考研英語閱讀完全讀懂

Ⅰ 關於考研閱讀為什麼能讀懂文章大意卻總是做錯題

1.遇到有must，最高級，make sure等含有絕對意義的就直接排除出答案。
遇到有can ,maybe等可能版，可以意思的著重考慮。講權話絕對的不選，相對的是重點考慮的。
2.還有就是正氣一點的單詞比貶義詞概率更大。
3.遇到直接靠常識就能判斷的直接pass。絕對不是答案。
4.文中有的單詞或者比較相似的句子不要選。選意思差不多的。
以上4點就是我的考研英語閱讀理解的體會。你可以拿去試驗一下近10年的考研真題。不用看文章了，直接對著選項看。你覺得有用的話留言給我，我還有更具體的英語閱讀的小竅門。
我就是自己摸的竅門。英語6級328分。今年的考研英語卻考了62分。國家線才30幾分。

Ⅱ 我是考研黨，想請教一下怎麼提高閱讀理解的正確率呀要把文章完全看懂再做題，還是做對題就行不用管文章

如果你能保證自復己可以沒制有一個生詞的讀下去，就先讀文章吧。
但是，我們沒辦法確定自己理解的就是真確的，即使是真確的也不一定就會考。
想要真真提高閱讀理解，單詞量是必須要有的，雖然說很多絕大多數的題目都可以推敲出來，那也是必須建立在一定的單詞量之上的。
個人覺著練100篇只是意在找做題的感覺。千萬不能把文章看懂了才去做題，那樣就不是閱讀理解了。要練習如何准確的找出每一段落的中心思想，每一段的首句和末句重點看看，這樣大概就能對文章的內容略知一二。只要是考試都是有一定的技巧的，很多題目不用看文章，你看選項就知道那個是正確答案了。
讀文章可以做題，也可以直接去做題，這兩者的交換著來。有些題目很明顯的就能判斷出，但是有些題目就得回到文章裡面。想拿高分，細節題就不能錯太多，也就是細節題把大家的距離拉開了，而細節題目是要精讀文章的。最關鍵的是找到適合你自己的方法去做，100篇是必須要練的。

Ⅲ 求考研英語高手賜教：為什麼考研閱讀理解的文章都完全讀懂了可做題仍錯得一塌糊塗呢郁悶之極！:-@

考研的閱讀理解題目出的很巧，其實也比較變態啦 做題的時候我認為不需要全懂意思，當然有助理解，做得時候一定要推敲每一個選項的意思和態度
閱讀沒有捷徑但是有方法，找找吧，別郁悶了！

Ⅳ 一般情況考研英語想拿高分閱讀要錯幾個以下呀

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。

Ⅳ 考研英語完全不會做,閱讀一點也看不懂,怎麼辦吶

不知道你說的是考研英語一還是英語二，當然，他們差距也不多大。
針對你說的「一點也看不版懂」的情況，是權比較嚴峻的，也不清楚你是今年考還是明年考，我給你支招：
今年考：還有一個月就考了，不可能提升多少了，那就將就做題技巧，如果什麼都不懂，也就沒有什麼做題技巧了，那就是蒙題技巧。記住：完形填空全選一個，正答率25%，最好你能夠確定一個選項正確，然後剩下的選其他的；閱讀的答案設置每五個題目90%出現ABCD這個只選一個作用不大，建議用關鍵詞對照的方法，單詞如果不認識，那麼樣子總該認識呀，對照、文章定位，找找和選項重合率最多的選。作文一定認真寫！！！翻譯也要對認識的單詞進行組織語言寫！認真寫！這是得分最大化啦~~希望能夠幫到你。
如果明年考的話，時間充足，就從單詞和語法開始，結合單詞和語法以及閱讀視頻課程，到第二年英語過線是沒有問題的~加油呀~~希望能夠幫到你~

採納呀~~~~

Ⅵ 考研英語閱讀時需要讀懂文章嗎

考研英語閱讀要想拿高分必須要掌握閱讀的規則和方法技巧，關於閱讀，新東方在線希望大家能夠走出誤區，明白兩個道理，下面我們一起來了解下。
文章能懂，題未必做對;文章不懂，題未必不對
誠然，在閱讀初期的備考階段，確實要求考生要讀懂文章，這里同學們要明確一點，老師讓大家讀懂文章的目的在於鞏固基礎，真實提高英語水平。注意，初期階段，閱讀的重點不在如何做對題上，重點在對文章的基礎認識上，這點需要大家搞清楚。而就做題來說，暑期老師會重點給大家講解。但做題之前，一定要避開誤區，即不是文章讀懂，題就能完全做對的。考研閱讀的本質是要讀懂原文中的關鍵重點信息，即定位句的內容，不是文章中所有的信息都一清二楚。因此，對考研而言，關鍵是如何定位，如何找到題目的答案位置，然後將答案句讀明白，就可以得分了。在做閱讀時，需要精讀的句子必須精讀，需要泛讀的句子就該一帶而過，要分主次。
兩個相近選項，無法排除，具有很強干擾性
在做考研閱讀題時，經常能夠很容易排除兩個干擾項，但剩餘的兩個卻不知如何處理，看著兩個選項都正確，最後考生們就都開始「蒙」答案了。存在這樣的誤區，無非三點，1)題干未讀懂， 2)定位句未看清，3)選項看不懂。從根源上說，其實就是基礎知識不夠硬，沒到扎實的地步，題目、原文、選項沒讀透徹，沒搞明白，然後才出現了干擾信息。遇到這種情況，就該認真反思自己對於英語基礎知識的掌握情況，再次鼓勁兒打好基礎，才是勝利之王道。

Ⅶ 如何讀「懂」考研英語閱讀理解得高分

每一位準備考研的同學都渴望成功，事實卻是並非每一位同學在長期備考的過程中都有著堅定的恆心，在走進考場前都具備了豐富的經驗，在兩個半小時的應試過程中時刻當心，走出考場後心中充滿希望。
縱觀整個考研英語試卷，發現整張試卷實際只考察了考生兩個方面的能力——閱讀和寫作，也就是說，考研英語只考察了考生靈活應用聽、說、讀、寫四個語言點當中一半的能力，與准備雅思、托福的考生相比，備戰考研的同學們已經輕鬆了一半。而「得閱讀者得天下」，閱讀理解能力的提升意味著完形填空、新題型、甚至翻譯能力的提升，如果能夠把握好占考研英語70%的閱讀部分，英語高分就不在話下了。下面我要告訴大家的就是在復習閱讀的過程中一定要注意的一些原則性問題。
從閱讀理解本身來講，閱讀並理解是做對題拿到分的前提，只有在閱讀並且理解的前提下才能夠保證做題的正確率，所以首要原則就是能夠把文章讀懂。那麼怎樣做到切實的閱讀並且理解呢？在與考生的交流中，我們發現很多問題是與以下幾點密切相關的，解決了以下問題，閱讀理解的問題也就隨之解決了。
1. 閱讀策略- reading strategy
西方人寫文章規律性極強，絕大多數議論文的組織形式為：開頭提出論點，接下來會有若干分論點，分論點後面會緊跟論據，支持分論點以及總論點。如此具有規律的文章形式極大地幫助我們讀懂文章大意。大意懂了，就要仔細閱讀具體的內容了，而這個時候總會遇到這樣那樣的困難。所以在閱讀文章時一定要硬著頭皮，迎難而上，看不懂的地方也要盡量猜測，不要因為某個單詞影響對整個句子的理解，同時把握句子當中的意群group meaning，這個句子可能讀不懂，但是讀懂了句子中的意群，再看看句子裡面有沒有否定詞和轉折詞，基本上這個句子就明白了。
例句1：No less remarkable than the development of the compact disc has been the use of the new technology to revitalize, in better sound than was ever before possible, some of the classic recorded performances of the pre-Latin era.
這個長句當中使用了一個短語搭配no less … than …（不比…差），也就是說這個長句其實就是在比較兩個事物，兩個事物是相當的、平等的，所以找到兩個事物，這個句子就讀懂了。不難發現句子當中提到的兩個名詞短語為compact disc和classic recorded performances，而其它成份則為這兩個名詞短語的修飾語。
例句2：Despite protests from some waste-disposal companies, health officials have ordered that the levels of bacteria in seawater at popular beaches be measured and the results published.
此句狀語從句的主語為protest，主句主語為official，賓語為從句，賓語從句主語為level，of短語修飾level，in短語修飾bacterial，at短語修飾seawater，be measured and published為從句謂語。譯文： 盡管有一些廢品處理公司的反對，負責健康方面的官員們還是要求對受公眾歡迎的海灘的海水所含細菌的數量進行檢測，並且要求把這些結果公布於眾。
例句3：The temperature of the exhaust gases is well above 500 c, meaning that solid oxide fuel cells are very attractive for electricity and heat generation as, in addition to supplying electricity; the leftover amounts of heat created ring the process could be used to proce heat for instries, provide hot water suppliers or warm buildings.
詞句主句含義為氣體溫度很高，其餘的部分則為meaning分詞作狀語的狀語從句。從句的主語為solid oxide fuel cells，表語為attractive，補語為electricity and heat generation，後面又是一個as引導的原因從句，從句的主語為heat，created ring the process為heat的修飾語，謂語為could be used to，賓語為並列的三個事項proce heat for instries, provide hot water suppliers 和warm buildings. 譯文：那些廢棄的溫度遠遠高於500 c，這就意味著：對於發電和供熱來說，固體氧化燃料電池是很不錯的，因為除了供電外，在該過程中所產生的剩餘熱量可用於工業供熱、供應熱水、或者給建築物供暖。
2. 語法+單詞+短語- grammar + vocabulary + phrases
通過上述例句可以發現，在單詞不完全認識的情況下，仍然可以依靠語法知識將長難句分解為若幹部分，而這若幹部分當中，只需要理解一部分，就能夠對全句的含義完全掌握，可見牢固的語法基礎在整個閱讀理解當中的地位何等重要。
而上述例句為no less引導的一個倒裝句型，句子真正的主語為：the use of the new technology, 謂語部分為has been, 表語為remarkable.
而對於單詞而言，考研閱讀當中喜歡考查普通單詞不普通的含義。
例如2004年第43題：
The expression 「tip service」 most probably means ________
A. advisory B. compensation C. interaction D. reminder
原文：For any job search, you should start with a narrow concept----what you think you want to do----then broaden it. 「None of these programs do that,」 says another expert. 「There is no career counseling implicit in all of this.」 Instead, the best strategy is to use the agent as a kind of tip service to keep abreast of jobs in a particular database; when you get E-mail, consider it a reminder to check the database again. 「I would not rely on agents for finding everything that is added to a database that might interest me,」 says the author of a job-searching guide.
同學們看到這道題中的「tip service」首先想到了A項advisory，因為這兩個單詞本身就是一組近義詞，但是考研閱讀是不會考到這么簡單的近義詞的，所以回到原文驗證時我們發現，原文中tip service所在的一句話由一個分號隔開，分號前後句表達的含義應當一致，這樣我們可以得出tip service的含義應當等用於分號後半句reminder的含義，由此得出正確選項D。
這就要求我們在記單詞時要主動去關注單詞第二、第三個解釋，並且要深度掌握歷年考試當中出現的高頻詞彙與高頻短語，這一點尤其重要，因為在閱讀理解題目當中，高頻詞彙是會反復出現在考題當中的；而對於完型填空當中對於固定搭配的考查，歷年考研英語當中是沒有重復短語出現的，這就要求我們在對歷年考試真題復習的同時，還要做到下面一項工作。
3. 知識儲備- knowledge
考研英語閱讀部分的文章分為自然科學、社會科學及人文科學三大類，而大部分同學對於西方人樂於研究的自然科學及社會科學的常識知之甚少，導致在閱讀文章出現到速度問題、單詞問題、理解問題等。所以在精讀真題的同時，一定要搭配一定量的泛讀以提高對某些知識領域的認知，更重要的是了解更多的單詞與固定搭配的用法。而除歷年真題外，各種各樣的模擬題正是泛讀文章極好的來源。
4. 考研出題人的可愛之處
我們來分享幾個考研閱讀理解中比較有趣的幾道題目：
2004年第49題：
What does the author mean by 「most people are literally having a ZZZ」?
A: They are getting impatient.
B: They are noisily dozing off.
C: They are feeling humiliated.
D: They are busy with word puzzles.
原文：The humiliation continues. At university graation ceremonies, the ABCs proudly get their awards first; by the time they reach the Zysmans most people are literally having a ZZZ. Shortlists for job interviews, election ballot papers, lists of conference speakers and attendees; all tend to be drawn up alphabetically, and their recipients hose interest as they plough through them.
這道題出得非常有水準，不難看出考研出題的老教授們也是漫畫迷，漫畫當中ZZZ表示呼呼大睡的場面出現在了考研閱讀題目當中，也有同學錯選為A項，認為大家有些不耐煩，而原文中卻絲毫沒有表達出「不耐煩」的含義，所以正確答案為B。當然不認識doze off短語的同學也有可能錯選。
再來看2000年第52題：
The loss of U.S. predominance in the world economy in the 1980s is manifested in the fact that the American ______
A. TV instry had withdrawn to its domestic market.
B. Semiconctor instry had been taken over by foreign enterprises.
C. Machine-tool instry had collapsed after suicidal action.
D. Auto instry had lost part of its domestic market.
原文：It was inevitable that this primacy should have narrowed as other countries grew richer. Just as inevitably, the retreat from predominance proved painful. By the mid 1980s Americans had found themselves at a loss over their fading instrial competitiveness. Some huge American instries, such as consumer electronics, had shrunk or vanished in the face of foreign competition. By 1987 there was only one American television maker left, Zenith. (Now there is none: Zenith was bought by South Korea』s LG Electronics in July.) foreign-made cars and textiles were sweeping into the domestic market. America』s machine-tool instry was on the ropes. For a while, it looked as though the making of semiconctors, which America had invented and which sat at the heart of the new computer age, was going to be the next casualty.
從原文的劃線句中我們找到了問題C項的出處，原文句中有個短語on the ropes，有的同學可能會想，在繩子上，是不是在引申地表達上吊自殺呢，選項C則不失時機地給出了suicidal的候選答案，如果真的能夠用這種方法解釋英文短語的話，中英互譯要笑話百出了。On the rope這個短語最初源自拳擊比賽，選手為了不倒在地上標志失敗，則會靠在場地的圍欄上，這時的拳手必定是奄奄一息的狀態，所以On the rope這個短語的意思為「瀕臨失敗」。
以上幾點問題正是影響同學們閱讀並理解西方原版文章的關鍵因素，希望同學們首先解決「讀懂」的問題，在讀懂的基礎上，進行題干分析及選項分析，保證在考試中獲得真正意義上的高分。

Ⅷ 考研英語的四篇傳統閱讀至少要對多少題才達到國家線

2015考研英語閱讀學習指導：閱讀中的主題詞
——最強音符，旋律復現
在基礎階段，考研英語閱讀起到重要的橋梁作用。在做閱讀理解的過程中，許多考生在讀文章時，只關注單個單詞的含義，而沒有利用單詞之間的語義關聯來確定文章的中心或主題的意識，從而導致閱讀速度慢且效率不高，進而影響到做題的准確率。考研閱讀文章的一個顯著特點就是中心單一、突出，即整個文章的說明或論述緊緊圍繞一個主題展開。可以說文章的主題就是燈塔，所以考生在一開始就應該抓住，圍繞主題再去讀文章，事半功倍。
那麼，什麼是文章的主題呢？考研文章的主題往往由兩到三個關鍵片語成，這些關鍵詞也可稱為主題詞。因此，在讀文章的過程中，考生們一定要有尋找主題詞的意識。一首樂曲，我們辨識它的高潮會通過它旋律的復現來捕捉，哪個旋律重復的次數最多，哪個就是最強音符。主題詞也是如此，它在文章或段落中的復現率會很高。大部分考生可能會以為復現高就是顯性復現，即原詞復現。其實，為了避免重復，主題詞常常會以隱性復現的方式出現，如近義復現、反義復現、同根復現、指代復現、上下義復現等。
以上談及的是主題詞的特點，概括來說有兩點：一是出現頻率高；二是詞義復現。抓住了主題詞，在選擇答案時盡量選擇含有主題詞的選項，正確的幾率就會高。但是，並不是所有出現頻次高的詞都能當作主題詞，主題詞通常是語篇中的名詞、動詞、形容詞。
名詞表主題
When it comes to the slowing economy, Ellen Speroisn』t biting her nails just yet. But the 47yearold manicurist isn』t cutting,filing or polishing as many nails as she』d like to, either. Most of her clientsspend ＄12 to ＄50 weekly, but last month two longtimecustomers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy.「I』m a good economic indicator」, she says. 「I provide a service that people cando without when they』re concerned about saving some dollars.」 So Spero isdownscaling, shopping at middle-brow Dillard』s department store near hersuburban Clevelandhome, instead of Neiman Marcus. 「I don』t know if other clients are going toabandon me, too,」 she says.
文中劃線名詞短語為考生提供了復現信息，即使沒完全讀懂，考生也能確定本段的主題是「疲軟的經濟狀況」，每句話都沒離開這個主題。
動詞表變化
All of this caused a crisis of confidence.Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believethat their way of doing business was failing, and that their incomeswould therefore shortly begin to fall as well. The mid 1980s brought oneinquiry after another into the causes of America』s instrial decline. Theirsometimes sensational findings were filled with warnings about the growingcompetition from overseas.
動詞是各種變化最明顯的體現，它可以表明文中所述情況、作者態度以及情感的變化等。本段中出現的劃線動詞都體現了一個從好到壞的變化趨勢，再結合文章話題，可以確定本段中心是：美國經濟霸主地位的喪失給人們的信心帶來的消極影響。
形容詞表態度
Even before Alan Greenspan』s admission that America』sred hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of theslowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets, sales have beenlagging for months as shoppers temper their spending. For retailers, who lastyear took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas,the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say,holiday sales are off 7 percent from last year』s pace. But don』t sound anyalarms just yet. Consumers seem only mildly concerned, not panicked,and many say they remain optimistic about the economy』s long termprospects even as they do some modest belt tightening.
形容詞是作者對所論述話題的態度的直接體現。以此段為例，前半部分都是關於美國經濟不景氣的描述，如果只看到這些，一定會認為下文也應該是一些消極方面的描述。但在But轉折之後，出現了一系列的形容詞，這是詞都具有積極的感情色彩，與前面的情況形成鮮明的對比，表明了作者的態度，也是本段段落中心的體現。
雖然，在考研閱讀思路中還有許多其他方式可以確定文章或段落的主題，但是當文章話題比較陌生，語言比較晦澀難懂的時候，通過找主題詞來確定文章主題無疑會是一種簡單有效的途徑。所以，希望考生們牢記「最強音符，旋律復現」，讀文章過程中樹立找主題詞的意識，幫助自己有效理解文章、快速解題。

Ⅸ 考研閱讀文章沒完全看懂，但是題卻能做對，是運氣好還是復習有了成效

多做真題是因為考研英語每年的題型都差不多，你要做到看到這道這題就知道如何去哪個段落哪個點找到答案而不是直接知道選擇哪個答案（A/B/C/D），前期復習應該還是有效果的，真題里不會的單詞也多背背，加油