高考英語閱讀及解釋

① 求高考英語閱讀中文翻譯

我也是2014的今年考試了,不過你這個工作量真的挺大的估計很少有人願意啊。最近四天備考開門考了忙得要死估計沒空翻譯,我可以留個聯系方式等我考完你有不懂的我給你翻譯,正好我自己也提高下。

② 高考英語閱讀理解文章分幾類

1、記敘文
記敘文又可分傳記類和故事類。傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。
2、說明文
說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。(1)數字說明文在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。(2)解釋說明文解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what，how,why等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。(3)比較說明文比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。
3、應用文
應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

③ 高考英語閱讀，請教

先說一點，文章中的2011應該是2001，不然題目裡面的2001就無所對應了

第一題很簡單看第二自然段
I got a taste of that dream in 2001,when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday
2001年在我丈夫為我安排的熱氣球漂流上，我實現了我的夢想。不管夢想是什麼（當然從前文可知是fly a plane），2001年這姐們兒坐上了熱氣球，所以選C

第二題很簡單
第二段開頭In the essay（短文）, I wrote about my desire to skydive, stating George Brush Sr. did it at age 80.在競賽短文中，我寫到了自己想跳傘的慾望，提及了喬治布希曾在80歲時這樣做過。但看著一句話你只知道這是喬治布希的例子。但是往下看，Why not me? I was just 84 and in pretty good health，意思是，「（他都行）為什麼我不行呢？老娘才84歲而且身體倍兒棒」。結合這兩句話你可以看出來作者是舉了喬治布希80歲跳傘的例子為自己下面作「聲援」的，運用了舉例論證。就好像我說，「老子偷你點兒錢怎麼了，貢纏檔還天天偷大家的呢！」——後面一句是運用了例子為前面提供了有力的論據。足見這道題選D，意為使作者的論點更加具有說服力

第三題有點糾結

第三題在老太太剛跳下來的時候，文中道
When we reached 13,000 feet, Jay instructed me to throw myself out of the plane. When we first hit the air, the wind was so strong that I could hardly breathe. For a second I thought, 「What have I gotten myself into?」
「從13000英尺下來，剛接觸空氣時，風非常強烈導致我不能呼吸，有那麼一秒我在想，我這是做的什麼事兒啊！」 這里正常人會在Scared和regretful中間徘徊不定，心想，風那麼強壯都不能呼吸了，肯定得Scared啊。可是你看下一句，老太太說的很清楚 「What have I gotten myself into?」 ，這句話結合語境你肯定能意識到老太太的一種後悔的情感，「這是做的什麼事兒啊！」答高考閱讀的時候，一定不要過度推理，比如如果你在scared和regretful之間徘徊，你就一定要想辦法找到更加能支撐二者當中惟一一個的論據。比如在這里題目問老太太剛一下時感到如何，更能支持我們選擇D答案的原因就在於老太太心裡念叨 「What have I gotten myself into?」 ，而不選B也恰巧是因為老太太沒有告訴我們他感到害怕，只是陳述了一個現象——風太猛，無法呼吸

第四題非常簡單

下來之後直說了兩件事，一件是第三題提到的後悔，另外一件就是冷靜之後欣賞美景，如下
Being up in the clouds and looking at the view below was unlike anything I have ever felt—much better than the hot air balloon. I was just enjoying it.
所以這題不選B還能選什麼啊

④ 關於高考英語完型、閱讀。

我高三的時候英語成績在120左右 決不會少與 我來答應該可以了哦
你這中應該算底子比較差的 背單詞當然也很重要 但是以你現在的情況 我已經不主張你把背單詞做為重點 你差的不只單詞 完型和閱讀在英語總分中佔了很大的分植(應該是70分吧?) 我真是替你擔心 好吧 言歸正傳 我現在幫你分析一下並給你做出英語高考攻略 過來人的經驗 一定要認真看哦
既然你的弱項是閱讀和完型 那你首先要確保你的聽力\單選\作文部分的得分 也就是說 在這些方面你要盡量做少失分甚至聽力和單選做到不失分!
聽力的一個小竅門是你要堅持聽英文 新聞也可以 課文可可以 做功課的時候 吃飯的時候 都要堅持聽英語 不用刻意去聽內容 只要一直保證你"聽到"英語就可以了 不知不覺就會有提高
單選沒有什麼竅門 關鍵在於平時你的語法是否過硬 語法這個東西只能硬背的 反正我是沒找到竅門
作文和中文的作文一樣 要背幾個例文 我念書的時候最喜歡出的作文題目是讓你介紹家鄉的情況 還有就是英文信的格式一定要牢記 因為也經常碰到出題讓你給朋友寫信的情況
接下來我說重點了 考試的時候完型填空的文章基本上不可能是你曾經見過的 而且絕對會有生詞在裡面 問題是這個生詞是不是這篇文章的關鍵詞 如果不是關鍵詞那就無關緊要 跳過就是了 如果一個生詞在文章里反復出現你卻不認識那就慘了 因為這個就很可能是關鍵詞了 這樣的情況你就通過文章里其他的話來分析這個單詞的意思 如果實在看不懂那就沒辦法了..
閱讀理解應該有5篇吧?一般有2篇是相對來說比較簡單的 基本上是送分的 有2篇是有點難度的 但是自己看看也沒什麼問題 有1篇是比較難的 靠它拉分 所以你做閱讀的時候要先分清哪個是簡單的哪個是難的 先把簡單的做了 然後做中等的 難的最後對付 遇到生詞處理辦法和完型填空一樣 另外要注意的是 做閱讀一定要先看問題 看懂問題之後帶著問題到文章里去找答案 這樣就容易了而且節省時間

最後要和你說的是高考時的策略 首先非常重要的是考前你要把時間規劃好 先做什麼後做什麼 每個體型給自己限定一個大概的時間 爭取在自己規定的時間里把題做好 因為英語考試一最開始一定是聽力 所以你要把後面的時間安排的很妥帖 就不用擔心到最後做不完題目 聽力的時候一定要豎起耳朵聽 但是如果沒聽清 或沒聽明白不要抓著不放 這樣的話你下一題就耽誤了。..挺立完了之後立刻看作文的題目 看清楚要求之後開始做你最會做而且最有把握的體型 這樣的話你就有個思考的過程 如果最後才看作文的題目再思考就太被動了 而且時間太短也寫不好 最後去做完型和閱讀的題目 一定要留足夠的時間 按我上面說的方法去做 最後實在不會了或者沒有時間了就蒙吧
另外要提醒你的是塗答題卡的問題 我建議你做完一個體型塗一次打題卡 否則如果最後沒時間塗卡就完蛋了 我吃過這個虧
至於檢查的問題我建議你做的時候就認真 做完一個體型就立刻快速檢查一遍 以免最後沒有檢查的時間
恩 我的建議就是這些 都是很實際絕對用的上的方法

⑤ 高考英語閱讀理解解題技巧

我任教英語多年了，關於英語閱讀理解的解題技巧，要抓住兩個個重點。

1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。

很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。

由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特全腦速讀記憶軟體》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦速讀記憶軟體》

2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。

3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀記憶》也是我們協會認可的。希望你早日進步！

⑥ 請問高考英語閱讀理解的推測詞義題怎麼解答

同學你好，我是來自新東方優能學習中心的老師鍾雷
詞義題常用的方法包括：換詞解釋、反義解釋、直接解釋、例子解釋、並列結構等。
祝你取得好成績。

⑦ 高考英語閱讀

我感同身受啊，我英語閱讀也是一直錯很多，有時候覺得很奇怪，有的男生連文章都沒看懂，但是選項都選對了，反而是我們這些很努力每天5篇5篇做，每篇認真看懂了文章的女生選項選錯了
以下是剛高考完的我的一點忠告：
1 高三開始聽老師話，一定要每天3篇
2 看文章要快，不要每行都看，弄懂大意就好，首尾段很重要
3 多去網上看技巧 ，一定有技巧，最好問你們老師，如果老師跟你說只要一直做就會提高，這就是不合格的老師
4 要做就做高考真題，然後錯了要找原因才能進步

以下是我當初用的復習資料 關於各種題型解題技巧，很有用

英語閱讀解題思路：
一、時間安排1:1
讀文章和做題的時間安排是平均的
二、解題步驟四步走
1、掃描題干，劃出關鍵詞
2、通讀全文，抓住中心
1）通讀全文
a．首段原則：文章的第一段逐字讀明白，可以反復和回讀
b．首末句原則：其餘各段的段首、段尾句要細讀，其他各句保持正常閱讀
2）抓住中心
a． what`s the main idea of the passage?
b． 文章中有無提到核心概念
c． 作者大致態度
3、仔細審題，返回原文（定位）
1）關鍵詞定位原則：由題干出發，尋找題干中的關鍵詞，首選是大寫字母、數字等，其次是表示時間、地點、人物的詞
2） 自然段定位原則：
3） 長難句定位原則：
4、重疊選項，斟酌答案
微觀閱讀技巧之一：標點的運用
1、句號：
用來分割句子，以句子為單位。把長段切割成部分，便於各個擊破
2、逗號：
兩個逗號之間或一個逗號之後如果是補充說明成分時，可以跳過不看
3、冒號：
冒號的前後一般是從抽象到具體，冒號後面補充前面的內容，冒號後東西跳過不看
4、分號：
分號前後是並列關系，主要是語意並列
5、破折號
兩個破折號之間或一個破折號之後為補充說明時，可不讀。
6、引號：
1）引某人的觀點
a、正面引述
b、反面引述
2）反語
7、括弧：
1）補充說明
2）解釋生詞
微觀閱讀技巧之二：如何解析長難句
1．從句又多又長：一個主句帶多個從句，從句中又含有從句
應對方法：先抓主幹，找出復雜句中最核心的主謂賓語，再層層擴展
2．句子中帶有長長的插入成分，用插入語來交待某句話是誰說的、或者是說話人的身份、或者是解釋、說明前面的內容
應對方法：理解句子主幹時，可以先不要理會插入語，先把主句的意思看完整，然後再看插入成分。
3、分詞狀語，獨立主格結構的干擾
應對方法：主句最重要的特徵就是有完整的主謂結構，尤其是獨立的謂語部分。一個看似句子的結構，如果沒有獨立的謂語部分，它就不是句子，而是分詞短語或獨立主格，可跳過不看。
4．通常情況是三種情況的混合
應對方法：從前向後，抓住獨立的謂語部分，從而區分出主語和分詞狀語。再根據從句的連接詞，區分出主語和從句，層層擴展理解，插入語在哪個層次，就放在哪個層次中理解。
5．通常情況下長難句的基本語法結構
1） 形式主語或賓語
2） 強調結構
3） 非限定性定語從句
4） 同位語從句
5） 倒裝
6） 虛擬語氣
7） 省略
考研學術文章常用敘事方式：
宏觀文章模式：
1．花開兩朵型：文章首段提出兩個核心概念，隨後分段論述它們，這種文章的關鍵是兩個核心概念的定義，以及它們的區別和聯系。此類文章的主旨題如果選項只涉及到兩朵中的一朵，則必錯。
2．獨句段：如果獨句段出現在文章開始或結束的時候，該獨句段的意思就是文章的中心思想。
3．層層遞進型：文章的整體或幾個段落的論述是從抽象到具體、從初級到高級、從簡單到復雜的過程，且各段開始都出現遞進詞，本文的中心必然出現在最後一段。
4．問題回答型：文章第一段出現一個問題，在隨後各段提供該問題的答案，這種文章的中心就是該問題最直接的答案。
5． 新聞報道類:
1) 聳人聽聞,吸引眼球
2) 貌似客觀,實有傾向
3) 拋磚引玉,引起爭論
中心最可能出現在首段末句或二段首句

復習策略：
錯誤的復習方式：
1、盲目做題
2、精讀太少，泛讀太多
3、盲目背單詞
4、不知如何做記號
5、文章細細讀，題目匆匆作
正確的復習方式：
1、真題精讀法
1）沒有一個長難句
2）沒有一個生詞
3）每個題能如何定位到原文
2、快速多變復習單詞（快速多次）
3、定量、定范圍閱讀（45分鍾）

九大題型之一：細節題
1、以5個w，1個h提問的（what,when,where,which,who,how）
2、做題的關鍵：返回原文
a．根據時間地點人物關鍵
b．通過出題順序返回原文
c．根據重點詞或同義詞返回原文
d．根據長難句返回原文
3、明確迷惑選項的設計方法
a． 偷換概念
b． 正反混淆
c． 顛倒因果
d． 常識判斷
e． 擴大范圍
九大題型之二：例證題
1、標志：case,example/exemplify,demonstrate,illustrate
2、解題關鍵：
不在於是否看懂例子，而在於找到例子所支持的論點
3、具體解題思路：
返回原文定位該例子，然後80%向上、20%向下搜索該例子所支持的論點
4、在四個選項中尋找與論點的表達意思最為接近的一個作為答案；錯誤答案的設計方式是就事論事、混淆論點與論據、列舉無關常識
九大題型之三：詞彙題
標志：題干中明確指出原文中某個詞或某個片語，要求辨別其意思
解題關鍵：該單詞本身的意思不重要，重要的是該單詞的上下文。如果該單詞是認識的大綱詞彙，則該單詞大綱中的意思必不是正確答案。其正確答案理應是根據上下文推測出的一個更加深刻的含義，此含義也許跟那個單詞的意思沒有任何關系。
具體解題方法：
1） 代入替換法
2）找與上下文所出現的觀點意思接近的詞或片語
九大題型之四：句子理解題
1、標志：在題干中明確指出原文中的某句話要求理解其意思
2、做題的關鍵在於：返回原文對該句子進行語法、句法和詞法的解析，精確理解該句的深層含義
3、注意：做此類題目重要的不是上下文，而是句子本身。正確答案與原句之間是一種同意關系，其中沒有任何的推理過程。正確選項不含有過於絕對化的詞語
九大題型之五——指代題
1、標志：在題干中明確指出原文中某個指代詞，要求辨別其指代關系。
常考的指代詞有三個：it,that,when
2、做題的步驟：
（1）首先返回原文定位該指代詞，且90%向上，10%向下。搜索其指代的詞、片語或句子。
（2）在選項中找出與所找到的詞、片語或句子意思最接近的一個同義關系作為答案。
九大題型之六——推理題
1、標志：出現的兩個單詞——infer,imply
2、整體思路：絕大多數推理題的答案是原文中心意思的同義表達。正確答案與原文之間沒有推理關系。
3、如果四個選項中有兩個或兩個以上的選項都是成立的推理步驟，那麼與原文意思最接近、所用推理步驟最少的是正確答案。
4、注意那些話中有話的間接表達句，這些句子往往採用說半句話、打比喻、反著說的方式讓考生有推理的餘地。特別注意含義深刻或結構復雜的句子，因為對作者所表達的意思不能一下子看透的長難句經常是命題的所在。
九大題型之七：作者態度題
1、標志（attitude,believe,consider,deem,regard）
2、只分三類：（1）支持，贊同，樂觀，（2）客觀、中立；（3）反對，批評，懷疑，悲觀，除此之外，沒有任何其他態度
3、有些選項一定不是正確答案：indifferent,subjective,biased,puzzling
4、識辨作者態度有如下兩個方法：（1）當作者態度沒有明確提出時，找文章中帶有貶褒義或含有感情色彩的詞，尤其出現在中心句或文章主線當中。（2）根據作者舉例的正負。
5、作者態度一般與文章主旨相關聯，不要把自己的態度納入其中。而且要區分作者的態度和作者引用別人的態度。
6、新趨勢：（1）現在考試不僅局限於考作者態度，也開始問文中某人的觀點和態度。（2）選項可能不再是態度明確的肯定或否定性的詞。而改為帶有程度限制的詞語。比如：reserved（有保留的），tempered（溫和的，緩和的）。因為持有保留態度的觀點比較客觀，往往是正確答案。（3）一般帶有絕對化或過於強烈的詞修飾的選項必錯。比如：strongly,completely,entirely。
九大題型之八：主旨題
1、標志（best title,main idea,main problem,conclusion）
2、整體思路：利用宏觀閱讀技巧做主旨題，不管主旨題出現在文章的什麼位置，都作為最後一道題去做。而且要明白文章主旨給出的四種形式：文首；文中；文尾；沒有明確的主旨需要總結。
3、做題注意事項：著重理解首末端，首末句（特別要小心首末端陷阱，例如p30,16題）；主旨若在文章中間出現或者遇到文章前後段意思轉折，要提高警惕；段落中間出現轉折詞時，該轉折句很可能是主題句；作者有意識反復重復的觀點，通常是主旨；首段出現疑問句時，對該問題的回答則是文章的主旨；文章主旨出現時常伴有如下標志詞:therefore,thus,but,however,in short
4：做題方法：（1）快速作文法；（2）串線法。
5、正確選項的特點：一般不出現細節信息，而且不含過分肯定或絕對意義。干擾選項的特點：細節信息明顯或表述過於籠統。
九大題型之九：判斷正誤題
1、標志
2、解題思路：（1）首先判斷是三錯一對還是三對一錯，所謂對是指符合原文提到的，所謂錯是指和原文有矛盾或文章未提及。
（2）每一個選項都應返回原文，不要通過印象進行判斷。
3、注意事項:(1)轉折處特別關注;(2)最高級修飾的地方會出現判斷正誤題;(3)帶有褒貶義感情色彩的詞要小心
宏觀上猜生詞的方法：
一、通過針對性地解釋猜測詞義：
1、 通過定義猜測詞義
當出現如下詞時是下定義：be動詞，refer to,be considered as,deal with,be called as,signify,define
2、通過復述猜測詞義
一般兩個逗號之間的or後面的叫做復述
3、通過舉例猜測詞義
automatic自動的 capacitance 電容量；電容 epochal 重大的
二、通過邏輯猜測詞義
1、通過強對比（反義）關系猜測詞義
supercilious 傲慢的，目空一切的
2、通過同義（並列）關系猜測詞義
loquacious 多嘴的，健談的
3、通過因果關系猜測詞義
autocratic 武斷的，獨斷專行的
三、通過外部相關因素猜測詞義
1、 通過詞根詞綴猜測詞義
2、 通過復合詞的各部分猜測詞義
註：當一個詞與政治有關系時，它就失去了構成他的兩個詞原本的意思。
wolfsoup 政客的空頭許諾
3、通過生活常識猜測詞義
slither 爬 numb 麻木的，僵硬的 furnance 壁爐

⑧ 高考英語 閱讀 翻譯

常春來藤。賴世雄英語。高考源英語叢書。
《高考英語閱讀解析》完全符合你的要求。

我手頭就有一本，翻譯的很不錯。
這里有當當網對它的簡介：
http://proct.dangdang.com/proct.aspx?proct_id=20021446

⑨ 高考英語的閱讀

做完形時，先通讀一遍，順便把會填的先填上，第二遍時，把其他空填好，不版急的話看第三遍，精神高度權集中，最多十五分鍾。做閱讀時，先看題目，最好先看懂，否則還不如先看文章。閱讀是最好拿分的，要有信心，高考比得就是心態。我也要高考了，一起加油吧！