教師資格證初中英語閱讀技巧
㈠ 教師資格證考試初中英語都應該怎麼備考只做真題行么
1、對於第一大題復型單項選擇，我們制平時復習的時候側重點可以多放在英語語言學知識和英語教學論。
2、簡答題也是大家在考試中需要多備考的內容。這一方面是教師需要掌握的基本教學知識，而且這一大題共20分，分值相對也較大，在備考時可以多注意這一方面。
3、是教學情境分析題。對於大家來說，這一部分也是相對陌生的，在考試時，會根據相應的英語教學知識考察考生的英語教學能力。所以這種題型和我們傳統的英語考試所考的內容有很大區別，所以大家可以在這一塊多備考。
4、、教學設計題。這一題型分值較大，有40分。這種題型對單選的教學方面的題目、案例分析題等都有直接或間接的幫助。大家在備考的時候可以先了解自己所報考學段各個不同類型的教案該如何撰寫，然後自己總結出不同類型的規律，之後自己需要多操練，找教材上的任意一課來練習，這樣在考試的時候，不管遇到什麼陌生的課文，只要是我們平時練習到的類型，那麼我們也可以很輕松地應對。
㈡ 中學英語教師資格證筆試備考方法
首先你需要了解中學英語筆試部分的考試科目：
初級中學：綜合素質（中學）、教育版知識與權能力、學科知識與教學能力（初級中學）
高級中學：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高級中學）
2.學習主要分為四階段：
第一階段：基礎知識階段，通讀教材，歸納知識點，做筆記，整理知識框架；
第二階段：做題攻堅階段，這階段主要是對基礎階段做檢查，有方法依據性的查漏補缺，加深自己對知識點的印象；
第三階段：錯題鞏固階段，根據第二階段的檢測結果，實時反饋自己哪些知識難點，做針對性練習及鞏固；
第四階段：真題模擬沖刺階段，找以往的真題試卷實時進行測試，即使是模擬考試，也盡量給自己營造一種真的考試場景，規定時間完成考試，熟悉考試節奏；
3.教資考試相對考編還是比較簡單的，建議不要急躁，合理規劃自己的時間，有計劃備考，相信一定能有一個滿意的結果。
㈢ 要考初中英語教師資格證，但是語法不太好，求推薦語法方面的參考書！
考全國卷實際是對語法要求降低了。語法填空題只需要掌握形容詞副詞的功能，非回謂答語，時態，定語從句等就可以了。但全國卷這樣的設計也還是有問題的，語法填空題完全可以放到完形填空中去考查。感覺還是原來的單選選擇題更能促使學生學好英語。
不管怎樣，語法還是要學好的，閱讀需要它來分析句子，作文需要它來驗證句子對錯，短文改錯更是離不開語法。
學語法推薦使用《高中英語語法通霸》，這本書是按考點編的，講一個考點練一個考點，所以效果很好。學語法沒有針對性很強的練習題等於紙上談兵。網上能下載部分內容。
英語中最好學的是語法，因為它是有限的，只要下決心，學好語法不需很長時間。
祝你學習進步！
㈣ 初中英語教資的閱讀題難度
你好，初中英語教師資格證的閱讀理解的難度，這個肯定是比四六級更簡單的，如果你能考過四級的話，那你初中英語教師資格證的閱讀理解是完全沒有問題的
㈤ 教師資格證筆試還有五天就考試了，請問初中英語專業怎樣才能過哪
你好，抄
綜合歷年真題來看，《英語學科知識與教學能力》科目第一題單項選擇題，主要考查學生語言知識與能力，和語言教學知識與能力，通俗來講就是語法詞彙、語言學中有關教學的理論知識，以及教學理論知識。第二題是閱讀題，主要考查題材是人文類閱讀，在閱讀中滲透英語國家的語言文化。第三題是簡答題，主要針對教學理論來出題，重點掌握英語語言知識教學理論、英語語言技能教學理論、教學實施理論。第四題是教學設計題，考查學生拿到一個材料如何去設計一堂課的能力，通過書面寫出教學設計來考查學生對課堂教學的掌握情況。第五題是教學情景分析題，這是一道綜合分析題，出題比較靈活，會綜合所有教學理論來考查，會考查老師對學生的評價，老師對一堂課或者一個教學片段的反思，或者對某個教學理論的應用等。
初中英語相對來說考查的英語基礎知識比較容易，初中側重語法題目，考查較多。後十道選擇題目是關於教學法部分，初高中題目相同。閱讀部分，初中考題相對篇幅較短，約400字。其餘關於教學理論的考查也就是簡答、教學設計和教學情景分析題。
所以建議您買一套真題，了解出題重點，看自己哪裡掌握的不好查漏補缺。參考一下如果寫教案。
㈥ 中學教師資格證考試英語答題技巧
教師資格考試的英語學科專業知識考查四大方面：
第一方面是語言知識與能力，包版括單選題和閱讀權理解，這是大家接觸了很多年的英語考試，要留心的是單選題不僅考查語法知識，還會大學期間學習的語言學，英美文學以及教學評價。
第二方面考查語言教學知識與能力。這部分就是大家沒有接觸過的，帶有教師考試特色的部分。這部分的題型為簡答題。這類題目考查范圍較廣，可能考查中學英語課程與教學論內容，還可能考查教學設計和評價，中文回答即可。
第三部分是教學情境分析。考點在於形成性評價，終結性評價，診斷性評價，課堂教學案例的評析，英語測試與評價，英語教學反思。題干會提供一個教學情境，你根據這個情景，回答相應的問題，同樣用中文回答即可。
最後一部分是教學設計題。教學設計題主要考查教學設計能力，包括教學目標的確立與表達啊，教學重點難點的把握，教學情境的創設，教學方法的選用，輔助和教學手段的運用等。該試題主要考查教案的撰寫，考查對於一堂課的把握，英語的教學設計要用英文來寫。
㈦ 初中英語教師資格證科三有什麼復習技巧
1、對於第一大題型單項選擇，我們平時復習的時候側重點可以多放在英語語言學知識回和英語教學答論。
2、簡答題也是大家在考試中需要多備考的內容。這一方面是教師需要掌握的基本教學知識，而且這一大題共20分，分值相對也較大，在備考時可以多注意這一方面。
3、是教學情境分析題。對於大家來說，這一部分也是相對陌生的，在考試時，會根據相應的英語教學知識考察考生的英語教學能力。所以這種題型和我們傳統的英語考試所考的內容有很大區別，所以大家可以在這一塊多備考。
4、、教學設計題。這一題型分值較大，有40分。這種題型對單選的教學方面的題目、案例分析題等都有直接或間接的幫助。大家在備考的時候可以先了解自己所報考學段各個不同類型的教案該如何撰寫，然後自己總結出不同類型的規律，之後自己需要多操練，找教材上的任意一課來練習，這樣在考試的時候，不管遇到什麼陌生的課文，只要是我們平時練習到的類型，那麼我們也可以很輕松地應對。
㈧ 教師資格證面試（初中英語）面試有什麼技巧
教師資格考試：英語教師資格面試備考
一、 試題還原
全國教師資格證面試考試英語學科的試題紙組成跟其他學科基本相同，都分為題目，試題內容和試題要求三個部分。從試題的內容已及形式上來看，英語學科可分為六大課型來准備，即聽說課，閱讀課，寫作課，語音課，詞彙課，語法課。各個學段這六大課型都有所涉及，只是偏重不盡相同。試題內容一般會以段落或是對話為載體呈現。但也存在單純呈現知識點的情況，比如小學詞彙課就呈現4-5個生詞;語法課就呈現一個語法的名稱。所以，熟練掌握各個課型的教學流程以及相應的教學方法，以不變應萬變才是王道。
二、 教學流程展示(以聽說課為例)
聽說課是小初高三個學段都經常出現的課型。試題內容通常以對話形式出現。
聽說課的上課流程分為五個步驟：Warming-up, pre-listening, while-listening,
post-listening, summary and homework. Warming-up
為熱身，目的是讓學生通過活動激活英語語言知識，激起學生們學習的興趣，引出所學話題，熱身的形式豐富多樣。Pre-listening
是聽前環節，聽前環節主要是解決聽力活動過程中的困難，掃清聽力障礙，內容包括語言基礎知識以及相關的文化背景知識。While-listening是聽中環節，聽中環節就是通過泛聽和精聽的不同階段，層層深入的了解聽力材料的內容，准確把握聽力材料的內容，提高學生的聽力能力。Post-listening
是聽後環節。聽後環節是學生進一步提升能力的環節，在這一環節中，教師需要設置一些貼近生活實際的活動，讓學生能夠在真實的場景中層層遞進進行練習，真正提高自身的語言表達能力。Summary
and homework 是小結與作業，通過簡短的總結，學生能夠迅速回憶起課堂上的所學知識，作業則是對所學知識的加強與鞏固。