非常好的英語閱讀
A. 有什麼好的英語閱讀網站
大量閱讀 以前我們數十年來英語教學不很成功的主要原因就是拘泥於教科書，沒有相當閱讀量配合。據統計，把以前的中學六年的英語教科書的課文內容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎麼讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現在新的英語教學大綱要求初中畢業生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標准，因為我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛瀆，讀什麼呢？ 我建議讀下列四方面的內容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。 二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學生看的，快速閱讀 讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處於高度興奮狀態中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什麼。所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。 整體理解 我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然後進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最後把該段內容用一句話來小結，所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句，而整篇 文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什麼，然後你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句，並用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構思。 積累詞語 要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要，打個譬方：造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞彙，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，不時接觸，反復記憶，詞彙量增加得很快。 按上述幾種方法訓練自己，沒多久，英語閱讀能力就提高了，對付考試也就沒有問題了。 快速提高書面表達能力似乎是不可能的。但是應試還是有一些小訣竅。 考前可以將歷年常規考題的題型進行一下歸納。將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。並背記同一類型2－3篇範文。這種背記要做到十天一個循環的重復。也許會對你答題有些微幫助。 另一忠告是，每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇，培養語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。 以下建議或許對英語學習有幫助。 第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇，無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前，做後都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一，高二精讀課文，但又不是那麼面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習，復習，同時又能達到交流的目的（這是學習語言的最終目標）。脫離了後者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷，勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。 第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文（高中一至六冊）。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。由於高考題多數是選擇題，不排除也不排斥猜題（出題人 www.dkdoor.cn
B. 翻譯一篇英語閱讀。回答立即採納，我覺得這篇寫的非常好。不要用軟體翻譯。
在早上，我們一直都在霧里開車，但現在霧正散去。小海邊的村莊一一逐漸現在眼前。「這就是我奶奶的房子」，我說，指著海灣對岸的一間破舊老房子。
我和孫女Lise來到新斯科舍省旅行，她來尋根，我來尋回寶貴的回憶。Lise是個居無定所的孩子，童年時老是搬房子。她渴望有一種回家的感覺，所以我們來到新斯科舍省，我和丈夫出生的地方，我們的祖先在這里生活了200年。
不久，我們把車停在房子旁，我告訴她在這里的往昔的模樣，追溯回憶，沖沖如潮水。
突然，我想在房子里走走，我的童年時代曾經是這么光榮燦爛。它仍然屬於家族裡的一員的，但好一段時間沒有人住了。我們進不了房子，但我仍然可以在房間外牆走走。在這里，我媽靠著她卧室的窗戶坐著，寫她的日記。我仍然可以看到熱情的家庭，從家門里進進出出。跟他們在一起，我永遠都呆得不夠。但是，這已是童年時代很久以後的事。Lisa傾聽著我說的，然後說：「那，這是我的根；我所屬的地方。」
她找到了她的根。知道自己來自哪裡是人心的最大憧憬之一。有根就是「有原居地」。我們需要那源頭。回頭看，我們會發現什麼對我們來說是獨特的；了解「我」的含義。我們所有人都必須回家，在現實中或在記憶里。
~~~~~~~~~純人手翻譯，歡迎採納~~~~~~~~~
原文如下：
We have been driving in fog all morning, but the fog is lifting now. The little seaside villages are appearing, one by one. "There is my grandmother's house," I say, pointing across the bay to a shabby old house.
I am in Nova Scotia on a journey with Lise, my granddaughter, searching for roots for her, recall valuable memory for me. Lise was one of the mobile children, moving from house to house in childhood. She longs for a sense of home, and so we have come to Nova Scotia where my husband and I were born and where our ancestors lived for 200 years.
We soon pulled up by the house and I tell her what it was like here, the memories rushing back, swift as the tide.
Suddenly, I want to walk again in the house where I was once so gloriously a child. It still belongs to a member of the family, but has not been lived in for a while. We cannot go into the house, but I can still walk through the rooms in memory. Here, my mother was seated by her bedroom window and wrote in her diary. I can still see the enthusiastic family pouring into and out of the house. I could never have enough of being with them. However, that was long after those childhood days. Lise listens attentively as I talk and then says, " So this is where I began; where I belong. "
She has found her roots. To know where I come from is one of the great longings of the human heart. To be rooted is "to have an origin". We need that origin. Looking backward, we discover what is unique in us; learn the meaning of "I". We must all go home again—in reality or memory.
C. 最好的英語閱讀軟體是什麼軟體
+我給大家推薦的是babylon 。這個軟體不大，關鍵是好用，支持十多種語言的翻譯，專在閱讀外語的過屬程中，如果你要查單詞，不需要你輸入，只要你把滑鼠指針放在這個單詞上，按住ctrl 再右擊（這個你可以自己設定）滑鼠就可以了。非常方便。
另外就是這個軟體的翻譯精確度非常高，不像金山什麼的，那些全是垃圾。
這個軟體是個收費的軟體，但是可以試用7天，但是好像7天試用期過了好像還可以用的，我的是這樣的，希望對大家有所幫助。
D. 考研英語閱讀真題解析哪個好
10年真題做兩遍（准確說是研究兩遍！）後，再考慮閱讀模擬題做（不能讓自己停下來）以前網上說什麼220篇好，結果我做石春禎的220，做了兩篇就扔了（50塊大洋糟蹋了阿！），做過真題就知道，石的文章很難，題目很簡單，而真題是文章不算太難看懂，但題目超難，思路不能亂，一亂就完蛋！星火的考研閱讀120篇聽說還可以，但我沒用過，我同學用過，說文章很難很偏，我看了一篇談什麼，蝙蝠俠，好萊塢最新電影，不看譯文，根本不知道寫什麼東西！（扔不扔由你！）我當時用的是的什麼多少篇，感覺還行，文章不是很難，感覺很好，練習嗎，就是保持英文閱讀狀態，搞那麼難干嗎，而且的書都很有新意，看著很舒服！（其他書你也看看，但不要買120篇以上的，哪有時間？絕對浪費！）但星火不是一無是處，星火最後的模擬試卷，質量非常高，文章都標出選自最新國外雜志第幾期，因為我做過各種模擬卷，星火的質量令我驚異，其用心程度令人感動（有感於做過太多垃圾試卷）！本人不才，今年考研英語70，以上確是肺腑之言，最後再送兩句話，祝你成功！考期不至，單詞不止，考期不臨，閱讀不停！|||考研英語閱讀,真題最好了,做上三遍考試肯定沒有問題了,做的過程中單詞也背了,翻譯也練了.|||我買考試蟲的閱讀資料，很好的，我覺得！我以前是英語專業的。至於星火的，沒買，不知道怎麼樣|||不錯，如果做有些難度的還是石春楨的，他的閱讀文章難，問題相對不難。郭慶民的閱讀和胡敏的閱讀都接近真題水平。朱泰奇的英語適合整體復習使用，他的閱讀感覺不怎麼好，當然是一家之談。在考研論壇上你可以看到很多人的評價，你也可以看到根自己英語水平差不多的人的選擇，那對你很有幫助。|||我們這邊都用石春楨200篇`如一樓所說，生詞量和閱讀難度大，但是問題簡單。要得就是讓你弄懂文章的意思。星火是三本裝的，我用了。。覺得不大好|||你聽我說，買高教的閱讀專項訓練，韓鵬著，你是不會後悔的，非常有水平，模擬得很接近真題的難度與出題格局，解答非常正確合理。
E. 如何上好英語閱讀課
課前做好充分的准備：老師要深入鑽研授課內容，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，注重研究教材教法。教學過程中教師要有激情，富有感染力，能很好地掌控課堂，面向全體，有層次，深入淺出地指導學生學習。
讓學生成為課堂的主體：學生是學習的主人，是學習的主體。教學中只有充分調動學生認知的，心理的，生理的，情感的，行為的等方面的因素，讓學生進入一種自主的學習境界，才能充分發揮學生的主觀能動性，融自己的主見於主動發展中。
情景教學設計：為了能夠讓學生在課堂上能有所收獲，在課堂設計上也盡量從學生的實際水平出發，設計一節學生能接受的而且最好是比較新穎的教學情境。
教學過程中注意發揮小組合作的效用：以一帶一或一帶二，讓每一個同學在課堂上都能用英語對話，體驗到說英語的樂趣，從而慢慢提高對英語學習的積極性。
(5)非常好的英語閱讀擴展閱讀
學習英語的方法：到英語國家要想練成一口「洋腔洋調」的英語口語，到英語國家去練習是最有效的辦法，這樣可以直接與英語本族人交流。但是這也是最昂貴的方式，只是少數人的選擇。
到英語角：如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。
找外教一對一練習：在國內找外教一對一練習口語跟出國效果差不多，但費用會省很多。現在中國外國人很多，特別是一些大城市，如北京、上海等，外國人隨處可見。可以主動上去跟他們用英語交流，或者花錢找一個外教一對一專門陪練口語。
多進行口語練習：目前大部分目前還無法出國或者找外教學習英語，而傳統英語角在時間、地點、形式上的局限，限制了一部分人學習英語的熱情。 為提高英語口語的練習，可以試試電話英語角、網路英語角等形式的練習平台。
英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎麼寫，怎麼翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！
參考資料網路——如何學習英語
F. 為什麼說，好英語是讀出來的
學習英語、閱讀英語應當是一件輕松愉快的事情，把英語閱讀視為苦事專那就大錯特錯了，閱讀材料的選屬擇非常關鍵。
學習任何語言都需要大量閱讀。學習英語也需要大量閱讀。好的英語是「讀」出來的，不是做練習「做」出來的。「讀」出來的英語是地道的、自然的，因為使用者依持的是「語感」；「做」出來的英語往往流於生硬，因為使用者是依賴「語法規則」硬「做」的。
一說到閱讀，人們便不由自主地想到「苦讀」，其實大錯特錯。目前的很多英語學習者都視英語閱讀為苦事，常常是不得已而為之。老師讓學生讀英語材料，就像給孩童吃中葯，需要捏著鼻子硬灌下去，自然效果也不會好。
閱讀英語應當輕松愉快，要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發心智的材料（或書籍）。
G. 有沒有什麼好的高中的英語閱讀理解能不能推薦給我要十分難的
哦，適合高考的？！你說的就不是十分難得了。
因為高考的英語，外國人也不會做。
推薦十年高考五年模擬真題冊。