如何做好閱讀理解題英語作文

Ⅰ 英語閱讀理解怎麼才能做好

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領會這一板塊吧,那麼你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中英語裡面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.

Ⅱ 怎樣做好英語閱讀題

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

英語不是一天兩天才能學好的啊！關鍵是看平時積累
閱讀理解，當然是要提高閱讀量嘍
從現在開始，每天堅持做1—2篇閱讀理解，完形填空要少做，因為會浪費很多時間，完形填空只要把平時的單詞用法，句型都掌握了，然後多做閱讀理解，多讀課文，到時候每個空都能順下來，不需要光做。
記住啊！每天堅持做閱讀理解！！！不會的單詞查出來，找個本子專門記，堅持看；做錯了不要緊，買一本有解析的閱讀理解專項練習。

總結：關鍵還是要多練，逐漸就會熟悉。不懂的單詞平時可以查字典，考試時就聯繫上下文學會「猜」單詞。平時多讀英文書籍（如《書蟲》系列），豐富自己的詞彙。
祝你閱讀能有進步。。

Ⅲ 一篇英語作文,寫就自己如何有效地做好英語閱讀的方法。

English learning, including listening, speaking, reading and writing various skills training, one of the most basic should be reading ability. Now in the English exam, reading ability demanding. Read the questions in the exam scores, and has a large proportion of the score, often determines how many students grades. English reading content involves a wider range of history, about the reality of life, the article, also have the narrative of economy, science and technology, military, etc, this paper has compared to read the contents of the students interest and widely knowledge, strong ability to understand the analysis judgment. Can say, reading comprehension of improving students' comprehensive capability is one of the process, and to improve the students' English reading ability, it is not easy to find, to influence students reading comprehension.Based on the survey found that students are students, these influence factors of reading comprehension:1 the vocabulary of words, not fully understood, not exactly.2 the lack of knowledge background, affect the whole text.3 the thinking mode of expression in English and sentence structure, not familiar with this understanding of difficulty.4 bad reading habits, which affect the reading speed and the accuracy of the information access interfere with students.5. Lack basic reading skills, reading the effect not beautiful.Find the influence factors of the students' reading ability, should take measures to strengthen special training, to improve the students' reading ability.

英語學習，包括聽、說、讀、寫多種技能的培養，其中最基本的應是閱讀能力了。在現在的英語考試中，對閱讀能力的要求很高。閱讀題的分數在整個試卷中佔有很大的比重，而這一部分得分的多少，往往決定了學生考分的高低。英語的閱讀內容涉及的范圍較廣，有關於歷史的也有關現實生活的，有故事性的文章，也有經濟、科技、軍事等方面的文章，這樣的閱讀內容要求學生有比較廣泛的知識面、興趣和較強的分析理解判斷能力。可以說，閱讀理解能力的提高是一個學生綜合能力提高的過程，而要想提高學生的英語閱讀能力，並非易事，先要弄清影響學生閱讀理解能力的原因。通過對學生的調查發現，下面這些是影響學生閱讀理解能力的主要因素：1. 詞彙量少，對詞語理解不準確，不全面。2. 背景知識的缺乏，影響對整篇文章的理解。3. 對英語表達的思維模式和句子結構不熟悉，造成文章理解的困難。4. 不良的閱讀習慣，既影響閱讀速度，又妨礙學生獲取信息的准確性。5. 缺乏掌握基本的閱讀技巧，閱讀效果不佳。找出了影響學生閱讀能力的主要因素後，就應針對這些方面採取措施，加強專項訓練來提高學生的閱讀能力。

Ⅳ 英語的閱讀理解怎樣才可以做好、而單選上課認真聽講就可以么多看英語作文對寫作有用么

初中吧？只能這樣了。 補充： 快速提高閱讀理解的方法就是記單詞，沒有不會的單詞，文章自然理解了，題也就會做了。 而單選，牢記語法，句型。高中的語法非常多，老師講的很快，所以要用心整理一下，常拿出來看看。 英語作文。如果前兩項沒問題了，作文的問題也不大。 附上英語學習法： 1先靜下心反思一下，下定決心學好它，要制定計劃，和其它學科結合充分利用時間。（這很重要，沒決心沒行動再好的方法也不行。） 2首先單詞。單詞以課本詞彙表為主。凡遇見生詞一定查字典弄懂。單詞過關了，就解決了80％的問題。其中要注意詞彙辯析等。 3課文。課本課文要多看熟讀。那都是極好的文章，可以提高作文和閱讀，還可以提高語感，這對語法不強的人作選擇題很有好處。課文中好句子一定要背。 3試題。英語一定要多做題。做為外語平時用的少，通過做題可以檢查和鞏固。還可以察露補缺。但，切記做題認知，做好筆記和錯題集。 4作文。前面客觀題要學。可作文是個難點。也是分數懸殊大的地方。這也好弄，功夫放在平時，多練習，要有針對，要兼顧各種文體。 5態度。端正態度，協調好各科。弄好課本弄好基礎。 英語學不好是不行的。不會英語就是新文盲呀！一定要努力，只要努力救能學好。 6多向老師和學習好的學習，多向他們請教。

Ⅳ 如何做英語閱讀理解題

一般來說，英語的閱讀可分精讀、泛讀和快讀三種形式。
精讀的任務在於傳授系統的基礎語言知識，如語音，語法，詞彙，篇章結構，語言功能意念等；訓練語言的基本技能，如聽，說，讀，寫，譯等；培養運用英語進行交際的能力。學生進行精讀訓練的一般步驟是先疏通詞彙，粗知文章的輪廓及大概，再研究文章的結構，弄清文章的內部聯系，然後深入重點，剖析語言，分析內容，把握文章的重點，最後綜合歸納，領會作者的意圖。有一些閱讀的基本技術在平時就要注意運用，如圈點，摘要等。最好手裡拿一隻筆，邊讀邊將文章出現的重點信息，如時間，地點，事件，任務，及數字，生詞等勾畫出來，通讀全文後，再將所勾畫的零碎信息閃電般地串起來，重新組成文章。這樣不但有助於學生閱讀答題的速度，而且還可以回過頭來有目的、有意識地核對其中的細節，完成以後，應養成良好的記錄筆記的習慣。對文章的生詞、語法、句法等難點進行整理，以便今後復習。
泛讀的任務在於著重提高閱讀理解能力；培養細致觀察語言以及假設、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力；培養速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞彙量，增強文化背景知識，學生應盡可能涉獵交際功能強，實用性強的應用文，以及各種體裁、題材的文字資料。如人物傳記，科普讀物，寓言故事，社會文化，文史知識，新聞報道，廣告說明，信函，圖表等。如果有條件，還可以讀一些英文版的簡易讀本。這對於了解各種文化的共性和差異，從而形成良好的文化意識則有所幫助。

這兩種閱讀方式都需要在平時進行訓練和加強。然而在各種英語考試之中，時間是不可忽略的因素。因而我們還需要掌握另一種閱讀方法，即快速閱讀。快速閱讀要求讀者在非常有限的時間內迅速完成答題者和出題者書面交際的任務。在閱讀的過程之中，略過無關信息，篩選有關信息，利用標題、段落、黑體、斜體、圖表、圖畫、主題句和關鍵詞語，辨認要點，迅速有效地獲取重要信息。但是，要想提高閱讀速度，進行快速閱讀也需要一些具體的方法和技巧，如快速泛讀、計時閱讀、略讀和查讀等。

1.快速泛讀

平時要養成快速泛讀的習慣。這里將講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍。要求讀得快，理解掌握書中主要內容即可（文秋芳，1996）。要確定一個明確的數額，要結合自己的實踐，量體裁衣。同時應注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的。

2.計時閱讀

有的人對於同一篇文章慢讀時理解准確率就高，而快讀時准確率就降低了。這是為什麼很多學生抱怨平時做題准，一到考試就不理想的原因之一。那麼要想提高閱讀速度，平時必須有意識地多做計時閱讀的訓練。高考中平均每篇閱讀理解平均所需要的時間大約七、八分鍾左右。因此平時計時閱讀訓練每次進行5至10分鍾即可，不宜太長。因為計時閱讀精力高度集中，時間長了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒有效果。所以訓練時可以由老師或自己先計下起讀時間，閱讀完畢，計下止讀時間，即可以算出閱讀速度，持之以恆，應見成效。

3.略讀

我們把略讀也可稱為跳讀或者瀏覽。這是一種專門的非常實用的快速閱讀的技能。而所謂的略讀，實指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說略讀要求讀者有選擇地進行閱讀，可以跳過某些不必要的細節，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度。

我們在進行略讀訓練時要注意以下技巧：

（1）要利用排版格式，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體字、黑體字腳注、標點符號等。對書和文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路、文章方式，以把握大意、有關的細節極其相互關系。

（2）以一般速度閱讀。閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等

（3）閱讀段落的主題句和結論句。聚統計，大約有80%的主題句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。因此我們往往可以通過閱讀每段的首句或尾句來了解整篇文章的大意。

（4）注意關聯詞，如轉折詞however, moreover,序列詞firstly, secondly 等.

Ⅵ 怎樣寫好英語作文和如何做好閱讀題

多讀一些類似的書，看一些類似的電視，做一些類似的題。這樣就能寫好英語作文和做好閱讀題。

Ⅶ 英語作文簡單句怎麼做，閱讀理解題怎麼快速做完

英語中的簡單句和中文的基本句型是一樣的
簡單句：只包含一個主語（或並列主語）和一個謂語（或並列謂語）的句子，稱作簡單句。

簡單句的基本句型：簡單句有以下5種基本句型。

1． 主語+ 不及物動詞

例：It is raining heavily.

My tooth aches.

2． 主語 + 及物動詞 + 賓語

例：They enjoy the play.

I met John in the street yesterday.

3． 主語 + 系動詞 + 表語

例：He is out.

Jenny is fine.

It looks like rain, soon.

4 主語 + 及物動詞 + 雙賓語

例：He bought her a watch.

The sun gives us light.

注意：雙賓語一個指人（即間接賓語），另一個指物（即直接賓語）。一般間接賓語位於直接賓語的前面，有時它們也可交換位置，這是需要在間接賓語的前面加上介詞to 或for 。

常見的雙賓語結構：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.)

hand sb. sth (hand sth to sb.) leave sb. sth (leave sth.to sb)

lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)

return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)

show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb )

write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )

do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )

make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)

sing sb sth (sing sth for sb )

5． 主語 + 及物動詞 + 賓語 + 補足語

例：She found him a very clever student.

I make it a rule to get up early in the morning.

注意：當賓語意思表達不完整時，需要用不足與補充說明賓語的狀態、性質等。用作賓語補足語的通常有名詞、形容詞、動詞不定式等。當謂語動詞為see, hear , watch, feel 等感官動詞或者let, have , make 等使役動詞時，如果不定式作賓語補足語，必須省略to。

其實很簡單的，只要用心學，考試時再給自己信心，相信你一定可以的！

Ⅷ 如何提高做英語閱讀理解題的水平

多做英語練習題與朗讀

Ⅸ 怎樣才能寫好語文作文、英語作文、做好語文閱讀理解

多讀書、多積累，無論是語文和英語，掌握基礎知識都很重要。

Ⅹ 怎樣做好英語閱讀理解

平時要增加詞彙量,多看一些英文文章,豐富知識面.有時間多做這方面的專項練習,熟練是第一位的.祝你成績快速提高!