英語七年級階梯閱讀訓練

『壹』 英語閱讀階梯訓練100篇49課課文翻譯

哪個年級的，最好照個圖上來咩

『貳』 新黑馬閱讀，階梯閱讀，閱讀訓練80篇哪本好

階梯閱讀，這個好一些，對孩子的閱讀理解能力有較大提高，重點小學的老師推薦的都是這本。

『叄』 《小學英語階梯閱讀訓練》1至20篇答案！好的追加分！

你好貪心哦！20篇啊！

『肆』 小學英語階梯閱讀訓練100篇第十五篇

palms were pressed together

『伍』 七年級英語閱讀理解與完形填空150篇 答案

U22
1.CBABBCABAC
2.CCDAC
BCADB
CABDC
3.ABC means American-born Chinese.
Because they look like Chinese but they think and do things like Americans.
Because they are born in America and they live in America for a long time.
Their eyes are black and their hair is black,too
His nationality ia American.
4.one thousands far takes climbing enjoy early bright really visit
我在網路打了很多,這些我都做過的.
如果你要的話我可打給你版,不過我每次只打一單權

『陸』 小學英語階梯閱讀訓練100篇6年級32答案

小學英語階梯閱讀訓練6年級第63篇答案

『柒』 七年級初中語文階梯閱讀訓練禿的梧桐答案

1．2分 憔悴復 蔥蘢(每字0．5分制)
2．3分 同樣表示惋惜，開頭說「難得活」，結尾說「不得活」，說明人們對禿梧桐的存活越來越沒信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（2分）此外在結構上有前後照應的作用。(1分)
3．3分 本文是以禿梧桐在不同季節的變化為線索來組織材料的。（答「以時間為線索 來組織材料的」或「以禿梧桐為線索來組織材料的」給1分）
4．4分 和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得禿 梧桐體現出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。 （答「寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的 中心」給4分；只答「襯托」或「深化中心」，缺乏分析，給1分）
5．3分 這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生 生不息的。
6．3分 示例：人生並不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和 頑強的毅力！（只要扣緊「禿梧桐」來談，言之成理即可）

PS.復制噠~我很誠實~

『捌』 七年級英語閱讀理解與完形填空150篇第三部分、階梯訓練、UNIT1答案

題目不給我，怎麼做啊