英語閱讀中的圈點勾畫

① 語文 閱讀中的 圈點批註題 答題技巧和步驟

（一）某句話在文中的作用：?

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；?

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；?

3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）?

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（二）修辭手法的作用：?

（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。?

1、比喻、擬人：生動形象；?

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。?

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；?

答題格式：強調了＋對象＋特性?

3；設問：引起讀者注意和思考；?

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考?

反問：強調，加強語氣等；?

4、對比：強調了……突出了……?

5、反復：強調了……加強語氣?

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（三）句子含義的解答：?

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。?

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（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？?

動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……?

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……?

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。?

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（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ ?

不能。因為：?

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。?

（2）該詞與上文是一一對應的關系。?

（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。?

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（六）段意的概括歸納?

1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。?

格式：（時間＋地點）＋人＋事。?

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。?

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）?

3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。?

格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點?

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（七）?

表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：准確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質朴、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。?

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至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。?

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總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯系背景；3分清主次；4全面評價。?

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答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語准確、簡明、規范。?

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易混術語區分?

（一）「方式、手法」的區分?

藝術手法，又叫表達技巧，包括：?

①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。?

②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。?

③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。?

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（二）「情」、「景」關系區別?

借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。?

（三）描寫的角度?

常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。?

② 閱讀英文文章，做好批註和閱讀記錄 是什麼意思

閱讀隨筆是應用文的一種。 在閱讀的時候摘抄某些條文段落，或者把文章的要點記錄下來，或內者把心得容體會簡要地及時寫下來，便於日後參考。在讀書的過程中隨既領悟到的，其實就是感想，這個時候拿筆記錄下來，可以幫助自己加深印象 還有另外一方面就是圈點勾畫，即批註。 讀書隨筆有利於學習和科學研究，並能夠提高寫作能力。 常見的讀書隨筆有摘錄，提綱，概述，心得體會及書頭筆記等形式。 讀讀書隨筆是讀後感的一種形式，也可以陶冶情操。 讀書隨筆是筆記的一種形式，積累的一種方法。

閱讀批註就是：看書的時候隨時拿筆鉤鉤畫畫。
寫點字詞解釋

③ 語文中的圈點勾畫是什麼

重點語句，如果是老師改作業的話就是好句子

④ 閱讀用圈畫法啥意思

根據自己的學習習慣並抄參照平時運用的讀書符號形成自己的圈點勾畫的符號系統，作為圈點勾畫的符號，應簡潔醒目，意義明確，使用時不應隨意變動，以便於對文章的重讀與復習。下面的符號系統是不少人在閱讀過程中逐漸形成的，僅供參考： （1）～～～～ 表示描寫的精彩或者議論的好；（2）_______ 表示作者的觀點，看法；（3）══ 表示文章的要點或中心思想；（4）≌≌≌≌ 表示打算摘錄的內容；（5）…… 表示要著重理解的字，詞，句；（6）？ 表示有疑惑或暫時不理解之處；（7）？？ 表示有疑惑需要認真思考之處；（8）× 表示否定；（9）！！ 表示精闢，贊賞；（10）△△ 表示應注意的地方；（11）★★ 表示應熟記，背誦的地方；（12）[ ] 表示要查考，註解的地方；（13）〇〇 表示需要疏通的生字和生詞。

⑤ 什麼是圈點勾畫

古人雲：「不動筆墨不讀書」。勾畫圈點就是是動筆墨的表現之一。在閱讀的同時專，邊讀邊想邊動筆，屬用一些自己慣用的符號，圈點勾畫，標出重要的字、詞、句，劃分層次，寫出感想，歸納要點，概括中心，評價手法等，都是很好的方法。這里需要注意的是借閱的圖書書一般不能圈點勾畫，而需要做筆記
勾畫圈點往往有自己的一套符號，用什麼符號，可以自行設計，這里介紹常用的勾畫圈點的符號。
①「 」：標在生字、難詞下。
②「○」：圈關鍵性的詞語或內容。「。。」：標煉字、煉詞或用得好的詞語。
③「______」：表示總括句。「 」：標重要語句或優美語句。
④「1、2、3、」 「一二三」：標自然段序號。「一、二、三……」：標部分的序號。
⑤「‖」：標段內層次分界。「∥」：劃在大層內的小層次之間。
⑥「{}」或「[ ]」：標重點段。
⑦「？」標在有疑問的地方。「！」標在需要注意或有感想的地方。

⑥ 什麼是圈點勾畫

古人雲：「不動筆墨不讀書」。勾畫圈點就是是動筆墨的表現之一。在閱讀的同時，邊版讀邊想邊動筆，用權一些自己慣用的符號，圈點勾畫，標出重要的字、詞、句，劃分層次，寫出感想，歸納要點，概括中心，評價手法等，都是很好的方法。這里需要注意的是借閱的圖書書一般不能圈點勾畫，而需要做筆記
勾畫圈點往往有自己的一套符號，用什麼符號，可以自行設計，這里介紹常用的勾畫圈點的符號。
①「 」：標在生字、難詞下。
②「○」：圈關鍵性的詞語或內容。「。。」：標煉字、煉詞或用得好的詞語。
③「______」：表示總括句。「 」：標重要語句或優美語句。
④「1、2、3、」 「一二三」：標自然段序號。「一、二、三……」：標部分的序號。
⑤「‖」：標段內層次分界。「∥」：劃在大層內的小層次之間。
⑥「{}」或「[ ]」：標重點段。
⑦「？」標在有疑問的地方。「！」標在需要注意或有感想的地方。

⑦ 讀書中的圈點勾畫一般什麼內容用什麼符號

重點詞 像第一… 基本…用框
內容 用直線
意義 浪線

⑧ 初中英語閱讀筆記怎麼寫 到底是在書上圈點勾畫或在筆記本上寫賞析還是寫讀後感,為什麼

用筆記本摘抄一些新詞和較為復雜的句子,並標上釋義.遇到一些固定搭配也可以抄下來（一般都是老師在講課的時候做這種筆記）

⑨ 圈點批註是什麼意思

圈點批註：

一是可以經常提醒你讀書要細心，要用腦思考，從而加深印象，幫助記憶。

二是可以將閱讀中一閃而過的感觸，見解或難點標記下來。

三是可以真正理解、掌握書本知識，並且由此有所發現、創造。

一般分兩步走。第一步是「初讀標記」。初讀重點應在與把握整體精神，理解整體脈絡。以讀為主，同時用自己特定的符號，劃出要點難點疑點。第二步是「重讀整理」。通過重讀，整理初讀時劃的符號，並依據符號復習要點，研讀難點，思考疑點。

批註包括評語、體會、質疑、闡述等，可以寫在「天頭」「地角」「中縫」「頁邊」、篇始、篇末或段尾空白處，隨讀隨寫，但要注意力求簡練明白。

(9)英語閱讀中的圈點勾畫擴展閱讀：

幾種常見的符號：

1、圈號：用圓圈將字詞句甚至語段全部圈起來。

2、點號：指在字下加黑點小圓圈或小三角符號。

3、勾號：用對勾勾出所要突出的內容或增加內容。

4、線號：主要指畫橫線或波浪線。

5、其它符號：如用「∥」標明朗誦節奏、停頓或段落層次；用「？」表示疑問；用「*」標明重點注意等等。

從批註的位置，有四種類型：

1．眉批：指在文章的上眉或下眉（也叫頁腳）做批註。一般來講，生字的注音、詞語註解、作家作品介紹等批註在下眉。

2．旁批：指文章的左右兩側。主要批一些感想、寫法等。

3．夾批：也叫行間（或段間）批。指在字里行間或段落之間進行寫批註。內容可以很雜，依個人喜好來定。

4．首尾批：指在文前（包括標題）和文後進行批註。從學習的角度來講，文前適合寫文章的內容主旨，文後適合寫寫作特色和讀後的感想。