相約星期二英語閱讀理解

㈠ 高二外研英語周報2015-2016 Book 7 Mole 3 參考答案及部分解析

高二外研英語周報2015-2016 Book 7 Mole 3 參考答案及部分解析

Book 7 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BBAAC 6-10CBBAC
11-15 ABCCA 16-20ABACC
21-25 BCABC 26-30CDCCB
31-35 CCBAB 36-40 GCEAF
41-45 DDABC 46-50 BCDCB
51-55 BADBD 56-60 CDDCC
61. written 62.to get
63. leaving 64.astonishment
65. accomplished 66.that / which
67. a 68.importantly
69. With 70. It
短文改錯：
71. ... some old photo ... photo → photos
72. ... my most favorite ... 去掉most
73. ... I spend with him ... spend → spent
74. ... street where had ...
where → that / which
75. ... it was scared ... scared→ scary
76. ... legs outside, talk. talk → talking
77. ... took her back ... her → him
78. ... her son were ... were → was
79. ... was such calm ... such → so
80. ... been unafraid that ... unafraid後加of
One possible version:
Dear Jack,
I'm very glad to hear that you've madegreat progress in learning Chinese. As you requested, I'd like to recommend thebook 「A Dream of Red Mansions」 to you, which is a well-known masterpiece in theworld of literature. Written about 250 years ago by Cao Xueqin, the novel hasattracted countless readers. It mainly describes the daily life and decliningfortunes of a large family. At the heart of the novel is a tragic love storybetween Jia Baoyu, Lin Daiyu and Xue Baochai. Cao devoted all his feelings tothe characters in the book, giving them special looks, voices and emotions.
The novel is really worth reading and Ibelieve you'll love it.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (旅遊)
本文是記敘文。文章描述了作者第一次看鯨鯊的經歷。
21. B。推理判斷題。由第一段Our tiny boat wasploughing through the waves ... I thought how foolish I'd been to come along onthis trip可知，由於天氣不好，作者對他出海看鯨鯊的決定感到後悔。
22. C。細節理解題。由第二段的I was wondering how hemanaged to find his way. To me, it seemed difficult enough to navigate a boatwithout any electronic equipment even on a sunny day可知，作者最想了解這位船夫是如何在海上辨別方向的。
23. A。細節理解題。由第三段的 ... doubtful that we'dever get the chance to see a whale shark和最後一段作者描述他下水後看到鯨鯊的過程可知，作者此行的目的是看鯨鯊。
24. B。推理判斷題。由最後一段可知，當看到鯨鯊這個龐然大物突然出現時，作者有一點害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、與鯨鯊一起游泳和大膽輕撫鯨鯊可知，此時的他又有點興奮。
B篇 (歷史)
本文是說明文。文章介紹了鞋的演變過程。
25. C。推理判斷題。由第二段的Egyptian royalty usuallywore sandals that had a different style from those with lesser status, whileslaves were not allowed to wear anything on their feet可知，在古埃及，鞋是身份地位的象徵。
26. C。詞義猜測題。由劃線詞後的These shoes were oftenvery difficult to wear ... fashion rather than comfort often leads to ...可知，此處指中世紀尖頭鞋在貴族中成為一種時尚，從而引領了其他不同鞋形的出現。
27. D。細節理解題。由最後一段的Mechanical shoemakingappeared in the 1800s ... it was possible to make shoes that were shaped to fiteither the left or right foot可知，十九世紀機械製鞋之前由手工製作的鞋左右腳形狀相同。
28. C。寫作手法題。本文按照時間順序介紹了鞋的演變過程——從早期人類穿編織的草鞋，到古埃及人最早發明鞋底，再到製鞋工業的出現。
C篇 (現代技術)
本文是說明文。文章介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽。
29. C。細節理解題。由第二段的the winning team finallytook home a $2 million grand prize可知，加利福尼亞州舉行的為期兩天的DARPA機器人挑戰賽冠軍得主獲得了200萬美元的現金大獎。
30. B。篇章結構題。劃線部分所在句的the disaster指代上文的福島核電站事故，科學家認為如果當時能有機器人去關閉核電站的閥門，那麼那場事故就會避免，故此處的the job指關閉閥門。
31. C。細節理解題。由最後一段介紹機器人參賽規則的Teams had tocomplete the challenge in one hour可知，參賽機器人需要在一個小時之內完成比賽內容。
32. C。主旨大意題。本文主要介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽賽況及其規則。
D篇 (文學)
本文是應用文。文章是關於三本書的讀者評論。
33. B。細節理解題。由Susan Farris介紹的It will inspire you to connectwith your family, love more deeply, dream bigger, and find deeper truths withinyourself可知，《百年孤獨》這部小說講述了一個激勵人心的故事。
34. A。推理判斷題。由Michael Langdon介紹的Many people have foundinspiration in the dying man's last words和Tuesdays with Morrie is a quick read with a long-lasting impact可知，他認為《相約星期二》這本書值得一讀。
35. B。推理判斷題。由《引爆流行》的作者在其書中闡述的if thesituation is right for an idea to spread, sometimes a small change can thencause it to spread like wildfire可知，該書作者認為微小的事情也會產生大的影響。
第二節：
話題：旅遊
本文是記敘文。文章描述了作者最喜歡的地方。
36. G。由下文的Malik's family ... His mothercooked us ...可知，同事Malik邀請我們去他家。
37. C。由下文作者描述的Djemaa el-Fna廣場上繁榮的場景可知，該廣場非常有意思。
38. E。由下文的come from the desert可知，作者在Djemaa el-Fna廣場上甚至看到了一群騎駱駝的人。
39. A。由上文的There's so much to see and do以及描述的各種壯觀美景可知，作者認為Marrakech這座城市的一切都很棒。
40. F。作者在此處是表達其對Djemaa el-Fna廣場的喜愛。F項中的If I ever have the money與下文的I don't even have a job形成對比。

語言知識運用：
第一節：
話題：興趣與愛好
本文是說明文。聽古典樂能增進智力，特別是嬰兒的智力，文章對此進行了介紹。
41. D。由下文多次出現的children和babies可知，本文主要介紹的是古典樂對「嬰兒（babies）」智力的影響。
42. D。43. A。由上文的listening to classical music can increase intelligence可知，此處指「聆聽（listening to）」十分鍾莫扎特的音樂可以暫時「提高（improved）」智力。
44. B。 「媒體爭相報道『莫扎特效應'」是「研究學者發表聽音樂有助於提高智力的文章」的結果，故此處用As a result。
45. C。此處的phenomenon指代上文「人們研究聽音樂提高智力並對此爭相報道」這一現象，再由DonCampbell在其書中指出聽古典音樂的各種好處可知，他認為此現象「有趣（interesting）」。
46. B。47. C。此處指古典「音樂（music）」的各種好處——改善健康與記憶，對抗身心失調，「減輕（rece）」壓力與抑鬱。
48. D。研究「聽古典音樂提高智力」的Don Campbell很快又「接著（followed）」推出The Mozart Effect for Children一書以及針對幼兒父母發行的 CD和相關產品。
49. C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高嬰兒智力的同性質音樂產品「可供選用（available）」。
50. B。由expectant mothers to wear on theirstomachs可知，還有特別為懷孕的准媽媽「設計（designed）」的音樂播放器。
51. B。52. A。此處指通過把音樂播放器放在准媽媽的肚子上「這種方式（In this way）」，讓嬰兒在「出生（born）」前就聽音樂。
53. D。上文是人們對「莫扎特效應」的推崇，而下文則指出一些人對此效應的懷疑，故此處用However。
54. B。由whether it is a proven reality orjust a fad designed to make money可知，一些父母 「質疑（question）」「莫扎特效應」。
55. D。由上文的some doubt和下文的incorrectly described as ...可知，最初研究「莫扎特效應」的心理學家Frances H.Rauscher對此表示了「懷疑（doubtful）」。
56. C。由上文的the original studies和下文的these findings可知，此處指對「莫扎特效應」最早的「研究（research）」大多指向特定任務的短期成效。
57. D。58. D。由下文心理學家Frances H. Rauscher給出聽古典樂的建議可知，她「認為（believes）」最早的研究被錯誤描述成能普遍提高「智商（intelligence）」。
59. C。60. C。由下文的make a genius out of their baby可知，心理學家Frances H. Rauscher建議「父母（parents）」在砸錢創造天才孩子「前（before）」要三思。
第二節：
61. written。考查動詞-ed形式作定語的用法。設空處作後置定語修飾The Story of My Life，因write與The Story ofMy Life之間是邏輯上的動賓關系且該動作已經完成，故填written。
62. to get。考查不定式作定語的用法。設空處作後置定語修飾person，且person前有序數詞first修飾，故填to get。
63. leaving。考查動詞-ing形式作狀語的用法。fever與leave之間是邏輯上的主謂關系，故用其動詞-ing形式作結果狀語。
64. astonishment。考查名詞。to one's astonishment意為「使某人吃驚的是」。
65. accomplished。考查一般過去時。設空處表示過去發生的動作且與made並列，故填accomplished。
66. that / which。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾test，且在從句中作賓語，故填that / which。
67. a。考查不定冠詞。a total of意為「總共……」。
68. importantly。考查副詞。設空處作狀語，故填副詞importantly。
69. With。考查介詞。with the help of sb.意為「在某人的幫助下」。
70. It。考查it的用法。此處為強調句型Itwas ... who ...。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 CBADB 6-10DCBAB
[解析]
A篇 (健康)
本文是應用文。文章介紹了一家利用自然療法和天然葯物醫治患者的綜合性醫療中心。
1. C。詞義猜測題。由下文介紹NHMC所提供的醫療服務可知，此處指該醫療中心是利用自然療法和天然葯物來幫助患者解決疾病問題。故此處的cope with有「克服」之意。
2. B。細節理解題。由倒數第三段的we cannot provideheart surgery可知，向所有人群提供自然療法醫療服務的NHMC不提供心臟方面的手術。
3. A。推理判斷題。由最後一段作者提出的疑問Who said naturalhealth was too limited?可知，自然療法受到人們的質疑。
4. D。寫作目的題。由文中對NHMC的介紹the first all-purpose naturalhealth centre in the country和對其醫療科室的簡介，尤其是最後一段作者的呼籲Come and visit us ...可知，本文旨在介紹第一家利用自然療法醫治患者的綜合性醫療中心並歡迎大家前來參觀。
5. B。推理判斷題。由文章首段的We, at the NaturalHealth Medical Centre (NHMC), use ...和末段的Come and visit us ...可知，本文最可能是一位來自NHMC的員工介紹他工作的健康中心。
B篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章介紹了用廢舊物品為無家可歸的人製造移動房子的雕塑家Gregory Kloehn。
6. D。推理判斷題。由第一段可知，Gregory認為他的雕塑作品始終如一地呆在一個地方多年缺乏新意，因此決定把他的藝術創作力轉移到建造房子上，故推測他是想嘗試新鮮事物。
7. C。細節理解題。由第二段的he did have a smallwooden structure ... that he offered them可知，Gregory把他做的木房子送給了那對無家可歸的夫婦。
8. B。細節理解題。由第三、四段可知，Gregory所贈送的房子都是他和志願者們利用可回收的廢品做的，這些房子的底部都安裝了輪子，便於移動。
9. A。推理判斷題。由倒數第二段的each mobile shelterwhich is built with a team of volunteers可知，由Gregory發起的Homeless Homes Project運動得到了志願者們的大力支持。
10. B。推理判斷題。由最後一段Wonder 說這是她五年來住過的最好的房子可知，這個新房子滿足了她的需求。

㈡ 與生活講和－讀完《相約星期二》後感

[與生活講和－讀完《相約星期二》後感]「與生活講和」，與生活講和－讀完《相約星期二》後感。在讀完《相約星期二》後，我把簽名改了，然後想寫一篇以它為題的日誌。這本書，十年前就想讀。那時或許是出於本能的同情心，或許是因聽到很多的介紹而動心，可直到現在，才把它讀完。也好，那時自己還是個孩子，有著少年對於一切的好奇和小惆悵，卻缺乏對於生活的體驗和思考。現在讀來，冥冥中有些明白書中的話語了。每個星期二，米奇去教練那上課，談論關於人生的種種話題，有事實，有討論，有作業，一切和平常的課堂一樣。唯一不同的是，授課的老師是一位要走向人生終點的老人，羸弱卻又睿智。於是，一篇篇，我們看到了課堂的實錄，也跟著開始思考，生活的意義。「人生苦難重重」，這是《少有人走的路》的開篇，印象深刻。的確，人總是有著這樣那樣的願望或者說是慾望，不能實現時，難免會覺得苦。再加上意料之外的變數，不如意時常有之。前幾天看到一位朋友感慨「生活是由無數個無奈組成的」，一個淡定陽光的人，居然也會生出這樣的慨嘆。「常想一二，不思八九」，信手摘了這句子送他。既然事實如此，再多的哀嘆也沒用，那麼講和吧！與生活講和，很簡單的句子，卻蘊藏著大智慧。少些抱怨、急躁、哀嘆類的模樣，接受生活所給予的一切，無論什麼，無論與什麼相伴而來。這樣，很多困難也就沒那麼嚇人了。可實際上，「旁觀者清」。人有時會對著他人勸來勸去，卻難以說服自己。面對莫里，米奇看到了真實的自己。讀完書，我的心裡有兩個字——接納。其實，以前就琢磨過這兩個字。「完美主義者」的性格，加上骨子裡的固執，我成了「慢熱型」，很難接納自己不喜歡的人或事，有時自然徒增煩惱了。有些驚訝，讀了這本書，腦海里深深刻上的是這么兩個字。接納——寬恕——講和，心靈舒暢、成長的方式，在於此？！剛剛掩卷而思，就收到了一份禮物。zoe給我寄來一本書——《寬恕就是愛》。還沒有翻開，不過她總是能知道什麼是最適合我的。呵呵，生日在冬天，這禮物卻如春一般讓人充滿期待。寬恕，對他人，也對自己。莫里也是這么說的。「臨死前先原諒自己，然後原諒別人。」是啊，有什麼大不了的呢？好不容易來到這世上走一遭，好不容易遇到這些人，為何要計較那麼多，為何要為難自己和他人？原諒，寬恕，接納，然後是愛，不再糾結於毫無意義的那些情緒中。然後是愛。「愛是唯一的理性行為」。還沒有結束這次閱讀的時候，我就引用了這句話，在那個講義工活動的PPT中。「愛會贏。愛永遠是勝者」。愛會戰勝恐懼、誤解、無奈、怨艾，愛是解決生活中難題的終極與根本所在。想起simon說，孝心不在於教育，而是源於愛。嗯，源於愛。有了愛，還會有那麼多抱怨嗎？無論面對他人還是工作，甚至是生活本身。莫里要和我們說的，最重要的教學要點，是「愛」。莫里是米奇的老師。他是喜歡教師這個職業的。他給自己寫的碑文是：「一個終生的教師」。師范生都經過這樣的教育「熱愛教育事業」，可只有當我們走上講台，與學生日日相處後，或許才能明白這句話的真正含義。「教師追求的是永恆；他的影響也將永無止境」。天涯那邊，莫里在很多年前，教授著我們同樣的東西——師者之魂、師者之樂。這是意外的收獲吧。晚讀了十年的書，竟然在教我，怎樣當一個更好的老師。當班主任很辛苦，但現在我做的樂哉樂哉，原因在於，做了班主任，教生涯才完整，你也才能明白，什麼是老師對於學生真正的愛，讀後感《與生活講和－讀完《相約星期二》後感》。然後，做個像莫里那樣的老師，那樣的教練，那樣的人生導師。人生是一門課，不需要書本，卻很難結業。或許它本不需要結業，需要的是講和，是接納，是愛。這門課仍在繼續，每個人都是課堂上最優秀的學生。讀後感之後，題外話。我依然在讀書，開讀必讀完，讀完必寫讀後感，用心寫。書的序言挺吸引人，讀完一看，署名余秋雨。果然大家。我在盤算，是不是要再讀基本余秋雨的書。常在當當卓越上看到很多書評，對於同一本書，常常褒貶不一。其實，讀書需要的是心靜，是思考，「開卷有益」，除了為了賣錢的劣質印刷品，但凡叫書的，都能給人點啟示。yunyun昨天給我講了個故事。一個二十齣頭的小姑娘，為了得滿勤獎，忍痛沒請病假，結果生命第二天定格在了醫院里。工作中應有敬業的態度，務實的作風，肯乾的實力，但工作是要有健康來擔當的。再換個角度，我們生存或是生活的目的是什麼？絕不是把自己累倒。。。悠著點，平衡點。。。莫里眼中的完美一天那麼簡單。。。我們也該調整下了。人生的精彩，不在於競爭蓋過一切。莫里創意性地給自己弄了個「活人葬禮」。那個電影帶給我的新鮮感，帶給我的對於編劇的崇拜感消退了。一面是自己的無知，一面是繼續思考，接納，是否也包括接納這個我們都不願意碰觸的話題。莫里說，我們本是大自然的一部分。莊子，很逍遙。我們，要怎麼辦呢？最近經歷了一些事，身邊的摯友，我想幫忙撫平你的傷痛。這個世界，是有些殘酷。無奈，就那麼在那裡了。難道，唯有堅強，能捱過這些嗎？試著像莫里他們那樣思考和生活嗎？與生活講和。。。大海的一部分。。。每一個都是一朵小海浪。。。許三多們很可愛，最可愛的地方在於兩句話，一是「不拋棄，不放棄」，從不放棄希望，不放棄任何的可能和愛的機會。弟子們，或許現在你們懂了我說這句的含義。二是「好好活！」「我哀嘆時間在無情地逝去，但我又慶幸它仍給了我彌補的機會。」好好活！我們該做的事。寫東西從不計較有多少人看，好像一切都是在和自己的內心說話。可這次，卻希望越多的人看到越好。每個人，都在生活，都是大海的一部分，都需要好好活！願，一切都好！按慣例，摘抄如下：與生活講和。愛是唯一的理性行為。人生，應該沉得進去，拔得出來。年華似水，而我卻追趕不上。接受你所能接受和你所不能接受的現實。承認過去，不要否認它或拋棄它。學會原諒自己和原諒別人。生活中永遠別說太遲了。生活是持續不斷的前進和後退。愛會贏。愛永遠是勝者。你要使生活有意義，你就得獻身於愛，獻身於你周圍的群體，去創造一種能給你目標和意義的價值觀。人生最重要的是學會如何施愛於人，並去接受愛。我不讓自己有更多的自哀自憐。有時候你不能只相信你所看見的，你還得相信你所感覺的。如果你想讓別人信任你，你首先應該感到你也能信任他。生活不會一蹴而就的。我們在生活中都需要有導師的指引。教師追求的是永恆；他的影響也將永無止境。生而無悔，死而無憾。他沒有直截了當地問，免得使我窘迫。這就是他當老師與眾不同的地方。我似乎能看見時間在窗檯上流逝。愛是至高無上的。相愛或者死亡。別庸人自擾，一切皆是空。接受所有的感情。像成人那樣給予，像孩子那樣接受。衰老並不是衰敗，它是成熟。年齡是無法競爭的。我屬於任何一個年齡，直到現在的我。我不會羨慕你的人生階段，因為我也有過這個人生階段。給予他人你應該給予的東西。別走得太快，但也別拖得太久。要有同情心。要有責任感。臨死前先原諒自己，然後原諒別人。跟它和解。跟自己和解。跟你周圍的人和解。——與生活講和我哀嘆時間在無情地逝去，但我又慶幸它仍給了我彌補的機會。死亡終結了生命，但沒有終結感情的聯系。愛是讓你像關心自己一樣去關心別人。我們沒有一個人能擦掉生活過的痕跡。生活中沒有「來不及」這個詞。這門課仍在繼續：）

㈢ 閱讀哪些英文書籍雜志有助於提高雅思水平

我在澳洲的時候因為健身，常常會買Men's Health和Men's Fitness來看。好處在於內容有趣不生澀，可讀性高，句型用內詞也都不難容。除此之外，家居、娛樂、時尚、汽車等雜志都可取，以興趣為准自選。至於《紐約時報》和《經濟學人》那種的，在這個階段就不太推薦。因為用詞花哨，內容又臭又長，不容易讀出樂趣來。實在對金融經濟時評類的話題感興趣，可以選擇Financial Times或者The Atlantic，稍微要容易一點。

㈣ 求合適的英語讀物

China Daliy
或者中國日報社辦的大學生英語讀物21st Century

㈤ 2015-2016高二外研版英語周報第29期答案

2015-2016高二外研綜合版英語周報第29期答案
Book 7 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BBAAC 6-10CBBAC
11-15 ABCCA 16-20ABACC
21-25 BCABC 26-30CDCCB
31-35 CCBAB 36-40 GCEAF
41-45 DDABC 46-50 BCDCB
51-55 BADBD 56-60 CDDCC
61. written 62.to get
63. leaving 64.astonishment
65. accomplished 66.that / which
67. a 68. importantly
69. With 70. It
短文改錯：
71. ... some old photo ... photo → photos
72. ... my most favorite ... 去掉most
73. ... I spend with him ... spend → spent
74. ... street where had ...
where → that / which
75. ... it was scared ... scared→ scary
76. ... legs outside, talk. talk → talking
77. ... took her back ... her → him
78. ... her son were ... were → was
79. ... was such calm ... such → so
80. ... been unafraid that ... unafraid後加of
One possible version:
Dear Jack,
I'm very glad to hear that you've madegreat progress in learning Chinese. As you requested, I'd like to recommend thebook 「A Dream of Red Mansions」 to you, which is a well-known masterpiece in theworld of literature. Written about 250 years ago by Cao Xueqin, the novel hasattracted countless readers. It mainly describes the daily life and decliningfortunes of a large family. At the heart of the novel is a tragic love storybetween Jia Baoyu, Lin Daiyu and Xue Baochai. Cao devoted all his feelings tothe characters in the book, giving them special looks, voices and emotions.
The novel is really worth reading and Ibelieve you'll love it.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (旅遊)
本文是記敘文。文章描述了作者第一次看鯨鯊的經歷。
21. B。推理判斷題。由第一段Our tiny boat wasploughing through the waves ... I thought how foolish I'd been to come along onthis trip可知，由於天氣不好，作者對他出海看鯨鯊的決定感到後悔。
22. C。細節理解題。由第二段的I was wondering how hemanaged to find his way. To me, it seemed difficult enough to navigate a boatwithout any electronic equipment even on a sunny day可知，作者最想了解這位船夫是如何在海上辨別方向的。
23. A。細節理解題。由第三段的 ... doubtful that we'dever get the chance to see a whale shark和最後一段作者描述他下水後看到鯨鯊的過程可知，作者此行的目的是看鯨鯊。
24. B。推理判斷題。由最後一段可知，當看到鯨鯊這個龐然大物突然出現時，作者有一點害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、與鯨鯊一起游泳和大膽輕撫鯨鯊可知，此時的他又有點興奮。
B篇 (歷史)
本文是說明文。文章介紹了鞋的演變過程。
25. C。推理判斷題。由第二段的Egyptian royalty usuallywore sandals that had a different style from those with lesser status, whileslaves were not allowed to wear anything on their feet可知，在古埃及，鞋是身份地位的象徵。
26. C。詞義猜測題。由劃線詞後的These shoes were oftenvery difficult to wear ... fashion rather than comfort often leads to ...可知，此處指中世紀尖頭鞋在貴族中成為一種時尚，從而引領了其他不同鞋形的出現。
27. D。細節理解題。由最後一段的Mechanical shoemakingappeared in the 1800s ... it was possible to make shoes that were shaped to fiteither the left or right foot可知，十九世紀機械製鞋之前由手工製作的鞋左右腳形狀相同。
28. C。寫作手法題。本文按照時間順序介紹了鞋的演變過程——從早期人類穿編織的草鞋，到古埃及人最早發明鞋底，再到製鞋工業的出現。
C篇 (現代技術)
本文是說明文。文章介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽。
29. C。細節理解題。由第二段的the winning team finallytook home a $2 million grand prize可知，加利福尼亞州舉行的為期兩天的DARPA機器人挑戰賽冠軍得主獲得了200萬美元的現金大獎。
30. B。篇章結構題。劃線部分所在句的the disaster指代上文的福島核電站事故，科學家認為如果當時能有機器人去關閉核電站的閥門，那麼那場事故就會避免，故此處的the job指關閉閥門。
31. C。細節理解題。由最後一段介紹機器人參賽規則的Teams had tocomplete the challenge in one hour可知，參賽機器人需要在一個小時之內完成比賽內容。
32. C。主旨大意題。本文主要介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽賽況及其規則。
D篇 (文學)
本文是應用文。文章是關於三本書的讀者評論。
33. B。細節理解題。由Susan Farris介紹的It will inspire you to connectwith your family, love more deeply, dream bigger, and find deeper truths withinyourself可知，《百年孤獨》這部小說講述了一個激勵人心的故事。
34. A。推理判斷題。由Michael Langdon介紹的Many people have foundinspiration in the dying man's last words和Tuesdays with Morrie is a quick read with a long-lasting impact可知，他認為《相約星期二》這本書值得一讀。
35. B。推理判斷題。由《引爆流行》的作者在其書中闡述的if thesituation is right for an idea to spread, sometimes a small change can thencause it to spread like wildfire可知，該書作者認為微小的事情也會產生大的影響。
第二節：
話題：旅遊
本文是記敘文。文章描述了作者最喜歡的地方。
36. G。由下文的Malik's family ... His mothercooked us ...可知，同事Malik邀請我們去他家。
37. C。由下文作者描述的Djemaa el-Fna廣場上繁榮的場景可知，該廣場非常有意思。
38. E。由下文的come from the desert可知，作者在Djemaa el-Fna廣場上甚至看到了一群騎駱駝的人。
39. A。由上文的There's so much to see and do以及描述的各種壯觀美景可知，作者認為Marrakech這座城市的一切都很棒。
40. F。作者在此處是表達其對Djemaa el-Fna廣場的喜愛。F項中的If I ever have the money與下文的I don't even have a job形成對比。

語言知識運用：
第一節：
話題：興趣與愛好
本文是說明文。聽古典樂能增進智力，特別是嬰兒的智力，文章對此進行了介紹。
41. D。由下文多次出現的children和babies可知，本文主要介紹的是古典樂對「嬰兒（babies）」智力的影響。
42. D。43. A。由上文的listening to classical music can increase intelligence可知，此處指「聆聽（listening to）」十分鍾莫扎特的音樂可以暫時「提高（improved）」智力。
44. B。 「媒體爭相報道『莫扎特效應'」是「研究學者發表聽音樂有助於提高智力的文章」的結果，故此處用As a result。
45. C。此處的phenomenon指代上文「人們研究聽音樂提高智力並對此爭相報道」這一現象，再由DonCampbell在其書中指出聽古典音樂的各種好處可知，他認為此現象「有趣（interesting）」。
46. B。47. C。此處指古典「音樂（music）」的各種好處——改善健康與記憶，對抗身心失調，「減輕（rece）」壓力與抑鬱。
48. D。研究「聽古典音樂提高智力」的Don Campbell很快又「接著（followed）」推出The Mozart Effect for Children一書以及針對幼兒父母發行的 CD和相關產品。
49. C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高嬰兒智力的同性質音樂產品「可供選用（available）」。
50. B。由expectant mothers to wear on theirstomachs可知，還有特別為懷孕的准媽媽「設計（designed）」的音樂播放器。
51. B。52. A。此處指通過把音樂播放器放在准媽媽的肚子上「這種方式（In this way）」，讓嬰兒在「出生（born）」前就聽音樂。
53. D。上文是人們對「莫扎特效應」的推崇，而下文則指出一些人對此效應的懷疑，故此處用However。
54. B。由whether it is a proven reality orjust a fad designed to make money可知，一些父母 「質疑（question）」「莫扎特效應」。
55. D。由上文的some doubt和下文的incorrectly described as ...可知，最初研究「莫扎特效應」的心理學家Frances H.Rauscher對此表示了「懷疑（doubtful）」。
56. C。由上文的the original studies和下文的these findings可知，此處指對「莫扎特效應」最早的「研究（research）」大多指向特定任務的短期成效。
57. D。58. D。由下文心理學家Frances H. Rauscher給出聽古典樂的建議可知，她「認為（believes）」最早的研究被錯誤描述成能普遍提高「智商（intelligence）」。
59. C。60. C。由下文的make a genius out of their baby可知，心理學家Frances H. Rauscher建議「父母（parents）」在砸錢創造天才孩子「前（before）」要三思。
第二節：
61. written。考查動詞-ed形式作定語的用法。設空處作後置定語修飾The Story of My Life，因write與The Story ofMy Life之間是邏輯上的動賓關系且該動作已經完成，故填written。
62. to get。考查不定式作定語的用法。設空處作後置定語修飾person，且person前有序數詞first修飾，故填to get。
63. leaving。考查動詞-ing形式作狀語的用法。fever與leave之間是邏輯上的主謂關系，故用其動詞-ing形式作結果狀語。
64. astonishment。考查名詞。to one's astonishment意為「使某人吃驚的是」。
65. accomplished。考查一般過去時。設空處表示過去發生的動作且與made並列，故填accomplished。
66. that / which。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾test，且在從句中作賓語，故填that / which。
67. a。考查不定冠詞。a total of意為「總共……」。
68. importantly。考查副詞。設空處作狀語，故填副詞importantly。
69. With。考查介詞。with the help of sb.意為「在某人的幫助下」。
70. It。考查it的用法。此處為強調句型Itwas ... who ...。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 CBADB 6-10DCBAB
[解析]
A篇 (健康)
本文是應用文。文章介紹了一家利用自然療法和天然葯物醫治患者的綜合性醫療中心。
1. C。詞義猜測題。由下文介紹NHMC所提供的醫療服務可知，此處指該醫療中心是利用自然療法和天然葯物來幫助患者解決疾病問題。故此處的cope with有「克服」之意。
2. B。細節理解題。由倒數第三段的we cannot provideheart surgery可知，向所有人群提供自然療法醫療服務的NHMC不提供心臟方面的手術。
3. A。推理判斷題。由最後一段作者提出的疑問Who said naturalhealth was too limited?可知，自然療法受到人們的質疑。
4. D。寫作目的題。由文中對NHMC的介紹the first all-purpose naturalhealth centre in the country和對其醫療科室的簡介，尤其是最後一段作者的呼籲Come and visit us ...可知，本文旨在介紹第一家利用自然療法醫治患者的綜合性醫療中心並歡迎大家前來參觀。
5. B。推理判斷題。由文章首段的We, at the NaturalHealth Medical Centre (NHMC), use ...和末段的Come and visit us ...可知，本文最可能是一位來自NHMC的員工介紹他工作的健康中心。
B篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章介紹了用廢舊物品為無家可歸的人製造移動房子的雕塑家Gregory Kloehn。
6. D。推理判斷題。由第一段可知，Gregory認為他的雕塑作品始終如一地呆在一個地方多年缺乏新意，因此決定把他的藝術創作力轉移到建造房子上，故推測他是想嘗試新鮮事物。
7. C。細節理解題。由第二段的he did have a smallwooden structure ... that he offered them可知，Gregory把他做的木房子送給了那對無家可歸的夫婦。
8. B。細節理解題。由第三、四段可知，Gregory所贈送的房子都是他和志願者們利用可回收的廢品做的，這些房子的底部都安裝了輪子，便於移動。
9. A。推理判斷題。由倒數第二段的each mobile shelterwhich is built with a team of volunteers可知，由Gregory發起的Homeless Homes Project運動得到了志願者們的大力支持。
10. B。推理判斷題。由最後一段Wonder 說這是她五年來住過的最好的房子可知，這個新房子滿足了她的需求。

㈥ 英語周報答案高二課標3350

英語周報2015-2016高二課標第36期答案參考答案及部分解析參考答案1-5BBAAC6-10CBBAC11-15ABCCA16-20ABACC21-25BCABC26-30CDCCB31-35CCBAB36-40GCEAF41-45DDABC46-50BCDCB51-55BADBD56-60CDDCC61.if/whether62.tosee63.a64.scared65.beingattacked66.where67.up68.depths69.much70.truly短文改錯：71.someoldphotophoto→photos72.mymostfavorite去掉most73.Ispendwithhimspend→spent74.streetwherehadwhere→that/which75.itwasscaredscared→scary76.legsoutside,talk.talk→talking77.tookherbackher→him78.hersonwerewere→was79.wassuchcalmsuch→so80.beenunafraidthatunafraid後加ofOnepossibleversion:DearSirorMadam,.However,someproblemshaveappearedandI'mwritingtocomplainaboutthem.First,,whichreallysurprisesmealot.Inaddition,therearen'.Besides,thebatterydoesn'tlastlong,.Onthewhole,.kswellorgivemeafullrefund..Yours,LiHua部分解析閱讀理解：第一節：A篇(旅遊)本文是記敘文。文章描述了作者第一次看鯨鯊的經歷。21.B。推理判斷題。由第一段'dbeentocomealongonthistrip可知，由於天氣不好，作者對他出海看鯨鯊的決定感到後悔。22.C。細節理解題。由第二段的.Tome,nonasunnyday可知，作者最想了解這位船夫是如何在海上辨別方向的。23.A。細節理解題。由第三段的doubtfulthatwe'和最後一段作者描述他下水後看到鯨鯊的過程可知，作者此行的目的是看鯨鯊。24.B。推理判斷題。由最後一段可知，當看到鯨鯊這個龐然大物突然出現時，作者有一點害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、與鯨鯊一起游泳和大膽輕撫鯨鯊可知，此時的他又有點興奮。B篇(歷史)本文是說明文。文章介紹了鞋的演變過程。25.C。推理判斷題。由第二段的sserstatus,可知，在古埃及，鞋是身份地位的象徵。26.C。詞義猜測題。由劃線詞後的dsto可知，此處指中世紀尖頭鞋在貴族中成為一種時尚，從而引領了其他不同鞋形的出現。27.D。細節理解題。由最後一段的可知，十九世紀機械製鞋之前由手工製作的鞋左右腳形狀相同。28.C。寫作手法題。本文按照時間順序介紹了鞋的演變過程——從早期人類穿編織的草鞋，到古埃及人最早發明鞋底，再到製鞋工業的出現。C篇(現代技術)本文是說明文。文章介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽。29.C。細節理解題。由第二段的$2milliongrandprize可知，加利福尼亞州舉行的為期兩天的DARPA機器人挑戰賽冠軍得主獲得了200萬美元的現金大獎。30.B。篇章結構題。劃線部分所在句的thedisaster指代上文的福島核電站事故，科學家認為如果當時能有機器人去關閉核電站的閥門，那麼那場事故就會避免，故此處的thejob指關閉閥門。31.C。細節理解題。由最後一段介紹機器人參賽規則的可知，參賽機器人需要在一個小時之內完成比賽內容。32.C。主旨大意題。本文主要介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽賽況及其規則。D篇(文學)本文是應用文。文章是關於三本書的讀者評論。33.B。細節理解題。由SusanFarris介紹的,lovemoredeeply,dreambigger,可知，《百年孤獨》這部小說講述了一個激勵人心的故事。34.A。推理判斷題。由MichaelLangdon介紹的'slastwords和-lastingimpact可知，他認為《相約星期二》這本書值得一讀。35.B。推理判斷題。由《引爆流行》的作者在其書中闡述的,可知，該書作者認為微小的事情也會產生大的影響。第二節：話題：旅遊本文是記敘文。文章描述了作者最喜歡的地方。36.G。由下文的Malik'sfamilyHismothercookes可知，同事Malik邀請我們去他家。37.C。由下文作者描述的Djemaael-Fna廣場上繁榮的場景可知，該廣場非常有意思。38.E。由下文的comefromthedesert可知，作者在Djemaael-Fna廣場上甚至看到了一群騎駱駝的人。39.A。由上文的There'ssomuchtoseeanddo以及描述的各種壯觀美景可知，作者認為Marrakech這座城市的一切都很棒。40.F。作者在此處是表達其對Djemaael-Fna廣場的喜愛。F項中的IfIeverhavethemoney與下文的Idon'tevenhaveajob形成對比。語言知識運用：第一節：話題：興趣與愛好本文是說明文。聽古典樂能增進智力，特別是嬰兒的智力，文章對此進行了介紹。41.D。由下文多次出現的children和babies可知，本文主要介紹的是古典樂對「嬰兒（babies）」智力的影響。42.D。43.A。由上文的可知，此處指「聆聽（listeningto）」十分鍾莫扎特的音樂可以暫時「提高（improved）」智力。44.B。「媒體爭相報道『莫扎特效應'」是「研究學者發表聽音樂有助於提高智力的文章」的結果，故此處用Asaresult。45.C。此處的phenomenon指代上文「人們研究聽音樂提高智力並對此爭相報道」這一現象，再由DonCampbell在其書中指出聽古典音樂的各種好處可知，他認為此現象「有趣（interesting）」。46.B。47.C。此處指古典「音樂（music）」的各種好處——改善健康與記憶，對抗身心失調，「減輕（rece）」壓力與抑鬱。48.D。研究「聽古典音樂提高智力」的DonCampbell很快又「接著（followed）」推出TheMozartEffectforChildren一書以及針對幼兒父母發行的CD和相關產品。49.C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高嬰兒智力的同性質音樂產品「可供選用（available）」。50.B。由可知，還有特別為懷孕的准媽媽「設計（designed）」的音樂播放器。51.B。52.A。此處指通過把音樂播放器放在准媽媽的肚子上「這種方式（Inthisway）」，讓嬰兒在「出生（born）」前就聽音樂。53.D。上文是人們對「莫扎特效應」的推崇，而下文則指出一些人對此效應的懷疑，故此處用However。54.B。由可知，一些父母「質疑（question）」「莫扎特效應」。55.D。由上文的somedoubt和下文的incorrectlydescribedas可知，最初研究「莫扎特效應」的心理學家FrancesH.Rauscher對此表示了「懷疑（doubtful）」。56.C。由上文的theoriginalstudies和下文的thesefindings可知，此處指對「莫扎特效應」最早的「研究（research）」大多指向特定任務的短期成效。57.D。58.D。由下文心理學家FrancesH.Rauscher給出聽古典樂的建議可知，她「認為（believes）」最早的研究被錯誤描述成能普遍提高「智商（intelligence）」。59.C。60.C。由下文的makeageniusoutoftheirbaby可知，心理學家FrancesH.Rauscher建議「父母（parents）」在砸錢創造天才孩子「前（before）」要三思。第二節：61.if/whether。考查連接詞。Frank就旅行事宜向對方咨詢，故填if/whether。62.tosee。考查不定式作狀語的用法。設空處作狀語，表目的，且mydaughter與see之間是邏輯上的主謂關系，故填tosee。63.a。考查不定冠詞。takeavacation意為「休假」。64.scared。考查形容詞作表語的用法。bescaredtodeath意為「嚇死了」。65.beingattacked。考查動詞-ing形式作賓語的用法。設空處作of的賓語，且attack與mywife之間是邏輯上的動賓關系，故填beingattacked。66.where。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾waters，且在從句中作地點狀語，故填where。67.up。考查固定搭配。makeupone'smind意為「下定決心」。68.depths。考查名詞。設空處作賓語，且其前有the限定，故填depths。depth作「最深處」講時，常用復數。69.much。考查固定搭配。由youwouldliketospend和Aboutonethousanddollars可知，此處問的是錢的預算是多少（howmuch）。70.truly。考查副詞。設空處作狀語修飾happy，故填truly。[選做題參考答案及解析][參考答案]1-5CBADB6-10DCBAB[解析]A篇(健康)本文是應用文。文章介紹了一家利用自然療法和天然葯物醫治患者的綜合性醫療中心。1.C。詞義猜測題。由下文介紹NHMC所提供的醫療服務可知，此處指該醫療中心是利用自然療法和天然葯物來幫助患者解決疾病問題。故此處的copewith有「克服」之意。2.B。細節理解題。由倒數第三段的wecannotprovideheartsurgery可知，向所有人群提供自然療法醫療服務的NHMC不提供心臟方面的手術。3.A。推理判斷題。由最後一段作者提出的疑問?可知，自然療法受到人們的質疑。4.D。寫作目的題。由文中對NHMC的介紹thefirstall-和對其醫療科室的簡介，尤其是最後一段作者的呼籲Comeandvisitus可知，本文旨在介紹第一家利用自然療法醫治患者的綜合性醫療中心並歡迎大家前來參觀。5.B。推理判斷題。由文章首段的We,(NHMC),use和末段的Comeandvisitus可知，本文最可能是一位來自NHMC的員工介紹他工作的健康中心。B篇(興趣與愛好)本文是記敘文。文章介紹了用廢舊物品為無家可歸的人製造移動房子的雕塑家GregoryKloehn。6.D。推理判斷題。由第一段可知，Gregory認為他的雕塑作品始終如一地呆在一個地方多年缺乏新意，因此決定把他的藝術創作力轉移到建造房子上，故推測他是想嘗試新鮮事物。7.C。細節理解題。由第二段的可知，Gregory把他做的木房子送給了那對無家可歸的夫婦。8.B。細節理解題。由第三、四段可知，Gregory所贈送的房子都是他和志願者們利用可回收的廢品做的，這些房子的底部都安裝了輪子，便於移動。9.A。推理判斷題。由倒數第二段的可知，由Gregory發起的HomelessHomesProject運動得到了志願者們的大力支持。10.B。推理判斷題。由最後一段Wonder說這是她五年來住過的最好的房子可知，這個新房子滿足了她的需求。

㈦ 相約星期二的txt下載

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㈧ 誰能談一下相約星期二這本書講的內容嗎（最好是英文的）

你都看了 也體會了 還用得著問別人嗎？自己去想啊 或者在多看幾遍不就明白了嗎

㈨ 英語周報高二外研第29期答案2015 2016

2015--2016英語周報高二外研綜合第29期答案
Book 7 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BBAAC 6-10CBBAC
11-15 ABCCA 16-20ABACC
21-25 BCABC 26-30CDCCB
31-35 CCBAB 36-40 GCEAF
41-45 DDABC 46-50 BCDCB
51-55 BADBD 56-60 CDDCC
61. written 62.to get
63. leaving 64.astonishment
65. accomplished 66.that / which
67. a 68. importantly
69. With 70. It
短文改錯：
71. ... some old photo ... photo → photos
72. ... my most favorite ... 去掉most
73. ... I spend with him ... spend → spent
74. ... street where had ...
where → that / which
75. ... it was scared ... scared→ scary
76. ... legs outside, talk. talk → talking
77. ... took her back ... her → him
78. ... her son were ... were → was
79. ... was such calm ... such → so
80. ... been unafraid that ... unafraid後加of
One possible version:
Dear Jack,
I'm very glad to hear that you've madegreat progress in learning Chinese. As you requested, I'd like to recommend thebook 「A Dream of Red Mansions」 to you, which is a well-known masterpiece in theworld of literature. Written about 250 years ago by Cao Xueqin, the novel hasattracted countless readers. It mainly describes the daily life and decliningfortunes of a large family. At the heart of the novel is a tragic love storybetween Jia Baoyu, Lin Daiyu and Xue Baochai. Cao devoted all his feelings tothe characters in the book, giving them special looks, voices and emotions.
The novel is really worth reading and Ibelieve you'll love it.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (旅遊)
本文是記敘文。文章描述了作者第一次看鯨鯊的經歷。
21. B。推理判斷題。由第一段Our tiny boat wasploughing through the waves ... I thought how foolish I'd been to come along onthis trip可知，由於天氣不好，作者對他出海看鯨鯊的決定感到後悔。
22. C。細節理解題。由第二段的I was wondering how hemanaged to find his way. To me, it seemed difficult enough to navigate a boatwithout any electronic equipment even on a sunny day可知，作者最想了解這位船夫是如何在海上辨別方向的。
23. A。細節理解題。由第三段的 ... doubtful that we'dever get the chance to see a whale shark和最後一段作者描述他下水後看到鯨鯊的過程可知，作者此行的目的是看鯨鯊。
24. B。推理判斷題。由最後一段可知，當看到鯨鯊這個龐然大物突然出現時，作者有一點害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、與鯨鯊一起游泳和大膽輕撫鯨鯊可知，此時的他又有點興奮。
B篇 (歷史)
本文是說明文。文章介紹了鞋的演變過程。
25. C。推理判斷題。由第二段的Egyptian royalty usuallywore sandals that had a different style from those with lesser status, whileslaves were not allowed to wear anything on their feet可知，在古埃及，鞋是身份地位的象徵。
26. C。詞義猜測題。由劃線詞後的These shoes were oftenvery difficult to wear ... fashion rather than comfort often leads to ...可知，此處指中世紀尖頭鞋在貴族中成為一種時尚，從而引領了其他不同鞋形的出現。
27. D。細節理解題。由最後一段的Mechanical shoemakingappeared in the 1800s ... it was possible to make shoes that were shaped to fiteither the left or right foot可知，十九世紀機械製鞋之前由手工製作的鞋左右腳形狀相同。
28. C。寫作手法題。本文按照時間順序介紹了鞋的演變過程——從早期人類穿編織的草鞋，到古埃及人最早發明鞋底，再到製鞋工業的出現。
C篇 (現代技術)
本文是說明文。文章介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽。
29. C。細節理解題。由第二段的the winning team finallytook home a $2 million grand prize可知，加利福尼亞州舉行的為期兩天的DARPA機器人挑戰賽冠軍得主獲得了200萬美元的現金大獎。
30. B。篇章結構題。劃線部分所在句的the disaster指代上文的福島核電站事故，科學家認為如果當時能有機器人去關閉核電站的閥門，那麼那場事故就會避免，故此處的the job指關閉閥門。
31. C。細節理解題。由最後一段介紹機器人參賽規則的Teams had tocomplete the challenge in one hour可知，參賽機器人需要在一個小時之內完成比賽內容。
32. C。主旨大意題。本文主要介紹了在加利福尼亞州舉行的DARPA機器人挑戰賽賽況及其規則。
D篇 (文學)
本文是應用文。文章是關於三本書的讀者評論。
33. B。細節理解題。由Susan Farris介紹的It will inspire you to connectwith your family, love more deeply, dream bigger, and find deeper truths withinyourself可知，《百年孤獨》這部小說講述了一個激勵人心的故事。
34. A。推理判斷題。由Michael Langdon介紹的Many people have foundinspiration in the dying man's last words和Tuesdays with Morrie is a quick read with a long-lasting impact可知，他認為《相約星期二》這本書值得一讀。
35. B。推理判斷題。由《引爆流行》的作者在其書中闡述的if thesituation is right for an idea to spread, sometimes a small change can thencause it to spread like wildfire可知，該書作者認為微小的事情也會產生大的影響。
第二節：
話題：旅遊
本文是記敘文。文章描述了作者最喜歡的地方。
36. G。由下文的Malik's family ... His mothercooked us ...可知，同事Malik邀請我們去他家。
37. C。由下文作者描述的Djemaa el-Fna廣場上繁榮的場景可知，該廣場非常有意思。
38. E。由下文的come from the desert可知，作者在Djemaa el-Fna廣場上甚至看到了一群騎駱駝的人。
39. A。由上文的There's so much to see and do以及描述的各種壯觀美景可知，作者認為Marrakech這座城市的一切都很棒。
40. F。作者在此處是表達其對Djemaa el-Fna廣場的喜愛。F項中的If I ever have the money與下文的I don't even have a job形成對比。

語言知識運用：
第一節：
話題：興趣與愛好
本文是說明文。聽古典樂能增進智力，特別是嬰兒的智力，文章對此進行了介紹。
41. D。由下文多次出現的children和babies可知，本文主要介紹的是古典樂對「嬰兒（babies）」智力的影響。
42. D。43. A。由上文的listening to classical music can increase intelligence可知，此處指「聆聽（listening to）」十分鍾莫扎特的音樂可以暫時「提高（improved）」智力。
44. B。 「媒體爭相報道『莫扎特效應'」是「研究學者發表聽音樂有助於提高智力的文章」的結果，故此處用As a result。
45. C。此處的phenomenon指代上文「人們研究聽音樂提高智力並對此爭相報道」這一現象，再由DonCampbell在其書中指出聽古典音樂的各種好處可知，他認為此現象「有趣（interesting）」。
46. B。47. C。此處指古典「音樂（music）」的各種好處——改善健康與記憶，對抗身心失調，「減輕（rece）」壓力與抑鬱。
48. D。研究「聽古典音樂提高智力」的Don Campbell很快又「接著（followed）」推出The Mozart Effect for Children一書以及針對幼兒父母發行的 CD和相關產品。
49. C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高嬰兒智力的同性質音樂產品「可供選用（available）」。
50. B。由expectant mothers to wear on theirstomachs可知，還有特別為懷孕的准媽媽「設計（designed）」的音樂播放器。
51. B。52. A。此處指通過把音樂播放器放在准媽媽的肚子上「這種方式（In this way）」，讓嬰兒在「出生（born）」前就聽音樂。
53. D。上文是人們對「莫扎特效應」的推崇，而下文則指出一些人對此效應的懷疑，故此處用However。
54. B。由whether it is a proven reality orjust a fad designed to make money可知，一些父母 「質疑（question）」「莫扎特效應」。
55. D。由上文的some doubt和下文的incorrectly described as ...可知，最初研究「莫扎特效應」的心理學家Frances H.Rauscher對此表示了「懷疑（doubtful）」。
56. C。由上文的the original studies和下文的these findings可知，此處指對「莫扎特效應」最早的「研究（research）」大多指向特定任務的短期成效。
57. D。58. D。由下文心理學家Frances H. Rauscher給出聽古典樂的建議可知，她「認為（believes）」最早的研究被錯誤描述成能普遍提高「智商（intelligence）」。
59. C。60. C。由下文的make a genius out of their baby可知，心理學家Frances H. Rauscher建議「父母（parents）」在砸錢創造天才孩子「前（before）」要三思。
第二節：
61. written。考查動詞-ed形式作定語的用法。設空處作後置定語修飾The Story of My Life，因write與The Story ofMy Life之間是邏輯上的動賓關系且該動作已經完成，故填written。
62. to get。考查不定式作定語的用法。設空處作後置定語修飾person，且person前有序數詞first修飾，故填to get。
63. leaving。考查動詞-ing形式作狀語的用法。fever與leave之間是邏輯上的主謂關系，故用其動詞-ing形式作結果狀語。
64. astonishment。考查名詞。to one's astonishment意為「使某人吃驚的是」。
65. accomplished。考查一般過去時。設空處表示過去發生的動作且與made並列，故填accomplished。
66. that / which。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾test，且在從句中作賓語，故填that / which。
67. a。考查不定冠詞。a total of意為「總共……」。
68. importantly。考查副詞。設空處作狀語，故填副詞importantly。
69. With。考查介詞。with the help of sb.意為「在某人的幫助下」。
70. It。考查it的用法。此處為強調句型Itwas ... who ...。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 CBADB 6-10DCBAB
[解析]
A篇 (健康)
本文是應用文。文章介紹了一家利用自然療法和天然葯物醫治患者的綜合性醫療中心。
1. C。詞義猜測題。由下文介紹NHMC所提供的醫療服務可知，此處指該醫療中心是利用自然療法和天然葯物來幫助患者解決疾病問題。故此處的cope with有「克服」之意。
2. B。細節理解題。由倒數第三段的we cannot provideheart surgery可知，向所有人群提供自然療法醫療服務的NHMC不提供心臟方面的手術。
3. A。推理判斷題。由最後一段作者提出的疑問Who said naturalhealth was too limited?可知，自然療法受到人們的質疑。
4. D。寫作目的題。由文中對NHMC的介紹the first all-purpose naturalhealth centre in the country和對其醫療科室的簡介，尤其是最後一段作者的呼籲Come and visit us ...可知，本文旨在介紹第一家利用自然療法醫治患者的綜合性醫療中心並歡迎大家前來參觀。
5. B。推理判斷題。由文章首段的We, at the NaturalHealth Medical Centre (NHMC), use ...和末段的Come and visit us ...可知，本文最可能是一位來自NHMC的員工介紹他工作的健康中心。
B篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章介紹了用廢舊物品為無家可歸的人製造移動房子的雕塑家Gregory Kloehn。
6. D。推理判斷題。由第一段可知，Gregory認為他的雕塑作品始終如一地呆在一個地方多年缺乏新意，因此決定把他的藝術創作力轉移到建造房子上，故推測他是想嘗試新鮮事物。
7. C。細節理解題。由第二段的he did have a smallwooden structure ... that he offered them可知，Gregory把他做的木房子送給了那對無家可歸的夫婦。
8. B。細節理解題。由第三、四段可知，Gregory所贈送的房子都是他和志願者們利用可回收的廢品做的，這些房子的底部都安裝了輪子，便於移動。
9. A。推理判斷題。由倒數第二段的each mobile shelterwhich is built with a team of volunteers可知，由Gregory發起的Homeless Homes Project運動得到了志願者們的大力支持。
10. B。推理判斷題。由最後一段Wonder 說這是她五年來住過的最好的房子可知，這個新房子滿足了她的需求。

㈩ 求《傲慢與偏見》和《相約星期二》兩篇讀後感，100字英語，初中水平即可，急！

傲慢與偏見
Pride and prejudice were written by Jane Austen at the peak of Britain. Her novel is humorous and witty, but it satirizes the power, flaunt, vanity and distorted view of marriage of rural people. She uses her own unique language to express the two kinds of marriage, unfortunate and lucky.The novel revolves around the theme of how Mrs. Bernard got her daughter married. Among them, the marriage of the second daughter is the main line. The hero Darcy is rich, noble, but very arrogant; her second daughter Elizabeth is young, capricious, intelligent and lively, prejudiced against Darcy. Love looms and disappears between the two, and it is difficult to walk, but ultimately it breaks the arrogance and prejudice.
相約星期二
This is a true story about an old man whose life is about to die. In the beautiful afterglow of his life, Mickey, a student of that year, meets every Tuesday to teach his life lessons with his own personal experience. The plain language glitters with the wisdom of thought