法拉第英語閱讀題

① 2010年廣東省語文，英語，文綜的高考試題

2010年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）
語 文
本試卷共8頁，24小題，滿分150分。考試用時150分鍾
注意事項：
1. 答卷前，考生務必用黑色字跡的鉛筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填塗在答題卡相應位置上，將條形號碼貼在答題卡右上角「條形碼粘貼處」。
2. 選擇題每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應的題目選項的答案信息點塗黑；如需改動，用橡皮擦乾凈後，再填塗其他答案。答案不能答在試卷上。w.ww.ks5u.com
3. 非選擇題必須用黑色字跡的鉛筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案，不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4. 作答選做題時，請先用2B鉛筆填塗選做題的題級號的信息點，再作答。漏塗、錯塗、多塗的，答案無效。
5. 考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、本大題四小題，每小題3分，共12分。
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是
A．皎潔/打攪 業績/污漬 纖維/纖大
B．效仿/發酵 空曠/粗獷 盛開/盛飯
C．隱瞞/蠻橫 挑釁/撫恤 埋伏/埋怨
D．市儈/反饋 瀕臨/頻繁 辟謠/精闢
2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術創作中淋漓盡致地表現了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的斗轉星移，體現了古代文人的生活情趣。今天他們並沒有因為現在高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續在書畫藝術中展示著華夏民族的質朴和靈動。
A．殊途同歸 B.斗轉星移 C.甚囂塵上 D.銷聲匿跡
3.下列句子中，沒有語病的一項是
A.以「城市，讓生活更美好」為主題的上海世博會，讓膚色不同、語言不同的人們在這樣一個巨大的平 台上共同尋找答案。
B.「低碳生活」這一理念，經過我國改革開放以來經濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。
C．劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。
D．成千上萬的亞運志願者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
作品的獨創性亦陳作品的原創性，具體表現在兩個方面：一是作者的直接創作活動產生了作品。_________._____________.二是作品表現出作者的個性特點。______________。作品的獨特性是針對作品的表達形式而言，並不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉，加工的社會生活本身，______。
○1隻要是獨立創作的作品，即使使用了相同的材料，也會產生出與他人作品不同的表達特徵
○2作者運用自己獨到的眼光，技巧，獨立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點，感情的表達形式。
○3作者的作品活動表現為對素材的取捨，運用，素材是構成作品的原始材料，他本身不是作品。
○4但只要是作者本人獨立創作的必然表達出與他人不同的個性特點
○5任何人的創作都離不開對前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時代人的互相影響
A. ②①⑤④③ B. ②④③①⑤ C. ③②⑤④① D. ③④②⑤①
二．本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5-9題
丁丑，俞瑱在居庸關剽掠，居民竊走來告，上○1曰：「居庸關山路險峻，北平之襟喉，百人守之，萬夫身窺，據此可無北顧之憂。今俞瑱得之，利為彼有，勢在必取，譬之人家後戶，豈容棄與寇盜。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，後難取也。」乃命徐安往討之、安攻其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：「使賊知固結人心，謹守是關，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。」乃令千戶吳玉守之。
上語諸將曰：「宋忠擁兵懷來，居庸關有必爭之勢， 因其未至，可先擊之。」諸將皆曰：「賊眾我寡，難與爭鋒，擊之未便，宜固守以待其至。」上曰：「非公等所知，賊眾新集，其心不一，宋忠輕躁寡謀，狠愎自用，乘其未定，擊之必破。」
癸未，上率馬步精銳八千，卷甲而進。甲申，至懷來。先是，獲賊間諜，言宋忠誑北平將士雲：舉家皆為上所殺，委屍填滿溝壑，宜為報。將士聞之，或信或否。
上知之，乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟，眾遙見旗幟，識其父兄子弟咸在，喜曰：「噫！我固無恙，是宋都督誑我也，幾為所誤。」遂倒戈來歸。宋忠余眾倉皇列陣未成，上麾師渡河，鼓噪直沖其陣，宋忠大敗，奔入城。我師乘之而入，宋忠急匿於廁，搜獲之，並擒俞瑱，斬孫泰於陣，余眾悉降，
諸將已得宋忠頗有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取給諂諛奸惡貨賂得官才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區區勝之何足喜也咸頓首稱善。
（選自明 謝黃《後登陸》卷下，有刪改）
【注】①上：皇上指朱棣
5.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （3分）
A.上語諸侯曰… 談論
B．委屍填滿溝壑 放置
C．識其父兄子弟咸在 標志
D．噫！我固無姜 禍患
6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是 （3分）
A．今俞瑱得之 乃令吳玉守之
B.利為彼有 宜為報仇
C. 降家皆為上所殺 兒為所誤
D.我師乘之而入，宋忠匿於廁 斬孫泰於陣，余眾悉降
7.下列各句，都能表現朱棣「料事如神」的一組是 （3分）
①居庸關山路險峻，北平值襟喉 ②譬之人家後戶，豈容棄與寇盜
③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④賊眾新集，其心不一
⑤乘其未定，擊之必破 ⑥乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟
A．①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）
A．朱棣深謀遠慮，迅速出擊居庸關，打敗了俞瑱；然後進軍懷來，一舉擊潰敵軍，活捉宋忠、俞瑱。
B.俞瑱逃往懷來，投靠宋忠；朱棣打算乘勝追擊，於是分析了敵人的實際情況，確定了制勝之策。
C．為了穩定軍心，鼓舞士氣，宋忠用欺騙手段來蒙蔽下屬，但被敵方間諜獲知，最終未達到目的。
D．宋忠失敗的原因在於輕率浮躁，加上計策失當，不少部下臨陣嘩變，以致不堪一擊，兵敗如山倒。
9.斷句和翻譯。（10分）
（1）用「/」給下面的文段斷句。（4分）
諸將已得宋忠頗有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得諂諛奸惡貨賂得官才掌兵
柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區區勝之何足喜也諸將咸頓首稱善
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①今天以授予，不可失也
②上麾師渡河，鼓噪直沖其陣。
10.閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（7分）
望江東
黃庭堅
江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。
【注】①闌：阻隔；阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。
（1） 簡析「隔」字的雙重意蘊。（3分）
（2） 請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）
（1）呼爾而與之，行道之人弗受； ， 。（《孟子 告子上》）
（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 ， 。（杜甫《登高》）
（3） ， 。羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）
（4）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12-15小題。
不可無「我」
①藝術活動，不管是創作也好，欣賞也好，總離不開一個「我」。在藝術活動中，要是抽掉了「我」，抽去了個人 的思想感情，就不成為一種藝術活動，也就不會有感染人、影響人的藝術效果了。
②當然，離不開「我」,並不是只有「我」。「我」是時時處在「非我」的包圍影響中的「我」。所謂「非我」，就 是「我」以外的一切人以及包圍著「我」的客觀現實。
③文學藝術總應該是生活現實的反映，而不能只是作者的自我表現。但文學藝術的反映，不同於其他形式的反映 ，它必須是具體的，形象的反映。不使自己化為張三李四，不感受體驗著張三李四的思想感情，就寫不出張三李 四來；不使自己融入客觀現實之中，不呼吸著客觀現實的氣息，不感受著客觀現實的脈搏，就寫不出生動的客觀 現實來，所以，創作者首先必須要有一個「我」化為「非我」的過程。
④另一方面，文藝作品之所以要寫出張三李四等任務來，要反映客觀現實，不是無所謂的，不是為張三李四而寫 張三李四，為反映客觀現實而反映客觀現實；他是有目的的，她是為感染人、打動人兒寫張三李四，為影響現實 改造現實而反映現實的。所以，藝術家又不能使自己完全化為張三李四，完全沒入客觀現實之中，而一旦仍要不 失「我」之所以為「我」，要能在對張三李四的描寫中，在對客觀現實的反映中，表現出「我」的鮮明的是非愛 憎之感來。所謂要在「非我」之中表現「我」，無非就是要在作品中滲入作者自己的思想感情。而這，我認為正 是創作的主要之點。創作者正是為了要表現他對周圍人物、對客觀現實的態度，表現他對社會的歌頌或抗爭，才 來進行創作的。所以，在創作活動中，決不可無「我。
⑤表演藝術最能說明這樣創作的辯證法。俗話說「裝龍像龍，裝虎像虎」。演員演岳飛應該像岳飛，演秦檜就 應該像秦檜。但只是像岳飛像秦檜，而不能也不應該使自己就變成岳飛，變成秦檜。演員不應被完全丟掉自己。 他應該讓人透過他的表演，感知到他對他所演的角色的愛憎感情，而完成他的最高任務。
⑥對於欣賞者來說，他所面對的是一件藝術品，是一個藝術世界，要能欣賞它，首先必須走進這個世界中去。不 跑進去，而只站在外面，站在旁邊，那是既不能領會作品中人物的思想感情，也不能領會作者創作的意圖和甘苦 的。但是叫你跑進去，並不是叫你望去跟著作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情當作你自己的思想感情 。也不是叫你完全聽任作⑥者的擺布，對他所表現的是非愛憎態度表示絕對的順從。而是應該走進這個世界。有不能迷失在這個世界中，要發現這個藝術世界語現實世界的聯系，要能在這個「非我」世界中，找回你的自我來。要對作品中人物的所作所為，對作者所灌注在作品中的是非愛憎之感，表示出你個人的獨立的態度來，顯示出你的鮮明的個性——「我」來。所以，在欣賞活動中，也不可無「我」。
⑦藝術活動不可無「我」這一特點，可以最鮮明地從無論是創作還是欣賞，都首先要有一個體驗的過程上看出來。對於創作者來說，不但在他提筆之前，必須先有豐富的生活、真切的體能；就是在他提筆之後，他的思維過程、創作過程，也還同樣是體驗的過程。他必須有一種如同身臨其境、親見其人的感覺，才能進行創作。對於欣賞者來說，他要是不能首先體驗創作都所灌注在這一作品中、灌注在他的人物向上的思想感情，他不是能領會欣賞這一作品。而他的領會欣賞的過程，同時也不是體驗的過程，至少是同體驗的過程不可分的。總之，要是沒有真實的體驗，缺乏一種「感同身受」的態度，不把「我」浸染於其間，那是藝術的門外漢，是既談不上創作，也談不上欣賞。
（選自《錢谷融文論選》，有刪改）
12-13題為選擇題，請在答題卡「選擇題答題區」作答。（12題選對兩項給5分，選對一項給2分，多選不給分）
12.下列說法中不符合文意的兩項是
A.藝術活動中決不可無「我」，所以藝術只是作者的自我表現。
B.對作家來說，作品以藝術形象反映客觀現實，也是在藝術世界中表現「我」。
C.在藝術創作中，要在「非我」中表現「我」，就是要體現出作者的愛憎感情與思想態度。
D.在藝術欣賞中，對作者在作品中所表現的是非愛憎，表示絕對的順從，就是在建立「我」。
E.在藝術欣賞中，表示出你的獨立思考和愛憎感情，就是從「非我」世界中找回了「我」。
13.根據文意，下列判斷不正確的一項是
A.為演好孫悟空，演員需要事先觀察並模仿猴子的動作與神態，這是在創作前體驗「非我」。
B.清代一女子迷戀《紅樓夢》中的賈寶玉，最終抑鬱成疾而死，這是她在欣賞活動中迷失了「我」。
C.一千個人眼裡就有一千個哈姆雷特，這是欣賞者在「非我」中迷失了「我」。
D.在《琵琶行》中，白居易敘寫琵琶女的遭遇，感慨「同是天涯淪落人」，這是創作者在「非我」中表現了「我」。
14.從藝術活動中「我」與「非我」關系的角度，分析第五段畫線部分的內容。（4份）
15.藝術活動中為什麼「不可無『我』」？請從創作和欣賞兩方面回答。（4份）
四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15份。
選考內容的兩組試題分別為「文學類文本閱讀」試題組和「實用類文本閱讀」試題組，考生任選一組作答。作答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填塗與所選試題組對應的信息點；信息點漏塗、錯塗、多塗的，答案無效。
（一） 文學類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16-18題。
麵包
沃爾夫岡•博歇爾特
她突然醒來。兩點半。她尋思，為什麼會突然醒了。哦，原來是這樣！廚房裡有人碰了一下椅子。她仔細地聽著廚房裡的聲音。寂靜無聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發現是空的。這就是為什麼如此特別安靜的原因了——沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經過漆黑的房間來到廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點半。她看到櫥櫃邊上有個白的東西。她打開燈。兩人各穿襯衣相對而立。深夜。兩點半。在廚房裡。
在廚房餐桌上是一個盛麵包的盤子。她知道，他切過了麵包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了麵包屑。每晚他們就寢時，她總把桌布弄乾凈的。每天晚上如此。然而現在桌布上有麵包屑，而且小刀還在那裡。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。她轉過頭來不再看盤子了。
①「我還以為這里出什麼事了。」他說，並環視一下廚房四周。
「我也聽到了什麼。」她回答，這時她發現，他夜晚穿著襯衣看起來這是老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來還年輕些。他看起來已經老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當老了。不過也許是頭發的原因。夜裡女人顯老總是表現在頭發上。頭發使人一下變老了。
「你應該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會著涼的。」
她沒有注視他，因為她不願意忍受他在撒謊。他們結婚三十九年之後他現在撒謊了。
②「我原以為這里有什麼事。」他又說了一遍，又推動了自製，把視線從一個角落移到另一個角落。
「我也聽到了什麼。於是我想，這里出了什麼事了。」
「我也聽見了。不過，大概什麼事也沒有。」
她從桌上拿起盤子，並用手指彈去桌布上的麵包屑。
「沒有。大概沒什麼事。」聽到他不安地在說。
她趕緊幫他說：「過來，大概是外面有什麼事。」
「走，睡覺去。站在冷地上你會著涼的。」
他向窗戶望去。「是的，一定是外面出了點什麼事。我還以為是在這里。」
她把手伸向電燈開關。我必須現在就關燈，否則我必定還會去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個盤子。「過來，」她說，同時把燈關滅。「這大概是外面有什麼事，刮風時檐槽常常碰牆壁。這肯定是檐槽之故。刮風時它總是嘩嘩亂響。」
兩個摸著走過黑黢黢的過道來到卧室。兩雙光腳在地板上拍擊作響。
「是有風，」他說，「已經颳了一整夜了。」當她睡在床上時，她說「是的，颳了一夜的風。剛才大概就是檐槽在響。」
「是呀，我剛才還以為是在廚房裡。大概就是檐槽吧。」他說著話，彷彿已沉入半睡中。
她注意到，當他撒謊時，聲音多假。
「真冷，」她說，並輕聲地打著哈欠。「我可鑽被窩了，晚安。」
「晚安。」他回答，又說了一句，「是呀，可真冷啊。」
隨後就是寂靜無聲。許多分鍾後她聽到，他在小心、輕聲咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發覺，她尚未入睡。然而他的咀嚼節奏均勻，倒使她慢慢進入了夢鄉了。
當他第二天晚上回家時，她分給他四片麵包；平時他只有三片。
「你可以慢慢吃，吃四片。」她說著離開了餐桌。「我吃這麵包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。」
她注意到，③他把頭深深埋在盤子上。他沒有摔跟頭。就在此刻她對他非常同情。
「你可不能只吃兩片麵包。」他對著盤子在說。
「夠了。晚上我吃麵包消化不好。你多吃吧，吃吧！」
過了一會兒，她才又坐在桌旁的燈下。
（選自《外國短篇小說百年精華》，包智星譯）
[注]①活爾夫岡•博歇爾特：西德廢墟文學的先驅和重要代表作家。小說《麵包》寫的是一戰後人們在飢荒處境中的生活。
16. 請概括小說的主要情節。（4分）
17. 文中的畫線部分分別現了丈夫怎樣的心理？(5分)
18. 小說的主題是什麼？請結合全文分析。（6分）
（二）實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19-21題。
讓法律來保護陽光
「中國高度重視開發利用可再生資源，把可再生能源開發利用作為推動經濟社會發展的重大舉措。2006年1月1日，中國將正式實施《可再生能源法》。」
——摘自國家主席胡錦濤2005年11月7日在國際可再生能源大會上的致辭
什麼是可再生能源？太陽能、風能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等，相對於越用越少、不可再生的煤和石油，這些能源可謂循環往復、取之不竭。既然如此，為什麼還要專門立法來保護它的開發呢？原來這陽光、這風、這些生物等並不自由。我們歌頌陽光的美麗，羨慕風的來去，欣賞生物的多姿，○1其實它們受著許多的束縛，滿肚子委屈。陽光不遠萬里來到地球，不只是為了紅幾朵花，綠幾棵樹，它還能發電、供熱，能讓汽車跑，能讓電燈亮。科學家說，晴天太陽照著的每一平方米就蘊藏著1千瓦時左右的能量。風兒在地球上飄盪，也不只是為了來一點涼爽、送幾片白帆，它還有更大的力量，卻無用武之地，所以就惱怒、狂躁。你看那台風、颶風、龍卷風是怎樣地拍胸怒吼。地球上除人類以外還有多種多樣的生物，不過它們只是無奈地獨處，蘭在幽谷無人問，花自飄零水自流，○2還有誰知道它們居然蘊藏著豐富的能源呢？
陽光、風、水、生物、地熱、海洋有這么多的本事，為什麼不使出來呢？有兩個原因：一是人們的認識所限，有眼不識金鑲玉，輕慢了它們，它們當然就不出力。這好辦，隨著科學的進步，觀念的轉變，會糾正的。二是人們的固執，明知可用就是不用，甚至不許別人用。原來能源一族也和人類社會一樣，新舊之間會明爭暗鬥，搶位置、爭高低，先來的見不得後到的，強勢者擠兌著弱小的。新能源的開發當然要投資，舊能源說，何苦呢，照舊用我不更省事？新能源的開發要成本投入，舊能源說，你看，得不償失！房頂上裝一個太陽能光伏發電系統和供熱系統，可以供全樓的照明、熱水。○3建築商說還得改圖紙，施工隊說太麻煩，物業說不美觀。山坡上豎一個風力發電塔就可送電到萬家，但是先要征地，又要修路、進設備、培訓技術人員。主持者一想，算了吧，還是到熱電廠買電去。玉米的傳統用途是食用或者當飼料，現在發現可以造酒精，這酒精還能開汽車，玉米稈可以發電。但是將這些理論變為現實有許多風險，誰第一個吃螃蟹？總之，新事頭緒多，舊軌最好循。至於新事物的前景，一般人管不了那麼多。一般人管不了，誰來管？國家來管。用什麼辦法來管？用法律。只有法律才能平等地規范所有人的行為，保護人類的長遠利益。於是就有了《可再生能源法》。
1831年，當整個歐洲還在靠油燈、蠟燭照明，煤炭取暖時，法拉第把一塊磁鐵投入線圈，電流計上的指針輕輕擺動了一下。他給人表演時，有紳士問，「這有什麼用？」法拉第說：「先生，不用多久，它就會給您交稅的。」現在全世界靠電力生產的財富和稅收早已多得難以統計。為推廣新能源，各國都制定了相關法律。現在陽光、風、生物等新能源才嶄露頭角，就像當年法拉第手中的磁鐵和線圈，亟盼世人理解，盼社會支持，盼法律保護。打個比方，《可再生能源法》就像《未成年人保護法》一樣，它是專門保護弱者、保護未來、保護人類的長遠利益的。
千百年來我們都將陽光當作人類自由的象徵，現在突然發現，我們並沒有給陽光自由，發現我們亟須用一部專門的法律來保護陽光的自由。當年有人問恩格斯說，你和馬克思為之奮斗的理想社會是什麼樣子？恩格斯回答：「每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。」自有階級社會以來，人類就在為自己爭自由，為社會秩序立法，現在我們又懂得為自然爭自由，為保護利用自然立法。人類的自由發展應該成為自然的自由發展的條件，反之，自然的自由發展也是人類自由發展的條件。當陽光、風、各種生物、還有地熱、海洋都自由地迸發它們所有的能量時，人類自己也就獲得了最大的自由。
（選自《梁衡新聞作品導讀》，有刪改）
19. 請在畫線部分任選兩處，指出其所用修辭方法，並分析所用修辭方法在文中的表達效果。（4分）
20. 作者引用法拉第發現電磁感應現象的歷史事實，在上下文中的作用是什麼？請簡要分析。（5分）
21. 文章標題「讓法律來保護陽光」的含義是什麼？作者是從哪個方面來論述的？（6分）
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22、近代西方社會發展史表明，數學活動的中心（數學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經濟發達的中心大致吻合。請根據一下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空白放缺的內容。要求：內容完整，語言簡潔，語意連貫。

從15世紀開始，數學活動的中心由於資本主義的萌芽又返移歐洲，並隨著資產階級革命中心的轉移而在歐洲不同國家之間轉移。文藝復興時期。伽利略等人在天文計算的成就標志著數學活動中心轉移到了義大利；這個活動中心 ；這個活動中心 ；
A
數學活動中心 。
B
23. 某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節目單：
晚會節目單
1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》） 演出：高一（2）班
2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班
（其他略）
節目主持人在主持節目時常常在節目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯的節目密切相關，銜接自然，不少於60字。
六．本大題1小題，60分。
24. 閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
你我為鄰，相互依存。「你」 可以是有形的，也可以是無形的；「鄰」無法迴避，卻可有所選擇。
請你根據自己的生活體驗與感受，以「與你為鄰」為標題寫一篇文章，自定文體，不少於800字。

② 六年級上冊期末試卷，語文、數學、英語都要。越新越好，要九年義務教育的。急！！！明天就要考試了！！！

人教版小學六年級語文第十一冊期末質量監測卷
（110分鍾）
一、拼音。9
1.看拼音寫詞語。5
màn yóu yù hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín
（ ）（ ）（ ）
2.看拼音寫字，組成詞語。4
mò
沙（ ）
（ ）水
（ ）生
（ ）寫 yù
沐（ ）
（ ）習
（ ）望
（ ）見 dú
牛（ ）
（ ）書
（ ）職
（ ）品 jié
（ ）約
（ ）束
（ ）白
（ ）力
二、寫字與詞語理解。7
1.抄寫下面一段話，要寫得正確、端正、整潔，行款整齊，注意標點符號在格子中的位置。3
地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。

2．寫出下面帶點詞語的意思。2
今我來思，雨雪霏霏。______________________________
隨風潛入夜，潤物細無聲。_______________________________
明月別枝驚鵲____________________________
洋洋兮若江河______________________
三、詞語積累與運用。17
1.照樣子寫出帶有「清」字的詞語，分別和下面的詞語搭配。（填上的詞語不重復）3
例：（清爽）的天氣
（ ）的溪水 （ ）的足跡 （ ）的汽水
（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫聲
2.在（ ）里填上字，組成詞語。7
（ ）（ ）之緣 （ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）
（ ）（ ）落後 （ ）然如故 （ ）（ ）不得 無（ ）無（ ）
（ ）（ ）風霜 （ ）然不同 張（ ）李（ ） （ ）（ ）吞棗
（ ）（ ）沓來 （ ）然一新 （ ）雨（ ）舟 （ ）天（ ）降
3.按要求寫詞語。7
（1）寫出四個描寫「說」的詞語。（由四個字組成，不寫疊詞。）
_____________ _____________ _____________ _____________
（2）寫出四個描寫人物神態的詞語。(由四個字組成)
_____________ _____________ _____________ _____________
（3）寫出表示「多」的成語。
顏色多（ ） 花樣多（ ） 讀書多（ ）
見識多（ ） 兵馬多（ ） 事物多（ ）
四、詞句理解12
1.寫出句子的意思。2
（1）伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」
______________________________________________________________
（2）伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
_______________________________________________________________
2.寫出環保、誠信的名言各一條2
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
3.按原文填空3
（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是（
），都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（ ），手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹卻（ ），反從他的（ ）逃走了。
4.能力展示5
（1）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：（「 」。）爺爺卻嘆道：（「 」）我趕緊把爺爺的話打住：「（『
』）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
（2）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（「 」）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（「 」）說明的就是這個樸素的道理。
五、閱讀短文回答問題。17
（一）
皮鞋匠靜靜地_____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，霎時間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微雲。忽然，海面上______了大風，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個連一個朝著岸邊_________……
（1）在「___」填上所缺的部分。3
（2）皮鞋匠眼前出現的景象與月光曲有什麼聯系？2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（3）把描繪《月光曲》內容的句子用「~~~」標出來。1
（二）
勇氣叩響成功的大門(2+1.5+1.5+3+1+2)
聽說英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，趕快到選拔委員會報了名。但臨近選拔考試的前一開，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他氣憤地趕到選拔委員會。委員們傲慢地嘲笑說：「沒有辦法，一個普通的裝訂工想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！」
法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加選拔考試。或是一個普通的裝訂工人要想拜見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？
法拉第顧慮重重。但為了實現自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久。「篤篤篤篤」，教授家的大門終於被一顆膽怯的心叩響了。
院子里沒有聲響。當法拉第准備第二次叩門的時候，門卻「吱呀」一聲開了。一位面色紅潤、須發皆白、精神矍鑠的老者正端祥法拉第，「門沒有閂，請你進來。」老者微笑著對法拉第說。
「教授家的大門整天都不閂嗎？」法拉第疑惑地問。
干嗎要閂上呢 老者笑著說 當你把別人閂在門外時 也就把自己閂在屋裡 我才不當這樣的傻瓜呢 他就是戴維教授 他將法拉第帶到屋裡坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求後，寫了一張紙條遞給法拉第：「年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了。」
經過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進了英國皇家學院那高貴而華美的大門。後來，法拉第成為世界著名的物理學家和化學家，曾任英國皇學學院實驗室主任，英國皇家學會會員。
1.把第七小節未加標點處加上標點符號。
2.聯繫上下文解釋詞語。
A.大名鼎鼎____________________ B.須發皆白____________________
C.徘徊_________________________________________________________
3.寫出文中畫橫線句子的意思。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.這篇文章多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會委員們的態度是 的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是 的。又如，法拉第成功前後的身份反差也很大，原先，他是一名 ，後來，他成了 ，等等。法拉第的成功說明 的重要。
5.你知道哪些關於勇氣或成功的名言？請寫一句。
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6.讀了這篇短文，你想說點什麼？
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六、作文40
題目：嘗試
「嘗試」是對沒有做過的事情試著做。在生活、學習中，你一定有過不少的嘗試，請以「嘗試」為題寫一篇文章，把你試著做的一件事記下來，讓大家和你一同感受嘗試的甜、酸、苦、辣。要寫清楚為什麼要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗。注意不寫錯別字，字數在400字以上。

③ 如何提高高中英語閱讀成績和如何在物理考試中得到好成績

英語閱讀抄翻譯成中文其襲實很簡單，但前提是你要能翻譯，所以背好單詞是必做的功課。但是有些題即使你讀懂了文章也要做錯，這就得看你的細心了，要關注文章細節，對於選項中的每個點都要好好研究，這時候排除法很有用，縮小選擇范圍，提高得分率。
物理首先你要把每個知識點都建立好模塊，每個知識點有哪些題型都要靠你自己去整理。對於選擇題，通常有幾道都是知識性的，這你只要把課本上的記清楚就行了，技術性的就得看你平時學的怎麼樣了。實驗題考前看看，基本就足夠了，這種題沒有太大的變化，轉來轉去都是那些問題。計算題的公式很重要，即使你那道題不會做，你都要把相關的公式寫下來，相信你做過那麼多的物理卷，應該也看過它的評分標准，公式分很高的，相反你要是做題的時候時間不夠，計算題甚至不用算出答案，答案的分數並不高，這時候多把時間花在你還沒有解決好的題上，對於提高分數很有幫助，若是後面還有多餘的時間再去算去答案。

希望對你有幫助。

④ 幫忙 高三政治單元測試示範卷

高三政治單元測試示範卷（十）

......十單元 聯系地、發展地看問題
第I卷(選擇題共50分)
一、在下列各題的四個選項中高三函數單元測試題，只有一項是最符合題意的。每小題2分共50分。
1．近年來美國經濟進入衰退期，9．11恐怖事件發生後，美國的航空業受到了巨大打擊，雪上加霜。美國第五大航空公司宣布．將把長期的航班數目減少約20％，並裁員1．2萬人。從經濟學角度看，該公司這樣做的根本原因是
A該公司信譽下降，旅客減少 B美國經濟急劇轉變，出現負增長
C價直規律起了作用 D航空領域勞動生產率明顯提高
2．上題材料體現的哲學道理是
A任何兩個客觀事物之間都具有客觀必然的聯系
B事物自身包含著既對立又統一的關系
C原因與結果之間的關系，就是現象與本質的關系
D世界上的事物都處在因果聯系的鏈條之中
3，2001年8月31日，我國第一個國家生態工業園區在廣西貴港市正式建立，它採取一種循環經濟模式，形成兩條工業生態鏈：甘蔗製糖——製糖廢料製造酒精——酒精廢液製造有機復合肥；甘蔗製糖——蔗渣造紙——黑液鹼回收。從哲學上看，這表明
A事物是普遍聯系的 B事物是變化發展的
C整體和部分不可分割 D新事物必定戰勝舊事物
4。上題材料中提到的利用製糖工業的廢物生產出新的產品，高三政治復習測試題既
......

陳老師課堂點撥高三43

......點難點點撥 高三英語 Unit 11
Lesson 43
You wanted justice, so you shall get justice, more than you wanted. 你要求公正高三老師評語，就讓你得到公正，比你要求的更公正。 so you shall get justice, 句中的 shall 表示說話者的意圖，含有允諾，意志，命令，威脅的口吻，支配著對方或第三者的行動。e.g. You shall not leave school today. 你今天不許離開學校。You shall do as I order. 你必須照我的命令去做。You shall suffer for this. 你會為這件事吃苦頭的。 If you work well, you shall have higher pay. 如果你工作幹得好，高三老師寄語你可以得到較高的報酬。I promise you shall get new English books before long. 我保證你們不久就可以拿到新英語課本。Everything shall be done to save the ship. 必須盡一切力量來拯救這艘船。 International shall be the human race. 我們一定要在全世界實現共產主義。
His life shall be at the mercy of the Duke. 他的生命全憑公爵來處置。at the mercy of / (at one』s mercy) 任由……擺布；在……掌握之中；在……前毫無辦法； e.g. They were lost at sea and at the mercy of winds and waves. 他們在海上
......

高三化學同步測試（5）—《物質結構元素周期律》.doc

......2．X、Y、Z、W均為短周期元素元素周期律習題 doc，它們在周期表中位置如右圖所示。若Y原子的最外層電
子數是內層電子數的3倍，下列說法中正確的是 （ ）
A．原子半徑：W＞Z＞Y＞X
B．最高價氧化物對應水化物的酸性：Z＞W＞X
C．相等物質的量濃度氣態氫化物溶液的pH：X＞Z＞W
D．四種元素的單質中，Z單質的熔、沸點最高
3．下列排列順序中，錯誤的是 （ ）
A．原子半徑O＜S＜Na B．穩定性：
C．酸性： D．鹼性：
4．在兩種短周期元素組成的化合物中，它們的原子個數比為1∶2，設兩種元素的原子序數
分別為a和b，則下列對a和b可能的關系概括得最完全的是 （ ）
①a+b=15 ②a=b+15 ③a=b-5 ④a+b=22
A．①④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
5．有主族元素形成的三種離子：Xn+、Ym－、Zm+，已知m＞n，Xn+ 1與Zm+多1個電子層，Z
與Y同周期，元素周期律doc三種原
......

動量單元綜合練習

......C．沖量是物體動量變化的原因
D．沖量方向與動量方向一致
3．一個在水平桌面上運動的物體動量守恆定律練習題，只在恆定阻力f作用下停止下來，所需的時間決定於物體的（ ）
A．初速度
B．加速度
C．初動量和阻力f
D．質量
4．質量相同的三個小球a、b、c在光滑平面上以相同的速率運動，它們分別與原來靜止的三個球A、B、C相碰（a與A碰，b與B碰，c與C碰）。碰後，a球繼續沿原來方向運動；b球靜止不動；c球被彈回而反方向運動。這時，A、B、C三球中動量最大的是（ ）
A．A球
B．B球
C．C球
D．由於A、B、C三項質量未知，無法判定
5．在空間某一點以大小相同的速度分別豎直上拋、豎直下拋、水平拋出質量相等的小球，不計空氣阻力，動量單元檢測題經過ts（設小球均未落地）則（ ）
A．做上拋運動小球動量變化最大
B．做下拋運動小
......

初中《熟悉而陌生的力》單元檢測題

......熟悉而陌生的力》分最熟悉的陌生人，共3分 ）踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，這一現象表明 。
3．人拉彈簧，拉力使彈簧發生了 。守門員把飛向球門的球踢回去，踢球的力改變了足球的運動 。（假設球來去的速度大小不變）
4．彈簧測力計是用來測量 就越長的道理製成的，若在一次測量中彈簧測力計的示數如圖1所示。圖中物體重為
5．如圖2所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用在彈簧上，已知F1F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力的作用效果與力的
6．在磅秤上站一質量是50kg的人，靜止不動，受到豎直向下的是_________力，這力的大小是________N。（g＝10N／kg）
7．在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 。
8．汽車輪胎上做有凹、凸不平的的花紋，這是為了 。
9．用圓珠筆在紙上寫字，滾珠與紙之間的摩擦力是 摩擦。
10．如圖3所示表示了力的作用效果，其中圖a主要表示力能改變物體的__________，圖b主要表示力能改變物體的________。
二、選擇題（每題3分，熟悉的陌生人
......

2005--2006學年度高考物理單元復習質量評估(二十五)綜合測試三.doc

......1.下列敘述中符合物理學史實的是
A.法拉第發現了電流周圍存在磁場
B.玻爾提出了原子的核式結構模型
C.赫茲用實驗證實了電磁波的存在
D.庫侖找到了真空中兩個點電荷間相互作用的表達式
解析:考查物理學史.
答案:CD
圖25—1
2.在光滑的水平面上有一個物體同時受到水平力F1和F2的作用,在第1s內保持靜止狀態,
若兩個力隨時間變化情況如圖25—1所示,則下列說法正確的是
A.在第2s內物體做勻加速運動,加速度大小恆定,速度均勻增大
B.在第5s內物體做變加速運動,加速度均勻減小,速度逐漸增大
C.在第3s內物體做變加速運動,加速度均勻減小,速度均勻減小
D.在第6s末,物體的速度和加速度均為零
解析:考查力和運動的關系以及識圖能力.由於在第1s內物體保持靜止,所以有F1=F2.根據牛頓第二定律可知,加速度的大小是否變化,取決於物體受到的合外力大小如何變化.而物體速度增加還是減小,取決於物體受到的
......二次根式復習課doc，軸對稱復習.doc......1.下列敘述中符合物理學史實的是
A.法拉第發現了電流周圍存在磁場
B.玻爾提出了原子的核式結構模型
C.赫茲用實驗證實了電磁波的存在
D.庫侖找到了真空中兩個點電荷間相互作用的表達式
解析:考查物理學史.
答案:CD
圖25—1
2.在光滑的水平面上有一個物體同時受到水平力F1和F2的作用,在第1s內保持靜止狀態,
若兩個力隨時間變化情況如圖25—1所示,則下列說法正確的是
A.在第2s內物體做勻加速運動,加速度大小恆定,速度均勻增大
B.在第5s內物體做變加速運動,加速度均勻減小,速度逐漸增大
C.在第3s內物體做變加速運動,加速度均勻減小,速度均勻減小
D.在第6s末,物體的速度和加速度均為零
解析:考查力和運動的關系以及識圖能力.由於在第1s內物體保持靜止,所以有F1=F2.根據牛頓第二定律可知,加速度的大小是否變化,取決於物體受到的合外力大小如何變化.而物體速度增加還是減小,取決於物體受到的
......

詳見：http://hi..com/qcygu1/blog/item/c06e4c6bb752bc5cebf8f8ab.html

⑤ 閱讀回答5個問題

1 趙匡胤教女節儉
2 典範：可以作為學習、仿效標準的人
效仿：以某件事情為榜樣，回模仿來做
①「天上神仙答府，人間帝王家。」 ：人間只有帝王住的地方，才能和天上神仙住的地方一樣富有。
②「讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。」 ：一個人可以管理天下的事情，而不可以讓天下的百姓去養活管理天下的這個人。
3 宋太祖心平氣和地對女兒說：「 我是一國之主，掌握著全國的政權和經濟，要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到，何況是一頂轎子呢！古人說：『讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。』倘若我皇上帶頭奢侈，必有很多工程學我的樣子。到那時，天下的百姓就會怨恨我，反對我，我能帶這個頭嗎?」
4 要十分珍惜才是，怎麼可以帶頭鋪張浪費呢 改為：要十分珍惜才是，不能帶頭鋪張浪費
到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 我能帶這個頭嗎 改為：到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 我是不能帶這個頭的
5 1宋太祖批評女兒太鋪張浪費，要求女兒節儉。
2宋太祖以身作則，帶頭節儉。

⑥ 蓬萊市2010-2011學年度初三英語上冊期末試題，跪求！！！速！！！

蓬萊市2010--2011學年度第一學期期末檢測
初三歷史試題
一、選擇題：（在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1．歷史興趣小組，要研究古代西亞兩河流域奴隸社會的情況，你認為應選取的素材是
A．金字塔B．《漢謨拉比法典》 C．種姓制度D．《論語》
2．西歐封建社會時期，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是
A．教皇、教會 B．國王、貴族 C．法老、祭司 D．皇帝、大臣
3. 14-16世紀是 「人和世界被發現」的時代。 「人」 被發現是通過
A.文藝復興 B.資產階級革命 C.工業革命 D. 殖民掠奪與擴張
4．下列關於文藝復興運動和啟蒙運動相同點的表述，正確的是
A．都發起於14世紀 B．都以復興古典文化為目的
C．都促進了資本主義的發展 D．都直接推動了資產階級革命的爆發
5．一位美國史學家描述道：「……乘船在悲慘的『中段航程』中橫渡大西洋。這些黑色『貨物』上了鐐銬，鎖在甲板上，沒有衛生設備，他們忍受著可怕的待遇……」這里所說的「黑色貨物」主要來自於 A．歐洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲
6．有人比喻英國「像海綿一樣從恆河邊上吸取財富，又擠出來倒在泰晤士河中」，這句話描述了 A．歐洲殖民者在美洲瘋狂屠殺印第安人 B．英國在北美進行殖民統治
C．英國在印度進行殖民掠奪 D．法國在印度進行殖民掠奪
7．如果給章西女王畫像，可以選擇的歷史情景是
A．她率領起義軍打擊西班牙軍隊 B．她在薩拉托加戰役中大敗英軍
C．她在攻打巴士底監獄的戰斗中 D．她率領印度起義軍抗擊英軍
8．可以和巴西足球明星羅納爾多用同一種母語交流的是
A．葡萄牙球星菲戈 B．西班牙球星勞爾
C．英國球星貝克漢姆 D．法國球星齊達內
9. 南美解放者杯，是世界上最具聲望的足球賽事之一。杯賽的命名是為了紀念「南美的解放者」 A.伊達爾哥 B．克萊武 C．玻利瓦爾 D.章西女王
10.石油成為世界主要能源之一是源於下列哪項科技發明和應用
A．蒸汽機發明和使用 B．內燃機創制和應用
C．發電機的研製成功 D．計算機發明和推廣
11．「讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。」這里的「統治階級」主要指的是
A．天主教會 B．封建君主 C．地主階級 D．資產階級
12. 它是無產階級革命政黨第一個完整的理論和實踐綱領，也是國際共產主義運動史上第一個光輝的革命宣言。馬克思和恩格斯給它起了一個響亮的名字
A．《人民憲章》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》
13．下面是四位同學關於巴黎公社的討論，你認為哪位同學說法不正確
甲：巴黎公社的武裝是國民自衛軍 乙：巴黎公社的精神永遠激勵著後人
丙：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試 丁：建立了第一個社會主義國家
A．學生甲 B．學生乙 C．學生丙 D．學生丁
14．「起來，飢寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！……要為真理而斗爭！」這首廣為傳唱的歌曲詞作者是A．歐仁·鮑狄埃 B．狄蓋特 C．聶耳 D．馬克思
15．南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字「1914年6月28日，加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈，表達了我們人民對暴虐的反抗和對自由的嚮往。」碑文記載的事件是
A．來剋星頓的槍聲 B．薩拉熱窩事件 C．查理一世命喪斷頭台 D．波士頓傾茶事件
16．一戰爆發後，義大利加入協約國這反映的實質問題是
A.協約國進行的是正義戰爭 B.協約國一開始則穩操勝券
C.義大利不講信譽 D.帝國主義之間關系以各自國家利益為轉移
17．1918年，第一次世界大戰以哪一方的失敗而告終
A.協約國 B.軸心國 C.同盟國 D.反法西斯聯盟
18．第一次世界大戰中，德國用飛機在空中轟炸凡爾登，英國把坦克開到索姆河戰場，第二次科技革命的後果給人類帶來了災難，這說明
A．科學技術有好處也有壞處 B．科學技術不能應用在軍事上
C．第二次科技革命給人類帶來災難 D．如何利用科技為人類造福比科技本身更為重要
19．一部紀錄片中這樣評述：「牛頓締造了工業革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業革命的大門。」牛頓和瓦特的貢獻分別是
A．發現電磁感應現象、創制內燃機 B．發明電子計算機、完成人類基因組序列圖譜
C．發明電燈、製造汽車 D．發現萬有引力定律、改良蒸汽機
20．恩格斯說法國「啟發過人們頭腦」的那些啟蒙思想家，「本身都是非常革命的」。其中主要依據不包括 A．否定封建專制制度 B．批判天主教會權威
C．強調自由平等 D．反對開明君主執政
21．1999年12月，在20世紀最後一期的《時代》周刊中，評選出了一位「世紀人物」。《時代》周刊稱他為「天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者」「以其最偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭」。這個世紀人物應是
A. 愛因斯坦 B. 愛迪生 C. 貝爾 D. 牛頓
22. 「生物是神創造的，是一成不變的。」這個18世紀中期以前的傳統看法因為下列哪一位著名的科學家的偉大理論的創立而被打破
A．達·芬奇 B．達爾文 C．居里夫人 D．法拉第
23．「牛頓的發現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終於大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。」這說明牛頓的發現
A.推動了天文學的發展 B．使人類徹底擺脫了神學的影響
C.促進了人類的思想解放 D．使人類開始關注現實世界
24．由於作品深刻揭露了19世紀後期到20世紀初俄國社會的基本矛盾，所以列寧稱列夫·托爾斯泰為 A．「偉大的革命者」 B．「俄國革命的鏡子」
C．「俄國社會發展的見證人」 D．「20世紀最偉大的作家」
25．貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上的成熟，這部作品是
A．《英雄交響曲》 B．《命運交響曲》 C．《合唱交響曲》 D．《月光奏鳴曲》

二、填空題
26．第一次工業革命使人類進入「_________________」，第二次工業革命使人類進入「__________________」。
27．馬克思主義誕生於___________年，巴黎公社建立於____________年。
三、綜合能力題
28.閱讀材料，回答問題。
材料一 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。議會議員之選舉應是自由的……
材料二 人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權……
材料三 痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……
（1）當今英國的國王統而不治、首相領導的議會掌握最高權力。這一政治現象源於上述哪一材料？從材料分析判斷，英國確立了怎樣的政治體制？
（2）美國的自由女神像右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：1776年7月4日。你認為刻在銘板上的文件，符合上述哪一材料內容？該文件的名稱是什麼？
（3）材料一頒布於哪次資產階級革命中?請舉出革命中的一件大事。
（4）三則材料所表達的共同核心內容是什麼？它反映了怎樣的時代發展要求？
29.閱讀材料，回答問題。
材料一 18世紀後期，人們聽說了一連串英國人的名字，是他們用自己的發明創造推動完成了英國乃至世界的第一次飛躍。至19世紀中葉，英國的煤，鐵，棉花加工都佔世界產量的一半。製成品佔世界市場的二分之一。
材料二 1870年後，科學技術迅速發展，並迅速運用於生產領域，形成了第二次工業革命浪潮。第二次工業革命大大發展了社會生產力，推動了世界經濟的迅速增長，也進一步改變了人們的生活方式。提高了人們的生活質量。
（1）「第一飛躍」是指哪一歷史事件？舉出一連串英國人名字中的一位人物及其發明？
（2）以第二次工業革命中一項具體的發明來說說它是如何改變人們的生活方式，提高人們的生活質量？
（3）「第一飛躍」所指的歷史事件和第二次工業革命給工業生產的方式帶來了怎樣的變化？
30.閱讀材料，回答問題。
材料一：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力。謹庄嚴宣告：這些殖民地從此成為而且名正嚴順地成為自由獨立的合眾國。它們解除了對英王的一切奴隸屬關系，而它們與大小不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢除。
--1776年大陸會議頒布的《獨立宣言》
材料二：我要拯救聯邦，而不是拯救或催毀奴隸制，如果我能夠不解放任何奴隸而拯救聯邦，我願意那樣做。如果我能夠通過解放全部奴隸而拯救聯邦，我願意那樣做。
--摘自《林肯復霍斯。格里萊的信》（1862年）
（1）材料一和材料二分別是美國歷史上哪兩次革命中的文獻。
（2）據材料一、二指出這兩次革命分別掃除了美國資本主義發展道路上的什麼障礙？
（3）據材料二並結合所學知識指出林肯最後為了拯救聯邦對奴隸制採取怎樣的具體措施？
（4）概括這兩次革命對美國歷史的發展有何共同意義？表明一個國家的崛起首先需要哪兩個條件？
31．革命或改革往往是由於某種舊制度阻礙社會經濟的發展而發生的，它是落後國家通向現代化的「橋梁」。懂得改變，是一種智慧。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一 ……由於這些情況相結合，亞歷山大二世能在1861年3月1日頒布廢除農奴制的法令。……這是俄國歷史上的一個重大轉折點，甚至比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大。在美國，《解放宣言》僅關繫到少數民族黑人，而在俄國，廢除農奴制的法令涉及到占壓倒多數的人口。
--[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）從資本主義發展的角度分析俄國廢除農奴制與美國頒布《解放宣言》的共同作用。
材料二 1853-1854年，美國海軍准將培理兩次率艦隊駛入日本江戶灣。日本在未作武裝抗擊的情況下，簽訂了不平等條約，打開了緊鎖的國門。然而日本沒有像中國一樣淪為半殖民地社會，而是發展成為亞洲強國。
（2）結合所學知識指出19世紀60年代使日本「脫亞入歐」，成為亞洲強國的重大歷史事件是什麼？這一事件中，日本在經濟上採取了什麼重大措施？
（3）美國總統奧巴馬說「美國真正的天賦在於，它懂得改變。」試舉出世界近代史上美國「懂得改變」的史實兩例。
蓬萊市2010-2011學年度第一學期期末考試
初三歷史試題參考答案及評分標准
一.選擇題（每題2分，共50分）
1B 2A 3A 4C 5B 6C 7D 8A 9C 10B 11 D 12D 13D 14A 15B 16 D 17C 18D 19D 20D 21A 22B 23C 24B 25A
二、填空題（每空1分，共4分）
26.蒸汽時代，電氣時代。
27.1848，1871。
三、綜合能力題（28題13分，29題11分，30題11分，31題11分，共46分）
28.
（1）（1）材料一（1分） 君主立憲制（2分）
（2）材料三（1分） 《獨立宣言》（2分）
（3）法國大革命（1分） 巴黎人民攻佔巴士底監獄（處死路易十六、發表《人權宣言》等）（2分）
（4）資產階級有自由、民主、平等（2分） 發展資本主義（2分）
29.
（1）事件：工業革命。（2分）人物及其發明：瓦特--改良蒸汽機。（2分）
（2）飛機：把人類翱翔天空的理想變成了現實，成為人們便利、快捷的空中交通工具。
汽車：改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。（答出其中一項即得3分）
（3） 「第一飛躍」使大機器生產成為工業生產的主要方式；第二次工業革命生產領域出現了壟斷和壟斷組織，生產的社會化程度增強。（4分）
30.
（1）美國獨立戰爭。（1分）美國南北戰爭（1分）
（2）英國的殖民統治（1分）。 黑人奴隸制（1分）
（3）頒布《解放黑人奴隸宣言》（2分）
（4）意義：促進了資本主義發展（3分）條件：民族獨立。國家統一。（2分）
31．
（1）促進了資本主義的發展或為資本主義的發展掃清了障礙。（3分）
（2）明治維新（2分）。經濟方面的措施：引進西方先進技術，鼓勵發展近代企業；允許土地自由買賣。（3分）
（3）廢除奴隸制；（2分）美國在一戰中的參戰。（1分）
......
點擊下載查看完整資料》》》蓬萊市2010-2011學年度初三歷史上冊期末試題及答案

⑦ 小學六年級的創新能力知識大賽的測試題 急！！

太多了！我不敢確定是不是！
北師大版·義務教育課程標准實驗教材】

1. 仿寫：用「如果……，那麼……」寫一句話。

[例句]：如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符。

[仿句]：如果說人生是一望無際的大海，那挫折是其中驟然翻起的浪花。

2. 你知道中國的四大名著嗎？請分別寫出書名及其作者，並各寫一個其中的故事名。

（答案略）

3. 發揮你的想像和聯想，用上「陽光」、「鮮花」、「微笑」三個詞語寫出一段優美的話。

答案：明媚的陽光下，面對滿園的鮮花，老園丁露出了微笑。

4. 高爾基是前蘇聯偉大的作家。記敘他個人成長過程的三部曲是：

《童年》、《在人間》、《我的大學》。

5. 仿寫句子。

[例句]：沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有岩石般的堅毅與穩重 。

[仿句]：沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和 。

6. 發揮想像，仿寫句子。

以「假如」開頭，仿照例句寫一句話。

[例如]：假如夜空是海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉小舟，載著你我遨遊太空。

[仿句]：假如地殼是史書，岩層是畫卷，那一堆化石便是一行行注釋帶著我們回到遠古。

7. 靈機一動。

什麼東西越洗越臟？水。

童年是一個迷，混沌初開、稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫純真；

（參考）青年是一本書,多姿多彩,萬象包羅.

（參考）老年是一首詩，發人思考，韻味無窮。

8. 仿照例句格式，在橫線上補寫相應的內容。

[例句]：粒米，可以無聲無息地在泥土裡腐爛，也可以長成參天大樹。

[仿句]：人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。

9. 補全歇後語。

（1）、泥菩薩過河——自身難保 ～ 1頁～

（2.）、六月天做棉襖——早做准備

10. 句子萬花筒。

[例句]：沒有信心的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

[仿句]：沒有生活的人，他的生活如斷線的風箏，遙遙擺擺，不知歸宿。

10.「做一個最好的你」，針對自己的實際情況談一談你打算如何做一個「最好的你」。不少於200字。（方法提示）有針對性，符合自身的實際情況即可。

11、古典名著《三國演義》中塑造了一個個鮮活的人物，請根據下文的提示，寫出相關的人物。

（1）、身在曹營心在漢。（關羽）

（2）、（徐庶）進曹營，一言不發。

12、在你成長的過程中，一定也得到過許多默默的幫助，選擇一件寫下來，表達你的感激之情。不超過300字。（方法提示）：要表達出真情實感。

13、寫出《水滸傳》中相應的人物。

（1）、拳打鎮關西（魯提轄）

（2）、風雪山神廟（林沖）

（3）、智取生辰岡（吳用）

14、句子萬花筒。

[例句]：假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。

[仿句]：假如生命是一縷陽光，我願照亮人世間的沒一個角落。

15.《西遊記》中唐僧四人西天取經，經過跋山涉水，九九八十一難，分別被加封。其中：

唐僧被封為：旃檀公德佛 孫悟空被封為：斗戰勝佛

沙僧被封為：金身羅漢。 豬八戒被封為：凈壇使者

16.句子萬花筒。

[例句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走遠了一起回顧。

[仿句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：痛苦時一起傾訴；相互就是：歡樂時一起投入。

17.中華民族傳統美德也很重視感恩報德，你能舉出一個相關的成語（或諺語.格言.詩句.故事等）來嗎？

誰言寸草心，報得三春暉。 滴水之恩，當湧泉相報。

18.古人有許多贊美長江的詩句，如李白的「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」。你還積累了哪些，把它寫出來。

扁舟轉山曲，未至已先驚。白浪橫江起，槎牙似雪城。——（蘇軾）

登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃雲萬里動風色，白波九道流雪山。——（李白）

39.你知道這些豪言壯語是誰說的嗎？

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

生當作人傑，死亦為鬼雄。（李清照）

砍頭不要緊，只要主義真，（秋瑾）

40. .抗日戰爭是我們每一個中國人都應牢牢銘記在心的一段歷史，此次戰爭給中國人民帶來了深重的災難。我們的先輩在與日寇的斗爭中表現出了可歌可泣的民族精神。你看過（知道）哪些有關抗日戰爭的人物故事或影片，請寫出名字或故事梗概。

王二小的故事….雞毛信的故事 楊靖宇 八女投江等。

41. 請寫出含有「鳥」「羊」「虎」「馬」之意或字的成語各兩個，且一褒一貶。

鳥：（褒義）鳥語花香 （貶義） 鸚鵡學舌 羊：（褒義）亡羊補牢 （貶義）掛羊頭賣狗肉

虎：（褒義）虎背熊腰 （貶義） 苛kē 政猛與虎 馬：（褒義）車水馬龍 （貶義）溜須拍馬

42. 使用的標點不同，句子的意思也就不同。請你根據括弧里的提示，給句子加上不同的標點。

（1）.陳瑩 小甜在教師里看書 （兩個人在看書）「陳瑩、小甜在教室里看書。」

（2）.陳瑩 小甜在教室里看書 （我告訴陳瑩） 「陳瑩，小甜在教室里看書。」

（3）.陳瑩 小甜在教室里看書 （我問陳瑩） 「陳瑩，小甜在教室里看書？」

（4）.陳瑩 小甜在教室里看書 （陳瑩說） 陳瑩：「小甜在教室里看書。」

（5）.陳瑩 小甜在教室里看書 （陳瑩問） 陳瑩：「小甜在教室里看書？」

43.揚州八怪

鄭燮xiè，清朝人，字克柔號板橋。他與李鱔shàn 、金農、高翔、汪士慎、黃慎、李方膺yīnɡ 羅聘被後人稱作「揚州八怪」。鄭燮所畫無非是竹、蘭、石、梅、菊幾樣，特別是竹和蘭，尤其受人喜愛。

43. 歲寒三友是「松」.「竹」.「梅」。你知道為什麼把它們叫「歲寒三友」嗎？

因為它們共同的特徵就是在歲末寒冬結伴而青。

44. 客有不同，請在下面的括弧里填上合適的字。

出門旅遊的人——（游）客 偶爾來到的人——（稀）客

專門說情的人——（說）客 經常來往的人——（常）客

干暗殺勾當的人——（刺）客 到廟里求神拜佛的人——（香）客

古時寄食權貴門下的人——（門）客.

46. （1）、.嬰兒稱（襁褓） （2）、1～2歲的兒童稱（孩提）

（3）、幼年的兒童稱（齒齔chèn 小孩換牙） （4）、「豆蔻kòu 年華」稱（女子十三歲）

（5）、「笄」古代束發用的簪子jī 指（女子十五歲） （6）、男子二十歲稱（弱冠）

（7）、三十歲稱（而立之年） （8） 、四十歲稱（不惑之年）

（9）.五十歲稱（知天命） （10）.六十歲稱（花甲之年）

（11）七十歲稱（古稀之年） （12）.八九十歲稱（耄耋mào dié ）

（13）期頤指（一百歲）

47.按要求寫詞語.

（1）.表達愉快心情的：心花怒放 興高采烈

（2）.成語中帶「羊」的：羊入虎口 羊腸小道

48.列夫·托爾斯泰的著名長篇小說是：《戰爭與和平》、《復活》

49、周恩來總理逝世（聯合國）為他下半旗至哀、表達世界人民對周總理的崇敬。

50、以「風」字為首字的四字短語有風調雨順、風風雨雨、風和日麗。

51、考考你的記憶。

（1）.你從遠古走來，春朝是你的風采；你向未來奔去，驚濤是你的氣概。

（2）.你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。

（3）.黃河遠上白雲間，一片孤成萬仞山。

（4）. 九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。

（5）.《涼州詞》中詩人用豁達的語調排解憂愁，勸戌卒怨也無用，朝廷是不會關心大家的凄苦的，這兩句詩是羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

（6）.《浪淘沙》中詩人展開幻想的翅膀，竟要去天宮坐客的兩句詩是：如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

52.以「風」字為首字的四字短語有：風調雨順.風風雨雨.風和日麗.

53.寫出你讀過的安徒生童話故事名《海的女兒》.《丑小鴨》.《賣火柴的小女孩》.《灰姑娘》

54.世界第一條長河是尼羅河。

55.你知道建在長江上的水利樞紐嗎？寫出它們的名稱：葛洲壩.三峽.。

56.《孫子兵法》是我國第一部軍事著作。

57.《水滸傳》是我國第一部描寫農民戰爭的白話小說。

58《史記》是我國第一部紀傳體通史。

59.你能寫出第二次世界大戰的兩次著名的戰役嗎？珍珠港戰役.，諾謾底登陸.，太平洋戰役。

60.你還能寫出蘇聯衛國戰爭期間的英雄名字嗎？桌亞，舒拉。

61.考一考你的記憶。

（1）.《墨竹圖題詩》中，表現鄭板橋卧聽風雨中竹聲，聯想帶到百姓疾苦的句子是：衙yá 齋zhāi 卧聽蕭蕭xiāo 竹，疑是民間疾苦聲。

（2）.《蒼松怪石圖題詩》中描寫松樹飽經風雨，而生機勃勃的句子是飽經風雨霜，千年未放已。

（3）《蒼松怪石圖題詩》中描寫松樹挺拔秀麗的句子是：直干壯山嶽，秀色無等論。

（4）.《墨梅圖題詩》中表現了作者胸懷和理想的句子是：不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。

62.你知道揚州八怪都有誰嗎？把他們的名字寫出來。:鄭燮xiè 、羅聘pìn 、黃慎shèn 、李方膺yīnɡ 、高翔、金農、李鱓shàn 、汪士慎shèn 八位畫家。

63.你知道黃山四絕嗎？奇松、怪石、雲海、溫泉。

64.根據你學過的課文默寫。

（1）.做河裡一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣勃勃的小花，決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做一個最好的你。

（2）.你用純潔的清流，灌溉花的國土。

（3）.你用磅礴的力量，推動新的時代。

（4）.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸bò 自天涯。

（5）.我國將在2008年舉辦第28屆奧運會，地點是北京。

（6）.這屆奧運會的會徽是中國印·舞動的北京。

65.照樣子寫出他喜歡描畫的詞語。

喜歡種花：買書看——給花插竹簽——寫明花名。

喜歡描畫：買宣紙——映在綉像小說上——把人物、房屋描下來。

66.完成下列詞語填空。

心驚肉跳 張牙舞爪 橫七豎八 張冠李戴 東施效顰 囫圇吞棗 異口同聲 螳螂捕蟬 身臨其境

浩然正氣 灰心喪氣 潛滋暗長 天方夜譚 氣勢磅礴 呼嘯而出 容光煥發 熱淚盈眶 昂首挺胸

居高臨下 阿諛yú 奉承

67.按要求寫出四字成語。

描寫心情的成語.

（1）.惴惴zhuì 不安 心有餘悸jì 心滿意足 心花怒放.

描寫神態的詞語.

（2）.描寫神態的詞語.聚精會神 愁容滿面 熱淚盈眶 目瞪口呆

68.按要求寫句子.

（1）.大地一片新綠。

改寫成比喻句：春天來了，像鋪上綠色的滿地毯一樣，大地呈現出一片新綠。

（2）.花兒開了。

改寫成擬人句：花兒像忍不住的笑臉，撲哧一下全開了。

69.你還記得橫線上的詩句嗎？請准確填寫出原句。

（1）.黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。

（2）.衙yá 齋zhāi 卧聽風吹雨，疑是民間疾苦聲。

（3）.不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。

（4）.兔從狗竇dòu 入，雉zhì 從樑上飛。

（5）.擁護天闕què 高且堅，炯干春風碧雲里。

（6）.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

六年級數學科第一單元自查試卷
班級： 姓名： 座號： 成績：____ ___
一、填空。
1、如果下降5米，記作－5米，那麼上升4米記作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那麼－3千克表示（ ）。
2、二月份，媽媽在銀行存入5000元，存摺上應記作（ ）元。三月一日媽媽又取出1000元，存摺上應記作（ ）元。
3、＋8.7讀作（ ），－25 讀作（ ）。
4、海平面的海拔高度記作0m，海拔高度為＋450米，表示（ ），海拔高度為－102米，表示（ ）。
5、如果把平均成績記為0分，＋9分表示比平均成績（ ），－18分表示（ ），比平均成績少2分，記作（ ）。
6、數軸上所有的負數都在0的（ ）邊，所有正數都在0的（ ）邊。
7、在數軸上，從表示0的點出發，向右移動3個單位長度到A點，A點表示的數是（ ）；從表示0的點出發向左移動6個單位長度到B點，B點表示的數是（ ）。
8、比較大小。

－7○ －5 1.5○52 0○－2.4 －3.1○3.1
二、判斷對錯。
（ ）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是兩種相反意義的量。
（ ）2、0是正數。
（ ）3、數軸上左邊的數比右邊的數小。
（ ）4、死海低於海平面400米，記作＋400米。
（ ）5、在8.2、－4、0、6、－27中，負數有3個。
三、選擇正確答案的序號填在括弧里。
1、低於正常水位0.16米記為－0.16，高於正常水位0.02米記作（ ）。
A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14
2、以明明家為起點，向東走為正，向西走為負。如果明明從家走了＋30米，又走了－30米，這時明明離家的距離是（ ）米。
A、30 B、－30 C、60 D、0
3、數軸上，－12 在－18 的（ ）邊。
A、左 B、右 C、北 D、無法確定
4、規定10噸記為0噸，11噸記為＋1噸，則下列說法錯誤的是（ ）。
A、8噸記為－8噸 B、15噸記為＋5噸
C、6噸記為－4噸 D、＋3噸表示重量為13噸
5、一種餅干包裝袋上標著：凈重（150±5克），表示這種餅干標準的質量是150克，實際每袋最少不少於（ ）克。
A、155 B、150 C、145 D、160
四、按要求完成下面各題。
1、請你把這些數填入相應的圈裡。
36、－9 、0.7、＋20.4、－56 、100、－13、－261、＋4.8、109

2、寫出A、B、C、D、E、F點表示的數。

3、在數軸上表示下列各數。
1.5 －12 －3 43 5 －5

4、下面是六（1）班6名女同學的身高。以她們的平均身高為標准，把平均身高記為0cm，超過的身高記為正，不足的身高記為負，用正負數表示她們的身高。

※ 五、智慧屋。
1、一個點從數軸上某點出發，先向右移動5個單位長度，再向左移動2個長度單位，這時這個點表示的數為1，則起點表示的數是多少？請你用圖表示出來。

2、下面是林林家二月份收支情況。
2月8日：媽媽領工資1000元
2月10日：交水電費、管理費180元
2月12日：林林買衣服用去60元
2月15日：爸爸領工資1200元
2月18日：去公園遊玩用去50元
2月20日：媽媽買衣服用去150元
2月22日：爸爸買書報雜志用去130元
2月28日：本月伙食費合計用去820元
⑴請你用正負數的知識填寫後表。⑵嘗試計算林林家2月份的結余。

知識答卷

一、選擇題（單選）
1、 下列選項中有哪一種不屬於中國十大名茶？（ ）
A 雪絨 B 普洱 C 鐵觀音 D 瓜片
2、 我國境內最早的人類是（ ）
A 山頂洞人 B 元謀人 C 藍田人 D 北京猿人
3、 青藏高原上有多少湖泊？（ ）
A 4 0 0多個 B 1 0 0多個 C 1 0 0 0多個
4、 戰國七雄不包括（ ）
A 韓 B 楚 C 宋 D趙 E魏
5、 課文《小草和大樹》的作者是（ ）
A 李威周 B談雨山 C 李雪峰 D笑源
6、 「修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看。」這句話是（ ）說的。
A 老舍 B 魯迅 C 葉聖陶 D 巴金
7、 《從岩縫里長出來的小草》是（ ）寫的
A 金江 B 笑源 C 喬羽
8. 奧運吉祥物福娃的設計者是（ ）
A.李玉敏 B.張志芳 C.韓美林
9、 （ ）號稱「世界屋脊」
A.華北平原 B.青藏高原 C.天山 D.黃土高原
10、 台灣的森林很多，（ ）產量居世界第一。
A.海產品 B.樟腦 C.水果 D.橡膠
二、選擇題（多選）
1、 尼羅河位於（ ），喜馬拉雅山位於（ ），亞馬遜河位於（ ），阿爾卑斯山位於（ ）。
A、亞洲 B、歐洲 C、非洲 D、南美洲
2、 世界環境日是（ ），地球日是（ ），中國植樹節是（ ），世界無煙日是（ ）.
A、3.12 B、4.22 C、5.31 D、6.5
3、 李時珍寫了（ ），司馬遷寫了（ ），孫武寫了（ ），孔子寫了（ ）。
A《孫子兵法》 B、《本草綱目》 C、《史記》 D、《論語》
4、 愛因斯坦發現了（ ），法拉第發明了（ ），牛頓發現了（ ），史蒂芬孫發表了（ ）。
A、萬有引力 B、相對論 C、蒸汽機車 D、電磁
5、 哪些國家是聯合國安理會常任理事國？（ ）
A中國B英國C美國D法國E德國F俄國

答案：
A b c c b c a c b b b
Cabd bdac bcad bdac abcde
感覺怪怪的

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高中物理常用公式大全一、勻變速直線運動 1.平均速度V平＝s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2＝2ax  3.中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at  5.中間位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝ 8.實驗用推論Δs＝aT2 ｛Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝ 註： (1)平均速度是矢量; (2)物體速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式; 二、自由落體運動 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt  3.下落高度h＝gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2＝2gh 三、豎直上拋運動 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推論Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(拋出點算起） 5.往返時間t＝2Vo/g （從拋出落回原位置的時間） 四、平拋運動 1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.豎直方向速度：Vy＝gt 3.水平方向位移：x＝Vot 4.豎直方向位移：y＝gt2/2 5.運動時間t＝(2y/g）1/2(通常又表示為(2h/g)1/2) 6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向與水平夾角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0 7.合位移：s＝(x2+y2)1/2, 位移方向與水平夾角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay＝g 五、勻速圓周運動 1.線速度V＝s/t＝2πr/T 2.角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf 3.向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝(2π/T)2r 4.向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝mωv=F合 5.周期與頻率：T＝1/f 6.角速度與線速度的關系：V＝ωr 7.角速度與轉速的關系ω＝2πn(此處頻率與轉速意義相同) 六、萬有引力 1.開普勒第三定律：T2/R3＝K(＝4π2/GM)｛R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質量無關，取決於中心天體的質量)｝ 2.萬有引力定律：F＝Gm1m2/r2 （G＝6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上） 3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2＝mg；g＝GM/R2 ｛R:天體半徑(m)，M：天體質量（kg）｝ 4.衛星繞行速度、角速度、周期：V＝(GM/r)1/2；ω＝(GM/r3)1/2；T＝2π(r3/GM)1/2｛M：中心天體質量｝ 5.第一(二、三)宇宙速度V1＝(g地r地)1/2＝(GM/r地)1/2＝7.9km/s；V2＝11.2km/s；V3＝16.7km/s 6.地球同步衛星GMm/(r地+h)2＝m4π2(r地+h)/T2｛h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝ 注: (1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向＝F萬； (2)應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等； (3)地球同步衛星只能運行於赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同； (4)衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小（一同三反）； (5)地球衛星的最大環繞速度和最小發射速度均為7.9km/s。 七、常見的力 1.重力G＝mg （方向豎直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近） 2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變數(m)｝ 3.滑動摩擦力F＝μFN ｛與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝ 4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力） 5.萬有引力F＝Gm1m2/r2 （G＝6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上） 6.靜電力F＝kQ1Q2/r2 （k＝9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上） 7.電場力F＝Eq （E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同） 8.安培力F＝BILsinθ （θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F＝BIL，B//L時:F＝0） 9.洛侖茲力f＝qVBsinθ （θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f＝qVB，V//B時:f＝0） 八、力的合成與分解 1.同一直線上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（餘弦定理） F1⊥F2時:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝Fy/Fx） 九、動力學（運動和力） 1.牛頓第一運動定律(慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止 2.牛頓第二運動定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致} 3.牛頓第三運動定律：F＝-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區別，實際應用：反沖運動} 4.共點力的平衡F合＝0，推廣 ｛正交分解法、三力匯交原理｝ 5.超重：FN>G，失重：FN<G {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重} 6.牛頓運動定律的適用條件：適用於解決低速運動問題，適用於宏觀物體，不適用於處理高速問題，不適用於微觀粒子 十、振動和波（機械振動與機械振動的傳播） 1.簡諧振動F＝-kx {F:回復力，k:比例系數，x:位移，負號表示F的方向與x始終反向} 2.單擺周期T＝2π(l/g)1/2 ｛l:擺長(m)，g:當地重力加速度值，成立條件:擺角θ<100;l>>r｝ 3.受迫振動頻率特點：f＝f驅動力 4.發生共振條件:f驅動力＝f固，A＝max，共振的防止和應用 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長；波速大小由介質本身所決定} 7.聲波的波速(在空氣中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(聲波是縱波) 8.波發生明顯衍射（波繞過障礙物或孔繼續傳播）條件：障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大 9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恆定、振幅相近、振動方向相同) 註： （1）物體的固有頻率與振幅、驅動力頻率無關，取決於振動系統本身； （2）波只是傳播了振動，介質本身不隨波發生遷移,是傳遞能量的一種方式； （3）干涉與衍射是波特有的； 1.動量：p＝mv ｛p:動量(kg/s)，m:質量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝ 3.沖量：I＝Ft ｛I:沖量(N?s)，F:恆力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝ 4.動量定理：I＝Δp或Ft＝mvt–mvo {Δp:動量變化Δp＝mvt–mvo，是矢量式} 5.動量守恆定律：p前總＝p後總或p＝p』′也可以是m1v1+m2v2＝m1v1′+m2v2′ 6.彈性碰撞：Δp＝0；ΔEk＝0 {即系統的動量和動能均守恆} 7.非彈性碰撞Δp＝0；0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：損失的動能，EKm：損失的最大動能} 8.完全非彈性碰撞Δp＝0；ΔEK＝ΔEKm {碰後連在一起成一整體} 9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發生彈性正碰: v1′＝(m1-m2)v1/(m1+m2) v2′＝2m1v1/(m1+m2) 10.由9得的推論-----等質量彈性正碰時二者交換速度(動能守恆、動量守恆) 11.子彈m水平速度vo射入靜止置於水平光滑地面的長木塊M，並嵌入其中一起運動時的機械能損失 E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2＝fs相對 {vt:共同速度，f:阻力，s相對子彈相對長木塊的位移} 1.功：W＝Fscosα（定義式）｛W:功(J)，F:恆力(N)，s:位移(m)，α:F、s間的夾角｝ 2.重力做功：Wab＝mghab {m:物體的質量，g＝9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差(hab＝ha-hb)} 3.電場力做功：Wab＝qUab ｛q:電量（C），Uab:a與b之間電勢差(V)即Uab＝φa－φb｝ 4.電功：W＝UIt（普適式） ｛U：電壓（V），I:電流(A)，t:通電時間(s)｝ 5.功率：P＝W/t(定義式) ｛P:功率[瓦(W)]，W:t時間內所做的功(J)，t:做功所用時間(s)｝ 6.汽車牽引力的功率：P＝Fv；P平＝Fv平 {P:瞬時功率，P平:平均功率} 7.汽車以恆定功率啟動、以恆定加速度啟動、汽車最大行駛速度(vmax＝P額/f) 8.電功率：P＝UI(普適式) ｛U：電路電壓(V)，I：電路電流(A)｝ 9.焦耳定律：Q＝I2Rt ｛Q:電熱(J)，I:電流強度(A)，R:電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝ 10.純電阻電路中I＝U/R；P＝UI＝U2/R＝I2R；Q＝W＝UIt＝U2t/R＝I2Rt 11.動能：Ek＝mv2/2 ｛Ek:動能(J)，m：物體質量(kg)，v:物體瞬時速度(m/s)｝ 12.重力勢能：EP＝mgh ｛EP :重力勢能(J)，g:重力加速度，h:豎直高度(m)(從零勢能面起)｝ 13.電勢能：EA＝qφA ｛EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)(從零勢能面起)｝ 14.動能定理(對物體做正功,物體的動能增加)： W合＝mvt2/2-mvo2/2或W合＝ΔEK ｛W合:外力對物體做的總功，ΔEK:動能變化ΔEK＝(mvt2/2-mvo2/2)｝ 15.機械能守恆定律：ΔE＝0或EK1+EP1＝EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1＝mv22/2+mgh2 16.重力做功與重力勢能的變化(重力做功等於物體重力勢能增量的負值)WG＝-ΔEP 注: (1)功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量轉化多少； （2）O0≤α<90O 做正功；90O<α≤180O做負功；α＝90o不做功(力的方向與位移（速度）方向垂直時該力不做功)； （3）重力（彈力、電場力、分子力）做正功，則重力（彈性、電、分子）勢能減少 （4）重力做功和電場力做功均與路徑無關（見2、3兩式）；（5）機械能守恆成立條件：除重力（彈力）外其它力不做功，只是動能和勢能之間的轉化；(6)能的其它單位換算:1kWh(度)＝3.6×106J，1eV＝1.60×10-19J；*（7）彈簧彈性勢能E＝kx2/2，與勁度系數和形變數有關。 十一、分子動理論、能量守恆定律 1.阿伏加德羅常數NA＝6.02×1023/mol；分子直徑數量級10-10米 2.油膜法測分子直徑d＝V/s ｛V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面積(m)2｝ 3.分子動理論內容：物質是由大量分子組成的；大量分子做無規則的熱運動；分子間存在相互作用力。 4. (1)分子間的引力和斥力(1)r<r0，f引<f斥，F分子力表現為斥力 (2)r＝r0，f引＝f斥，F分子力＝0，E分子勢能＝Emin(最小值) (3)r>r0，f引>f斥，F分子力表現為引力 (4)r>10r0，f引＝f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0 5.熱力學第一定律W+Q＝ΔU｛(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的)， W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內能(J)，涉及到第一類永動機不可造出 7.熱力學第三定律：熱力學零度不可達到｛宇宙溫度下限：－273.15攝氏度（熱力學零度）｝ 注: (1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運動越明顯,溫度越高越劇烈； (2)溫度是分子平均動能的標志； (3)分子間的引力和斥力同時存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快； (4)分子力做正功，分子勢能減小,在r0處F引＝F斥且分子勢能最小； (5)氣體膨脹,外界對氣體做負功W<0；溫度升高，內能增大ΔU>0；吸收熱量，Q>0 (6)物體的內能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對於理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零； (7)r0為分子處於平衡狀態時，分子間的距離； 十二、電場 1.兩種電荷、電荷守恆定律、元電荷：(e＝1.60×10-19C）；帶電體電荷量等於元電荷的整數倍 2.庫侖定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k＝9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝ 3.電場強度：E＝F/q（定義式、計算式)｛E:電場強度(N/C)，是矢量（電場的疊加原理），q：檢驗電荷的電量(C)｝ 4.真空點（源）電荷形成的電場E＝kQ/r2 ｛r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的電量｝ 5.勻強電場的場強E＝UAB/d ｛UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝ 6.電場力：F＝qE ｛F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝ 7.電勢與電勢差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q 8.電場力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關),E:勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m)｝ 9.電勢能：EA＝qφA ｛EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝ 10.電勢能的變化ΔEAB＝EB-EA ｛帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝ 11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB (電勢能的增量等於電場力做功的負值) 12.電容C＝Q/U(定義式,計算式) ｛C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝ 13.平行板電容器的電容C＝εS/4πkd（S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數） 14.帶電粒子在電場中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/2 15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下) 類平 垂直電場方向:勻速直線運動L＝Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E＝U/d) 拋運動 平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m 注: (1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規律:原帶異種電荷的先中和後平分,原帶同種電荷的總量平分； (2)電場線從正電荷出發終止於負電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直； （3）常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98]； (4)電場強度（矢量）與電勢（標量）均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負有關； (5)處於靜電平衡導體是個等勢體,表面是個等勢面,導體外表面附近的電場線垂直於導體表面，導體內部合場強為零,導體內部沒有凈電荷,凈電荷只分布於導體外表面； (6)電容單位換算：1F＝106μF＝1012PF； (7）電子伏(eV)是能量的單位,1eV＝1.60×10-19J； 十三、恆定電流 1.電流強度：I＝q/t｛I:電流強度(A），q:在時間t內通過導體橫載面的電量(C），t:時間(s）｝ 2.歐姆定律：I＝U/R ｛I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值(Ω)｝ 3.電阻、電阻定律：R＝ρL/S｛ρ:電阻率(Ω?m)，L:導體的長度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝ 4.閉合電路歐姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR也可以是E＝U內+U外 ｛I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內阻(Ω)｝ 5.電功與電功率：W＝UIt，P＝UI｛W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W)｝ 6.焦耳定律：Q＝I2Rt｛Q:電熱(J)，I:通過導體的電流(A)，R:導體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝ 7.純電阻電路中:由於I＝U/R,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R 8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總＝IE，P出＝IU，η＝P出/P總｛I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝ 9.電路的串/並聯 串聯電路(P、U與R成正比) 並聯電路(P、I與R成反比) 電阻關系(串同並反) R串＝R1+R2+R3+ 1/R並＝1/R1+1/R2+1/R3+ 電流關系 I總＝I1＝I2＝I3 I並＝I1+I2+I3+ 電壓關系 U總＝U1+U2+U3+ U總＝U1＝U2＝U3 功率分配 P總＝P1+P2+P3+ P總＝P1+P2+P3+ 10.歐姆表測電阻 (1)電路組成 (2)測量原理 兩表筆短接後,調節Ro使電表指針滿偏，得 Ig＝E/(r+Rg+Ro) 接入被測電阻Rx後通過電表的電流為 Ix＝E/(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx) 由於Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小 (3)使用方法:機械調零、選擇量程、歐姆調零、測量讀數｛注意擋位(倍率)｝、撥off擋。 (4)注意:測量電阻時，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調零。 11.伏安法測電阻 電壓表示數：U＝UR+UA 電流表示數：I＝IR+IV Rx的測量值＝U/I＝(UA+UR)/IR＝RA+Rx>R真 Rx的測量值＝U/I＝UR/(IR+IV)＝RVRx/(RV+R)<R真 選用電路條件Rx>>RA [或Rx>(RARV)1/2] 選用電路條件Rx<<RV [或Rx<(RARV)1/2] 12.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法 電壓調節范圍小,電路簡單,功耗小 便於調節電壓的選擇條件Rp>Rx 電壓調節范圍大,電路復雜,功耗較大 便於調節電壓的選擇條件Rp<Rx 注(1)單位換算：1A＝103mA＝106μA；1kV＝103V＝106mA；1MΩ＝103kΩ＝106Ω (2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化,金屬電阻率隨溫度升高而增大； (3)串聯總電阻大於任何一個分電阻,並聯總電阻小於任何一個分電阻； (4)當電源有內阻時,外電路電阻增大時,總電流減小,路端電壓增大； (5)當外電路電阻等於電源電阻時,電源輸出功率最大,此時的輸出功率為E2/(2r)； 十四、磁場 1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T＝1N/A?m 2.安培力F＝BIL；(註：L⊥B) {B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)} 3.洛侖茲力f＝qVB(注V⊥B); ｛f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)： （1）帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V＝V0 (2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規律如下a)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB；r＝mV/qB；T＝2πm/qB；(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下)；(c)解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角（＝二倍弦切角）。 註： (1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負； 十五、電磁感應 1.1)E＝nΔΦ/Δt（普適公式）｛法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝ 2)E＝BLV垂(切割磁感線運動) ｛L:有效長度(m)｝ 3)Em＝nBSω（交流發電機最大的感應電動勢） ｛Em:感應電動勢峰值｝ 4)E＝BL2ω/2（導體一端固定以ω旋轉切割） ｛ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝ 2.磁通量Φ＝BS {Φ:磁通量(Wb),B:勻強磁場的磁感應強度(T),S:正對面積(m2)} 3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定｛電源內部的電流方向：由負極流向正極｝ 十六、交變電流（正弦式交變電流） 1.電壓瞬時值e＝Emsinωt 電流瞬時值i＝Imsinωt；(ω＝2πf) 2.電動勢峰值Em＝nBSω＝2BLv 電流峰值(純電阻電路中)Im＝Em/R總 3.正(余)弦式交變電流有效值：E＝Em/(2)1/2；U＝Um/(2)1/2 ；I＝Im/(2)1/2 4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關系 U1/U2＝n1/n2； I1/I2＝n2/n2； P入＝P出 5.在遠距離輸電中,採用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′＝(P/U)2R；（P損′:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻） 6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s)；t:時間(s)；n:線圈匝數；B:磁感強度(T)； S:線圈的面積(m2)；U輸出)電壓(V)；I:電流強度(A)；P:功率(W)。 注: (1)交變電流的變化頻率與發電機中線圈的轉動的頻率相同即:ω電＝ω線，f電＝f線； (2)發電機中,線圈在中性面位置磁通量最大,感應電動勢為零,過中性面電流方向就改變； (3)有效值是根據電流熱效應定義的,沒有特別說明的交流數值都指有效值； (4)理想變壓器的匝數比一定時,輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等於輸出功率,當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大，即P出決定P入； 十七、電磁振盪和電磁波 1.LC振盪電路T＝2π(LC)1/2；f＝1/T ｛f:頻率(Hz)，T:周期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝ 2.電磁波在真空中傳播的速度c＝3.00×108m/s，λ＝c/f ｛λ:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝ 注: (1)在LC振盪過程中,電容器電量最大時，振盪電流為零；電容器電量為零時，振盪電流最大； (2)麥克斯韋電磁場理論:變化的電(磁)場產生磁(電)場； 十八、光的反射和折射（幾何光學） 1.反射定律α＝i ｛α;反射角，i:入射角｝ 2.絕對折射率(光從真空中到介質)n＝c/v＝sin /sin ｛光的色散，可見光中紅光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介質中的光速， :入射角， :折射角｝ 3.全反射：1）光從介質中進入真空或空氣中時發生全反射的臨界角C：sinC＝1/n 2)全反射的條件：光密介質射入光疏介質；入射角等於或大於臨界角 注: (1)平面鏡反射成像規律:成等大正立的虛像,像與物沿平面鏡對稱； (2)三棱鏡折射成像規律:成虛像,出射光線向底邊偏折,像的位置向頂角偏移； 十九、光的本性（光既有粒子性,又有波動性,稱為光的波粒二象性） 1.兩種學說:微粒說(牛頓)、波動說(惠更斯) 2．雙縫干涉:中間為亮條紋；亮條紋位置: ＝nλ；暗條紋位置: ＝(2n+1)λ/2（n＝0,1,2,3,、、、）；條紋間距 ｛ :路程差(光程差)；λ:光的波長；λ/2:光的半波長；d兩條狹縫間的距離；l：擋板與屏間的距離｝ 3.光的顏色由光的頻率決定,光的頻率由光源決定,與介質無關,光的傳播速度與介質有關，光的顏色按頻率從低到高的排列順序是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫(助記：紫光的頻率大，波長小) 4.薄膜干涉:增透膜的厚度是綠光在薄膜中波長的1/4,即增透膜厚度d＝λ/4〔見第三冊P25〕 5.光的衍射：光在沒有障礙物的均勻介質中是沿直線傳播的，在障礙物的尺寸比光的波長大得多的情況下，光的衍射現象不明顯可認為沿直線傳播，反之，就不能認為光沿直線傳播 6.光的偏振：光的偏振現象說明光是橫波 7.光的電磁說：光的本質是一種電磁波。電磁波譜(按波長從大到小排列):無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線。紅外線、紫外、線倫琴射線的發現和特性、產生機理、實際應用 8.光子說,一個光子的能量E＝hν ｛h:普朗克常量＝6.63×10-34J.s，ν:光的頻率｝ 9.愛因斯坦光電效應方程：mVm2/2＝hν－W ｛mVm2/2:光電子初動能，hν:光子能量，W:金屬的逸出功｝ 注: (1)要會區分光的干涉和衍射產生原理、條件、圖樣及應用,如雙縫干涉、薄膜干涉、單縫衍射、圓孔衍射、圓屏衍射等； (2)其它相關內容:光的本性學說發展史/泊松亮斑/發射光譜/吸收光譜/光譜分析/原子特徵譜線〔見第三冊P50〕/光電效應的規律光子說〔見第三冊P41〕/光電管及其應用/光的波粒二象性〔見第三冊P45〕/激光〔見第三冊P35〕/物質波〔見第三冊P51〕。 二十、原子和原子核 1.α粒子散射試驗結果a)大多數的α粒子不發生偏轉；(b)少數α粒子發生了較大角度的偏轉；(c)極少數α粒子出現大角度的偏轉(甚至反彈回來) 2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半徑約10-10m(原子的核式結構) 3．光子的發射與吸收：原子發生定態躍遷時,要輻射(或吸收)一定頻率的光子:hν＝E初-E末｛能級躍遷｝ 4.原子核的組成：質子和中子（統稱為核子）， ｛A＝質量數＝質子數＋中子數，Z=電荷數＝質子數＝核外電子數＝原子序數〔見第三冊P63〕｝ 5.天然放射現象：α射線（α粒子是氦原子核）、β射線（高速運動的電子流）、γ射線（波長極短的電磁波）、α衰變與β衰變、半衰期(有半數以上的原子核發生了衰變所用的時間)。γ射線是伴隨α射線和β射線產生的〔見第三冊P64〕 6.愛因斯坦的質能方程:E＝mc2｛E:能量(J)，m:質量(Kg)，c:光在真空中的速度｝ 7.核能的計算ΔE＝Δmc2｛當Δm的單位用kg時，ΔE的單位為J；當Δm用原子質量單位u時，算出的ΔE單位為uc2；1uc2＝931.5MeV｝〔見第三冊P72〕。 註： (1)常見的核反應方程(重核裂變、輕核聚變等核反應方程)要求掌握； (2)熟記常見粒子的質量數和電荷數； (3)質量數和電荷數守恆,依據實驗事實,是正確書寫核反應方程的關鍵； (4)其它相關內容:氫原子的能級結構〔見第三冊P49〕/氫原子的電子雲〔見第三冊P53〕/放射性同位數及其應用、放射性污染和防護〔見第三冊P69〕/重核裂變、鏈式反應、鏈式反應的條件、核反應堆〔見第三冊P73〕/輕核聚變、可控熱核反應〔見第三冊P77〕/人類對物質結構的認識。（完） 二十一、左手定則： 左手定則（安培定則）：已知電流方向和磁感線方向，判斷通電導體在磁場中受力方向，如電動機。 伸開左手,讓磁感線穿入手心(手心對准N極，手背對准S極)， 四指指向電流方向 ，那麼大拇指的方向就是導體受力方向。 其原理是： 當你把磁鐵的磁感線和電流的磁感線都畫出來的時候，兩種磁感線交織在一起，按照向量加法，磁鐵和電流的磁感線方向相同的地方，磁感線變得密集；方向相反的地方，磁感線變得稀疏。磁感線有一個特性就是，每一條磁感線互相排斥！磁感線密集的地方「壓力大」，磁感線稀疏的地方「壓力小」。於是電流兩側的壓力不同，把電流壓向一邊。拇指的方向就是這個壓力的方向。 右手定則: 確定導體切割磁感線運動時在導體中產生的感應電流方向的定則。（發電機） 右手定則的內容是：伸開右手，使大拇指跟其餘四個手指垂直並且都跟手掌在一個平面內，把右手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，大拇指指向導體運動方向，則其餘四指指向感應電流的方向。

⑨ 一篇英語作文

In the weekend, I have gone to the hospital. From the very beginning, I am not happy, because will possibly give an injection. Afterward, the hospital person have been too many, mother led me to walk, but also has bought the toy. This I really am weekend happy.

絕對正確~專屬~

⑩ 閱讀回答問題

1 趙匡胤教女節儉
2 典範：可以作為學習、仿效標準的人
效仿：以某件事情為榜樣，模仿來做
①「天上神仙府，人間帝王家。」 ：人間只有帝王住的地方，才能和天上神仙住的地方一樣富有。
②「讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。」 ：一個人可以管理天下的事情，而不可以讓天下的百姓去養活管理天下的這個人。
3 宋太祖心平氣和地對女兒說：「 我是一國之主，掌握著全國的政權和經濟，要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到，何況是一頂轎子呢！古人說：『讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。』倘若我皇上帶頭奢侈，必有很多工程學我的樣子。到那時，天下的百姓就會怨恨我，反對我，我能帶這個頭嗎?」
4 要十分珍惜才是，怎麼可以帶頭鋪張浪費呢 改為：要十分珍惜才是，不能帶頭鋪張浪費
到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 我能帶這個頭嗎 改為：到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 我是不能帶這個頭的
5 1宋太祖批評女兒太鋪張浪費，要求女兒節儉。
2宋太祖以身作則，帶頭節儉。
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2、不飽食以終日，不棄功於寸陰。

3、少壯不努力，老大徒傷悲。

4、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

5、花兒還有重開日，人生沒有再少年。

6、節氣不饒苗，歲月不饒人。

7、一日無二晨，時間不重臨。

8、光陰似箭，日月如梭。

9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

10、盛年不再來，歲月不待人。
回答者： 羽毛和翅膀 - 九門提督 十五級 6-30 11:48
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1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2、不飽食以終日，不棄功於寸陰。

3、少壯不努力，老大徒傷悲。

4、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

5、花兒還有重開日，人生沒有再少年。

6、節氣不饒苗，歲月不饒人。

7、一日無二晨，時間不重臨。

8、光陰似箭，日月如梭。

9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

10、盛年不再來，歲月不待人。
回答者： llssxx1111 - 副總裁 十一級 6-30 11:48
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2、不飽食以終日，不棄功於寸陰。

3、少壯不努力，老大徒傷悲。

4、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

5、花兒還有重開日，人生沒有再少年。

6、節氣不饒苗，歲月不饒人。

7、一日無二晨，時間不重臨。

8、光陰似箭，日月如梭。

9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

10、盛年不再來，歲月不待人。
回答者： 鴻翔彩雲 - 秀才 三級 6-30 11:48
子在川上曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」
回答者： 黍地人耕 - 童生 一級 6-30 11:50
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
今日復今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了。
回答者： 天馬741 - 經理 四級 6-30 11:54
節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命。

——魯 迅

我以為世間最可貴的就是「今」，最易喪失得也是「今」。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。

——李大釗

必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

——斯賓塞

一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！

——但 丁

◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）

◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）

◇你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林）

◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成）

◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）

◇時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。（魯迅）

◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚）

◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基）

◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。（高爾基）

◇盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》）

美國著名科學家富蘭克林曾經說過：「你熱愛生命嗎？那末你就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」誠然，一個人生命的價值在於他為社會創造的價值，但這種創造的價值卻是隨時間的延續來實現的。試想，歷史上那些為人類創造出許多物質財富和精神財富的科學巨匠文藝大師，哪一個不是通過「惜時」把自己的人生體現得豐富而有意義呢？這里我們還是先聽聽他們自己的體會吧。歌德是舉世聞名的大詩人，他的自述是他對時間的認識和感情的最好注腳：「時間是我的財產，我的田地。」

優秀共青團員張海迪，在不長的時間里就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。一個身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者，一個殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量？煥發出如此奪目的異彩？原因之一不是由於她抓緊了分分秒秒的富貴時光，增中了生命的活力嗎？
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑葯店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」

聚螢讀書
車胤，生於晉朝，本是富家子弟，後來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。
車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚麼辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。於是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。
車胤不斷苦讀，終於成為著名的學者，後來還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚麼集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。

法國思想家伏爾泰曾出過一個意味深長的謎："世界上哪樣東西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什麼事情都做不成；它使一切渺小的東西歸於消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什麼？眾說紛雲，捉摸不透。
有一名叫查第格的智者猜中了。他說："最長的莫過於時間，因為它永遠無窮無盡；最短的也莫過於時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對於在等待的人，時間最慢；對於在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴展，也可以無限地分割；當時誰都不加重視，過後誰都表示惋惜；沒有時間，什麼事情都做不成；時間可以將一切不值得後世紀念的人和事從人們的心中摳去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史?
時間到底是什麼呢？時間對於不同的人有不同的意義。對於活著的人來說，時間是生命；對於從事經濟工作的人來說，時間是金錢；對於做學問的人來說，時間是資本；對於無聊的人來說，時間是債務；對於學生、尤其是中學生來說，時間是財富，是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。

怎樣贏得更多的學習時間？
要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。
一、 早日立下志向：彼埃爾·居里說："使自己想一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉，使外物不能侵入。"對於那些立志獻身四化，攀登科學高峰的學生來講，必然會為了實現自己的志向，而自覺地抓緊時間學習。
二、 善於制定計劃，明確學習任務：要根據學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。
三、 用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵佔，是由於自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現志向的過程中磨煉自己的毅力。
四、 不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什麼任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎麼改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。
五、 善於利用零碎時間：達爾文說："我從來不認為半小時是微不足道的一段時間"。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。
六、 生活要簡朴，朋友要挑選：學生的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，並仿效起來，那麼，自己的學習時間必然會一天天少起來。

應該珍惜時間
歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。古書《淮南子》有雲："聖人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時詩："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國作家巴爾扎克把時間比作資本。德國詩人歌德把時間看成是自己的財產。魯迅先生對時間的認識更深刻。他說："時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實無異於謀財害命。"法拉第中年以後，為了節省時間，把整個身心都用在科學創造上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學無關的活動，甚至辭去皇家學院主席的職務。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時間，會客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什麼東西，他說，我只希望還有若干小時的時間，讓我把一些稿子整理好。
當代青少年多數都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多麼珍惜時間嗎？早在200多年前美國還沒獨立的時候，美國啟蒙運動的開創者、科學家、實業家和獨立運動的領導人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時間就是生命"，"時間就是金錢"。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長准備了厚厚一疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著："中方發言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發言時間僅為一分鍾。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標准就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒。

貓頭鷹的啟示（如何科學地安排好時間）？
一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一隻眼閉一隻眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲："是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會。"喜鵲聽了這話只好獨自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說："天還長著呢，練什麼呢，趕趟，趁早還是休息的好。"喜鵲說："已經不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。"可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說："天要黑了，我要休息了，你怎麼才洗臉啊。"貓頭鷹說："我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說："這么晚了你還能捕到什麼食。"這時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什麼食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。