閱讀英語原著積累詞彙

㈠ 學習英語可以積累詞彙的書籍有哪些

英語學習第一步就是詞彙，積累詞彙的前題是你現在已經有了一定的詞彙量，回不然很難，你的詞彙量達到5000，說明答你就你在學校學的都還沒有完全掌握，那積累新詞彙更難；詞彙達到10000時說明你的水平已經達到了能夠和老外正常交流，並有一定的專業水平，那時不管你想積累電子，機械，紡織等行業的新單詞那就很快，因為你有能力聯想串聯了；詞彙22000英語對你來說就不頭疼了；我大學時將試卷上出現的新單詞都一一積累，書本中的單詞盡量知道它的名詞，動詞等派生詞；買本高階牛津的詞典，要常用多用，劉毅系列詞彙書籍，閱讀是最快吸收和發現不足的項目，聽力是回顧你對單詞掌握的綜合能力。

㈡ 各英語原著需要多少單詞量

人們常常以單詞量的多少來衡量一個人的英語水平，那麼我們到底應該掌握多少英語單詞呢？我們先看下列幾個數字：最常用的單詞 850 LONGMAN 2 000 中學英語教學大綱 2 500個大學非英語專業 5 000個TOEFL 7 000 ~ 8 000個GRE 10 000 個Shakespeare 20 000個 Native 20 000 ~ 30 000個 EPT 7 000個Total 5 000 000（1）C. K. Ogden 和I. A. Rechards曾列出學習英語最常用的850詞 (Basic English Word List )，並成功地運用這些單詞簡寫過一些英國文學名著，這些詞可作為英語初學者第一步需要掌握的。 （2）我國中學英語教學大綱明文規定中學生到畢業時需掌握2500個單詞，伴隨我國教育事業的發展，這個數字將不斷增加。 （3）英國郎曼公司出版的《郎曼當代英語詞典( Longman Dictionary of Contemporary English ) 後附有一個2000單詞的詞表，該詞典就是使用這些詞彙給所有詞條下定義的，可見這些詞彙是學習英語時最基礎的詞彙，這也是我們每個學習者都應掌握的詞彙。 （4）我國高等院校非英語專業的本科生所參加全國英語四級考試，這考試大綱列出了約5000單詞。根據詞頻調查表明，這5000單詞的覆蓋率約為97%，即每一百單詞中僅有3個單詞不在大綱中。這樣我們掌握了大綱要求的詞彙後，再掌握幾百個專業詞彙，就可基本滿足我們閱讀英語專業文章的需求。 （5）我國公派出國留學人員需要通過EPT考試，才可以出國，這種考試要求掌握的詞彙約7000個。 （6）赴美留學需通過TOEFL 考試，這種考試要求掌握的詞彙約7000 ~ 8000個。 （7）赴美攻讀博士學位的留學生需通過GRE考試，要求掌握10000個單詞。這也是我國英語專業本科生所需要掌握的詞彙數量。只要你的詞彙量達到這個水平，那麼你就可以順利地閱讀英語文學作品、報刊等原著。 （8）享譽世界的英國文學大師莎士比亞一生寫了許多作品，據有關人士統計調查所用詞彙量大約為20000個。 （9）作為以英語為母語的英美國家而言，他們一般需要掌握20000 ~ 30000個單詞，如受過高等教育或從事語言研究方面的英美人可掌握40000 ~ 50000個單詞。 （10）說了這么多，那麼英語到底有多少單詞呢？我們可以從許多資料中找到答案，當然這答案也不會一樣了。例如： 1993年出版的13卷本的牛津英語詞典 (the 13-volume Oxford English Dictionary) 共收編各類詞彙達414825個；1961年出版的威布斯特國際第三版詞典 ( Webster』s Third New International Dictionary ) 共收編各類詞彙達450000個；1979年出版的柯林斯英語詞典 (Collins Dictionary of English Language) 共收編各類詞彙達3000000個。社會在進步，語言也在不停的發展，有語言學家預測英語詞彙數量在未來50年將會超過5000000 個。 那對於我們個人而言到底應該掌握多少單詞呢？假如你僅僅想閱讀一些英語文章，那麼有6000左右即可；假如你想出國留學，還想讀一些自己所學專業的英語文章，那麼你需要掌握8000左右；假如你想順利閱讀關於英文的外國原著，那麼你需要掌握10000個單詞左右。所以，讀者朋友可以根據你個人的需求，來選擇你要掌握詞彙量的程度。 在我們所掌握的詞彙中，我們可以把它大致分為兩大類：積極詞彙和消極詞彙。積極詞彙是指那些自己能夠會說會寫，能正確使用的詞彙不僅知道它們的音、形、義，還應知道它們的語法功能、搭配用法、文化含義等，這樣的詞彙大約需要2500 ~ 3000個。而其他的大部分都是消極詞彙了，這些詞彙你只要能夠聽懂、讀懂就行。

㈢ 怎樣有效的記單詞，閱讀英語原著好嗎

目的不同，方法自然不同。想要閱讀英文原著的各位，也是抱著不同的目版的來的。先談談為什麼閱讀原權著吧。
我不是抱著為了學習英語的目的來讀原著的，如果只是為了提高英語水平，有更為有效的手段。單項聽說讀寫訓練，去參加托福考試以及相關培訓，甚至於看美劇練口語（那種一集看50遍以上的方法等我是沒有嘗試過）等等都比讀原著來得快。關於學好英語可以看這里：每天堅持英語學習為什麼還是學不好？（這篇文章選自知乎回答，其中的建議我比較認同。快速積累詞彙對於閱讀原著還是很有幫助的，如果你不想每讀一段就要查個字典的話。）

㈣ 英語閱讀啟蒙階段，如何快速有效的積累詞彙

增加閱讀的趣味
興趣是孩子閱讀學習最好的老師，只有興趣的建立，才是閱讀體系最強大的根基。學英語口語的關鍵還是在於交流，而故事性和情景性的英語閱讀更是基礎。才能更好的可快速有效的積累詞彙。

㈤ 對於英語課外閱讀，必需積累的課外單詞和短語

不多 但是要求你有一定的詞彙量

㈥ 多少詞彙可以流暢看英文原著

這要看你看什麼樣的原著了，有的語言簡單一些，比如說傲慢與偏見之類的，版有的比較難比如說ulysess, 狄更權斯的。不過我覺得3000-5000有點少。如果說去掉基礎詞彙的話差不多。我的經驗時如果你能把雅思或托福的詞彙掌握了，基本上就可以了！看書的時候你會不斷的積累詞彙和掌握詞的一些用法。我覺得看書和背單詞結合效果最好了，因為看書基本上算泛讀，你不可能把不認識的詞彙都記下來，只查一些影響理解原文意思的詞彙就可以了。但是如果你結合背單詞，效果會更好，很多單詞你會在書中看到，很快就記住了。
當然你如果能堅持背GRE最好了，那裡面都是一些正式用語和專業詞彙。

㈦ 閱讀英文原著是否對提高詞彙量有幫助

如果自己單純想提高詞彙量，最好的辦法就是背單詞，使用單詞書不斷的記憶，像題上所說的讀原文，這只是培養你的語感和語法，但也不限於單詞的方面，只是作用不大，實際上，閱讀外文的困難，通常不在於單詞，讀過原文的人，想必都有類似體會。

一旦你開始讀就用盡所有智慧讀下去，往後翻頁，遇到生詞就猜意思，如果猜不出來跳過他往下讀，如果發現這個詞反復出現，影響了你對作者意思的理解，再去查他。你閱讀是要理解作者想表達的意思，體會文學的優美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的愛情，這才是閱讀的真諦。

2018 年1月13日

㈧ 怎樣更好地通過少兒英語閱讀積累詞彙

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語回言，它源於生答活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。

㈨ 誰讀過 英語原著，難讀嗎需要多少詞彙量談談你閱讀的經驗

嗯，很高興能見到喜歡閱讀英文原著的朋友！我最近在讀一部美國80年代版的吸血鬼小權說……我覺得詞彙量是肯定要有的，裡面口語的部分可能會比較容易理解，難得部分是敘述的部分！因為我們的母語閱讀的思維和英語語法的思維差別是很大的……這個才是最難的部分！就比如學習英文的時候，老師會讓我們去買英文版的中國日報！但是我的生活在國外的朋友就說，作用不大，雖然是英文的，但是這是中國人用英文寫的報紙！思維還是中國的～所以他聯系我還是閱讀英文原著，和外國報紙……這在網上很容易找到的！希望你有所收獲哦！新年快樂……

㈩ 堅持看英語原著小說能較快的提高我的閱讀能力及詞彙量嗎

個人以為，那是肯來定的自。不過要看怎麼讀了，一來就抱大奔頭貌似不太現實。個人意見是從進現代的一直讀過去比較好，名著的語法結構太嚴謹，而且句子長，用詞難度也高，看起來相當費勁，容易打消個人積極性。主要原因就是語言功底不夠好，駕馭不了。

閱讀，不僅限名著，對名著也不應該強求，應該更寬泛的讀，擴大信息量的同時擴大詞彙量。名著是純欣賞的。說簡單點它也是本故事書，只不過是用嚴謹的語法，嚴謹的邏輯順序加上很細致的描寫，很有層次的在講故事而已。