八年級英語千里馬閱讀答案
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嗓椹果醬吃會不會拉肚子
⑷ 人教版九年級英語千里馬期末測試答案
期末綜抄合測試卷（一）
一：CAACADDBBACACDC
二：AACABCCDAB
三：BACED
四：（A）：CBACD
(B)：ACAAD
(C)：BACDA
(E)：EADCB
期末綜合測試卷（二）
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⑸ 千里馬8年級英語完行填空,閱讀理解答案
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⑹ 求千里馬閱讀答案
11．哥薩克們不再求「我」替他們代書家信了，聯系小說內容，這樣的變化根本原因是什麼？（2分）
12．文中說「就在我焦慮不堪之際，戰爭拯救了我」，縱觀全篇，這句話有哪些作用？（4分）
13．小說中把骯臟的綳帶描寫成「聖袍的飄帶」，並且反復出現，這樣寫有什麼好處？（4分）
14．千里馬在小說中有什麼作用？（6分）
15．對於小說中的「我」，有的人認為是一名勇敢的戰士，有的人認為是一個怯懦的士兵，你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（4分）
參考答案：
11．（2分）這是對我的無能的蔑視和對馬的虐待的懲罰。
12．（4分）這句話承上啟下，因為面對難以馴服的千里馬，又和帕什卡成了敵人，所以我感到焦慮不堪。而下文的戰爭卻使得轉機突然而至。這樣寫推動了情節的發展，又為下文我找到與帕什卡言歸於好的機會做了鋪墊。
13．（4分）綳帶是勇敢的戰士的標志，而把它比作「聖袍的飄帶」，是強調勇敢者的尊嚴、聖潔。反復出現的細節，塑造了人物形象，烘託了人物性格。帕什卡是一個勇猛善戰卻又冷酷的戰士形象，他把尊嚴和榮譽放在高於一切的位置。
14．（6分）①通過千里馬與帕什卡形象的並置，凸顯戰士的勇猛和遭遇惡劣處境時的忍耐；②通過馬與人之間的親昵行為，表現人與動物之間的生死之情；③通過馬的形象描述，反襯帕什卡作為人具有的能動性和理性的追求。
15．（8分）（觀點和理由言之成理即可，但要結合原文展開分析）
觀點一：我是一名勇敢的戰士。①小說開篇就寫到我決心下連隊，並且堅持要去最好鬥的師，說明我內心渴望著挑戰；②小說中提及的夢境，騎著千里馬飛奔，是我作為一個戰士的價值渴望被承認的一種體現；③小說結尾，我的夢境應驗了，說明我在戰爭中真正成長為一名勇敢的戰士了。觀點二：我是一個怯懦的士兵。①我來到最好鬥的連隊，卻不想讓自己樹敵，總想太太平平，想找機會和帕什卡和好，並藉此得到哥薩克們的認同；②連長認為自己的敵人應當自己解決，這是戰士自由獨立天性的表現，但我總想依靠別人；③離開戰斗的連隊，我不再恐懼壓抑，說明我在原先的環境中不敢挑戰，表現出性格中怯懦的一面。
⑺ 千里馬 獎牌 閱讀題答案
千里馬的獎牌
千里馬在賽馬大會上獲得了冠軍，得到一塊大獎牌，他對這塊獎回牌非常珍，把它掛在胸前，時答時昂首高嘶，以顯示他的榮耀。
後來，千里馬又連續贏得不少獎牌。他的胸前、頸前、身上都掛滿了獎牌，甚至連尾巴上也掛上了一串獎牌。他得意無比，經常跑到外面，炫耀自己的光榮。|| （←「||」為分段符號 方便看清）
在一次最大規模的賽馬大會上，大家對千里馬寄以最大的希望，千里馬也認為自己穩操勝券。可惜的是千里馬全身披掛獎牌，負荷太重，這次比賽不僅沒有得到冠軍，而且出乎意外，竟跑得最慢，落在後面，汗水滿面，上氣不接下氣，半途中便慚愧地退出跑道。
第一段段意：千里馬每得一次獎牌就要戴在脖子和尾巴上炫耀。
第二段段意：千里馬在一次規模最大的賽馬大會上由於負荷太重，輸了比賽。
這則寓言的道理：「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」我們要做一個謙虛的人。
望採納...
⑻ 英語八年級上冊千里馬測試卷答案
當然是英語錄音，因為你是應試，所以你們怎麼考試，就怎麼准備考試。而且視頻會分散你的注意力。而聽錄音時會更加專注，聽不懂的句子要反復聽，直到聽出來為止。祝你考試成功。
⑼ 初二英語練習冊《千里馬》（人教版）答案
這樣不好吧，同學
別等了
誰也不好意思幫別人寫作業
跟別人要答案的學生，不是好學生哦
做個好學生吧
獨立完成作業
祝你學習進步。