性和審美價值，您可以陶冶情操的人，為美化人們的生活。大大的世界裡豐富多彩的植物，看不同的動物，人們會旅行，打開沉悶的東西。它是五顏六色的花草，鳥類，魚類和昆蟲的比賽雄偉秀麗的山川河流，構成一個非常愉快流連忘返的美麗。此外，生物多樣性可以激發人的文學和藝術創作的靈感。 （2）間接使用價值，間接使用價值是指生物多樣性的重要生態功能區。無論什麼樣的生態系統，野生動物是不可缺少的組成部分。生態系統，野生動物相互依存，相互制約的關系，共同維護生態系統的結構和功能。野生動物一旦減少，人類的生活環境的破壞必要的生態系統的穩定性會受到影響。 （3）使用的潛在價值：葯用，有80％的人口在發展中國家依靠傳統的植物或動物的葯物，以確保基本的衛生和中西醫使用的葯物中含有40％的野生植物原發現的物質。例如，根據最近的一項調查，超過10000種植物葯材中國醫葯。他們做了各種各樣的野生動物和人類比較充分研究的只是極少數，大量的野生動物中的值目前還不清楚。但可以肯定的是，這些野生動物在使用中具有很大的潛在價值。的一個野生生物一旦從地球上消失，不可再生，其潛在的利用價值也就不復存在了。因此，在使用它的潛在價值的野生動物是不明確的，應當珍惜和保護。
[編輯本段]生物多樣性三個層次
生物多樣性公認的三個主要層次的物種多樣性和遺傳多樣性（或遺傳多樣性）和生態系統的多樣性。這是形成的三個基本層次的??生物多樣性。常見的品種豐富的物種多樣性。所謂的物種豐富度是指在一定區域內的總種數的。到目前為止，描述和命名的物種約200萬種，但科學家估計，地球上的物種總數確實存在顯著差異的5000000-100000000種。其中比重最大的昆蟲和微生物。代表生物種群的遺傳多樣性和種群間的遺傳結構的變化。一定的人群中，每一個物種的一些個人組成的。由於突變，自然選擇，每個群體或其他原因，往往在遺傳上不同。因此，一定的人群中有突變（等位基因）在一些人群中，或在一個群體中，也可以設置在另一個人口特定非常罕見的等位基因。這些遺傳差異，在一定條件下在當地的環境，使機體可以更成功的繁殖和適應。不一樣，不同種群的遺傳特性，即存在種群之間的遺傳多樣性，遺傳多樣性的人口 - 一些個人的人口，往往有一個基因突變。在這一人群中的遺傳多樣性是進化的材料。遺傳多樣性較高的人群，有些人可能是能夠承受的不利環境的變化，以及他們的基因傳遞給後代子孫。環境的加速變化，保護遺傳多樣性在生物多樣性保護中佔有非常重要的地位。栽培植物和家養動物的遺傳多樣性，繁殖材料，使人們能夠符合人民的要求，選育性狀的個體和群體的。生態系統多樣性，生態系統中存在的，而且還與生態系統。在前者的情況下，各個地區不同的背景，形成了多種不同生態系統的棲息地，分布在後一種情況下，生態系統的不同，其結構關系（包括垂直和水平空間結構，社區營養結構，如捕食被捕，草食性動物和植物，寄生蟲和主機等），並執行不同的功能，從而在生態系統中的作用是不一樣的。總之，物種多樣性是生物多樣性，生物多樣性的概念的中心最直觀的表現形式;遺傳多樣性是生物多樣性的內在形式，是一個獨特的物種的基因庫，你可以說，每一個物種基因性質的載體多樣性，生態系統多樣性是生物多樣性的外在形式，保護生物多樣性，保護生態系統的多樣性的最有效的形式。
[編輯本段]生物多樣性和健康的的
生物的多樣性關繫到我們的健康和這個星球的健康。其實健康和地球健康的關系是密不可分的。
當我們生病的時候，我們依靠對自然生態環境，並幫助恢復健康。多年來，人們尋找治療受傷的自然世界。現代醫學的植物中，以提供有效的成分，如阿司匹林成分的生產。順勢療法的葯物也有大量的植物成分。從貨幣的角度來看，葯用植物的價值不能得到解決。這些植物為基礎的葯物在世界的總價值約600億美元。
生物多樣性經濟價值是大多數人不知道，但在醫葯公司的科學家們都忙著尋找特定的葯物成分，用於治療某些疾病的植物。就在不久前，專家們發現在太平洋紅豆杉樹，和馬達加斯加長春花屬植物成分用於治療癌症。也許，有一天，我們可以發現，從植物中植物成分，殺死艾滋病病毒。
傳統醫學的醫生依賴於植物和草葯來治療疾病已經有很長的時間。到了近代，它也非常欣賞傳統醫葯的療效。例如，他們傳統的肉，牛奶或血製品東非的馬賽人，他們會添加一些樹皮，這樣的方法做，它可以降低膽固醇。
但是，葯用植物和動物的收獲並不總是一件好事。事實上，這些植物，這些物種瀕危野生動物的需求。傳統的中葯龜醫學會導致這一物種極度下降。
反復搜索從地球的葯櫃的葯品。我們需要保護生物多樣性，使天然葯物與現有的葯物成分，可以存儲櫃，並製造新的葯物在未來，我們需要抵制新的疾病所需的材料。
[編輯本段]生物多樣性和你呼吸的空氣
在一些城市，特別是在夏天，呼吸外面的空氣是不健康的。我們知道，我們必須減少汽車尾氣污染的工廠排氣污染，空氣污染的發電廠，以確保現代生活。是的，我們都知道，但你知道嗎，生物多樣性中起著什麼樣的作用，在自動清潔的環境？你知道的生物多樣性，以幫助凈化空氣嗎？
樹和其他綠色植物吸入二氧化碳 - 所產生的汽車尾氣和工廠排放的主要溫室氣體，然後返回到自然純凈的氧氣。是世界上生物多樣性的空氣凈化器。
但是，我們繼續砍伐樹木，減少它們運往各地。世界492種瀕臨滅絕的樹種。我們已經砍伐了樹木，一旦裝飾與地球的一半左右。我們砍伐，但無法修復，因此傷害了地球之肺。每天吸煙10包香煙的癮君子一樣，一直吸煙的肺部造成損害塊被切斷。留下了很多我們的肺嗎？
此外，在許多地方，外來入侵物種的引入。在過去的200年裡，我們有一些從頭部的世界，一個傳輸的樹種。其中的一些行為已經發展到形成產業規模，如桉樹和藤條。有一些退休人員或旅客原生植物或樹木從自己的家鄉帶來了他們的旅行。
問題是這些植物完全適應原來的棲息地，他們不太適應增長的新的位置。他們可能需要更多的水比本地物種，或需要幫助當地昆蟲吃進的農葯。
我們必須尊重自然的安排，不要強迫一些變化的表徵。離開它，因為它是。這樣一來，地球之肺的呼吸更舒適。
[編輯本段]生物多樣性與我們喝的水
沒有水，生物多樣性和水資源有關的所有生命。
因為我們只有有限的水 - 不是說，我們的未來時，火星運輸船 - 生物多樣性，特別的不同生態系統凈化我們的水：森林，土壤和細菌，小溪雲一起工作 - 實際上是過濾器， ，我們喝的水。生物多樣性，這個世界將變得貧瘠和中毒 - 更像火星 - 那我們就不能再生存在地球上。
所以，問題是，你准備移動到另一個星球向上的生活嗎？
生物多樣性，氣候和災害
你知道，我們最近遇到了奇怪的天氣？
科學證據不能反駁：地球的氣候正在發生變化。整個星球已經被奇怪的事情 - 珊瑚礁死亡，大型泥石流，不尋常的傾天大雨，一些地區的持續乾旱。不管是什麼原因，因為工業排放量的原因或自然因素的影響，全球應對機制，這些現象仍然是相互密切接觸，從生態系統，生態系統類型之間的生活。
例如，在地球上的許多地方，它被發現時，他們砍伐森林，他們的村莊和城鎮，很容易出現水浸。當洪水來了，比以往的洪水更猛烈，更迅速地。為什麼呢？不，火箭的推力，使他們變得更快，而是因為他們的根樹可以節省水和土壤。根吸收水分的濕潮的季節，水分在今年夏天發布。這是一個自然的調整方法。
現在你有兩個選擇：
1，有助於保護生物多樣性
沒有隻承擔
我們希望你的第一個選擇。我們這樣做完全是！
一樣，它沒有考慮生物多樣性，甚至很少考慮潛在的危險的風暴把珊瑚樹林里全是明確的。紅樹林自然暴雨的良好緩沖區還含有豐富的生物多樣性，生態系統。當它們被砍伐，緩沖區不再存在，無論是對人類或其他物種。
當我們忽略了經驗教訓，我們應該得到的，在世界上的人的做法，導致了這一結果：山坡塌了，整個社會都沖走，造成生命的損失。生物多樣性的喪失也傷害過我們的人的極度悲痛。也許現在是時候了，我們拿起我們期待已久的教訓。
[編輯本段]生物多樣性的一般特點
中國是地球上生物多樣性最豐富的國家之一。在世界佔有獨特的地位。 1990年中國的生物多樣性是生物多樣性的專家排名的12個世界最富有國家中的八個。在北半球國家中，中國是生物多樣性最豐富的國家。我們的生物多樣性的以下功能。
1。物種高度豐富了我們的3萬多名更高的工廠，經過世界上最豐富的巴西和哥倫比亞的高等植物中。
2。特有屬，種繁多，高等植物中特有種最多約17,300人，佔57％以上的高等植物。特有種約581種哺乳動物，110種，佔19％左右。特別是人是一個活化石之稱的大熊貓，白鰭豚，水杉，銀杏，銀杉和攀枝花蘇鐵，等等。
3。的植物區系起源古老的中生代中國大部分地區已上升到年底的土地，沒有遭受大陸冰川的影響，在第四紀冰期到處，在不同程度上保存了白堊紀，第三紀古老的遺跡成分。松杉植物，世界上僅存的7個家庭，我們的六個家庭。古老的動物大熊貓，海豚，羚羊，揚子鱷，大鯢幼體遺物種。
4。種質資源，栽培植物，馴養動物和其野生親緣物種異常豐富的農業開墾的非常早期的開發和利用自然環境中各種隱藏的遺傳資源的歷史，培養繁殖，因此中國的栽培幾千年的中中國豐富的植物和家養動物在世界上是獨一無二，無與倫比的。例如，中國有1000餘種經濟林木。中國是水稻的起源，地方品種50000;是大豆的故鄉，地方品種20000; 11比000種葯用植物等。
5。豐富我們的生態系統類型，不同類型的陸地生態系統，包括森林，灌叢，草原和稀樹草原，草甸，荒漠，高山凍原。由於不同的氣候和土壤條件，進一步劃分為不同的子類型約600種。如果我們的森林針葉林，針闊混交林和闊葉林，草甸典型的草甸，鹽草甸，沼澤化草甸和高山草甸。此外，中國的海洋和淡水生態系統類型齊全。
6。復雜多樣的空間格局，中國的廣大領土，在崎嶇的山區復雜和多變的天氣，從北到南，橫跨寒帶，溫帶，暖溫帶，亞熱帶和熱帶的生物群落包括寒溫帶針葉林，溫帶針葉和闊葉混交林的氣候，溫帶落葉闊葉林，亞熱帶常綠闊葉林，熱帶季雨林。從東到西，北部的針闊葉混交林和落葉闊葉林向西依次更換為草甸草原，典型草原，荒漠草原，草原化荒漠和典型荒漠和極度乾旱的沙漠，亞熱帶常綠闊葉林的降水減少東南部的分布在江南丘陵和西部亞熱帶常綠闊葉林，位於雲貴高原顯著不同的性質，發生了許多屬於不同的物種替代。
生物多樣性關繫到我們的健康和地球健康的。其實健康和地球健康的關系是密不可分的。當我們生病的時候，我們依靠對自然生態環境，以幫助我們恢復健康。多年來，人們尋找治療受傷的自然世界。現代醫學的植物中，以提供有效的成分，如阿司匹林成分的生產。順勢療法的葯物也有大量的植物成分。從貨幣的角度來看，葯用植物的價值不能得到解決。這些植物為基礎的葯物在世界的總價值約600億美元。生物多樣性的經濟價值，是大多數人不理解，但在醫葯公司的科學家們都忙著尋找特定的葯物成分，用於治療某些疾病的植物。就在不久前，專家們發現在太平洋紅豆杉樹，和馬達加斯加長春花屬植物成分用於治療癌症。也許，有一天，我們可以發現，從植物中植物成分，殺死艾滋病病毒。 [編輯本段]生物多樣性的危害
生物多樣性瀕危的原因分析
原因1：

迅速增長的人口 - 以來的人口增長。在生產力的背後，有多少人口自然因素的影響，如乾旱，蟲災，火災，洪水，地震及其他控制;此外，人為的災難，如戰爭，貧困也使得人口控制，然而，現代科學和技術的進步使生活改善的數量
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- 19世紀的工業革命，人口增長，已成為世界的主流，最明顯的是發展中國家的經濟。 1830年，世界人口只有10萬，1930年將達到20億美元，在2000年至6,000,000,000
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- 中國的1790年，1860年人口約300萬，在1970年的約400萬，人口800百萬元2000年人口超過1.3億

- 人口增長，擴大耕地面積，以滿足的一餐，使自然生態系統和生物物種生存的最直接的威脅<BR / 
- 由於人口增長過快，加上中國的政策錯誤，大躍進等，已經形成了大量的退化生態系統的。目前，中國國內和土壤侵蝕面積？面積約180萬平方公里，占土地總面積的19％，其中約80％的黃土高原土壤侵蝕

- 北方沙漠，戈壁，荒漠化，土地面積1490000平方公里，占土地面積的16％，？在1987年的20萬平方公里的荒漠化土地13萬平方公里，潛在沙漠化土地
 BR /> - 5900畝的耕地和74萬英畝的牧場受到荒漠化的威脅。草原撤退面積13萬公頃的速度每年以20萬畝。農葯的使用，以控制該地區每年23萬英畝的質量差化肥污染農田2500畝。
原因：棲息地破碎化
- 減少生物多樣性的最重要的原因是偏離的天然狀態的生態系統在自然或人為的干擾，棲息地破碎化，生物失去他們的家園 BR />
- 自然系統相比，在一般情況下，退化的生態系統和物種組成的變化，社會或系統結構的變化，生物多樣性的喪失，減少生物生產力，土壤和微環境惡化，生物之間關系的變化

- 日報「（1995年）進行了排序，人類活動導致的生態系統退化，生物多樣性減少和過度開發（包括直接破壞和環境污染等）佔35％的森林採伐占的30％，農業活動佔28％的過度採伐薪材佔6％，生物產業佔1％。其中佔93％的前三人類活動和破壞的最直觀的結果是由一個物種的棲息地破碎化，棲息地島

- 生物多樣性減少的程度依賴程度干擾生態系統的結構或過程的植物，例如，人類的干擾（如過度灌溉影響植物的水的循環，過量施肥影響生物地球化學循環）比生產者或消費者的過程中，資源的直接訪問 - 一般排除干擾，生態系統退化將停止和恢復（例如，在生態系統的組成尚未完全破壞之前產生的干擾的負面影響（如記錄或狩獵），一個大

少量到砍伐的人工林恢復），可能會增加生物多樣性，消除干擾破壞後的生態系統功能的過程中，難以停止的生態系統退化的，但可能會加劇林地恢復（例如，火燒山）。
原因3：對環境的污染
- 隨著人類的發展，也加劇了對環境的污染。環境污染會影響生態系統的結構，功能與動態各級，導致生態系統的退化。環境污染對生物多樣性的影響有兩個基本點：首先，由於突發性污染的生物適應性可能有很大的局限性，因此，生物多樣性喪失，污染會改變生物原有的進化和適應的模式，條件下的生物多樣性可能向污染為主導的發展，這從他們的自然或傳統的軌道偏離。環境污染會導致

- 基因水平上的生物多樣性在基因，物種和生態系統水平降低。雖然污染會導致生物適應的阻力，但最終會導致遺傳多樣性減少。這是因為在污染條件下，個別人群的敏感性消失，這些個體的性狀遺傳變異結果中消失，這導致整個人口水平較低的遺傳多樣性;人口規模的減少所造成的污染，由於源的遺傳變異是隨機遺傳漂變的增長，可能會減少的人口水平的遺傳多樣性，污染造成的人口減少，群體遺傳學達到閾值時，即使人口終於恢復到原來的人口規模，也大大減少。

- 人口水平的影響。種存在形式的人口，最近的研究表明，當群體存在在瀕危的形式，因為某個地方的污染會導致消失的人群，但也由於污染的棲息地，這個地方不再適用於其他亞洲人口的入侵和定居。此外，由於不同物種種群的耐污染性，某些人群中就會消失，和某些人群中生存，但最終的結果是，當地的物種豐富度會降低

- 在生態系統水平上的影響。污染會影響生態系統的結構，功能與動態。嚴重的污染可能有一個收斂即將到來的不同的生態系統類型，最終成為基本的生物死區。一般的污染會改變生態系統的結構，功能的變化。這是值得注意的，生態系統中食物鏈角色中的重金屬或有機污染，會有放大效應，最終會影響人體健康。
原因4：外來入侵物種的入侵
- 外來物種，從字面上看，是提高一個地區的生物多樣性，事實上，歷史上那些無害的生物，是通過人的努力，，擴大動物飼料分布范圍馴化的作物或動物的人類，比如我們的食物，土豆，西紅柿，芝麻，南瓜，紅薯，芹菜等;金合歡樹，梧桐，英國火炬樹，紫花苜蓿，動物鱒魚，海灣扇貝，這些都成為了朋友種到外國的好處是大於造成的傷害

- 生態平衡和生物多樣性來說，生物入侵，畢竟，破壞生態的平衡的過程，因為任何生態平衡和生物多樣性的地區是數十億年的進化的結果，這種平衡被破壞，就會失去控制和傷害
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- 人們最初引進的物種，只有進入一個組成部分，原產地的生態環境，天敵的數量在食物網中，物種或它控制的方式來介紹，控制的直接後果就是壞的災難是不可避免的災難危害當地的生態多樣性，甚至淹死

F. 如何吃透考研英語閱讀

考研英語要想輕松過線，閱讀理解至關重要。那麼怎麼備考閱讀呢?不少同學認為只要是把近十年的題目都做了就萬事大吉了，殊不知如同蜻蜓點水般的做題到頭來卻是事倍功半，對大家的閱讀能力提升沒有很大幫助。筆者一直強調研讀考研英語閱讀真題的重要性，就是說在備考期間一定要把文章的每一個句子讀懂，文章的來龍去脈有一個清晰地認知，文章的主旨大意把握准確。只有這樣的閱讀，才是有效的閱讀，才能為我們考場上的實戰打下牢靠的基礎。本文就以2006年第三篇閱讀文章為例，給大家說一下如何從句法語義吃透考研英語閱讀真題。
31. The extinction (滅絕)of large prehistoric animals is noted to suggest that
提及大型史前動物的滅絕是為了說明
[A] large animals were vulnerable(易受影響的，對於選項中出現的陌生詞彙及其常見用法也需要掌握，比如這里vulnerable是一個考研常考詞彙，常常和介詞to搭配，其名詞形式是vulnerability) to the changing environment.
大型動物容易受到環境變化的影響。
[B] small species survived as (as作為連詞，有多種含義，這里表示時間，伴隨，隨著)large animals disappeared.
當大型動物消失的時候小型物種存活了下來。
[C] large sea animals may face the same threat today.
大型海洋動物今天面臨相同的威脅。
[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones.
成長緩慢的魚要比成長快速的魚活得長。
原文：
When prehistoric man arrived in new parts of the world, something strange happened to the large animals. They suddenly became extinct(題干中extinction的形容詞形式，所以這句話是題乾的出處). Smaller species survived. The large, slow-growing animals were easy game(獵物，熟詞癖義), and were quickly hunted(捕獵，實施捕獵行為的應該是人類。) to extinction. Now something similar could be happening in the oceans.
這是一道2006年考研英語閱讀真題中的推理題，通過題干關鍵詞「大型史前動物的滅絕」可以定位到第一段。作者提到它們的滅絕是由於人類的捕殺，作者在第一段最後一句提到，「如今類似的事情可能會發生在海洋中」。因此可以得出結論，作者之所以提到大型史前動物的滅絕，就是為了引出文章的主題，即海洋物種同樣面臨著由於人類過度捕撈而滅絕這個話題，故正確答案是[C]。[A]、[B]只是從淺層去分析表象，[D]在文中沒有提到。
這類通過一件事來引出主題或是論證一個觀點的寫作方法在考研英語閱讀中經常出現，在做這類題目時大家一定要透過表象看本質，這樣才能夠正確解題。

G. 考研英語閱讀出自哪

一般源自於兩個途徑的：
一、文章來源
考研英語閱讀理解A部分的四篇文章一般都是來自英美國家一些享有較高聲譽的權威報刊雜志，如Newsweek（《新聞周刊》）, Now York Times（《紐約時報》）, U.S. News and World Report（《美國新聞與世界報道》）, The Economist（《經濟學家》）, Times（《時代周刊》）等等。
文章內容既包羅萬象又具有相當的時效性，大多涉及當年的熱門話題，包括了社會科學、自然科學、人文科學等各個領域。其中，社會科學領域的題材囊括了經濟、心理、教育、傳播、家庭、人口、交通、環境、能源、法律、體育等各個方面，自然科學則包括了醫學、生物、大氣、地質、海洋、遺傳、空間、信息、工程、農業等，而人文科學包括了語言學、哲學、文化、歷史、藝術、文學評論、散文等。
從體裁上看，大綱要求考生能夠順利讀懂四類文章，分別為議論文、說明文、記敘文和應用文。不過，考研閱讀理解的文章大多為說明文或者議論文。正對這兩類文章，考生應該有不同的閱讀重點和策略。對於說明文來說，最重要的是抓住文章的說明對象、事實和數據；對於議論文來說，最重要的是總結作者的觀點和結論、抓住作者的態度，以及作者的觀點和態度與其他人的觀點和態度之間的關系等等。由歷年真題可見，社會科學是考研英語閱讀的主要和重點選材，自然科學一直保持在1篇文章左右的分量，人文科學的重要性則有上升的趨勢。
考生在准備考研的過程中，應該充分重視上述的一些英美報紙雜志，平時要多看這些刊物，尤其是其中的議論、評論、報道和分析文章等。現在在國內買到英美國家原版報刊雜志的過刊還是比較容易的。如果考生想掌握最新文章，可以登陸這些刊物的官方網站去閱讀，通常這些文章都是免費的，但有的需要交費訂閱才可以，考生可以靈活把握。筆者在這里主要推薦The Economist（《經濟學家》）的網站，不僅因為The Economist是考研選材的重點刊物之一，同時，考生在上面可以免費閱讀近一兩年的印刷版文章，非常方便實用。如果考生有著廣泛閱讀的興趣和習慣，能緊跟時代步伐、了解全球的重大事件、信息和資訊，就能夠為考研閱讀准備豐富厚實的背景材料，因而在閱讀時可以充分利用自己的相關知識來幫助理解原文。考生應特別重視加強對於美國文化背景知識的了解，因為美國報紙雜志以及關於美國的報道是近幾年考研閱讀文章選材的重點。
二、部分英美權威報刊雜志的網站地址：
The Economist（《經濟學家》）：www.economist.com
Newsweek（《新聞周刊》）：www.newsweek.com,id
Times（《時代周刊》）：www.timesonline.co.uk,tol,news
U.S. News and World Report《美國新聞與世界報道》）：www.usnews.com
New York Times（《紐約時報》）：www.nytimes.com

H. 考研英語閱讀六大題型

一、細節題

細節題在閱讀中考得算是最懂的一種，考研英語大概80%-90%是細節題，四六級中幾乎90%都是細節題。

細節題標志：

• 題目為不完整的陳述句

• 題目為疑問句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How

做題方法：

1、掃描題干，抓關鍵詞

容易定位的關鍵詞：人名、地名、數字、大寫字母等

2、返回原文，精確定位

99%的細節題就考對文中的一到兩句話的理解，所以找准關鍵詞進行精確定位很重要，不要看了不該看的。

3、同義替換，得出答案

選項跟文章長得像不像沒有關系，重要的是意思是不是一樣。有些選項跟文章中的某個表述長得像，但是換掉了一兩個關鍵詞就成了偷換概念。

正確答案的特徵：

• 同義替換

• 正話反說、反話正說（邏輯問題）

正確答案的性質：

1、委婉性

一切皆有可能，凡事千萬不能過於絕對。過於絕對的一定是錯誤選項，但反過來正確答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正確答案。

2、概括性

正確選項一般包含文章中2-3個方面的意思，而錯誤選項就以偏概全或者范圍過大。

二、猜詞題

猜詞題標志：某個單詞（word）、短語（phrase）或句子（sentence）加引號，means/refers to（指的是......）

• 超綱詞-猜測

• 大綱常見詞-不選字面意思，選引申義

做題方法：不管認不認識這個詞句或短語，我們一刀切，都假裝不認識，然後返回該詞出現的上下文尋找線索，一定能找到其同義詞、近義詞、反義詞或解釋說明。

標點符號經常是解題線索：

• A，B，and C 前後意思往往是一致的

• A but B 前後意思往往是相反的

• A；B 分號表示並列關系，前後意思往往是一致的

• A：B 或 A—B或 B 都是對 A 進行解釋說明

三、推斷題

推斷題標志：題目中含infer（推斷）、imply/indicate/suggest（暗示）等詞

做題方法類似於細節題，重要的是一定要忠於原文，不能過度推理也不能主觀臆斷——文章中一定有根據，推斷題的推理只能進行最簡單的一步推理，不能進行復雜的邏輯推理。

四、例證題

例證題的關鍵是區分論點和論據：

• 論點-觀點idea；

• 論據-材料（material）、例子（example/case）

例證題標志：題目一般表述為the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......

做題方法：返回該論據出現的上下文（往往是上文）一定能找到其所證明的論點，而正確答案就是概論點的同義替換/正話反說/反話正說，而干擾選項經常是例子本身、就事論事。

做例證題就像打官司一樣，「想做一件事就做吧，辯護律師總會找到的」。另外做這種題，千萬不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死貓。

五、態度題

態度題標志：

• 題干中往往有attitude，feel，feeling，seem等詞

• 選項都是具有感情色彩的詞

態度題一般有兩種考法：一個是考作者態度，一個是考他人態度。

做題方法：返回原文找到表示作者或他人態度情感的詞或句子（考誰找誰），有時候他人態度可以反映作者態度。

正確答案一般分三種：

• 積極的 positive

• 消極的 negative

• 客觀的，公正的 objective，impartial，impersonal

干擾項：

1、indifferent 漠不關心的、冷漠的，往往是錯誤選項

2、強烈負面情感的詞往往是錯的

biased、prejudiced偏見的，subjective主觀的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑鬱的，scared害怕的，conceited自負的，scornful、contemptible蔑視的、嘲笑的，permissive放縱的、縱容的

六、主旨題

主旨題標志：

• mainly about，main idea，focus on

• best title，subject=topic=theme主題

• conclusion from the passage

• 寫作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......

做題方法：留到最後做，通讀全文找中心，一定能找到主題詞或者主題句。

1、主題詞=主角

文章中主題詞一定會復現，不一定是原詞復現，也可以是同義詞、近義詞、反義詞復現

2、主題句=論點據—起承轉合

起：開頭—文章的開頭或者段落的開頭

承：承上啟下—第二段的第一句話

轉：轉折

合：結尾—文章的結尾或段落的結尾

正確答案特徵：

1、必須具有概括性

必須能夠概括文章最核心、最本質、最主要的內容

2、必須包含主題詞（不一定是原詞）

干擾項：

• 具體細節，以偏概全

• 范圍過大

轉載於花花師姐

I. 考研英語閱讀都考什麼內容啊

考研英語閱讀一般是考常規的閱讀，常規閱讀理解40分、新題型10分，這部分也算是閱專讀的范疇呢屬，至於閱讀考什麼內容，那范圍可很廣了呢。一般都是國外的期刊雜志之類的呢，比如大家都知道的時代周刊，經濟學人，還有一些醫學類雜志，相比四六級而言很多都是比較專業性的文章來源呢，考研的時候我們有句話叫做得閱讀者的英語，閱讀是很重要的，閱讀的基礎是詞彙和語法的基礎要牢固，詞彙量不夠的話那也只能多背背了呢，如果你和我一樣語法不好的話就可以去聽一下天道考研的語法課，我就是跟著這個來的。有這些基礎之後就要做大量的聯系了呢，做過的題目要再多做幾次這樣收獲才比較大呢。