學好初二英語閱讀的方法

『壹』 如何學好英語（初二了）

在英語學習，考核和交流中，對文章的閱讀理解已變得越來越重要。必須承認，英語的閱讀理解是英語學習中不得不認真培養的一種綜合能力。它既需要扎實的基礎知識，又需要靈活的基本能力，二者缺一不可。缺少任何一方，都不可能完整靈活地把握文章的脈絡和細節，都會造成對文章的誤讀。所以，在英語學習中，對於閱讀理解應該有專項的訓練，並要附有一定的科學的方法指導。

萊曼英語認為，如要提高一個人的英語閱讀水平，就必須將泛讀和精讀結合起來。所謂泛讀就是指廣泛地涉獵各種不同的英語書籍，只要是適合自己英語水平的英語文字性的東西，都要拿來讀一讀，不限內容地瀏覽各種英語文字，包括小說，雜志，報紙，傳記，詩歌，甚至幽默笑話等。英語語感和課外知識對於提高閱讀理解能力都是至關重要的。

而當我們說起英語閱讀中的精讀，就不得不找一些方法來集中精力地提高閱讀理解能力。閱讀中的精讀會幫助學習者復習舊知識；學習新知識；增加課外信息；同時，也會有效地提高閱讀理解的整體能力，而不是一味毫無建樹的「題海戰術」。萊曼英語多年的實踐證明，下列諸多環節必須在平時的閱讀訓練中予以高度的重視：

1.單詞推理：

根據上下文推理文章中出現的新單詞。在英語考核中，特別是閱讀理解中，新單詞量大約佔百分之三至百分之六。這就需要學生在平時就要訓練根據上下文推理新單詞的含義。在訓練中，盡量不要查閱字典，完全依賴於推理能力，就是我們常說的要會猜詞。

2.逐句翻譯

完成對單詞的推理之後，就必須練習將整個的句子翻譯成靈活的漢語，有助於對文章整體的把握。在這一步中，要求學生要有靈活的英譯漢的能力，堅決反對按著英語單詞去「磕」漢語。同時，在英譯漢過程中，要求學生要有廣博的課外知識，才能掌握各句乃至整篇文章的含義。

3.語法總結

在平時的訓練中,還應對文章中所出現的語法內容進行學習和復習。無庸置疑，每篇閱讀理解文章都是不錯的學習資料，同時，文章所涉及的內容也應認真學習，它極有可能成為未來閱讀理解內容，應該將其看作是豐富自己課外信息的寶貴機會。要倡導整體全面的學習，而不應為做題而做題。

4.自我創作

英語學習講究的是綜合系統的學習，而不能僅僅是單一的訓練。當閱讀理解文章中出現片語，句型以及習語時，學習者應該利用此機會進行自我的創作練習，從模仿，仿造他人的句子，逐漸形成自己的語言模式，也既英語的思維方式。

5.熟讀全文

利用各種機會去朗讀英語。永遠牢記英語是讀出來的，而不是做習題做會的。在朗讀過程中，可按下列步驟訓練：

（1）慢讀

（2）速讀

（3）背誦

（4）復述

6.廣泛閱讀

全面提高英語的閱讀理解能力離不開廣博的知識面。對任何文章的理解，都應以不同領域的知識為前提。唯有此前提才能幫助文章的閱讀者全面地理解全文。可惜的是，大部分中國學生由於課業負擔的繁重，無暇顧及廣博的課外閱讀，無形中增加了考試時閱讀理解的難度。

總之，無論是英語作文，還是閱讀理解都必須在大量的課外閱讀的基礎上，才能有明顯的進步。此兩項英語語言能力毫無任何捷徑而言。

『貳』 如何提高初二學生的英語閱讀能力

在英語閱讀教學過程中，本人採用了以下幾點方法 一．在教學閱讀課之前利用各種生動活潑的方法向學生介紹閱讀課的情景，這樣就可以把學生們引入閱讀課的氛圍中。學生在學習中也不會覺的課文內容枯燥乏味。 二．介紹完課文情景後，給學生設置一些閱讀問題，讓學生帶著問題去閱讀。之後採取競賽的方式讓學生一起討論問題的答案。這樣可以讓整個課堂活躍起來。 三．在解決課文的重點和難點上，本人採用全班討論的方式把重點和難點都讓學生在課堂上解決。 四．最後，要求學生在讀熟課文的基礎上，復述課文。這樣可以提高學生的語感和對課文的理解。 同時為了提高學生的英語閱讀能力，本人還要求學生在課外要做到以下幾點 一、廣泛閱讀，保證一定數量 俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，學習英語也是如此。英語文章讀得多了，就能夠把自己的語感培養起來，同時在閱讀過程中鞏固已學過的詞彙和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀，還能夠接受更多的信息，了解不同國家和地區的風土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識，這對於擴展視野，促進其它學科的學習都是很有益處的。因此，必須把閱讀當成英語學習的一個重要步驟，不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短，但一定要持之以恆地讀下去，這樣才能收到良好的效果。 二、養成良好的閱讀習慣，採用靈活的閱讀方法 在閱讀過程中，要有良好的習慣。閱讀時一定要專心致志、聚精會神，不能邊聊天邊閱讀，也不能邊閱讀邊干別的事。對於不同內容的閱讀材料，可以採用不同的閱讀方法。如對於重點的文章、精彩的段落、典型句式要精讀，即逐字逐句地熟讀深思，達到出口成誦的目的，對於一般的文章只需泛讀，即大致了解文章的內容或故事的情節概況，以求達到一定的閱讀量；對於那些與自已實際英語水平相差甚遠、過難或過易的文章以及沒有什麼意義，不能從中獲取知識的文章可以略讀，跳讀，甚至乾脆不讀。 三、學會猜測生詞，進行記時閱讀 在閱讀過程中常常會碰到一些生詞。在一般情況下，可以採用下列三種辦法來處理：①如果是專有名詞，一般可以根據上下文來判斷它是人名還是地名，或是其它組織的名稱。對於這些詞不認識關系不大，只要知道它代表什麼就行了。②通過構詞法來分析判斷。如有些詞的詞干是學過並且掌握了的，只不過是加了前綴或後綴轉換了一下詞性或詞義而已；又如有的是兩個單詞合在一起的合成詞，等等。對於這些詞只要有些構詞法的知識就能夠猜測判斷出它們的詞性或詞義了。③另有一些單詞可以根據上下文的內容、語氣來判斷它們的含義。

『叄』 初二英語學習方法(閱讀理解)

閱讀理解的技巧再多，詞彙量要是不過關的話那還是無法保證正確率的。所以第一步積累詞回匯，准答備小本（方便隨身攜帶的），隨時積累，隨時記；另外，利用老師們所講的閱讀技巧進行大量的閱讀理解訓練，練多了，也就不怕了。

『肆』 怎麼樣才能學好初中英語綜合閱讀呢!

來自科學教育類芝麻團 2017-08-22

第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很版多種，可以在權閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節
第三：英語寫作，
第四，聽力

『伍』 提高初中英語閱讀能力的六種方法

還在為初中英語學習感到煩躁嗎?如何可以貫通老師上節課所說的知識?現在小編將分享三個秘訣,讓您的英語學習更輕松!

3.可以放棄過於復雜和長的句子,有些學生對寫作要求較高,一般來說,他們會學會使用長而復雜的句子,並且需要使用正確的語句,但如果不是特別清楚的語法的使用,建議不要這樣寫.

以上就是初中英語學習的技巧,希望這些內容可以幫助到你.

『陸』 我上初二，英語閱讀很差，大家有好的閱讀學習方法沒有

新學期開始，初三學生忙著為中考做好最後沖刺，那麼初二的學生又要怎樣把握當下，抓緊時間「巧」學功課呢？隨年級的變化，初二英語(論壇)內容的學習難度也增加，給同學們帶來了不少困惑。為此，北京四中英語老師為初二的同學帶來分析和建議，幫助大家在英語學習上達到事半功倍的效果。
初二年級英語學科的特點：
1. 單詞量增加。課本上要求掌握的單詞量猛然增加，而且同時出現了較長，較難的詞。
2. 語法難度加大。初二年級開始學習各種從句和較為難理解的時態，如賓語從句，狀語從句，現在完成時，過去進行時等。
3. 完型、閱讀題目難度逐漸增加。英語試卷最終的難題將分布在閱讀和完型兩類型的題目中，初二年級將逐步實現這種轉化。在各種考試題目中，完型和閱讀將逐步加大難度，與初三年級實現接軌。
為了應對以上變化，北京四中英語教師建議同學們在初二學習中應掌握並且運用以下方法：
一、運用拼讀法背誦單詞。即同學們在背誦單詞之前一定要參考音標讀准發音，邊讀邊記，而不是簡單記憶單詞的排列組合，拼讀法可以大大提高背誦單詞的效率。同時，同學們在學習詞彙時不僅要掌握單詞的拼寫，同時要把單詞放在句子和語境中掌握它們的意義和運用，並注意兼類詞（即多詞性）及派生詞的用法。
二、對於從句的學習，先弄清楚單句中句子成分的不同概念。時態的學習不僅要記憶語法條例，更重要的是在語境和語篇中不斷體會時態的應用，培養語感，從而提高正確率。初二年級還要建立自己的改錯本，把練習和平時測試中的錯題積累起來，並且及時分析錯因，解析正確答案，建立自己的「題庫」，這是非常行之有效的方法。
三、加大閱讀訓練力度。閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是同學們在平時的一點一滴訓練中不斷培養起來的。初二學段中同學們不能忽略閱讀的重要性。除了課內課本的閱讀，同學們應該有意識地進行課外閱讀訓練。這種閱讀又分兩類：即精讀和泛讀。精讀要求大家不僅要讀懂內容，並且要有意識地關注閱讀篇章語言的應用，甚至要背誦閱讀文章。大家除了精讀課本還應精讀一些經典的讀物，如新概念，心靈雞湯等，擴大自己的閱讀和詞彙量。泛讀要求同學們不必過多地分析語言的應用，而是為了內容，為了獲得閱讀的樂趣而讀。大家完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說等讀物，進行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來的樂趣。(來源：北京四中網校)

『柒』 做初二英語閱讀的技巧

1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時專候也是這樣才學會屬說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 .4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助