張衡英語閱讀

① 初中二年級，英語作文

高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」這句話說明了讀書的重要性，你一日不讀書，回就等於你落伍答了 通過讀書、看書，使我們的祖國涌現出一批又一批的人才，如：祖沖之、錢學森、張衡、魯迅、畢異、陳景潤 也許你知道他們的名字，但可否知道他們讀書的故事呢？今天我就講講《魯迅吃辣椒驅寒》的故事吧。少年時的魯迅酷愛讀書，學習成績也名列前茅，常常受到學校的表彰。在第一次得到第一枚獎章的時候，他把獎章換成了一張張鈔票，買了幾本書和一串辣椒。魯迅為了有更多的時間讀書，每天熬到深夜才睡覺，天天如此，從不間斷但一到冬天，北風呼呼，寒風吹得人毛骨悚然，天氣那麼冷，怎麼辦呢？魯迅就在每天感到寒冷時，摘下一顆辣椒放到嘴裡咀嚼，等到自己大漢淋漓時，又開始搖頭晃腦地讀書。就這樣，日復一日，年復一年，魯迅終於成為我國現代著名的文學家。讀了這篇小故事後，令我感受就深的就是魯迅那種為了讀書，學到知識，願意克服各種困難，不怕苦，不怕累的精神。讓我們拿起智慧著名的鑰匙，讀好書，長大後，打開智慧的大門。

② cctv英語演講比賽的題目Culture Smart or Science Intelligent 有人可以講講你們的理解嗎

Science
From Wikipedia, the free encyclopedia

Science refers in its broadest sense to any systematic knowledge-base or prescriptive practice that is capable of resulting in a prediction or predictable type of outcome. In this sense, science may refer to a highly skilled technique or practice.

可以看出，科學定義就是建立在不斷探索中得到的知識，用這樣的知識去探求新的創立解決問題的方法，然後用這個方法去探求新知識，得到新方法，Science Intelligent 就是我們使用方法來解釋自己，得到合理答案；我們暑假的輔導材料裡面全部都有；稿子里最大的錯誤應該是把科學和技術混為一談；

culture

From Wikipedia, the free encyclopedia

an integrated pattern of human knowledge, belief, and behavior that depends upon the capacity for symbolic thought and social learning

the set of shared attitudes, values, goals, and practices that characterizes an institution, organization or group

Culture Smart 就是我們用人的思考來得到知識（信仰、價值觀、目標）來解釋自己行為，得到合理答案；我們暑假的輔導材料裡面全部也都有；下面有篇稿子只談smart和intelligent區別，談自己的看法，很有見解，請點擊閱讀

Culture smart or Science Intelligent?(參考閱讀)

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網友和賽友提供的思路裡面有兩個共性：

To use unusual statistics;使用一些不平常的數據；主要集中在常識上，變得更有說服力，

To ask the audience a challenging question;問觀眾一個挑戰性的問題；目的是增加互動效果

To conclude with dynamic body language （結尾用豐富的肢體語言，而不是喊口號，）

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11日新收集到的題目，請賽友將自己的題目發到[email protected]，我們在一起交流；暑假到現在共收集了267個不同的題目，謝謝各位網友和賽友的鼎力支持：

Judgment Versus Opinion （判斷與觀點，文化和科學沒有取捨）

The Gift of Our Talent （我們能力帶來的驚喜，）

I am simply myself （不要失去自我）

Following Up my own directions （永遠不改變方向）

Add, not to divide （從喬姆斯基由數學家變成偉大的語言學家聯想）

Finding my own Path （數學推理與英語翻譯）

If we would never have had computers ? （如果有一天計算機消失了，父子倆坐在一起品茶和讀書的感覺）

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Think before we act （三思而行）

If I would choose again （選擇志願不要忘記自己的樂趣）

Beyond my goals （目標之外的聯想，真確的方法和理念才能達到目標）

Being an innovator rather than an inventor （居家節能之見解，不去發明而是去改造）

Never Ignore my instinctive （相信自己，一個化工專業的同學發現自己真正喜歡的是繪畫）

Guitar and Geometry （彈吉他學幾何 ）Why Do I love Flight Simulator? （我為什麼喜歡飛行模擬器？）

If I were a movie procer? （假如我是一個製片？）Back to the future （回到未來）

From a million to a billion （數字看文字）From mystery to mastery （從幼稚到成熟）

When we believe it （當我們真正相信的時候,天外來客對我們科學和文化的影響）doing our best work （精力而為）

We are decison makers (我們是真正的決策者)Carbon 14 （為什麼考古要用碳14？）

Acceptance As Giving （漢語題目未收到）If I designed the Water Cubic （如果我來設計水立方）

Put my feet in others' Shoes （為別人）Seeing is not believing （大學實踐課堂的疑惑）

They are still flying （懷特兄弟精神永在）Following the direction （永不迷失方向）

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上面的題目是網友和賽友提供的，共同點是：

1.個人經歷優先，突出反映個人對這個問題的看法；都集中在自己高考填寫自願中的困惑、改專業，文化要素對自己做事情的方法的影響等等；

2.把題目中科學看成是做事情的方法，而不是空洞的說辭；Music or Music Player? 兩者都不能缺少來引申題目中文化和科學是統一體：

3. 暑假博客中刊登由美國密西根州立大學中國研究中心老師提供的思路看：「張衡發明地動儀」、「漢字輸入藉助必要的方法」對我們都由借鑒；「古建築中的抗震原理」；

4. They are still flying （懷特兄弟精神永在）和「人類為什麼要從新回到月球」等都是把一種文化理念和做事情的方法結合一起；

5。個人的知識積累是他們寫作中心思路，

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網友對稿子的意見，僅供參考

Culture Smart or Science Intelligent

Honorable judges, ladies and gentlemen, good afternoon.

Have you ever considered that culture is superior to science or science is superior to culture? Have you ever imagined that without culture and science, what our life would be like? Has it ever occurred to you what the relationship between culture and science is? Today, I』m here, standing on the stage, to share my opinions about Culture Smart or Science Intelligent.（這個段落提出了三個問題，這三個問題必須馬上解釋，可是作者卻轉移的話題，culture is superior to science or science is superior to culture和Culture Smart or Science Intelligent沒有直接關系，）

Some people（用法極端錯誤，第一段使用的人稱是You 和I感覺前後不關聯） definitely applaud for the coming times of science and technology. （錯誤，science and technology和Science Intelligent沒有關系）Internet brings us a lot of convenience; different colors and styles present on our clothes; cars, trains and planes are applied in our daily life. However, some people blindly advocate the science-oriented view, ignoring the importance of culture. Human beings have been starting to abuse the power of science. During World War two, the American Army launched two atomic bombs in Hiroshima and Nagasaki, which nowadays even has been affecting the local people』s life. It shows that science can do harm to our society.

（美國投放原子彈是基於戰爭的需要而不是文化錯誤理解）

Culture symbolizes the progress of human liberation and cultivation. Democracy, freedom and equal rights are always human beings』 pursuits. While some people pay excessive attention to the traditional culture, neglecting the significance of science. Devastating and incomplete cultures may bring us demerits. Ancient Imperial Examination System had bounded Intellectuals』 thoughts and provoked an impractical learning atmosphere. We should select the essence and discard the dross.

Just as Jerzy Engel said, 「If a nation is going to stand at the highest scientific peak, it will not go without theory, even for a minute.」（錯誤的引用，因為它沒有解釋好究竟什麼是theory） Well, how do we deal with the relationship between culture and science? （沒有說明什麼是Culture Smart or Science Intelligent）As we all know that, the CCTV program, Lecture Room百家講壇 is perfectly popular in China. It』s TV program that makes ordinary people have a better understanding of the masterpieces and history. As it widely reported that the ceremony of 2008 Beijing Olympic Games has broadcast Chinese culture vividly and made the culture in a brilliant display of colors. Smart culture and intelligent science influence and promote each other. （奧運會的開幕式是文化的背景加技術的條件，與科學沒有關系）With the guide of smart culture, intelligent science won』t depart from his direction and destination. With the guide of intelligent science, smart culture will keep away from absurdity and vulgarity. Therefore, we should integrate them together. Let them do more good to our society.

Ladies and gentlemen, although the history and progress of the development of science and culture is filled with differences and disputes, we should thank those（those 是誰呀？定義很模糊；請大家看今年的演講冠軍清華大學金璐的稿子，她的主線很清晰，就是我對奶奶受現代技術的影響，這個背景是她在給一群孩子上課後得到的） who have made great contributions to the world. Of course, we should thank most of us for the extremely kind and appreciative attitude toward science and culture. All in all, it is smart culture and intelligent science that make us such unique creatures on this planet. （沒有例子，沒有說明，不能使人信服）

③ 英語輔導報答案（上海版）寒假21~26期（包天仁主編的那個~）

郵局訂閱吧這給你個21的參賽指南參考答案《快樂閱讀》參賽指南參考答案（高-1）歷史文化能力訓練填空題1. 商朝 甲骨文2.《殷墟甲骨》、《居延漢簡》、《敦煌經卷》、《明清檔案》3.孔子和 孟子，老子和莊子，韓非子4.駕車 5.《 永樂大典 》6.文字 貨幣 度量衡7.西漢文帝、景帝時期 唐朝太宗貞觀 時期 唐朝玄宗開元 時期康乾盛世8. 1840 年 英國侵略者 南京條約 馬關 條約 辛丑 條約9. 1911年10月10日 辛亥革命 1912年1月1日 南京 五色旗1912 年 1912 年2月 12 日 溥儀10. 1921年7月 1927年 8 月 1 日 1934 年 10 月到 1936 年 10 月 二萬五千里11. 徐州 武漢 台兒庄 12.十一屆三中全會的召開13. 1997 年 7 月 1 日 1999 年 12 月20日 14. 連戰選擇題1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. D 7. D 8. B9. A 10. D 11. D 12. C 13. B 14. A15. A 16. B 17. A 18. C 19. B 20. C 21. C22. C 23. D 24. B連線題1. 孔子——《春秋》 2.麻沸散——華佗司馬遷——《史記》 造紙術——蔡倫宋應星——《天工開物》 圓周率——祖沖之2．李時珍——《本草綱目》 活字印刷 —— 畢升玄奘——《大唐西域記》 地動儀—— 張衡3. 至聖(聖人)——孔子

④ 求初一上學期（2009）政治，生物，歷史，地理，英語，語文期中模擬試卷~

一、選擇題（每題2分，共40分）
1.我國境內目前已確立的最早人類是（ ）
A.北京人 B.山頂洞人 C.藍田人 D.元謀人
2.我國境內遠古人類中，懂得人工取火的是（ ）
A.元謀人 B.藍田人 C.北京人 D.山頂洞人
3.下列遠古人類中屬於長江流域的是（ ）
A.北京人 B.山頂洞人 C.藍田人 D.元謀人
4.會建造房屋，開始過定居生活的原始居民是（ ）
A.北京人 B.大汶口原始居民 C.山頂洞人 D.河姆渡和半坡原始居民
5.出現私有財產和貧富分化是在（ ）
A.母系氏族公社時期 B.父系氏族公社時期 C.母系氏族公社後期 D.父系氏族公社後期
6.標志著我國世襲制代替禪讓制的是（ ）
A.禹傳位給伯益 B.舜傳位給禹 C.禹傳子，家天下 D.啟打敗有扈氏
7.商王盤庚遷都到殷是在（ ）
A.公元前17世紀 B.公元前15世紀 C.公元前14世紀 D.公元前13世紀
8.曾作"炮烙之刑"鎮壓人民的是（ B ）
A.夏桀 B.商紂王 C.周厲王 D.周平王
9.下列制度中，不符合西周情況的是（ ）
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.等級制
10.下列歷史事件的先後順序排列正確的是（ ）
①牧野大戰 ②平王東遷洛邑 ③國人暴動 ④犬戎攻破鎬京
A.①②③④ B.②③④① C.①③④② D.②④③①
11.戰國初期，分晉的三家是（ ）
A.齊、楚、燕 B.韓、趙、魏 C.趙、魏、秦 D.燕、韓、趙
12.標志著春秋戰國時期，社會生產力顯著提高的是（ ）
A.鐵器的廣泛使用 B.牛耕的普遍推廣 C.水利的大量興修 D. 荒地的不斷開墾
13.戰國時期，發達的手工業部門有（ ）
①冶煉業 ②煮鹽業 ③紡織業 ④漆器製造業
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
14.商代文字的載體主要是（ ）
A.青銅業 B.龜甲、獸骨 C.竹簡 D.絲帛
15.下列說法中不正確的是（ ）
A.漢字從甲骨文發展而來 B.金文比甲骨文更加規范 C.竹帛書出現於春秋時期 D.大篆形成於西周的晚期
16.留下了世界上關於哈雷慧星最早記錄的是（ ）
A.齊國天文學家 B.趙國天文學家 C.魯國天文學家 D.楚國天文學家
17.提出"禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏"辨證觀點的思想家是（ ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韓非
18.研究孔子的教育思想，應該查閱（ ）
A.《道德經》 B.《論語》 C.《韓非子》 D.《莊子》
19.諸子百家中，主張建立君主專制中央集權制度的學派是（ ）
A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家
20.轟動世界的戰國整套編鍾，出土於（ ）
A. 湖北隨州 B.湖南長沙 C.陝西西安 D.甘肅天水
二、填空題（每空1分，共10分）
21.考古發掘證明，我國是世界上最早種植__________ 和___________的國家。
22.____________後期製造的 ___________，是我國迄今考古發現的最大的青銅器。
23.商朝的奴隸主每次祭祀祖先都要屠殺大量奴隸做供品，叫做" ________"；奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋做殉葬品，叫做"________ "。
24.我國封建社會中，_________和___________的矛盾是社會的主要矛盾。
25.我國第一部詩歌總集是《____________》；屈原的代表詩作是《_____________ 》。
三、材料分析題 （共28分）
26.閱讀下列材料（共18分）
商鞅說："治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多
請回答：（1）材料表明商鞅的什麼思想？（5分）
（2）根據這一思想，商鞅採取了什麼行動？包括哪些具體措施？（8分）
（3）商鞅的行動有什麼重大意義？（5分）
27.閱讀下列材料（共10分）
孔子辦學，不問出身貴賤，先後培養的學生有3000人。他對不同的學生，給予不同的教育。學生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩重。孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父兄以後再去做。……學生樊遲向他請教怎樣耕田種草，他認為學習那些知識沒有出息。
請回答：（1）上述材料反映了孔子的什麼教育思想和行動？結合其在教育上的貢獻對孔子 作一簡要評價。（5分）

（2）根據材料說說孔子教育思想中的不足體現在哪裡？（5分）

四、簡答題（第28題10分，第29題12分，共22分）
28.為什麼說武王伐紂是一次正義戰爭?

29.春秋戰國時期為什麼會出現"百家爭鳴"的學術繁榮局面？主要學派有哪些？代表人物分別是誰？

參考答案
一、 選擇題
1.D 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.D 14.B 15.C 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A
二、 填空題
21.水稻；粟 22.商朝；司母戊鼎 23.人祭；人殉 24.地主階級；農民階級 25.詩經；離騷
三、 材料分析題
26.（1）根據時代變化、時代需要進行改革、變法的思想。（2）進行變法運動。主要措施：廢除原來土地的疆界，承認土地私有。獎勵耕戰。建立縣制。（3）通過變法，秦國廢除了奴隸制度，建立起了封建制度。封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力增強，逐漸成為戰國後期最富強的國家，為秦統一中國奠定基礎。
27.（1）興辦私學，廣收門徒，打破官府壟斷教育的現狀。注重"因材施教"。是我國古代的大教育家。（2）因其認為學習耕田種菜沒有出息，反映了其鄙視農業生產，歧視體力勞動的思想，這是不正確的。
四、 簡答題
28.商紂王實行暴政，使商朝統治成為歷史發展的絆腳石，失去民心，引起人民不斷反抗和陣前倒戈；周武王順應民心，聯合西方、南方部落，共同伐紂，解除了紂的暴政，有利於歷史前進。是否順應民心，是否有利於社會的發展和進步是衡量正義與非正義的重要標志，所以武王伐紂是一次正義的戰爭。
29.春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各學派紛紛著書立說，發表自己的見解，並互相辯論，形成"百家爭鳴"的局面。主要學派、代表有：道家，老子、莊子；儒家，孔子、孟子；墨家，墨子；法家，韓非子。

⑤ 求800字歷史讀後感。300字英語讀後感。。。。

《中國大歷史》讀後感

老師推薦，看了黃仁宇的《中國大歷史》。理科生出身，對中國歷史總是模模糊糊一知半解。開始看，覺得比較晦澀，由於基礎薄弱，很多地方看不懂。《中國大歷史》屬於歷史散文集。加之，該書是從宏觀的角度對中國的「大歷史」進行評述，因此我這樣的歷史半文盲讀起來很不順利。畢竟，這不是通俗小說，可以一氣呵成，酣暢淋漓地讀完。

在名為《為什麼稱為「中國大歷史」》的中文版自序中，作者已經坦言，關於這「大歷史」的思路，起源於給外國學生講授中國歷史的實際需要。大凡學習歷史，除非深入的研究，只需求了解個大概、懂個基本的發展脈絡，而不可能具體到歷史中的每一個細節。學習歷史如此，學習外國歷史更是如此。為了這教學的需要，作者乃開始將這中國幾千年歷史予以壓縮。而到後來，這「大歷史」的綜合研究方法更成為作者的一種研究進路。於是，就有了這23萬字的《中國大歷史》。

正如書名所言"micro-history"，更多的是從宏觀視野去看待歷史，不拘泥於細枝末節，而是縱橫交叉，記錄朝代的更替演變，也放到世界歷史中去對比研究，從中我們可看出中國歷史的興衰榮辱。

讀完這《中國大歷史》，便可感覺，作者寫的歷史，自始至終都在問著這樣的一個問題：緣何中國的文明未能發展出上資本主義？求解這個問題，作者的關注點集中在財稅制度上面。

依著這樣的思路，從作者的敘述中，隱約可以看出，作者將中國的幾千年發展歷史分為了三段：第一段是中央集權、官僚體系、意識形態逐漸形成的時期，從商周發端，到秦漢隋唐；第二段是從城市商業和國際（邊境）貿易中產生了商業社會的種子，但這種子在官僚體系、自耕農經濟和意識形態面前，只是發展出了服務於宮廷地主玩樂所需的奢侈品生產與商業，這一段從宋元到明清，中間從王安石變法到張居正變法，似有著搞「數目字管理」的意向，但數目字管理的條件仍未具備，變法必然失敗；第三段是清末受到外來侵略與沖擊，開始尋找強國的途徑，從清末的洋務自強運動到維新變法、立憲改革，再到辛亥革命、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭、土地革命，直到改革開放，這一波一波的革命終於推翻了封建帝制，也也創造了「一個新的高層機構」和「一個新的低層機構」。而「現在中國當前的任務，則是在高層機構和低層機構間敷設有制度性的聯系（institutional links）才能從上至下，能夠以經濟及法治的方法管理，脫離官僚政治的壟斷。」

《中國大歷史》有一些史實錯誤，比如黃仁宇一直對中國文明的獨立進程持懷疑態度，就是與西方學者對中國歷史的看法一致的，而這樣的東西在與其同一代的中國本土學者身上就不會有。比如幾乎所有以西學治史的人都有疑古心態，乾脆宣布很多古籍都是偽書不值得信賴，但後來的考古發現否定了這些人的看法，從而證明中國古人治史的真實性——西方人從其造假的習慣出發猜度中國人亦是如此，比如那篇所謂的誅功臣心理分析文章就是這樣的東西。
不過盡管如此，《中國大歷史》由於從宏觀出發，其架構是全局性的，偶然一些細節的錯誤也未必能導致整體的錯誤，在某些方面來說，還是有可取性的。當然，這種全篇結論性的文章在沒有羅列證據的情況下，是否可信就看讀者的知識面了。很多西方學術著作都有這種特點，所以在背後總是列出大堆的參考書，讓讀者知道其說法的來源。

中國歷史典籍浩如煙海，常使初學者不得其門而入。作者倡導「大歷史」（macro-history),主張利用歸納法將現有史料高度壓縮，先構成一個簡明而前後連貫的綱領，然後在歐美史比較的基礎上加以研究。本書從技術的角度分析中國歷史的進程，著眼於現代型的經濟體制如何為傳統社會所不容，以及是何契機使其在中國土地上落腳，視野宏闊，見解獨到。

I believe that one of the factors that makes a piece of literature or even a movie a masterpiece is how well the reader can relate to the story. This is definitely a book everyone can relate to.

The Adventures of Tom Sawyer is a literary masterpieces, written in 1876 by the famous author Mark Twain. Tom Sawyer is a mischievous young boy who lives in the small town on the Mississippi River called St. Petersburg. The story line is simple, the book reads like a biography or a memoir of a summer in Tom Sawyer's life.

Tom Sawyer seems to be the precursor of and the template for misfit kids such as Dennis the Menace, Malcolm in the Middle, and Calvin and Hobbs. What makes this story great is that Tom Sawyer represents everything that is great about childhood. The book is filled with Tom's adventures playing pirates and war with his friend Joe Harper. Tom has a trusted friend, Huck Finn, who few of the alts approve of. The book is filled with ideas of how the world works, such as how pirates and robbers work, that are so innocent, they could only come from a child. It is a story filled with action, adventure, ingenious ideas, love, and schoolyard politics. The whole story is seemingly a complication of what people did or wish they did ring their childhood.

The book is a little difficult to read at first. Personally, it takes me a little while to get used to the 19th century dialect in the book. Other than referring to persons of African decent in derogatory terms (which I'm sure uses terms even young children already know), the book would be an enjoyable read for people of all ages. I highly recommend this book for anyone looking to feel young again, if just for a few hundred pages.

故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍牆，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動奉上謝禮。後來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鍾樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模範，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。並在頑皮之餘，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學習的地方。

人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最後他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞裡的下場。

看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。

⑥ 本人非常喜歡電腦硬體技術，但電腦方面都是英語，現在技術也到了一個層次，想學習英語。

像我讀的中☂關☂村★☂學☂校☂在網路 計算機和英語方面相當的專業。張衡從一本詩集里版讀到四句詩，描述了權北斗星在各個季節傍晚時的變化：「斗柄指

東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。」他覺得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗

，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規律呢？這簡直是太美妙了。於是張衡根據詩的內容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是

沒有雲彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋裡裝滿了各式各樣的問題

⑦ 人教版六年級下冊期末試卷 另附答案 （語文 數學 英語 思品 科學）

校名＿＿＿＿ 班級＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

（卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終於到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油！）

〔卷面整潔2分〕

一、字詞小博士。（學習語文，字詞是基礎，細心完成吧！）（14分）

1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

( 玫瑰 ) ( 菩薩) ( 犧牲 ) ( 螳螂捕蟬 )

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

( 瘦削 ) ( 帳篷 ) ( 教誨 ) ( 玉琢冰雕 )

2、按照要求填上成語。（6分）

評一評人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ）

贊一贊景物： 煙台的海（ ） 三亞落日（ ）

聊一聊話題： 抗震救災（ ） 珍惜時光（ ）

二、句子小精靈。（句子練習，請看清要求！）（7分）

1、把句子寫生動有趣。（2分）

螢火蟲在夜空飛來飛去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上適當的關聯詞合並這三句話。（2分）

天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不願意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

______________________________________________________________________

3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補充這些膾炙人口的詩句：「秦時明月漢時關，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。」「我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（3分）

三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）

2、孔子有關復習的名言有「＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿」。水在孔子的眼中是「＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟「＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（4分）

3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）

4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、「那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。」這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）廣玉蘭（12分）

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽(zuān zhuān)了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）

2、按要求寫詞語。（2.5分）

「迫不及待」的近義詞是＿＿＿＿＿＿，「熱熱鬧鬧」的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個AABB式的詞＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、「遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。」是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 「綠」（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語。 （1.5分）

寫出描寫「綠」的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。

3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 （2分）

（1）六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。

4、閱讀短文，填空。（4.5分）

（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的「綠」，表現西湖的盛景，表達了 。（3.5分）

（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。

（1分）

5、細讀第2自然段，回答問題。（8分）

（1）用「~~~~」畫出表現「我」內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受？（ 1+1=2分）

。

（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）

。

（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（ 1分）

。

（4）請你仿照作者寫西湖「綠」的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。（3分）

。

五、未來小作家。（審清習作要求，大膽表達吧！）（30分）

題目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機會，用你的筆寫下來吧！

要求：1、先把題目補充完整。

2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。

3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。

（卷尾語：同學們！終於完成了這張試卷，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔細檢查喲！希望你取得理想的成績！）

參考答案：

一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕

2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等） 孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

煙台的海（水平如鏡等） 三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災（眾志成城等）

珍惜時光（白駒過隙等）

二、1、寫擬人或比喻都行。

2、由於……雖然……但是……

3、六年級必背古詩：萬里長徵人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、學而時習之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、略。

4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的嚮往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個即可。

四、（一）1、綻(zhàn)放, 鑽（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、爭先恐後、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處並適當分析即可。

4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。

5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。

(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。

3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的「綠」，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，……

5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。

五、作文評分標准：

1、字跡工整、美觀。2分。

2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。