初中英語拓展閱讀好嗎

❶ 是[初中英語閱讀組合訓練]好還是[周計劃中學英語完形填空與閱讀理解]好

我個人覺得第二個好些，中考完形和閱讀占的分較多

❷ 初中英語多做閱讀真的能提高閱讀正確率嗎為什麼

談談自己的經驗。不是多做閱讀題，而是多閱讀文章。我英語閱讀就回是靠讀文章成績答上去的。絕對比背單詞有用。不過不需要每次都快速的讀完一篇文章。而是完全理解一篇文章的意思。建議去學新概念英語系列3
，4
.因為每篇文章都有翻譯，不需要翻詞典。還有雜志，《空中英語教室》也很不錯！你就當看小說一樣看那些文章，還是蠻有意思的。堅持下去，閱讀成績絕對能提高！

❸ 初中英語閱讀哪個好

首先反對看書就能學好的觀點，個人在初二就經常看原版，考試成績卻不咋地，如果為了單純應試，建議以刷題為主，比如說五三或者中考38套。
如果真的要看書，NCE或者書蟲。但如果追求提升，看哈利波特也就可以了

❹ 初中生想提高英語閱讀能力，看一些什麼課外閱讀比較好

新華書店外語閱讀那一塊有一系列叫「書蟲」的，有初中生階段的讀物的，一般都是薄薄的一本，綠皮的，都是一些比較經典的名著簡化之後的版本，如湯姆索亞歷險記等，可以嘗試一下。

❺ 初中生一定要做的閱讀理解 和 英語閱讀理解150+50 誰更好

得看看兩種書的來題型是否相同，要源挑出稍微難一點的題型，才能最大限度的發揮你的水平。
不過我的觀點是：不要對自己施加壓力，在課堂上專心致志地聽老師講課就可以了。
（因為不清楚是不是你自己要求購買書還是老師要求的才這么說）

❻ 初中英語閱讀理解有對學生有哪些好處

1．英語閱讀教學的重要性
閱讀能力在英語教學中佔有重要地位，閱讀能力的培養成為英語教學的重中之重。英語閱讀教學的主要目的是教給學生正確的閱讀方法、閱讀技巧、培養學生的閱讀能力。為繼續學習英語和運用英語切實打好基礎。《英語新課程標准》明確規定：初中英語教學要側重培養學生的閱讀能力。閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎，也為學生從英語閱讀中認識學習英語的真正意義和價值，體驗學習英語的樂趣，為學生樹立學好英語的自信心打下堅實的基礎。綜觀歷年的考試題型，閱讀理解都是重頭戲，在各級各類考試中都佔有很大的比值。
2．調查研究，發現問題
初中英語教材所使用的閱讀材料一般是關於名人軼事、生活故事、幽默小品、歷史故事等。短文題材豐富，體裁多樣，內容生動，篇幅適當， 難度適中，貼進生活，具有時代氣息。但是往往大多數學生都會覺得閱讀理解相對較難，因而產生恐懼心理。多數學生由於詞彙量少，閱讀量不夠，或閱讀材料不夠生動而失去閱讀的興趣，有的學生見到篇幅長的文章就產生恐懼心理，望而生畏，缺乏信心，學生閱讀習慣沒有形成，閱讀方法不正確，學生之間缺乏交流，教師對學生的閱讀技巧也缺乏必要的指導。這些都是造成學生在閱讀能力培養上的障礙。
3．制定措施
3．1分析題型
閱讀理解的命題特點要求學生在閱讀時必須快速捕捉有效信息，准確把握整篇材料的的主旨大意。同時還要學生具備邏輯推理和分析總結能力。閱讀理解的題型主要有選擇題、填空題、問答題、完成句子、判斷正誤幾種。根據題目的特點有可以分為以下四種。
3．1．1直接解答題
有些材料較為簡單，所設計的問題也可以直接從材料中找到。它通常考查學生的初步理解能力和閱讀速。

❼ 為什麼想學好英語一定要擴大閱讀量

廖宮蓮四川省會理縣益門中學615100在中學教育中，英語占據了相當一部分的課時，早上的早讀基本都是英語教師在上。老師和學生花了極大的精力在上面，每天的晨讀、每天的背誦、每天的默寫、每天的習題等等，壓得學生和老師都喘不過去來，但是學習效果遠沒有達到老師、學生和家長預期的效果。究其原因，就又要回到老生常談的問題，應試教育上。但是現實的情況我們無法改變，那就只能在應試教育的背景下尋求更有效的學習方法。很多同學反映，明明已經把單詞全部背過來了，結果老師提問時又忘記了。這說明我們的復習沒有計劃性和周期性。我們每天回到家後要做的事情可以歸結為三個方面：聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，還要理解所聽的內容。中考英語的聽力分數為二十分，可見聽力的重要性。然後朗讀當天學習的單詞、句型、對話或者課文，必須要熟練。最後是要書寫，要寫的內容包括新單詞、重點句子以及上課時老師舉例說明單詞或者片語用法的句子。下一步是完成英語家庭作業，最後是預習。復習可以戰勝「遺忘」。復習計劃要長短結合，粗略相宜。每周六要把本周的內容復習一遍，每個月末要把當月的知識鞏固一遍。同時，隨著考試體制的改革，局限課本是不行了。「見多」方能「識廣」，「博大」才會「精深」，我們應多收聽收看簡單的電視英語節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。想要學好英語，考得高分，一定要有的放矢、有方法地學習才能事半功倍。英語的學習無非就是從單詞到語法，再到文章，最後到寫作的過程，一步一步，有條不紊，每一步都要找到適合自己的學習方法。下面是單詞、語法、文章和寫作的一些學習方法，具有一定的參考價值。一、單詞的記憶其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地、單純地背誦單詞。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。如果我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住有這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的法去記憶，比如分類記憶：我們把有關動物的詞彙放在一起，把有關校園的詞彙放在一起，或者天文、地理等等。當然，我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記憶單詞。二、語法的學習初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法知識學習好了，以後學習語法就會感到很輕松。首先應該明確的是初中的時候我們學習的的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題。所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞、介詞、冠詞、代詞、形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣拓展知識。三、文章的學習現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞、語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象「英語沙龍初級版」，學生可以英漢對照著看，一定會有興趣和提高。四、寫作的學習寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體練習方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功地寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。總之，經過單詞、語法、文章和寫作的學習後，完全可以應付考試。但是學習的最終目的不是考試，而是學以致用，在學習好理論的同時還要學會應用，那就是會說，只有學會了說英語，才算達到了學習英語的最終目標。

❽ 初中英語閱讀理解課外哪本最好

《火星》

還不錯。

再就是 《 黑皮》

❾ 初中英語怎樣怎樣學好，尤其是很多拓展方面的

首先，走出抄一個誤區：單詞背得多襲並不是學好英語的表現，因為單詞只是英語的一小部分，並不是英語的全部，單詞背得多並不代表你英語學得好，想學好英語，首先要試著對英語感興趣，這是根本，沒興趣，你肯定學不好，對於單詞，你課余時間找一些你能駕馭的課外的英語小故事來自己讀一讀，小幽默，小故事都可以，難度要和你的水平相當，不要貪多，每天讀，別背，讀，讀著玩，時間長了你會發現不經意間你的詞彙量上去了，而且不會忘。因為單詞時要融入語境學習的，只背單詞表，缺少語境，那麼即使今天背過了，明天肯定忘光了，所以要結合語境記憶單詞。至於語法，上課跟著老師走，好好聽，多記筆記，不懂的問，另外，推薦你一套書《英語語法新思維》3本一套，140元左右，很大，這套書你把它買下來3本，在家多看，這套書好處是不是像傳統的語法書告訴你1,2,3條條框框，而都是一個個小幽默故事，從故事裡告訴你語法，很有意思，不會讓你看幾頁就煩，每天看點，也可以老師講那你看哪裡，不懂的問，加油！