文化背景知識與英語閱讀

㈠ 我想考個英語教師資格證具體都要考什麼

考英語教師資格證分為筆試部分和面試部分。筆試部分除了考教師資格必考的幾門，還需考普通話證書，這是當老師的基本要求。

小學教師筆試考試科目是《綜合素質》、《教育知識與能力》+普通話證書；初中高中教師筆試考試科目是《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》+普通話證書。

教師資格證一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

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㈡ 請問如何快速提高英語

第一步，培養興趣。可以通過看英美原聲電影，聽英文歌曲或者閱讀英語小笑話等。。當然。。如果你本來就喜歡英語，這一步就可以跳過。。
第二部，單詞積累。買本小點的單詞書，便於隨身攜帶，等車啊，等餐的時候都可以背上一兩個，長期下來這個數量是很客觀滴。。還有就是要給自己設定一個目標，比如說我什麼時候到達到怎樣的單詞量，然後分解到每一天，每天都要完成每天的任務，要持之以恆喲。。
第三步，口語練習。看英美電影是我最喜歡的方式，這樣練習自己的口語也會比較純正，而且很快樂，每天日常生活中看到什麼想用英文表達的，盡快翻字典，或者在網上找些日常用語，記下來，慢慢的你就會說得很流利了。
第四步，聽力訓練。本人比較喜歡看英文原聲無字幕電影和聽英文歌曲來鍛煉聽力，說真的，你能看懂原聲電影，聽懂英文歌，聽力已經是6級水平以上了。開始的時候可以聽下VOA的special english ，較常速VOA慢些，這個有點枯燥，但是是個不錯的聽力入門方法，當初我就是這么練習過來滴。。
第五步，閱讀理解。這個就比較綜合了，對語法，單詞，文化背景，閱讀速度都有比價大的要求，這個我個人認為沒什麼捷徑或者比較好的方法，本人就是看英文報紙看得多了就是知識的累積，對文章的理解也慢慢有自己的看法。才看得透徹，跟中文一樣的，而且看文章的時候要注意不要默念，要用眼睛看。。要知道，眼睛看的速度比讀文章的速度不知道塊多少倍。。
漏了一點，語法，這個。。本人採取的題海戰術，做得多了也就牢牢記住了，而且做得多了就自然有感覺了，就是所謂的語感，。。。。英文學得好，就靠興趣和堅持。。要經常用，就會想自己的母語一樣了。。。

㈢ 高二學生如何提高英語閱讀能力

英語學習過程中，閱讀能力的提高與培養是一個重要方面。教師在教學時要給予正確指導，教會學生掌握閱讀文章的技巧與方法，同時要擴大閱讀面，積累詞彙，了解語言的文化內涵，從而真正做到提高和培養他們的英語閱讀能力與水平。
一、積累詞彙

詞彙是英語的基本組成部分，是學好英語的根基所在。能否理解一篇文章，除了基礎的語法知識外，詞彙是基礎，比方說造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，因此有一定的詞彙積累是提高閱讀能力不可缺少的重要條件。隨著新事物的不斷涌現，生單詞也多了，學生一遇到生詞就頻頻查閱詞典，極大的影響了閱讀速度，同時也中斷了閱讀思維的連續性，這必然會影響對文章的理解程度。因此，積累詞彙就成為一個至關重要的問題。

1、掌握構詞法

掌握構詞法對英語閱讀起著很重要的輔助作用。在向學生介紹英語單詞結構時，可以主要介紹三種常見的構詞：派生法、復合法和轉化法。要學生學會分析詞彙的結構，掌握基本規律，就可以運用詞彙的部分線索，推測其在句中的意義，既而對句子、短文、文章的意義進行判斷，最終達到理解全文的目的。如They are paying a not inconsiderable amount rent. 句中的not 與後面的形容詞的前綴in-構成一個雙重否定，表示肯定意義。又比如，我們在閱讀中碰到了antiaircraft一詞，通過分析這個詞的組成成分，就可猜出他的含義。Anti-是表示「反，抗，阻，排斥」等意思的前輟，air是「空中，天空」的意思，craft意為「飛船，航空器」，這樣antiaircraft便是「防空襲的」或者「防空襲的武器」

2、進行廣泛的閱讀

閱讀本身就是一門硬功夫，只有不斷的補充、重復，才能掌握足夠的詞彙，從而把握文本的基礎信息。廣泛的閱讀一方面在課內可以通過快速閱讀的方式來解決，可以選擇部分內容豐富和題材新穎的材料，由淺入深，同時限定時間，配合部分自測題，使學生自測在限定時間內的閱讀效果。另一方面，在課外教師要有選擇地給學生補充一些閱讀材料，且閱讀題材要豐富多樣，如可以是廣告、新聞、教育、醫療和科普知識等，文章體裁可以有記敘文、議論文、應用文等，這樣學生才有興趣，才樂於去讀，以充分調動學生的學習積極性。這樣通過有選擇地進行課內和課外閱讀，既增加了學生的詞彙量，又可使學生在閱讀之中產生良好的語感，並且能運用英語去思維，從而達到了提高學生閱讀理解能力的目的。

二、學會並掌握良好的閱讀技巧

做事情要講究方法，那麼要提高閱讀能力也要講究方法，掌握好的閱讀技巧就至關重要了。我們要掌握好的閱讀技巧，首先要摒棄一些不好的閱讀習慣，這些不好的閱讀習慣很影響閱讀，根據實踐經驗，學生一般存在三種不良的閱讀習慣：一是有聲音朗讀，有些學生習慣於一個詞一個詞的讀；二是視野范圍小，視覺只停留在一個意群上，甚至只停留在一個詞彙上；三是回視多，學生在閱讀時往往遇到生單詞或片語，眼睛馬上順著生詞往回看。從心理學角度來看，這些閱讀習慣很大程度上分散了讀者的注意力，中斷了思維連續性，對所獲取的信息難以形成全面、准確的理解，從而大大的影響了閱讀理解。因此，摒棄這些不好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀技巧是提高閱讀能力的重要任務。

1、略讀的技巧

略讀(skimming)是一種非常有效的閱讀技巧，它是以極快的速度跳過文章細節，以求抓住文章梗概的方法。讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，一整片森林更要看，我們必須要把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解，讀文章也是這樣。略讀可以幫助學生對所讀材料有所了解，為進一步深入文本打好基礎。在我們常規閱讀課教學中，通常要學生找出文章談論的中心是什麼，那麼學生就要通過略讀來了解文章的主題，在略讀過程中，尤其要注意某些重復出現的關鍵詞，它們往往與文本主題密切相關。

2、查讀的技巧

查讀(scanning)也是一種快速尋找信息的閱讀技能，它既要求有查閱的速度，又要求有查閱的准確性。查讀帶有明確的目的性，要求從大量的資料中迅速尋找某一個具體的答案，不必細讀全文，綜合運用眼睛的掃視來迅速找到所需的信息。查讀一般用於做題時，根據題目的中心問題，估測答案可能出現在哪些地方，有選擇的去閱讀所需材料。

3、細讀的技巧

在瀏覽全文後，根據需要，在特定的范圍內逐句閱讀，對關鍵詞進行仔細推敲。通過推斷和推理，弄清文本中字里行間隱含的意思。在細讀過程中，可以根據上下文和相關知識來預測生詞、片語和句子的意義，對復合句可藉助語法手段加以剖析，以實現對文本的透徹理解。

三、把握文章的整體結構

閱讀能力的提高，還必須對文章的篇章結構有一定的了解。英語的文章都是由一定數量的詞彙與句子，根據一定的聯系紐帶，按照一定的思維模式結合起來的語篇結構。因此，閱讀一篇文章必須把具體的詞、句子與段落放在整體中，從而盡可能的獲取文章的信息，確切的來把握文章的內容。根據篇章語言學理論，良好的閱讀習慣的培養應首先採用宏觀導入的方法，即讓學生了解語篇體裁背景，使閱讀思維快速建立在固定的語境中，形成良好的閱讀感覺和情緒。然而，我們的學生在閱讀中遇到的困難，往往是把文章分裂了，很多看完一篇文章後對篇章布局都不了解，因而很難讀懂文章中的中心意思。所以閱讀文章必須從整體上把握文章，在閱讀過程中還應該掌握一套閱讀方法，才能對文章有一個全面的了解。

1、找關鍵詞

關鍵詞是文章的主要信息的載體，它們是文章的線索，作者往往以它們為線索將文章串聯起來，形成一個一個的意群。閱讀時應以意群為單位，跳過那些與理解無重大關系的詞，這樣可以提高閱讀速度，從而提高理解能力。

2、找主題句

英語的文章具有鮮明的特點，它的主題句絕大部分是在一個自然段的開頭或結尾，文章的展開都是圍繞主題句進行的，教會學生找主題句是提高閱讀能力的關鍵所在。

3、了解中心思想

任何一篇文章都有一個中心思想，讀完一篇文章後，找出反映文章的中心內容的句子、段落，最後歸納出全文的中心內容。了解了文章的中心思想後，那就對全文有了一個整體的把握，從而可以更好的閱讀文章，了解文章的其他細節信息。

四、多讀課外書，了解文化背景知識

語言學家Goodman認為：「閱讀是一種心理語言學的猜測游戲。」在這個心理語言活動過程中，讀者根據語言符號不斷的進行猜測，並隨時對所獲信息進行分類、歸納、判斷和取捨。整個閱讀過程實際上是讀者與作者之間的交流，這種交流往往產生一種相互作用，而這種相互作用的產生是以文化背景知識為基礎的。要真正讀懂一篇英語文章，還必須掌握一定的文化背景知識從而了解語言的內涵。我們可以把語言比作樹木，把文化比作森林，如果只顧語言，而不了解所學語言賴以生存的文化，等於只見樹林不見森林，就很難完全理解語言。比如下面一段文字：

Shipwrecked ＆Gorgeous

Blonde girl Friday, marooned on fantasy Island is lost without a tall resourceful Robinson Crusoe 45-46N/S, capable of lighting fires, sending messages in bottles.

這是一則英語徵婚廣告，如果讀者缺乏相應的背景知識，便無法理解其中的深層含義。從文中看出徵婚者定是位歷經生活磨難的女子，愛好文學，諳熟《魯濱遜漂流記》，在廣告中，她將自己喻為輪船失事後落難夢幻島的「星期五」（魯濱遜的忠僕）急切盼望有那麼一位英俊高大，機敏能乾的「魯濱遜」救他逃離苦島，重獲新生。

由此可見，有一定的文化背景知識從而了解語言的內涵在閱讀理解中是至關重要的。在英語閱讀教學中，讓學生了解一定的文化背景知識，培養英語文化意識和增強對文化的敏感性，對提高學生閱讀理解能力是十分有益的，也是絕對必要的。

英語閱讀能力是衡量學生英語掌握程度的重要尺度，提高學生的英語閱讀能力是我們的一個教學重點。它的提高和培養是一個較為復雜的全面工程，並非是一朝一夕之事，而是一個潛移默化的過程，只有腳踏實地、循序漸進，讓學生在課內外廣泛閱讀，不斷豐富自己的知識面，提高文化素養，才能逐步提高閱讀能力。

你現在的年齡比較適合讀英文小說，例如：1. 英國Charles Dickens的A Tale of Two Cities《雙城記》很不錯！講有關於革命的東西。適合男孩看。而且，一開頭的那一段就很出名：It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of increlity, it was the season of Light, it was the season of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we had everything before us, we had nothing before us, we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way—in short, the period was so far like the present period, that some of its noisiest authorities insisted on its being received, for good or for evil, in the superlative degree of comparison only.
2. 美國Bill Bryson的A Short History of Nearly Everything《萬物簡史》。一看題目就知道是關於自然科學的通俗讀物。
3. 美國Emest Hemingway的The Old Man and the Sea《老人與海》。很經典。
如果你是女生，可以讀一些例如：《The little princess》小公主等一些勵志的小說

㈣ 怎麼才能提高孩子對英語的學習興趣

第一點在家裡創造英語學習氛圍；第二點用簡單的英語跟孩子交流；第三點制定英語學習計劃；第四點給孩子請外教老師；第五點將孩子放到英語環境中。

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㈤ 考研英語的英語閱讀好多都以美國的政治經濟文化為背景,請去過美國...

美國的國策而語

㈥ 怎樣學好英語

怎麼樣才能學好英語第一點：興趣

興趣可以說是非常重要的一點，興趣是最好的老師這一道理大家應該都是明白的。其實孩子一開始對英語都是比較感興趣的，只是時間久了他們的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想辦法激發起孩子學習英語的積極性來，方法也是有很多的，小孩子都是喜歡玩耍、喜歡看電視的，那麼可以利用這一點來做引導，比如孩子可以在游戲中輕松愉快地掌握英語，那麼也可以在觀看動畫的過程中，學到不少有用的知識等等。

怎麼樣才能學好英語第二點：「聽」和「說」

任何一門語言的學習其實都是從「聽」開始的，就像是我們學習母語是一樣的，每個孩子從咿呀咿呀學語到會說話，基本上都聽了一兩年的中文，他們的耳朵已經完全適應這門語言了，所以之後學說中文是很簡單的。但是國內的孩子學習英語比較缺乏這樣的環境，但是也應該從大量的「聽」入手，可以多聽一些英文歌或者是英文磁帶。再就是「說」和「聽」其實是分不開的，在聽的時候可以跟著讀練習發音，這樣有助於真正掌握這門語言。

怎麼樣才能學好英語第三點：閱讀

閱讀不僅是一種習慣更是一種能力，堅持閱讀可以幫助積累不少的詞彙量，更是可以在英文故事書或者是英文名著中，領略到不一樣的世界，更是可以學習到不少的英語知識，對於英語學習的幫助可以說是很大的。

㈦ 學習英語最有效的方法是

對初、高中生而言，英語確實是難度較大的學科，掌握英語學習的方法，使自己能獨立獲取知識，是取得優秀成績的重要措施。
預習可以使我們有心理准備，可以幫助我們提高課堂效率。對於自己老師的教學進度，我們應該比較清楚，所以我們應該提前預習第二天內容，可以充分了解自己的難點在何處，聽課時就能夠有的放矢。在課堂上我們應該做到以下幾點：1.靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發言對我們是大有裨益的，每一次的積極發言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點，我們要善於觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關系，不能顧此失彼。4。多開口。對於自己課堂不清楚的地方，下課後一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最後造成英語成績的不斷滑坡。
很多同學反映，明明已經把單詞全部背過來了，結果老師提問時又忘記了。這說明我們的復習沒有計劃性和周期性。我們每天回到家後要做的事情可以歸結為三個方面：聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，還要理解所聽內容。中、高考英語的聽力分數為二十五分或三十分，可見聽力的重要性。然後朗讀當天學習的單詞、句型、對話或者課文，必須要熟練。最後是要書寫。要寫的內容包括新單詞，重點句子以及上課時老師舉例說明單詞或者片語用法的句子。下一步是完成家庭作業，復習可以戰勝「遺忘」。復習計劃要長短結合，粗略相宜。每周六要把本周的內容復習一遍，每個月末把當月的知識鞏固一遍。同時，隨著考試體制的改革，局限課本是不行了。「見多」方能「識廣」，「博大」才會「精深」，我們應多收聽收看簡單的電視英語節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。
旱樹

㈧ 如何增強英語文化背景知識 提高閱讀理解能力

提高閱讀理解能力，最基本的就是多讀、多練習。

閱讀理解能力的提高需要一個科學專高效的閱屬讀方法，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，訓練培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。

掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀理解效率，取得好成績。

關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

㈨ 六年級畢業生暑假該如何安排才能更有意義

如果沒有什麼特殊的原因，建議讓孩子去輔導班學習。針對初中時期比較難學的科目，比如英語，物理，化學等等。上一個輔導班是一個不錯的選擇。尤其要注重英語的學習，不妨提前學會它。

㈩ 如何培養英語學習興趣

一、制定易達到的學習目標；二、邊聽，邊看，邊讀，邊感受同時進行；三、注專意形式，玩學屬練和應用結合在一起。

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