少兒簡單英語閱讀

1. 哪些少兒英語讀物適合孩子閱讀

我感覺《格林童話》和《安徒生童話》的英文版的書應該挺適合孩子讀的，因為它裡面的故事是屬於童話類型的故事，而且都比較容易理解，就算家長的英語不是很好，也可以根據她的故事而向孩子解釋一些英語單詞的意思。

2. 英語兒童讀物推薦！

以下書籍大致按由易到難，即由嬰兒到學童的順序排列。

I kissed the baby
By Mary Murphy
一個新生寶寶的降臨在動物們當中引起了哄動，不同的動物，不同的動作，而最終寶寶的媽媽親了寶寶。圖畫間以白底黑圖或黑底白圖，最後則出現了一個黃色的鴨寶寶，非常吸引小寶寶們的視線。與寶寶共讀的過程中與寶寶互動，媽媽和寶寶都快樂之極。

I like it when…
By Mary Murphy
這本書也上面那本是同一作者，風格也極為相似，圖案簡單、色彩鮮明，隨著故事的內容有充分的親子互動。當是增進親子感情，培養早期閱讀習慣的好書。
這個作者還有一些其他的作品也相當不錯。

The Very Hungry Caterpillar
By Eric Carle
一個非常簡單卻很優美的毛毛蟲變蝴蝶的故事。其中還包含了關於星期、數字、食物名稱以及生命周期的許多概念，故事書特別的版式設計也有助於增加寶寶的閱讀興趣。一本小書讓爸爸媽媽和寶寶玩味良久。
這本書的作者還有一些風格相似的其他童書，有的也不錯。

We』re Going on a Bear Hunt
By Michael Rosen, Helen Oxenbury, Illustrated by Helen Oxenbury
一個驚險刺激、驚心動魄的全家出動獵熊的冒險故事。多變的自然環境，生動的象聲詞，有節律的語言重復，配以活潑風趣的圖畫，帶寶寶經歷一次充滿情趣的奇異之旅。
我跟我們家小老大讀此書時，他先是要求象聲詞部分由他來讀，後來那些重復的句子也由他讀，就這樣開始他獨立識字閱讀的全新旅程。
碰巧在網上找到作者的示範朗讀，比我以前在圖書館看到的朗讀表演更加有趣。也貼在這兒好了。

This Little Chick
By John Lawrence
一隻頑皮的小雞在農場中四處遊逛，與其他動物嬉戲玩耍，學它們的語言（叫聲）。玩了一整天後回到媽媽身邊，興奮的跟媽媽講起白天發生的一切，便是一個動物叫聲大串燒。木版畫線條粗曠卻不失精緻，語言韻感極強，讀來朗朗上口。最後一面那一長串盤旋而出的象聲詞分明帶給讀者一個喋喋不休、興奮異常的小傢伙形象。
那一長串單詞是小老大的最愛，每次他都會指著從第一個讀到最後一個。對了，每一頁的圖中還有一隻小老鼠出現，細心的寶寶也會留意到。

Runaway Bunny
By Margaret Wise Brown, Clement Hurd, Illustrated by Clement Hurd
這是一場小兔子與兔媽媽的對話。小兔子想像著自己逃跑到世界的每一個最難尋找的角落，而兔媽媽也張開想像的翅膀，每一次都會有辦法將她找到。最後，小兔子終於知道媽媽對自己的愛有多麼強大多麼無邊，於是很滿意的放棄了逃跑的念頭，幸福的吃了晚餐，安然入睡。
是的，孩子需要時時體會到父母沒有條件沒有界限的愛，跟孩子共讀此書，正是這種愛意的傳達。

Clifford, the big red dog (series)*
By Norman Bridwell
Clifford是一隻由很小很小的狗長大而成的龐大的紅狗。他愛他的主人和周圍的所有人，他喜歡幫助每一個人，但他的善舉並不是每一次都適合。而他也不是個沒有缺點的完美大狗，有時反而會闖些小禍。這個系列的故事教我們許多美德，也告訴我們，即使我們有些缺點，有時會做錯事，但只要有顆誠懇善良、知錯能改的心，我們就能得到人們的尊敬和喜愛。

The Little Critter (series)
By Mercer Mayer
這個系列的故事至少有幾十個。小傢伙大概是個小學一年級上下（或者更小一點）的小孩子，用自己特有的視角和特有的童心觀察體會著周遭世界發生的一切。一個個故事讓孩子們產生強烈的共鳴，讓父母們對孩子們的淘氣搗蛋有了不同角度的認識和理解，也教我們以一顆更為寬容的心去理解和包容成長中的孩子，令他們充分體驗親情、友誼，保留可貴的童心。

Curious George (series)*
By H. A. (CRT) Rey, Margret Rey, H A Rey
本系列原有八個相對獨立的故事，除了一個字母系列外，其他的基本都是講這只被取名為George的小猴子因為調皮、好奇而又不諳世理在人類社會中犯下的種種錯誤，製造的種種緊張混亂。小男孩大概能中George身上找到自己的影子吧。這個形象被改編為動畫片，有了很多新鮮的故事。不過人物性格、故事風格仍大致承襲原著，而且富於教育意義。

Peter Rabbit and Other Tales (series)
By Beatrix Potter
彼得兔是一隻淘氣的小兔子，他總是因為好奇、冒險而惹下許多麻煩。這個系列的故事的主人公並不總是彼得兔，還有其他兔子和其他動物。作者自寫自畫，故事總是充滿了戲劇化的情節，語言優雅，插圖也多是一幅幅美麗的田園風景。不過，故事的篇幅和語言情節復雜程度不盡相同。

Chrysanthemum
By Kevin Henkes
一隻老鼠寶寶出生了，視她為掌上明珠的父母為她取了個非常特別，她自己也非常喜歡自己的名字。可是當她終於盼來了上學的日子，興高采烈的當上了小學生，卻沒想到因為自己的名字那麼與眾不同而遭到同學們的嘲笑，因此上學的滋味變了樣。後來她碰上一位同樣有著特別名字，而又令所有人喜愛的老師。老師對她名字的態度和反應讓她又重新為自己的名字感到自豪，同學們的態度也由嘲笑變成了羨慕。
是啊，無論做父母的怎樣努力，孩子在難免會因為一些特別之處而感受到來自同齡人的壓力。這個故事幫助人們理解特別之處並非缺點，而且可能還是閃光點；也教人們如何幫助孩子正確認識自我，化解壓力；提醒人們要幫助孩子們以一顆寬容的心，接納一些特別的事物。除了故事本身的啟迪寓意之外，這本書里的插圖所描繪的小學生豐富的校園生活也很具吸引力。

Berenstain Bears (series)*
By Stan Berenstain and Jan Berenstain
據說這個系列的故事有上百個。大致也是教小學生們如何正確認識和處理生活、學習、與人相處等方面的問題。圖畫精美、故事生動，道理淺顯而又毫不說教

3. 少兒如何進行英語閱讀

《體驗英語少兒閱讀文庫》不錯

4. 少兒閱讀英語要怎麼做

學習復英語沒有「速成」之說。學好制英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拚命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費並不意味著不要學習。更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對於孩子尤其不好———英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由於師資水平不一，孩子學到的是「夾生英語」，以後想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之後，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。

5. 伊萊英語少兒英語閱讀課簡單嗎

不太難的，跟其他機構相比，伊萊英語更靈活，孩子願意接受這樣的教學。

6. 哪個機構對少兒英語閱讀能力有幫助

伊萊英語肯定對少兒英語閱讀能力有幫助，伊萊英語用的都是外教，教材也是全英語，對閱讀能力有幫助。

7. 怎樣更好地通過少兒英語閱讀積累詞彙

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語回言，它源於生答活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。

8. 怎樣才能讓孩子的少兒英語閱讀能力快速提升呢

1.在提高少兒英語閱讀的能力之前，少兒必須能聽懂和讀懂每個單詞，因為聽和讀是詞彙量積累的前提。隨著詞彙量的增加，語感和理解能力會提高，英語閱讀也會更加得心應手。所以，6—15歲就開始學習英語，積累一定的聽說基礎、語感和詞彙量，開始簡單的少兒英語閱讀。

2.在少兒英語閱讀前，他們應該掌握一定的自然拼音基礎，這和學習漢語拼音的道理是一樣的。在英語閱讀過程中，少兒會遇到一些完全不會的英語單詞，這正是學習自然拼音的好時機，孩子通過跟讀錄音，糾正發音，達到鞏固自然拼音的目的。

3.更好地通過少兒英語閱讀積累詞彙，將英語閱讀和聽力結合才是積累詞彙的好方法。在英語閱讀過程中，可以把孩子不認識的生詞和不熟悉的單詞單獨列出來，並做成大字報張貼在教室，讓孩子在空餘時間能夠學習這些單詞。同時，給孩子播放音頻，讓孩子跟讀音頻材料，當孩子能通順地跟讀後，也就學會了單詞的讀音和意思。

4.不要刻意去背生詞的拼寫和中文意思，因為可以去背生詞的拼寫和中文意思，孩子只是記住了但不會使用，過段時間，孩子就會忘記。孩子可以通過英語閱讀來記住英語單詞，家長給孩子多選擇同一生詞出現頻率較高的文章，讓孩子反復閱讀，單詞在文章中出現的次數增加，孩子自然而然就記住了單詞。而且這種記單詞的方法有利於提高孩子的理解能力。

9. 伊萊英語少兒英語閱讀課程難嗎

嗯嗯，最近伊萊英語的確有點火，因為我們都在碧桂園裡面嘛，那個培訓機專構就在西苑屬，所以我身邊的媽媽圈都在說。伊萊不是那種專門的針對性訓練，他們做得更加全面合理，而不是那種啞巴英語或者會說但文章都看不懂的。他們那裡有個很大的圖書室，孩子看自己感興趣的並且適合他看的書，然後寫心得，再跟老師同學交流，最後聽說讀寫都練到了。我的孩子在學校英語也跟不上，去了兩次，這次回來嘰嘰喳喳跟我說看了什麼搞笑的書，感覺他喜歡英語了，這是好的開始……

10. 哪裡可以培養少兒英語閱讀能力

讀伴兒美式課堂主要就是提高孩子的英語能力，從詞彙到閱讀一步到位，計劃性的提高孩子的英語能力