小學英語閱讀中英文雙語

① 小學生英語閱讀書目(帶圖帶英文)

保亭思源實驗小學 陳義花 小學英語教學是一門科學，作為一個入門階段，要想掌握好英語，除了需學習一定的語音，詞彙、語法知識外，還得練就扎實地聽說能力。在小學英語教學中，主要任務是通過看、聽、說、玩、演唱等一系列的教學活動，對學生進行聽、說、讀、寫、等能力的基礎訓練，激發學生的學習興趣，培養好的英語學習習慣，並且通過學習一定量的詞彙，接觸一定量的日常交際用語，培養以聽說能力為主的初步交際能力，為進一步的英語學習打好基礎。那如何培養小學生的聽說能力呢？在這里，我提出了我的幾點建議。 一、視聽模仿培養良好的聽的習慣 小學三年級是英語學習視聽說的入門階段。在第一冊課本里沒有出現文字，只有五彩繽紛的圖片，使學生初學英語時，能集中全部注意力聽錄音。小學生的聽力訓練首先要避免枯燥，應採用靈活多樣的，學生喜聞樂見的手段進行訓練。一些聽的練習，可以盡量結合游戲進行，聽力訓練設計要靈活多變，可以多用圖文並茂，學生喜歡的形式，激發學生的學習興趣，使學生集中注意力，保持良好的狀態。例如：在教學單詞時，教師不急於叫學生一聽就模仿讀，而是教師先示範發音，學生邊聽邊看教師嘴形，注意力觀察其大小扁，圓及變化情況，做到看明、聽清。當教師做手勢一、二讀了兩次後，到了手勢三時，全班齊聲模仿，這樣，發音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交際用語教學時，可以用教師發出指令學生做出相應的動作來訓練聽的能力。教師發出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg學生做出相應的動作，這個練習培養了學生的聽力，提高其反應速度。 二、盡量用英語組織教學，培養學生良好的聽說的習慣 用英語組織教學可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。在每次課前教師可跟學生進行free talk , 從簡單的日常用語開始。如：每天可問候：Hello! Everyone ,How are you today 學生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每節課前由值日生作英語報告。開始練習時，可用簡單的知識內容運用到值日匯報的內容中去。值日生可談論天氣，談論家庭，或學校，自己的好朋友等等，這些都是訓練聽說能力及語言表達能力的好素材。 三、利用一切教學媒體，為學生創造良好的聽說環境 實物、圖片、簡筆畫、燈片、投影、錄象、錄音、是英語教學中常用的直觀教具，為學生創造一種逼真播的運用英語進行教學的情景，讓學生置身於真實的語言環境中，從而產生運用英語的真實需要和激情，並得到一些促進真實交流的幫助，從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動，最大限度地發揮學生說英語的主勸性和積極性。而且，利用電化教具，可以多讓學生聽地道的英語錄音，培養學生聽懂地道的英語的能力。讓他們在聽的過程中能夠模仿人家的語音，語調，以防學生出現吞音，丟音的現象。 四、扮演角色。進行會話表演，培養學生的聽說能力 把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話課文編成短劇，讓學生表演，把講台變成舞台，盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到盡情結合，使學生得到大量的聽說機會。如：三個同學分別叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同學，Mary是Kate的朋友，她們在街上相遇，Kate向 Sue介紹她的朋友Mary (叫三個同學上來表演) Kate：Hello ! Mary ! Mary ：Hello ! Kate ! Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she』s my class mate. Mary：Glad to meet you ! Sue：Glad to meet you ,too ! 在做表演對話時，教師應注意，要求學生根據情景用英語恰當地進行表達，聽者根據實際情況作出合理的反應，說英語的時候語音，語調，輕重音，要基本正確，要帶有感情色彩。 五、加強語言實踐，開展課外興趣活動，培養學生的聽說能力 教師要從課內到課外盡可能為學生創造語言實踐機會。如：組織語言游戲，競賽，開辟英語角，舉辦英語興趣小組。排演英語文娛節目。強調師生間同學間用英語問候，另外，還要求不管是在見面，課內外，回家路上等環境中，都盡可能要求學生把所學英語用到日常生活中去，這些活動不僅能激發學和學習英語的興趣，幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創敢講英語，爭講英語，愛講英語的局面。 六、收集一些西方國家風土人情的內容，增長學生的見識。 除了教材的聽說內容訓練外，在選教標材時，教師盡量選一些與英、美等西方國家的文化生活習慣有關的內容，這樣既能使學生了解英語國家的人民生活情況及風俗習慣，又能使學生開闊眼界，增長知識，為將來的英語正常交際打好基礎。 總之，小學生學習英語階段，主要是側重聽說能力的培養，所以教師要採用靈活多樣的教學手段，行之有效的教學方法，努力提高小學生英語的聽說能力。

② 推薦一些簡單的英語英漢對照讀物

「書蟲」是外語教學與研究出版社和牛津大學出版社共同奉獻給廣大英語學習者的一大精品。中英雙語對照閱讀，提高閱讀量，擴增單詞量。建議初學者能熟練的掌握3-5本，通讀100本左右。對英語的提高很有好處。 入門級 入門級：適合小學高年級、初一，共10本 1、《生存游戲》 2、《俠盜羅賓漢》 3、《白色巨石》 4、《紅酋長的贖金》 5、《吸血鬼獵手》 6、《逆戟鯨》 7、《霧都疑案》 8、《亞瑟王傳奇》 9、《亞瑟王朝里的美國人》 10、《把錢拿出來！》 第一級 第一級：300生詞量，適合初一、初二學生，分上、下兩冊，共20本 上冊（共10本） 1、《愛情與金錢》 2、《蘇格蘭瑪麗女王》 3、《在月亮下面》 4、《潘德爾的巫師》 5、《歌劇院的幽靈》 6、《猴爪》 7、《象人》 8、《世界上最冷的地方》 9、《阿拉丁和神燈》 10、《別了，好萊塢先生》 下冊（共10本） 1、《小公主》 2、《邦蒂號暴動》 3、《奧米茄文件》 4、《誰謀殺了總統》 5、《福爾摩斯和公爵的兒子》 6、《白色死亡》 7、《綠野仙蹤》 8、《難忘米蘭達》 9、《福爾摩斯與賽馬》 10、《湯姆·索亞歷險記》 第二級 第二級：600生詞量，適合初二、初三學生，分上、下兩冊，共25本 上冊（共12本） 1、《威廉·莎士比亞》 2、《格雷絲·達林》 3、《鋼琴之戀》 4、《莫爾格街兇殺案》 5、《魯賓孫漂流記》 6、《愛麗絲漫遊奇境記》 7、《格林·蓋布爾斯來的安妮》 8、《五個孩子和沙精》 9、《風中奇緣》 10、《長池村的故事》 11、《歐·亨利短篇小說集》 12、《分享年》 下冊（共13本） 1、《神秘女人——阿加莎·克里斯蒂》 2、《德拉庫拉》 3、《喬納森·哈克的日記》 4、《亨利八世和他的六位妻子》 5、《哈克貝利·費恩歷險記》 6、《阿利格拉之謎》 7、《五鎮故事》 8、《法蘭克福的耳環》 9、《新森林的孩子們》 10、《福爾摩斯探案故事》 11、《一個國王的愛情故事》 12、《亡靈島》 13、《坎特維爾幽靈》 第三級 第三級：1000生詞量，適合初三、高一學生，分上、下兩冊，共19本 上冊（共10本） 1、《弗蘭肯斯坦》 2、《野性的呼喚》 3、《秘密花園》 4、《曾達的囚徒》 5、《愛麗絲鏡中世界奇遇記》 6、《風語河岸柳》 7、《神秘幻想故事集》 8、《鐵路少年》 9、《三個陌生人》 10、《伊桑·佛羅姆》 下冊（共9本） 1、《聖誕歡歌》 2、《多里安·格雷的畫像》 3、《勃朗特一家的故事》 4、《牙齒和爪子》 5、《星際動物園》 6、《誘拐》 7、《公正》 8、《化學秘密》 9、《劫機！》 第四級 第四級：1500生詞量，適合高一、高二學生，分上、下兩冊，共17本 上冊（共9本） 1、《巴斯克維爾獵犬》 2、《不平靜的墳墓》 3、《三怪客泛舟記》 4、《三十九級台階》 5、《小婦人》 6、《克蘭福德》 7、《華盛頓廣場》 8、《織工馬南》 9、《化身博士》 下冊（共8本） 1、《雙城記》 2、《格列佛游記》 3、《金銀島》 4、《黑駿馬》 5、《紅字》 6、《極限之旅》 7、《吉姆老爺》 8、《洛娜·杜恩》 第五級 第五級：2000生詞量，適合高二、高三學生，共6本。 1、《大衛·科波菲爾》 2、《遠離塵囂》 3、《遠大前程》 4、《呼嘯山莊》 5、《園會》 6、《理智與情感》 第六級 第六級：2300生詞量，適合高三、大學低年級學生，共5本 1、《簡·愛》 2、《霧都孤兒》 3、《傲慢與偏見》 4、《苔絲》 5、《白衣女人》

③ 中英文雙語閱讀對提高英語有用嗎

關鍵是看你現在的英文水平如何，學習方法要與水平相適應。如果你現在英文水平較高，就沒有必要雙語閱讀。

④ 怎樣閱讀雙語英語

看雙語讀物最抄好先襲從故事開始,找自己比較有興趣的,能吸引你讀下去的,牛津雙語故事就不錯,先讀些比較短小的.
英語閱讀最好不要查字典,學會猜詞,實在不行中英文對照就行,有些詞彙反復出現,放在文中揣摩,應該會猜個差不多.
高中的閱讀也不是太難,不過想學好要多積累,讀多了自然熟.英語讀物看自己情況適當選擇就好.
英語關鍵在說在用,這點很重要

⑤ 如何對孩子進行中英文雙語閱讀啟蒙，讓孩子愛上閱讀

中英文雙語不建議給來寶自寶同時教學，因為這時孩子對中文和英語都不是非常熟悉，同時學習容易造成混亂，影響學習效果。

。

通過圖畫、色彩、讀物甚至是語言等途徑來理解，並萌出寶寶熱愛閱讀的情感，可豐富自身的閱讀經驗，也可通過閱讀激發學習漢字的興趣，為日後的學習打下基礎。更重要的是，課程全部免費，孩子可以很系統的一直學下去！

⑥ 新課標小學英語閱讀100篇翻譯

Fox and cock
One morning a fox sees a cock.He
think,"This is my breakfast.''
He comes up to the cock and says,"I know
you can sing very well.Can you sing for me?''The
cock is glad.He closes his eyes and begins
to sing.The fox sees that and caches him in his mouth and carries him away.
The people in the field see the fox.They cry,"Look,look!The fox is carrying the cock away.''The cock says to the fox,"Mr Fox,do you understand?The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.''
The fox opens his mouth ang says,"The cock is mine,not yours.''Just then the cock runs away from the fox and flies into the tree.
狐狸和公雞
一天早上，一隻狐狸看到了一隻公雞。他想：這是我的早餐。
他朝公雞走來，對他說：「我知道，你能唱得非常好聽，你能唱給我聽么？」公雞很高興。他閉上眼睛開始唱歌。狐狸看到這些抓住它放到自己的嘴裡走了。
在田地里的人們看到了狐狸。大喊大叫：「看，看！狐狸抓住公雞逃走了。」公雞對狐狸說：「狐狸先生，你能理解么？人們認為你叼走了公雞。告訴他們這是你的，不是他們的。」
狐狸張開她的嘴說：「公雞是我的，不是你們的。」就在那時，公雞逃離了狐狸的嘴巴，跑到了樹底下。

⑦ 有沒有什麼安卓app，可以中英文雙語閱讀，還可以朗讀……，或者可以把生詞讀出來

雲詞英語：涵蓋單詞記憶、英文原著閱讀、中英文雙語聽力、英文試題詳解、權威英文詞典等內容。

掌中英語：可以找老師輔導學習，可以跟讀模仿，聽說結合，錄音回復。