英語詞彙量提高閱讀理解

❶ 提高閱讀理解只需要詞彙量（高中）

啊··其實我覺得課內的單詞夠用了啊···關鍵不是詞彙··是要能夠根專據上下文屬推斷句子的意思··不能把文章割裂成一個個單詞來看··要從整體上把握··一個單詞有很多意思··你要知道的是在文章中的意思··而不是單純的看到他就能想到的意思···比如act最容易被人記住的意思就是表演，但是他還有法令的意思，所以單單只是記住某個單詞的某個意思是不夠的··要聯繫上下文來把握··希望對你有幫助吧·

❷ 【怎麼學好英語】提高詞彙量與閱讀理解能力（一）

提高詞彙量與閱讀理解能力？很多人把詞彙量直接理解為背了多少個英語單詞，這是一個很大的誤區。真正掌握一個詞彙，不僅是理解詞彙的含義，還包括靈活運用詞彙進行正確表達的能力。小笑話。老師正在考一個號稱背完整部字典的學生，問：How are you 什麼意思？答：怎麼是你？老師很驚訝，繼續問 How old are you 呢？答：怎麼老是你。老師差點暈倒。這雖然是個笑話，卻足以說明詞彙量絕對不等於背了多少個單詞。令我驚奇的是，不少的英語教育名家也熱衷於出版如何巧記巧背英語單詞的書，而且在市場上還很暢銷。珠海IBS倡導一種通過多閱讀，多深度閱讀，不斷反復閱讀的方法來真正提高詞彙量。通過多閱讀，讓我們在實際的語境中不斷學習新詞彙；通過深度閱讀，讓我們掌握正確使用新詞彙進行表達的方式；通過不斷反復閱讀，讓我們經常能鞏固自己學習過的詞彙與表達，實踐孔夫子溫故知新，可以為師的治學名言。衡量英語閱讀理解能力的兩個要素：詞彙、語法。這里的詞彙可不僅僅是指一個單詞，它包括單詞，和由單片語成的固定短語、習慣用語、諺語俗語、流行用語等。語法雖然刻板而令人生厭，但簡單的語法完全可以在短期內掌握，一旦學會，終生受用。詞彙雖然易學，但英語詞彙量非常龐大，又存在一些與單詞字面意思完全不同的習慣用語、俚語等，這往往令人難以捉摸。說到底，提高英語閱讀理解能力的關鍵，還是在於平時多閱讀，多深度閱讀，不斷反復閱讀。據GLM官方統計，英語詞彙已於2006年突破100萬大關。不過，大家不要被這個數字嚇到，就拿英國人來說，極少有人能掌握超過3萬個詞彙，受過高等教育的平均詞彙量在2萬左右，日常交流詞彙只不過3000個左右。有些網友抱怨說：我已經堅持學習了很多篇文章了，怎麼考試時英語閱讀理解成績還是沒有提高啊？那你不妨先問自己三個問題：1、堅持了多久，學習了多少篇？如果只是區區幾十篇，連100篇都不到，怎麼能夠就指望閱讀能力會有顯著的提高呢？2、平時閱讀只是走馬觀花？走馬觀花似的閱讀，僅能幫助你擴大知識面，對語言能力的提高作用不大。這就像你看了非常多的好萊塢電影，但英語水平卻沒有提高的原因是一樣的。因為你只是沉迷劇情而己，根本算不上學習。3、是否看完就扔？看完就扔，扔了必忘，忘了就是白學！應該經常去復習，以克服遺忘。如果我們深度品讀英語文章，能收獲的又何止是文章主題知識？我們更能學到新單詞、新短語、新句式，新表達等，這對提高英語水平都極有幫助。下面與你分享一種深度英語閱讀實踐方法精讀練習。精讀練習步驟：1、在你的電腦上新建一個word文檔作為精讀練習的電子筆記本。如果你列印很方便的話，那就更好了，你可以把文章列印出來，然後再准備好真正的筆記本。2、閱讀第一遍：快速掃描閱讀。只要求掌握文章的大致主題內容，不要糾纏任何細節。閱讀完後，嘗試用自己的話簡短復述文章的內容；3、閱讀第二遍：開始逐段精讀。在筆記本中記錄你閱讀時遇到的以下幾個問題：（1）不理解的單詞；（2）不理解的短語；（3）不理解的語法；（4）不理解的句子。4、開始解決你遇到的問題。在筆記本中補充完整你對問題的解答：（1）不理解的單詞：查英語詞典，找出這個單詞在文章環境中的詞性、英文釋意、例句；（2）不理解的短語：查英語詞典，看看這個短詞會不會是習慣用語，俚語或者其它有獨特意思的短句；（3）不理解的語法：查語法手冊，看到能不能為你找到一個合理的解釋；（4）不理解的句子：認真思考究意是哪個關鍵的地方讓你無法理解，將你的疑問和思考一並寫出來。 5、閱讀第三遍：復習與知識挖掘。仍以逐段方式閱讀，一方面是復習剛剛學到的新詞彙，新語法，另一方面是用心挖掘文章中使用的好的短語，好句型，經典表達等，這些都可能在你將來進行英語寫作時套用。請務必將你的挖到的知識記到筆記本，這相當重要；6、整理並發布你的學習筆記。文章閱讀了三遍之後，你的筆記本應該記錄了你的很多收獲，請整理你的筆記本，使它看起來是下面的形式。筆記整理好後，發表在UNSV.COM英語學習論壇相關論壇版面里，與網友們分享你的學習筆記，邀請其他網友共同討論疑難問題，同時也欣賞一下其他網友的學習筆記，並盡力幫助其他們解決學習中遇到的問題。7、定期復習你的筆記本。由你自己親自打造的筆記本記錄了你的整個學習過程，是你的英語知識財富，也會是將來你對學英語的美好回憶。它將是幫助你提高詞彙、閱讀、表達等綜合能力的重要資料。每篇文章的學習筆記，至少安排復習3次。用心去學，每學一篇，都感受進步，讓自己對學習充滿信心。不貪多，不貪快，並且長期堅持，想不成功都難。

❸ 我英語詞彙量蠻大,為什麼做閱讀理解特別差(視回答加分!!!)

那就一段段地閱讀,先精讀吧,分析句子結構,然後再弄清楚意思
過一段時間,再慢慢地聯系快速閱讀...

❹ 在自己詞彙量很少的情況下，如何提高英語閱讀理解的分數

.閱讀題做題攻略

>>>>選詞填空（7分鍾左右）

個人覺得這是閱讀題型里最難的一道題，所以覺得沒必要花太多時間做這道題，建議把時間留給後面的快速閱讀和閱讀理解。

先標注所給詞的詞性（比如動詞就寫v，名詞就寫n，連詞代詞不記得縮寫就寫中文）然後再瀏覽全文了解大意，分析每一空所在的句子結構，推出這空大概要填什麼詞性，在試卷上標注詞性（同上）標注完之後，再在一開始標注的詞裡面找相同的詞性，這時候就可以開始用詞意來排除，這樣就縮小了每一次選的范圍，然後選了一個劃掉一個，再重復上述操作。

►簡單來說就是：標出所給詞詞性；分析句子成分，推測詞性；排除法選擇；重復上述步驟直至完成。

☞注意：一個詞可能有兩種或兩種以上（很少考）的詞性，標注的時候兩種都要標。

>>>>快速閱讀（15分鍾左右）

這道題型有一個特點，就是閱讀量大。相信這也是很讓大家頭痛的一個問題，但是其實掌握了方法，做起來可以節約很多時間。

首先先看題目，題目給了十個句子，在試卷上劃出每一句的關鍵詞，然後記住前五個或者四個句子中的關鍵詞，然後再到全文中快速瀏覽找到關鍵詞，有的快速閱讀文章裡面有小標題，善用小標題可以更快地找到答案。找到關鍵詞後仔細閱讀關鍵詞所在段，與所對應的句子比對，如果大意相同，80%的可能就找到答案了，為什麼說80%，因為有的關鍵詞可能有兩段都提到了，你要看對應的句子的大意在哪段，再進行選擇。四六級大多數句子都是同詞可以在文中找到的，同義詞替換考的少也比較簡單，所以不用太擔心找不到對應句子。

►簡單來說就是：劃出關鍵詞，記住前四個或五個；瀏覽全文找出關鍵詞，善用小標題；仔細閱讀關鍵詞所在段，進行選擇；重復上述步驟直至完成。

>>>>閱讀理解（大約9分鍾/篇）

這部分是大家最熟悉的內容了，跟高中做的題型是一模一樣的。

首先看題目劃關鍵詞（what，why，how，人名，第幾段）不看選項，閱讀理解的出題順序都是跟段落順序對應的，所以不用擔心要錯位閱讀的問題，而且前三個問題大多都是相互獨立的細節題，所以可以不用先瀏覽全文。畫完關鍵詞之後中速瀏覽全文（中速就是要看懂大意的速度）找每一題關鍵詞，一般都挺好找的，找到後仔細閱讀關鍵詞所在段，讀懂後再看選項進行選擇。

給出具體段落具體行讓你找答案的題目一般是最簡單的，只要注意細節，看選項的時候細心就行了。大意題比如考main idea和what can we learn from或者推測題考作者purpose，都是建立在理解全文的基礎上的，做這種題的時候記住八個字：合理推測，別想太多。

►簡單來說就是：看題目劃關鍵詞（what，why，how，人名）不看選項；瀏覽全文找出關鍵詞，仔細閱讀關鍵詞所在段；看選項進行選擇；大意推測題理解全文，合理推測，別想太多。

來自知乎大神，不知道是否違反規定。

❺ 求一本能夠增加英語詞彙量的教輔書，要針對高中英語閱讀理解

可以買4、6級的單詞書
其實只要你多做閱讀 注意關鍵詞 勤查字典的話就OK了

❻ 請問如何增加英語詞彙量、提高閱讀理解水平

我是廣外英文專業抄的學生，所以我可以很明白地告訴你，詞彙這個東西，就是積累下來的。也就是說，你每天不一定要花太多時間在英語上，但是要養成每天記，一天至少要花10分鍾左右，可以利用吃完飯啊，睡覺前啊，那些零碎的時間來記。每天都要，養成好習慣。而且記憶的東西都是要靠重復才能達到最好效果，所以今天記的單詞，過幾天重復背一次，背三四次下來，就會記得牢。
另外記單詞要一邊寫，一邊讀，一邊看，一邊記是最好的。
閱讀理解的話，記住一句真理，找答案的時候要回到文章上面。總會有一兩句話隱藏了答案的。一遍不懂，再看一遍，學會找答案區間。
反正英語就是要多練習，經常練，感情深了，就有語感了。相信自己，加油。

❼ 老師，英語閱讀理解怎樣能夠提高正確率是詞彙量嗎

我個人覺得在閱讀方面注重的是語感，即便英語單詞的詞彙量不是回很大，只要語感答強，看文章也是可以理解的。建議多看多讀。閱讀面廣了自然能夠把握的多些！ 首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。
祝你成功記得採納

❽ 英語閱讀理解，完型 詞彙量提高問題

其實你沒必要每天做那麼多題，每天只要一篇完形加一篇閱讀就可以了，長期堅持下來很管用的，因為做的多有可能只是為了趕速度，而做的少既能保證質量，又不至於那麼累，我試過，每天都做北京海淀的試題，很難，但一個月下來，能保證閱讀不刨分，完形在兩個以內，閱讀與表達在兩分以內。

至於單詞，只要把自己認為比較重要的記一記就可以了，沒必要每個生詞都記，想一些科學說明類文章，專有名詞就不用了。再說如果你每天做一篇閱讀和一片完形，生詞量也會大大減小。

我每天晚上在英語上不會花太多的時間，因為你可以把你做的練習題帶到學校，上課老師做練習卷，如果你做的快，就可以做自己的了，這樣能大大減小你在家裡用的時間，也就有時間去學習其他節目。或者也可以在課間做。

學英語一定要記住，不是一天兩天的功夫，成績提升也比較慢，所以不要想一口吃成個胖子，要細水長流。

還有，光背單詞是不行的，不知道詞的用法，就相當於沒有背。我就准備了一個本，把生詞記在上面，後面記上用法和例句，這個方法真的很管用。

我建議你把晚上大塊的時間，不要用再文科上，因為文科提升很慢，盡是你把一晚上花在文科上面，也不見得能提高一分。所大塊的時間要花在理科上，去研究難題。

最後，祝你學業有成！

❾ 英語論文:擴大詞彙量與提高閱讀理解能力的關系

擴大詞彙量提高閱讀的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：1)詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。2)有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記單詞的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是為課文服務的，而且，教師課上對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是為它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即：要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。3)多讀是擴大詞彙量的很好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材

1. 牢記 "基本詞彙"。詞是組成文章的最基本單位,讀不懂詞,就連不成句,連不成句就無法理解文意,所以對大綱規定的詞彙,必須牢牢掌握。沒有一定的詞彙量作基礎,提高閱讀水平就無從談起。

2. 注意"一詞多義"。"一詞多義"是英語詞彙的特點。記得很熟的一個詞的意思在另一句中意思完全變了樣,這就是所謂的"熟詞新義"。要想解決這個問題,最好的途徑就是大量閱讀。對同一個詞的不同意思、不同詞性或不同表達反復認真識記。以 try on為例:大家記得比較清楚的意思是"試穿",但在NMET2002的完形填空中有這樣一句話:I've been trying that（the joke）on all my customers today, but I knew for sure I'd catch you.用"試穿"是無論如何無法理解此句的。因為在此句中此短語的意思是"耍弄某人"。再看下列句子:

He takes great interest in playing the piano.

He has sold his interest in the company.

I want to know the rate of interest before borrowing the money.

在第一個句子中,interest 意思是"興趣";第二句中,其意為 "right to share something , especially in its profits"！第三句中其意為 "money charged for borrowing money, or paid to sb. who invests money"。

在總結這些意思以及不同搭配時,應"不拘泥於大綱",且"多多益善"。因為只要記,即使遺忘,遇到一定的刺激,也常常會使人想起。

3. 積累 "超綱詞彙"。統計一下近幾年高考英語試卷中的超綱詞,比例逐年上升。2002年閱讀理解總生詞出現率2.4%,低於大綱指標3%,遠遠超過往年的1.5%。綱外詞共38個。2002年完形填空,生詞出現率是2.9%,達到歷年最高比率。整篇文章中共有生詞10個,甚至有三個生詞出現在選項中,並且是正確答案。如果這代表了英語測試的發展方向,那麼僅僅掌握大綱要求的兩千詞彙是遠遠不夠的。國外上大學的英語詞彙要求一般是五千至一萬,上海高考要求是五千五百左右,北京單獨命題,詞彙要求是五千左右。所以適當擴大詞彙量是完全必要的。但由於中學備考緊,任務重,也不能把全部精力用在擴大詞彙量上。建議考生通過大量閱讀來增加詞彙儲備,每天堅持讀幾篇短文,對短文中出現的與現代科技和現代生活相關的詞、短語要進行摘抄並記憶。有了大量的積累,就會在閱讀時感到得心應手。