小學五年級上冊英語閱讀書
『壹』 適合小學五年級的英語課外書
書蟲,所有的英美名著雙語簡寫版。一般書店都有賣。
非常高興回答您的問題
『貳』 小學五年級上冊英語書所有內容
前 言
外國語是獲取世界科技、文化等信息，提高民族科學文化素質，加強國際交往與合作的重要工具。我國的改革開放政策和21世紀對人才的需要，使外語成為我國學校教學中的一個不可缺少的部分。
小學階段是兒童可塑性最強的時期，也是兒童發展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。小學開設英語課，有利於激發兒童學習英語的興趣，打好進一步學習英語的基礎。學習英語，有利於提高兒童的語言能力，開闊兒童的視野，培養兒童的綜合素質。
一、教學目的
小學英語教學的目的是：通過生動活潑的課堂教學活動，對學生進行基本的聽、說、讀、寫訓練，使學生打好語音、語調基礎，掌握一定的詞彙和最基本的語法知識，培養學生基本的日常會話能力以及拼讀、拼寫能力。同時，注重培養學生學習英語的興趣，使他們喜歡學習英語和使用英語，為他們升入中學繼續學習英語奠定初步的基礎。在英語教學過程中，培養學生良好的思想品德和行為習慣。
二、教學要求
小學從一年級開始開設英語課，共計六年。
小學一、二年級
5小課時／周×70周=175課時
小學三、四年級
4課時／周×70周=280課時
小學五、六年級
4課時／周×70周=280課時
（註：每小課時220分鍾；每課時=40分鍾）
小學教學分為三個階段：
（1）語音、語調輸入階段（一、二年級）：聽說為主。
（2）語音、語調輸入和拼寫階段（三、四年級）：繼續聽說，認讀、拼寫跟上。
（3）語音、語調輸入和讀寫並行階段（五、六年級）：聽、說、讀、寫全面訓練。
小學英語通過六年的教學應達到以下要求：
一、二年級
（1）在課堂上，藉助實物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。
（2）能夠聽懂，並能根據實物、圖片、動作等，用正確的語音語調說出所學單詞400個左右。
（3）能夠背誦所學的兒歌，會唱所學的英文歌曲。
（4）能夠掌握最基本的日常交際用語（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能夠進行簡單的對話（發出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）。
三、四年級
（1）基本能夠聽懂課堂用語。
（2）能夠按順序背誦字母表，並可以認讀、拼寫字母的大小寫形式，區分印刷體和手寫體。
（3）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、片語和課文。
（4）能夠根據場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。
（5）能夠聽懂，並用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，並能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。
（6）能夠正確、規范地書寫大小寫字母、單詞和句子。
五、六年級
（1）能夠聽懂課堂用語，基本聽懂題材熟悉、難度淺於教材課文、語速為每分鍾80詞左右的聽力材料。
（2）在能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、片語和課文的基礎上，掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。能夠用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，能夠拼寫所學常用單詞250個左右。
（3）能夠在所學語言知識范圍內進行日常會話。
（4）能夠閱讀與教材課文難易程度相當的原版簡易圖畫故事。
（5）能夠書面回答與課文有關的問題，能寫便條式的、以雙方信息交流為主的英語。
（6）理解以下時態：一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時。掌握所學規則動詞的詞形變換。能識別所學實義單詞的詞性。
三、教學內容
為達到上述教學目的和教學要求，小學階段應教授下列幾方面的內容：
（一）字母表
（二）基本語音、語調
（三）詞彙
1．接觸（聽、說、認讀）1200個左右單詞和一定數量的短語和習慣用語。
2．拼寫450個左右常用單詞。
（四）語法
1．名詞 可數名詞和不可數名詞、名詞的數、專有名詞、所有格。
2．代詞 人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指示代詞，不定代詞，疑問代詞。
3．數詞 100以內的基數詞和序數詞。
4．介詞 詞彙總表中介詞的用法。
5．連詞 詞彙總表中連詞的用法。
6．形容詞 作定語和表語的形容詞。
7．副詞 詞彙總表中表示時間、地點、方式、程度、疑問的副詞的用法。
8．動詞
動詞的詞類：及物動詞和不及物動詞、連系動詞、基本的情態動詞和助動詞（be，do，have，shall，will）。
時態：一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和be going to表示的將來時。
9．感嘆詞
10．句子 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
（五）日常交際用語
四、教學中應該注意的幾個問題
（一）遵循英語教學規律，寓思想教育於語言教學之中。
小學英語教學是學校教育的一個重要組成部分，應體現教育、教養、教學三個原則。在教學中，教師應努力挖掘教材中的思想教育因素，寓思想教育於語言教學之中，使學生受到愛國主義、杜會主義和思想品德教育，以利於學生形成良好的思想品德和道德情操。
進行思想教育要言傳身教，教師要以身作則，為人師表。教師要熱愛學生，熱愛小學英語教育事業，處處作學生的表率，使學生學有榜樣。
（二）重視培養學習興趣，創設輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。
小學英語是入門教學，應把培養學生學習英語的興趣放在首位，寓教於樂。組織課堂教學時，要注意結合兒童好動、愛說、愛唱、善於模仿等特點，通過說唱、游戲等方式使學生主動、大膽、愉快地參與教學活動。要堅持以表揚、鼓勵為主，注意觀察學生的學習情緒，不斷發展其求知慾，培養學生穩定而持久的英語學習興趣。
培養學生的學習興趣，不能只局限於課堂上生動活潑的教學方法和手段，而應包括設法讓學生體會到語言理解帶來的樂趣。教師可以使用圖片、手勢、適當的漢英對照、孩子們熟悉的內容或游戲等辦法，盡量降低非語言因素引起的理解難度，設法使孩子領會、接受信息和指令，並且通過按照指令辦事（如課堂上翻書、模仿、表演等活動）和欣賞動畫等過程，讓學生體會到語言理解帶來的樂趣。
（三）要側重聽、說能力的培養，同時注意聽、說、讀、寫的全面訓練。
小學英語教學重在加強基本功訓練，為學生繼續學習打好基礎。在聽、說、讀、寫四項基本技能的訓練中，側重進行聽、說訓練。
小學階段正處於發展接近英語本族語語音的最佳時期，對學生聽力發展也很需要。教學中要側重語音輸人，以培養學生的聽說能力。語音學習需要經過大量反復的操練。兒童模仿力強、記憶力好，要創造條件讓學生多聽、多說，培養學生基本的聽說能力。這不僅可以有效地發展小學生標準的語音、語調，而且還可以改善長期以來我國英語教學中存在的中高級階段學生口語不理想的狀況。
小學階段的閱讀訓練，特別要注意閱讀材料的選擇。閱讀材料要盡可能地選擇故事情節生動，且接近兒童日常生活以及兒童認知能力的原版材料。要培養學生正確、規范地書寫英語字母、單詞和句子的習慣；以及最基本的寫的能力。
（四）堅持以自然環境教學為主的課堂教學。
兒童心理語言學家認為，兒童傾向於在自然環境中學習語言。兒童的心理、生理特點決定了兒童具有與他人接近並達成與他人認同的意願和能力。在語言學習活動中，兒童處在一種極其開放、靈活變通的狀態，接受可輸入語言的速度快、理解程度高。因此，教師要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，並要充分利用現代化教學手段，為學生提供大量正確的語言輸入，使學生在一種近似自然的語言環境中學習語言。學生在接觸所輸入的大量正確的語言信息中，主動、自然地抽象出語法規則，使學生正確地理解、模仿所輸入的正確語言，並在潛意識中主動地改正錯誤，而不是通過教師的講解，出於「對」與「錯」的理性思考來學習語言。教師要力求避免採用首先講解語法規則（或句型），之後進行用中文組織的大量的句型操練，以復習鞏固所學的語法規則的傳統教學模式。
（五）面向全體學生，因材施教。
英語教學必須面向全體學生，充分調動每一個學生的積極性，努力創設良好的課堂教學環境，使每個學生都能投人各種操練活動。應堅持因材施教的教學原則，注意學生的個體差異，課堂活動要注意學生的能力層次。對學習有困難的學生，要滿腔熱情地幫助他們增強自信心，激發他們的學習興趣，並採取相應的措施，使他們在原有的基礎上逐步提高，最終達到教學基本要求。對有語言特長的學生，要為他們創造發展特長的條件。
五、積極開展英語課外活動
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於學生開闊視野，陶冶情操，在娛樂中不知不覺地學習英語。
課外活動要面向全體學生，內容要適合學生的年齡特點，形式要多種多樣，如英語角、唱歌比賽、朗讀比賽、拼寫比賽、做游戲、表演、小小討論會等。
每學期，學校應至少組織一次全班或全年級性的課外活動。
六、測試
測試是檢查學生學習成績和獲取教學反饋信息的有效手段。測試要以平時檢查和階段性測試相結合的方式進行，即要由任課教師評定學生的平時成績，又要進行期末學習成績檢查。測試包括筆試、口試和聽力，要根據各年級的教學要求，在不同階段有所側重。測試時應注重能力測試，基礎知識的測試也要滲透在能力測試之中。
學校應組織教學測試小組，科學地設計試題。
『叄』 五年級上冊英語書
Unit 1
☆young （年輕的） ☆funny （滑稽可笑的） ☆tall （高的）
☆strong （強壯的）☆kind （和藹的、親切的）
☆old （年老的） ☆short （矮的） ☆thin （瘦的）
☆Mr （先生） ☆like （像、喜歡） ☆strict （嚴格的）
☆smart （聰明的、巧妙的） ☆active （積極的、活躍的）
☆quiet （安靜的、文靜的）☆very （很、非常） ☆but （但是）
principal（校長）university student（大學生）
Unit 2
☆Mondy （星期一） ☆Tuesday （星期二）☆Wednesday （星期三）
☆Thursday （星期四） ☆Friday （星期五） ☆Saturday （星期六）
☆Sunday （星期天） ☆day （天） ☆have （有、吃） ☆on （在…..時候）
☆do homework （做作業） ☆watch TV （看電視） ☆read books （讀書）
Moral Ecation(思想品德課) Social Studies(社會課) tomorrow(明天) do housework(做家務)
Unit 3
☆eggplant （茄子） ☆fish （魚） ☆green beans （青豆） ☆tofu （豆腐）
☆potato （土豆） ☆tomato （西紅柿） ☆for （為） ☆lunch （中餐）
☆we （我們） ☆tasty （好吃的） ☆sweet （甜的） ☆sour （酸的）
☆fresh （新鮮的） ☆salty （鹹的） ☆favourite （最喜歡的）
☆they are （他們是） ☆fruit （水果） ☆grape （葡萄）
Unit 4
☆cook the meals （倒垃圾） ☆water the flowers （澆花）
☆sweep the floor （掃地） ☆clean the bedroom （打掃卧室）
☆make the bed （鋪床）☆ set the table （擺飯桌）
☆wash the clothes （洗衣服） ☆do the dishes （洗碗碟）
☆use a computer （使用計算機）
Unit 5
☆curtain （窗簾） ☆trash bin （垃圾箱） ☆closet （壁櫥）
☆mirror （鏡子） ☆end table （床頭櫃） ☆bedroom （卧室）
☆kitchen （廚房）☆ bathroom （衛生間） ☆living room （客廳）
☆in （在…裡面） ☆on （在…上面） ☆under （在…下面）☆ near （在..附近）
☆behind （在…後邊）☆ clothes （衣服）
Unit 6
☆river （河流） ☆flower （花） ☆grass （草） ☆lake （湖泊） ☆forest （森林）
☆path （路） ☆park（公園） ☆picture （照片） ☆house （房子） ☆bridge （橋） ☆tree （樹） ☆road （公路） ☆building （建築物） ☆clean （干凈的）
--------------------版本二----------------------------------------
Unit 1
1、young [jʌŋ] 年輕的
2、funny [』fʌnɪ] 滑稽可笑的
3、tall [tɔ:l] 高的
4、strong [strɒŋ] 強壯的
5、kind [kaɪnd] 和藹的；親切的
6、old [əʊld] 年老的
7、short [ʃɔ:t] 矮的
8、thin [θɪn] 瘦的
9、Mr [『mɪstә] 先生
10、from [frɒm] 從；來自
11、Canada [』kænədə] 加拿大
12、like [laɪk] 像；喜歡
13、know [nəʊ] 知道
14、principal [』prɪnsəpəl] 校長
15、university [ju:nɪ『və:sɪtɪ]
student [』stju:dənt] 大學生
16、strict [strɪkt] 嚴格的
17、smart [smɑ:t] 聰明的；巧妙的
18、active [』æktɪv] 積極的；活躍的
19、Miss [mɪs] 小姐
20、lady [』leɪdɪ] 女士；小姐；夫人
21、so much [səʊ ] [mʌtʃ] 很；非常
22、fun [fʌn] 有趣；逗笑
23、quiet [』kwaɪət] 安靜的；文靜的
24、very [』verɪ] 很；非常
25、but [bʌt] 但是
Unit 2
1、Monday [mʌndeɪ] 星期一
2、Tuesday [』tju:zdeɪ] 星期二
3、Wednesday [』wenzdɪ] 星期三
4、Thursday [』θə:zdeɪ] 星期四
5、Friday ['fraɪdeɪ] 星期五
6、Moral [』mɔ:rəl]
Ecation [,edju: 』keɪʃən] 思想品德課
7、Social [』səʊʃəl]
Studies [』stʌdɪs] 社會課
8、day [deɪ] 天；日子
9、wait [weɪt] 等等；等待
10、tomorrow [tə』mɒrəʊ] 明天
11、have [hæv] 有；吃
12、on [ɒn] 在……時候
13、do homework [』həʊmwə:k]做作業
14、watch [wɒtʃ] TV 看電視
15、read [ri:d/red] books 讀書
16、Saturday [』sætədeɪ] 星期六
17、Sunday [』sʌndeɪ] 星期日
18、often [』ɒfən] 常常；經常
19、love [lʌv] 愛；熱愛
20、yeah [』jeə] 是；行
21、play [pleɪ] computer [kəm』pju:tə]
games [ɡeɪms] 玩電腦游戲
22、What [wɒt] about [ə』baʊt] ？
……怎麼樣？
23、too [tu:] 也；太
24、do hoʊsework [』hauswə:k] 做家務
Unit 3
1、cabbage [』kæbɪdʒ]捲心菜；洋白菜
2、pork [pɔ:k] 豬肉
3、mutton [』mʌtən] 羊肉
4、eggplant [』eg,plænt] 茄子
5、fish [fɪʃ] 魚
6、green [ɡri:n] beans [bi:ns] 青豆
7、tofu [』təʊfu:] 豆腐
8、potato [pə』teɪtəʊ] 土豆
9、tomato [tə』mɑ:təʊ] 西紅柿
10、for [fɔ:] 為；給
11、lunch [lʌntʃ] 中餐；中飯
12、we [wi:] 我們
13、menu [』menju:] 菜單
14、sound [saʊnd] 聽起來
15、Mew Mew 貓咪；咪咪
16、healthy [』helθɪ] 健康的；有益健康的
17、tasty [』teɪsti:] 好吃的；可口的
18、sweet [swi:t] 甜的
19、sour [』saʊə] 酸的
20、fresh [freʃ] 新鮮的
21、salty [』sɔ:lti:] 鹹的
22、favourite [』feɪvərɪt] 最喜愛的；特別喜愛的
23、fruit [fru:t] 水果
24、grape [ɡreɪp] 葡萄
25、now [naʊ] 現在
26、have [hæv] to 不得不
27、eat [i:t] 吃
Unit 4
1、empty [』emptɪ] the trash [træʃ]倒垃圾
2、cook [kʊk] the meals [mi:lz] 做飯
3、water [』wɔ:tə] the [ðə]
flowers [』flaʊə] 澆花
4、sweep [swi:p] the floor [flɔ:] 掃地
5、clean [kli:n] the
bedroom [』bed,ru:m] 打掃卧室
6、helpful [』helpfʊl] 有幫助的；有用的
7、at [æt] home [həʊm] 在家裡
8、ill [ɪl] 有病的
9、wash [wɒʃ] the
window [』wɪndəʊ] 擦窗戶
10、just [dʒʌst] do [:] it 就這么干吧
11、do housework [』haʊswə:k] 做家務
12、make [meɪk] the bed [bed] 鋪床
13、set [set] the table [』teɪbl]
擺飯桌；擺餐具
14、wash [wɒʃ] the clothes [kləʊðz]
洗衣服
15、do the dishes [dɪʃs] 洗碗碟
16、put [pʊt] away [ə』weɪ] the
clothes [kləʊðz] 收拾衣服
17、have [hæv] a try [traɪ] 試一試
18、robot [』rəʊbɒt] 機器人
19、play [pleɪ] chess [tʃes] 下棋
20、use [ju:z] a
computer [kəm』pju:tə] 使用計算機
Unit 5
1、air-conditioner [ɛə] [kən』dɪʃənə] 空調
2、curtain [』kə:tən] 窗簾
3、trash bin [træʃ] [bɪn] 垃圾箱
4、closet [』klɒzɪt] 壁櫥；衣櫥
5、mirror [』mɪrə] 鏡子
6、end table [end] [』teɪbl] 床頭櫃
7、look at [lʊk] [æt] 看一看
8、own [əʊn] 自己的
9、flat [flæt] 公寓
10、third [θɜ:d] 第三的
11、bedroom [』bed,ru:m] 卧室
12、kitchen [』kɪtʃɪn] 廚房
13、bathroom [』bɑ:θrʊm] 衛生間
14、living room [』lɪvɪŋ] [ru:m]
客廳；起居室
15、very [』verɪ]much [mʌtʃ]非常；很多
16、in [ɪn] 在……裡面
17、on [ɒn] 在……上面
18、under [』ʌndə] 在……下面
19、near [nɪə] 在……旁邊
20、behind [bɪ』haɪnd] 在……後邊
21、over [』əʊvə] 在……上面
22、in front [frʌnt] of 在……前面
23、clothes [kləʊðz] 衣服
24、work [wə:k] 工作
25、tell [tel] 告訴；說
Unit 6
1、sky [skaɪ] 天空
2、cloud [klaʊd] 雲
3、mountain [』maʊntɪn] 山；山脈
4、river [』rɪvə] 河流
5、flower [』flaʊə] 花
6、grass [ɡrɑ:s] 草
7、lake [leɪk] 湖泊
8、forest [』fɒrɪst] 森林
9、path [pɑ:θ] 路；小道
10、park [pɑ:k] 公園
11、nature [』neɪtʃə] park 自然公園
12、farm [fɑ:m] 農場
13、holiday [』hɒlədeɪ] 假期
14、picture [』pɪktʃə] 照片
15、village [』vɪlɪdʒ] 鄉村；村莊
16、city [』sɪtɪ] 城市
17、house [haʊs] 房子；住宅
18、bridge [brɪdʒ] 橋
19、tree [tri:] 樹
20、road [rəʊd] 公路；大道
21、building [』bɪlɪng] 建築物
22、clean [kli:n] 干凈的
23、air [ɛə] 空氣
24、run [rʌn] 跑；奔跑
25、any [』enɪ] 任何的；所有的
『肆』 適合小學五年級看的英語繪本有哪些
小學五年級看的英語繪本有很多，但是這個階段的孩子，更應該注重培養孩子的英語運用能力！家長們讓孩子看繪本的目的不就是讓孩子學英語嗎？寓教於樂互動式的學習才更能激發孩子的學習興趣！這里就把阿卡索自主研發的免費【熊出沒趣味體驗課】分享給家長們！
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『伍』 小學五年級英語課外閱讀30篇，急！
書店有賣的
『陸』 小學五年級英語課外閱讀20篇
One day Tom tells his friends, 「 I』m going to have holidays in Beijing. But I can』t speak Chinese, so I』m going to have evening classes and have Chinese lessons there for a month.」 Soon his holidays come and he goes to China happily. After he comes back, his friends ask him, 「 Do you have any trouble with your Chinese ，Tom?」 「 No, I don』t.」 answers Tom, 「 But the Chinese do!」
( )1. Tom（ ） Beijing.
A. lives in B. is going to C. stays in D. comes to
( )2. Tom （ ）Chinese for a month.
A. studies B. is a C. meets D. looks for
( )3. Tom（ ） China very happily.
A. lives in B. is in C. goes to D. comes back from
( )4. Tom（ ） trouble with his Chinese in China.
A. has some B. does have any
C. has no D. can understand
( )5. 「But the Chinese do.」 Means .
A. the Chinese people have trouble with my Chinese.
B. the Chinese people don』t understand Chinese.
C. Tom』s Chinese good. People can understand him easily.
D. the Chinese know themselves
I often get up at 6:00 in the morning. I have breakfast at 6:30. I usually go to school at 7:00. Our classes begin at 8:20 a.m..
I often have Chinese, Maths, English in the morning. I have lunch at 12:00. I have other three lessons in the afternoon. I』m very happy at school. At about 4:30 , I go home. I have dinner at 6:00 p.m.. I often watch TV at 7:00. I like 「Animal World」 very much. I go to bed at 8:30.
Activities
Time
get up
have breakfast
go to school
have lunch
go home
have dinner
watch TV
go to bed
I have a good friend in my home. It』s a cat. Its name is Mimi. It』s white and yellow. And it』s very beautiful. I play with it after school. It often plays with a ball or lines. My friends, Mary and Alice come to see it, but it is behind sofas or in a box. Our families sit in a sofa and it can go there with us. In the evening, I must study at my desk, but it is on the desk, too. At that time, I put it down. Is it my good friend? Guess, please.
1. Mimi is the name of a( ) .
A. boy B. girl C. cat D. bird
2. Who is my friend in my home?( )
A. Mary B. Alice C. Mimi D. My brother
3. Can my friends see my cat in my home?( )
A. Yes, they can. B. No, they can』t.
C. Yes, they can』t. D. No, they can.
4. I often play with ( )after school.
A. a ball B. the cat C. books D. lines
5. why do I put the cat onto the floor.
A. The cat isn』t my good friend.
B. I don』t play with the cat.
C. I want to go to bed.
D. I must study in the evening.
Betty and Kitty are twins. They』re 12 years old. They look the same. But they have different hobbies. Betty likes collecting stamps. She has many beautiful stamps. They』re from different cities and countries. But Kitty likes growing flowers. The flowers are all very beautiful. Betty and Kitty both like reading books. Betty likes reading storybooks. But Kitty likes reading science books. On Sunday, they usually ride bikes to the park. They can play with their friends there. Sometimes their parents go there, too.
根據短文內容，判斷下列句子的正誤，正確的寫「T」，錯誤的寫「F」。
( ) 1. Betty is Kitty』s sister.
( ) 2. Betty likes growing flowers.
( ) 3. Kitty likes reading storybooks.
( ) 4. They』re twelve years old.
( ) 5. They usually take a bus to the park on Saturday.
Lovely Pandas』 faces look like cats』, but their fat bodies and short tails are like bears』. Pandas are very lovely and they are friendly to people. People like them very much. Most Pandas live in China. The northwestern part of Sichuan Province(省) and southern part of Gansu Province are their hometowns. Pandas like to climb trees. They usually live in the forests of high mountains, eat bamboo and drink spring water.
根據短文的意思，選出正確的答案。
1. The panda mainly lives in ( ).
A. America B. Shanghai C. London D. China
2. ( ) is like a cat』s.
A. The panda B. The panda』s face
C. The panda』s body D. The panda』s tail
( )3. Where are the pandas』 hometowns?
A. Guangdong and Gansu. B. Sichuan and Suzhou.
C. Gansu and Sichuan D. Hubei and Sichuan
( )4. What』s the panda』s main food?
A. Rice. B. Meat. C. Bamboo. D. Grass.
Our Good Friends Mary, Nancy, Ron and Kate are good friends. Mary』s favorite number is 3 and her favorite country is France. 16 is Nancy』s number, and America is her favorite country. Ron likes Japan very much. 30 is his favorite number. Whose favorite number is 60? Oh, it is Kate. Kate』s father works in Chinese food very much and they also like Chinese people. Kate』s lucky number is 6. All of them hope that one day they can travel the world together.
閱讀短文，回答問題。
1. What』s Mary』s favorite number?
2. What』s Nancy』s favorite country?
3. What』s Kate』s father』s job?
4. Does Kate like Chinese food?
My name is Lily. This is my house. There are five rooms in my house. This is my father and mother』s room. There are three pictures on the wall. There is a desk near the window. There are two chairs behind the desk. On the left of the room, there is a toilet. On the right, it』s my room. There are four pictures and a poster on the wall.
根據短文內容，判斷下列句子的正誤，正確的寫「T」，錯誤的寫「F」。
( )1. This is Lily』s house.
( )2. There are four rooms in the house.
( )3. There are three pictures in Lily』s room.
( )4. There are two chairs and a desk in father and mother』s room.
( )5. The toilet is on the left of my father and mother』s room.
Do You Want Me To Tell a Lie?
Mummy: Which apple do you want, Dick?
Dick: The biggest one, Mummy.
Mummy: What? You should be polite and pick the little one.
Dick: Should I tell a lie just to be polite, Mummy?
快速判斷：
1. Mummy have two pears. ( )
2.Dick wants to eat the big one. ( )
3.Mummy wants Dick to eat the big one. ( )
4.Dick eats the big one, because he doesn』t want to tell a lie. ( )
Good News
Jim is a primary school student, he』s in Grade Two now. He has a round face and wears glasses. He likes football and swimming. But today he』s not at school. He』s ill . He』s in bed. He had a bad cold. He must stay in bed for a week. But that』s a good news for him, because he doesn』t like school.
選擇填空：
1. Jim is a student.
A: primary school B: middle school C: senior school
2. Jim is in Grade .
A: Too B: Three C: Two
3. Jim likes . A: basketball B: football C: table tennis
4. Jim is in bed because .
A: he is tired B: he is ill C: he is sleepy
5. Jim must stay in bed for .
A: a day B: a week C: two weeks
A crow is thirsty . He finds a bottle with a little in it. But the neck of the bottle is too long, the crow can』t get the water. The crow thinks and thinks, and then he has a good idea. He puts some pebbles in the bottle, the water rises up. Now he can drink the water. What a clever crow!
選擇填空：
1. The crow is .
A: hungry B: tired C: thirsty
2. The bottle』s neck is .
A: too long B: too short C: too big
3. The crow puts man in the bottle.
A: sticks B: pebbles C: bricks
4. The crow is .
A: stupid B: clever C: naughty
十一、A: Mum, it』s Teacher』s Day. I』d like a card for my teacher.
B: OK, here』s a green one on the desk.
A: Thank you, Mum. what』s the time, please.
B: It』s seven now.
A: Oh, I』m late. Where』s my school bag?
B: It』s on the bed.
A: Mum, shall we go by bus?
B: OK. Let』s close the door.
根據短文內容，判斷下列句子的正誤，正確的寫「T」，錯誤的寫「F」。
( ) 1. It』s Teacher』s Day.
( ) 2. His school bag is on the desk.
( ) 3. They go to school by bike.
( ) 4. They go to school at seven。
『柒』 適合小學五年級看的英語繪本有哪些
Magic Tree House 神奇樹屋
一對兄妹的探險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物細心記錄程筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。兄妹倆在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、跟著海盜出海尋寶……收有49本書，52本音頻。
My weird school瘋狂學校
My Weird School系列第一本第一句話是 「My name is A.J. and I hate school. (我叫A. J. ， 我討厭上學)。真是超級符合孩子心聲的爆笑校園故事。看完真的好嚮往去這樣的學校讀書啊！班主任為了鼓勵學生們學習數學，不惜自己扮傻；校長為了鼓勵學生們閱讀，不惜讓孩子們戲弄，或者乾脆設置一個全校電子游戲日作為獎勵。依依每晚吵著要聽。雖然藍思指數高於神奇樹屋，但是都是日常詞彙，很容易讀。收有My weird school 21本，My weird school daze 12本，My weirder school 10本。
Junie B. Jones朱尼·瓊斯系列
美國作家Barbara Park用詼諧幽默的筆觸將小小女生Junie B Jones從學前班到一年級階段熱鬧童真有趣的「大事件」一一栩栩如生地展現在讀者面前。小女孩朱尼有點好動，有點任性，有點淘氣，偶爾還會小搗蛋，對世界充滿了好奇和一知半解，精力旺盛，經常惹麻煩，常令大人頭痛卻又不禁莞爾。書中使用了大量童言童語，故意保留了很多學齡孩子交談或讀寫時的一些拼讀語法錯誤。建議孩子把語法學好了再看，省得被帶歪了。收有27本及音頻。
Cam Jansen 系列偵探故事
Cam Jansen是一個有過目不忘記憶能力的女孩。她看到過的東西，就像拍過照片一樣，儲存在她大腦里，需要的時候來能拿出來使用。這種過人的能力讓她像小偵探一樣破獲不同的「案件」。每本在64頁左右。收有28本。
Horrid Henry淘氣的亨利
霍利·亨利是英國最知名的兒童文學形象之一，銷量僅次於哈利·波特。亨利是一個小搗蛋鬼故事，他有著許多許多的鬼主意。收有22本及部分音頻。
A to Z Mysteries神秘案件
偵探小說。依照字母順序排列共有26本。每一本都圍繞書中的主人公DINK, JOSH 和RUTHROSE三個孩子碰到的各種案件展開，講述他們如何運用線索， 調查研究，推理思考，最終抓住罪犯的故事。收有26本及音頻。
Ready Freddy弗雷迪系列
關於一年級的小男生Freddy的學校生活。Freddy在課堂里跟老師和同學們學習了有關鯊魚、企鵝、地球等等有趣的自然常識；Freddy也會帶你去參加學校組織的各種戶外教學活動，去消防局了解消防知識，去蘋果園干農活。可以學到很多常用的知識和單詞。有35本。
BOXCAR CHILDREN棚車少年
亨利、傑西、維莉、班尼四兄妹從小就是孤兒，他們知道自己有一個爺爺在綠野鎮，但是他們不喜歡他。為了躲避爺爺，孩子們在一個破舊的棚車里安了家，開始相依為命的生活。他們積極向上，陽光開朗，不懼生活的挫折。不僅如此，他們還相互幫助，一起尋找生活的樂趣，在樹林里安家、收留小狗望望、探寶、自由賽……最後爺爺找到了他們。收有131本及部分音頻。
Geronimo Stilton 老鼠記者
以老鼠記者傑羅尼為主人公講述了一系列驚險刺激、扣人心弦而又妙趣橫生的旅行歷險故事。在書中，小讀者可以跟著「老鼠記者」進行一次次的奇妙旅行，可以天馬行空地周遊世界各地，可以看到許多奇特的風土人情，可以歷女巫、海盜、幽靈、吸血鬼、雪怪、魔鬼等帶來的緊張刺激而又驚險難忘的感受。收有10本書和26本的音頻。
Judy Moody 朱迪系列
講述了8歲女孩Judy Moody如何適應變化的環境而成長的有趣的故事。朱迪剛升到了三年級，她對一切都非常好奇，但不喜歡她的新老師Mr. Todd，叫他Mr. Toad（蟾蜍），搞笑的故事就這樣開始了。收有11本書和音頻。
Flat stanley's worldwide adventures小扁人
被一塊掉下來的布告板砸到扁後，Stanley變成了一個神奇的男孩：只有半英寸厚，能在地板上滑行，郵寄自己到另一個地方，象風箏一樣飛行。後來他變成了隱形的Stanley，甚至到外太空去拯救外星人。收有12本。
Who was名人傳記
誰是誰世界名人傳記，長期穩居亞馬遜全球少兒歷史人物傳記排行榜前10名。從兒童視角出發，文字簡潔、插畫風趣，深入淺出地介紹名人的成長故事。有21本。
The Famous Five 五夥伴歷險記
英倫市區的三兄妹：哥哥Julian，弟弟Dick和小妹妹Anne，假期來到海濱的叔叔家，結識假小子堂妹George和她的大狗Timmy，於是結成五夥伴，開始了一次次驚心動魄的冒險歷程。1942 出版第一本《五夥伴歷險記之小島冒險》，直至1953年，最後一本《五夥伴歷險記之重聚》，全系列21本。全球年銷售量2百萬，幾乎所有故事均被搬上熒屏，創造了全球史無前例的系列兒童讀物銷售記錄。有21本。
E.B.White懷特三部曲
美國作家E·B·懷特（1899--1985）所著的夏洛的網Charlotte』s Web，精靈鼠小弟StuartLittle，吹小號的天鵝Trumpet of theSwan。有三本書及音頻。
RoaldDahl羅爾德·達爾作品
挪威傑出兒童文學作家，著名的作品有：查理與巧克力工廠（Charlie and the Chocolate Factory）、查理和大玻璃升降機、詹姆斯與大仙桃（James and the Giant Peach）、瑪蒂爾達（Matilda）、女巫（The Witches）、好心眼巨人（The Big Friendly Giant）等。收有十多本書和音頻。
Harry Potter 哈利波特
被很多家長視為兒童原版閱讀的階段性目標。有7本書及音頻。
Diary of a Wimpy Kid小屁孩日記
主人公格雷是一個念初中的小屁孩。他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了鬆散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫了許多漫畫。在 日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。收有9本，52個音頻。
『捌』 五年級小學生可以閱讀哪種英語讀物
英語作文書
你去市面上看看，有很多此類的，你看看你能看得懂不，看得懂一半以上就買
『玖』 小學五年級學生適合讀的，比較經典的英語書籍
格林童話、安徒生童話
『拾』 孩子上小學五年級，碰到英語中的閱讀理解題，就犯難，有沒有什麼書能指導一下這一塊兒
閱讀理解題是英語考試中的重中之重，考查學生的理解能力和應用能力。這方面說專提高的快也很快，屬重在講方法，最近收到了一本同步輔導書————教材幫，講得就很好，裡面針對單元閱讀篇章歸納了很多有效的方法，這能很好地幫助孩子有的放矢地做好閱讀理解。我剛又隨手翻了翻，就看到了標題歸納法，主旨歸納法和詞義猜測法等，建議你可以買給孩子看看。