教師資格英語閱讀

『壹』 教師資格證考試的面試，考的是高中英語，如果抽到閱讀課、寫作課該怎麼上啊。

教育教學能來力測評主要看你自是否有當老師的潛質：能力、個人形象，言談舉止以及授課基本功。如果抽到閱讀課，就從閱讀方法、閱讀技巧方面講解，側重說明怎樣教導學生提高閱讀興趣和能力，單詞、語法有選擇地有代表性地講；如果抽到寫作課，就從文章立意、謀篇布局、段落安排、句子書寫、規范書寫等方面講解。無論抽到什麼，都應該完整地講述。

『貳』 教師資格證面試時英語閱讀課教案怎麼寫

您好，教師資格證面試考試的教案資料可以在我們網站查看，好好准備，加油。

『叄』 求一份考教師資格證的英語閱讀教案，要祥案，請大師們下幫忙，

教案二

題目：
English around the World
（人教版必修一

第一單元

課時
2 : warming up and reading
）

一、題目：
Unit two
：
English around the World
二、課時安排：
Part1-- warming up and reading
（
1
課時）

三、課型：新課

四、教學目標：知識目標、能力目標、情感目標

1
、知識目標

Master the different of AE and BE, especially some important words

Understand the passage THE ROAD TO MORDEN ENGLISH

2
、能力目標

Be aware of the different of AE and BE
Train students』 reading skill.

3
、情感目標

Let students know more about English and inspire students to study English
hard.

五、教學重點、難點

Teaching important points:
Make student aware of the different of AE and BE
Improve students』 reading skills.

Teaching difficult points:

Make student aware the different of AE and BE
Improve students』 reading skills.

六、學情分析

學生特點：作為剛上高中的學生，對高中的一切都還充滿好奇，學習主動
向強，
應該有意識的在這方面給他們加強鼓勵，
培養他們對英語的興趣，
這對他
們今後三年的學習具有深遠影響。

通過三年的學習，他們已經非常熟悉英語課堂，對英語學習有著濃厚的興趣，
但是英語的聽讀能力還有待於加強；學生有過較多的小組合作經驗，思維活躍，
善於和同學交流，
樂於表達自己的觀點，
對事物已有獨自見解，
渴望獲得同學和
教師的贊許；
作為高一的孩子，
具有較強的探究慾望，
思維能力基本實現從具體
思維向抽象思維的過渡。
信息素養上，
學生具有課堂學習環境下學習的經驗，
了
解計算機操作，具有初步的在多媒體教室學習的經驗。

教師資格考試教師資格考試_考...教師資格考試_小...教師資格考試_小...
七、教學程序

Step 1.
（
5
分鍾）

導入

以中文方言的發音區別，和有關的趣事，引出英語也
有同樣特點，在不同的地方有不同的特點，引起學生興趣。

Step2.
（
5
分鍾）

Warming up
和展示本課需要學的主要的
AE
和
BE
的區別的詞如：

Am. English
：
elevator
；
on a team
；
eraser
；
gas
Br .English
：
lift
；
in a team
；
rubber
；
petrol

Step3.
（
5
分鍾）
pre-reading
展示背景知識，採用問答法。

Do you know which countries speak English?

What are the main two groups of English?

Do you know the history of English?
.

Which country do you think has the most English learners?
Look at the title of the following passage and guess what it is about. Then read
it quickly and see if you are right.........

Step4.
（
15
分鍾）
while-reading

1
）
、
Skimming

Read the passage and cheek the answer of the last three questions.

2)
、
Read again to find out the main ideal of each paragraph.

Para.1
：
a brief introction of the change in English.
Para.2
：
An example of different kinds of English.
Para.3 and 4
：
The development of English.
Para.5
：
English spoken in some other countries.

3)
、
intensive reading

讓學生仔細讀課文，
同時給他們講解其中的重要語法知識點和句法詞
匯。

Step5.
（
10
分鍾）
post-reading

1
）
、
引導學生對課文進行進一步理解，
比如對最後一句話
only time will tell.
四人分一組，進行討論

2
）
、練習
comprehending

Step6.
（
3
分鍾）總結，總結本節課所學的內容，稍作復習教學難點。

八、板書設計

板書分三塊

左：

列舉一些
BE
和
AE
不同的詞如
elevator
；
on a team
；
eraser
；
gas
等

中：

右面作為備用，如必要的提示，困難的單詞等

九、作業

1
，閱讀課文

2
，
go to find more information about the history of English

『肆』 教師資格證英語考試有哪些題型

1.語言知識與能力：

• 單項選擇題（語言知識）

• 單項選擇題（閱讀理解）

2..語言教學知識與能力：

• 單項選擇

• 簡答題（中文作答）

3.教學設計：（根據所提供的信息和語言素材進行教學設計，中文作答）

4.教學實施與評價（教學情境分析題：根據題目要求進行教學分析，中文作答。

『伍』 教師資格證英語專業知識考試范圍

1.語言知識與能力：

• 單項選擇題（語言知識）

• 單項選擇題（閱讀理解專）

2..語言教學屬知識與能力：

• 單項選擇

• 簡答題（中文作答）

3.教學設計：（根據所提供的信息和語言素材進行教學設計，中文作答）

4.教學實施與評價（教學情境分析題：根據題目要求進行教學分析，中文作答。

考試目標

1.英語學科知識與能力

具有扎實的英語語言基礎知識和語言能力;具備從事初中英語教學所需要的英語語言能力;能理解有關英語國家的語言、歷史和文化等相關知識。

『陸』 我想考個英語教師資格證具體都要考什麼

考英語教師資格證分為筆試部分和面試部分。筆試部分除了考教師資格必考的幾門，還需考普通話證書，這是當老師的基本要求。

小學教師筆試考試科目是《綜合素質》、《教育知識與能力》+普通話證書；初中高中教師筆試考試科目是《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》+普通話證書。

教師資格證一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

點擊藍字免費領取，阿卡索歐美外教試課：【https://www.acadsoc.com】跟著外教學習地道英語

要考英語教師資格證推薦可以到線上教學培訓機構再增進學習英語知識。阿卡索外教網就不錯，阿卡索自主研發了E-Classroom專享教學軟體，專為阿卡索學員設計的智慧課堂。E-Classroom同時具備：視頻通話，文本注釋，課程錄制，互動教學等多種功能，視頻通話質量超過QQ和SKYPE等IM工具，並且支持多種設備，學員可自主靈活選擇，隨時隨地學英語。

還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿卡索vivi老師」為您分析解答。

想要更多的英語學習資源，可以網路搜「阿卡索官網論壇」免費下載。

『柒』 有針對高中英語教師資格證的閱讀理解的單詞書嗎

這個沒有的，因為統考之後，教師資格證沒有指定的教材的，你可以看看高中和大一的書籍，但是英語是一個一直學習的科目，所以這個也就是看平常的積累的。

『捌』 中學教師資格證考試英語答題技巧

教師資格考試的英語學科專業知識考查四大方面：

第一方面是語言知識與能力，包版括單選題和閱讀權理解，這是大家接觸了很多年的英語考試，要留心的是單選題不僅考查語法知識，還會大學期間學習的語言學，英美文學以及教學評價。
第二方面考查語言教學知識與能力。這部分就是大家沒有接觸過的，帶有教師考試特色的部分。這部分的題型為簡答題。這類題目考查范圍較廣，可能考查中學英語課程與教學論內容，還可能考查教學設計和評價，中文回答即可。
第三部分是教學情境分析。考點在於形成性評價，終結性評價，診斷性評價，課堂教學案例的評析，英語測試與評價，英語教學反思。題干會提供一個教學情境，你根據這個情景，回答相應的問題，同樣用中文回答即可。
最後一部分是教學設計題。教學設計題主要考查教學設計能力，包括教學目標的確立與表達啊，教學重點難點的把握，教學情境的創設，教學方法的選用，輔助和教學手段的運用等。該試題主要考查教案的撰寫，考查對於一堂課的把握，英語的教學設計要用英文來寫。