英語原版閱讀課課程設置
Ⅰ 都說鯨魚外教培優英語的原版閱讀課程挺好的，是真的嗎求真實評價
其實抄外教他說的一般都是英語，我們小學生根本都聽不懂。
不管是不是你要看你家小孩適不適合，然後你再決定以後去買，你先可以試著買一節課或者是。過去試聽也行。
我們小孩聽了反正是根本就聽不懂，因為他說的是外語。
Ⅱ 鯨魚小班英語原版閱讀課程真的有大家說的那麼好嗎謝謝了。
挺好的，目前的兩套主修課都是以「原版閱讀」為原則設計的。通過高密內度的「邊閱讀容邊思考」的模式，能夠提高孩子對文本的理解和詞彙的掌握，從而提升文本的閱讀速度，達到最佳的學習狀態。我孩子就是現成的例子，跟鯨魚學半年了，可以獨立思考了。
Ⅲ 如何閱讀英文原版書
課外活動。
10
年前，香港第一任行政長官董建華先
生，在
2001
年《政府施政報告》第
5
部分，向市民承諾「從
2002
年開始，政
府將採取措施，
加強小學的英語教學」。
怎麼加強呢？有一種做法，
就是督促學
校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，
他們
下發給小學的指導文件里，
反復提到：
「英語閱讀能力，
是孩子終身必備的學習
能力。」
香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為
reading workshop
，有點類似咱們的託管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀
英語書。
在香港著名的聖保羅學校附屬小學，
有一位老師，
給
2
年級孩子分別用
英語和粵語，講讀原版
書，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用
熒光筆在原版書上作記號。
這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利
用熒光筆，
利用孩子天生對色彩的敏感，
把重要的英語結構，
自然而然印在孩子
心裡，讓孩子不知不覺，學到很多東西。
老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，
這很關鍵。
如果老師只是簡單串講一個故事梗概，
意義就不大了。
我們有的孩子
看英語書，
就有一點走馬觀花，碰到文字稍微困難的地方，就跳過去不看了；
還有的孩子看英語，
碰到不懂的地方，
就直接去看中文翻譯，
這實際上是在讀故
事，英語的提高很
有限。
老師給孩子講讀原版書，不是為了講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以
後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是借用各種色彩，幫
孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的詞彙量
......
香港很多
10
歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是
老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書了，
經過細水長流的教學鋪墊，
孩
子的英語才能飛躍。
學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語里。很多家長認為，我
們自己英語不好，沒辦法給孩子一個很好的英文環境。其實這種想法大錯特錯，
給孩子英文
環境不代表家長自己要天天講英語，只要孩子每天讀一些原版書，
這就是最好的英文環境。
近些年北京很多重點小學都在強調英語閱讀，
每年的寒
暑假期間，
英語老師都會根據
91reading
的分級體系給孩子們推薦一份原版書
的書單。
Ⅳ 鯨魚小班英語原版閱讀課程有什麼優勢
主要的優勢是可以讓孩子一邊閱讀一邊思考，而且讀3遍以上，這樣做能夠提高孩子對文本的理解和詞彙的掌握，學習成果更顯著。
Ⅳ 鯨魚外教培優英語原版閱讀課程有什麼優點嗎
原版閱讀課程很好的啊，在老師的引導下讓孩子對文本讀3遍以上，通過這種方式對文本達到熟悉的程度，很自然的孩子的詞彙量就增加了
Ⅵ 鯨魚小班英語的原版閱讀課程難度大嗎
我女兒一年前上第一節閱讀課時被外教超快的語速和同伴厲害的英語思維打擊得信心全無。但在老師和同伴的鼓勵下，她用一年時間從GKB到G2B,從慢慢適應到得心應手，這速度讓英語學渣媽媽很欣慰。在G1A上wonders，難度跨度比較大，不過，遵循著預習、上課、復習的學習步驟，她也完全OK，現在她已能很自信地告訴我，上課很簡單沒問題！
Ⅶ 鯨魚小班英語的原版閱讀課程是怎麼教的呢
這的原版閱讀課程具體來說就是讓孩子對文本讀3遍以上，」邊閱讀邊思考「通過這種方式讓孩子對文本達到熟悉的程度，提高孩子對文本的理解和詞彙的掌握。
Ⅷ 聽聞鯨魚小班英語原版閱讀課程好，是這樣嗎
應該挺不錯的，原版閱讀教學要求對英語語言文化體系必須有強大的知識儲備，敢用這種教學方法想想都覺得不會太差的。
Ⅸ 鯨魚小班英語的原版閱讀課程，是不是很難學啊
不難學啊，鯨魚的「原版閱讀」能增加孩子的詞彙量，鍛煉孩子的理解能力，從而加深孩子對文本的印象，激發孩子自主閱讀的能力。我孩子學著感覺還不錯，聽說讀寫能力都有所提高，英語作文再也不用東拼西湊啦。
Ⅹ 這個鯨魚小班英語原版閱讀課程優點是什麼
他們的原版閱讀課程的優點就是，讓孩子對文本讀3遍以上，通過這種方式對文本達到熟悉的程度，本來孩子接受新事物就需要時間，這種方式很適合孩子學習。