應用型技能英語職場篇閱讀理解
⑴ 求一篇英語職場介紹短文。信息如下
Occupation ecation English the fixed position of the course should is the profession which comes close a student, coming close the student's life.Therefore mean the student experiences personally to the define of"success occupation English" in this activity of or smell see of in the work in related English of the usage and the profession but acquire employment and turn a 崗 opportunity or complete a certain post mission;Or complete the affairs of social intercourse mission successfully in convenient English of the daily life.
⑵ 外研社大學英語3讀寫答案（即新應用大學英語職場篇3）
是紅色書皮的那一份嗎，這個我好像找到了！！
張克建的對嗎！？這個在白淺同學就有
⑶ 新貫通應用型技能英語書答案
1、B 本題主要考察時態，由句子中的never可知該句是一般現在時，而she是單數，那麼後面的動詞也要用第三人稱單數，所以選B。
2、B 本題主要考察時態，由句子中的often可知該句是一般現在時，而she是單數，那麼後面的動詞也要用第三人稱單數，所以選B。（和第一題一樣）
3、C 本題主要考察時態和第三人稱單數形式，由句子中的usually可知該句是一般現在時，而Cheng Na是單數，那麼後面的動詞也要用第三人稱單數，所以答案在C和D，接下來考慮finish後面加s還是es。
(3)應用型技能英語職場篇閱讀理解擴展閱讀
句子按其結構可分為簡單句、並列句和復合句。
1、簡單句
基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：
主語+謂語（s.+predicate）、主語+系動詞+表語（s.+link v.+predicative）、主語+謂語+賓語（s.+predicate+o.）、主語+謂語+間接賓語+直接賓語（s.+predicate+oi.+od.）、主語+謂語+賓語+賓語補足語（s.+predicate+o.+o.c.）。
2、It引導結構
It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可做人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用於前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。
⑷ 職場綜合英語教程第一冊練習題答案
as by the company he keeps; for there is a companionship
⑸ 應用型大學英語閱讀教程
我們之所以上大學時因為：在大學，有很多空餘時間，你可以做很多你喜歡的專事情。我喜歡讀書的習慣就屬是在大學中培養出來的，在高中時，沒有時間讀，也不喜歡讀。學生的戀情是最美好的，沒有金錢，只有感情，純潔的像水
⑹ 如何充分利用一篇英語的閱讀理解
方法1：
角度准才能快促提高！應試教育中閱讀能力才是最本質的所以我以提高閱讀能力為核心，把自己與同學所總結的心血無償的展現給大家
，每次都會靈活增加內容，保證你學到地道的英語
一：高考例題精析（下次附文章，每次3篇)
這一版塊主要是讓讀者熟悉高考題型以及常見的提問方式和常出錯的類型，認真分析，並找出應對策略，同時篩選值得分析的句子，短語給予分析並附有造句，讓你現學現用。
這次選的是04 湖南高考題的A篇。
{ 其實閱讀中A到E篇的排序是很有講究的：A篇多為說明文，關鍵是考你是否把文中的說明和你自己的主觀搓在了一起，BCD中必有一篇為先看題再看文章的，（多為廣告）這也是節省時間的好方法！！還有......
當你看完文章，做題時每一道題都是平等的，你小看它，最終分數就小看你！！所以...
文中的這句：By giving workers rapid transortation ,the automobile has freed them from having to live near their place of work. has freed .. 這是一個關鍵的用法，譯為：讓.. 擺脫.. 的困擾
其實還想講很多...
二：經典題回放（回味經典，醞釀永恆）下次增為兩篇
.......
三：英美文化趣談（下次為兩篇）
掌握新聞詞語是獲得高分必備的。像run,race,juice, measure,Speaker,take a walk ,go fishing 很容易本能的 理解為：跑，競賽，汁，措施，發言人，散步，去釣魚，而在實事英文中就可能是...
四：每周主打詞彙，句子
例：對命題中常用詞彙的理解。像claim 聲稱，pronounce 聲明，declare表態，state 陳述，
出現這類詞，自己就該多角度從文中找答案，而不是加主觀！！！！
相反，像:conclude ,得出結論；infer 推斷imply 暗示
文中的原句則不能做選
......
五：閱讀技能（下次帶例子）
有時並不是我們讀不懂文章，而是不善於處理信息，整 和信息，明白 作者想告訴你的，而不是把自己當成作者。與其說是對錯之分，不如說是你我之分。什麼時候你把自己當成自己，作者當成作者，......
六：推薦背誦（地道的英語脫口而出）
方法2：
不要急於做題目,提高閱讀能力是一個慢工出細活的過程,功夫在平時.
首先是詞彙,這是所有英語學習的基礎,強烈建議記單詞的時候,要在短時間內集中突破,先狂背一陣,所有要背的單詞全部過了一遍之後,在回過頭來反復的復習,一定要不斷地重復;有了單詞的基礎,在做閱讀理解的時候底氣就會足一些;
其次是語感,就是對你要說的,要寫的東西sense 一下,這個依賴於大量的閱讀,比如英文報紙,文章或者小說都可以,就是不是直接為了提高分數而閱讀,訓練的目標是在做單項選擇的時候,可以不用慢慢的分析主謂賓,回憶老師講過的語法規則,可以"我覺的正確答案就是這個",這樣說明語感就不錯了,而且語感會慢慢累積,越往後感覺的正確率就會越高;
再次,你現在還只是高一,還有的是時間,慢慢來,不用心急,建議現在先將理化生或政史地稍微放鬆,加強語數外的學習,因為理化生在高三的時候是可以在短時間內提高一大截的,而語數外則不能.