英語閱讀和完型填空提升方法
四級考試是有技巧的，前面的那個快速閱讀我建議你先把問題看一遍，以我原來回的做題的經驗，答它問題的順序和文章的進度一樣的，也就是第一個問題一定在前面的文章中，當然我也不能保證不出現意外，我當初就按照這種方法快速閱讀全對，而且速度也很快，後面的兩篇深度閱讀，真的是考察你實力的，這要求你平時的單詞量大而且廣，考試的時候假如真的來不及，我勸你放棄一篇，做好另一篇，這個沒有方法可言，真的有點難，寧可多耗點時間，也要保證正確率，四級很少有人完全做完的，至於完形填空，時間是比較充足的，我想你可以先把文章看一遍，不要急著選，要弄懂作者的觀點和想說的是什麼，然後第二遍分析選項，正確率一定不錯，最後祝你好運噢，不要害怕四級考試，我當初以為我沒寫完就過不了，結果多考了一百分
㈡ 如何提高英語閱讀和完型填空分數
完形做完後把正確的詞填回去，然後拿來讀，鍛煉出語感來。因為高中的完回形填的內答容都差不多的，讀得多了以後一看到選項就可以做出來，憑預感。閱讀的話可以試著揣摩出題者的意圖，原文有依據的就按原文，如果是主觀題或者理解題，你就要多多試試，每次對完答案後在回去看看原文，了解為什麼這樣。順便提一下 我目前上的ABC天芐歐美外教英語的教師和我們說過，就是要學好英語是不難的；絕對具有符合的研習情境和實習口語對象，老師水平是關鍵，純正歐美口音(非東南亞)才可以，持續每天練習口語 1對1家教式輔導才可以有非常.好.的進步效率！學習後仍要重復溫習課後錄音反饋 幫助加強記憶。然後要是真的沒人幫忙的情況，那麼就到可可或大耳朵拿到課余教材學習 多說多練迅速的語境就提升起來 整體效果是必定快速顯著的！可以多和同學老師討論下。這是我以前的學習方法，我一般最多錯一題，不過我不敢抱證每個人都適用，只是建議你試一段時間
㈢ 怎麼提高英語的閱讀能力和完型填空
第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到中考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。.
第2計：堅定意志。gao 考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提升意志.
第3計：調好心態。心態決定成敗，中考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。
第4計：把握自我。復習時緊跟老師踏踏實實地復習沒有錯，但也要有自我意識：「我」如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最後階段的復習，如何在「合奏」的前提下靈活處理「獨奏」。
第5計：戰勝自我。面對迎考復習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有「戰勝自我」，才能海闊天空。
第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。
第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成「隱性失分」。
第8計：講求規范。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標准，看看答題是否嚴密、規范、恰到好處。
第9計：回到基礎。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打扎實，在考試時才能做到「基礎分一分不丟」。
第10計：限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。
第11計：激活思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什麼，第二步做什麼……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利於在短時間里獲得更多的解題方向。
第12計：勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通。◆預防考試焦慮
第13計：適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。
第14計：適度自信。大考臨近，我常對考生說：「這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟於事。」自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。
第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利於考試；適度動機，效率最高。期望值過高，容易導致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。
第16計：適度運動。希望同學們能根據自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的頭腦。
第17計：適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可「長談」。除了和同學交流外，還可與家長、親友交流。
第18計：充分准備。認真做好考前的復習和准備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌。
第19計：處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，採取科學的應對措施。試題的難易，要有「人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意」的心態。
第20計：防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利於考試時發揮出應有的水平。
第21計：矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出，會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤，如認為自己不行、過分誇大缺點、看不到優點等。要學會正確辨析，對擔憂做出合理、積極的分析，以良好的心態參加考試。
第22計：自我暗示。利用暗示語句的強化作用，進行心理調節。暗示語要具體、簡短和肯定。比如「我早就准備好了，就等這一天了！」這樣可以讓大腦形成一個興奮中心，抑制緊張情緒。
第23計：轉移焦點。考前焦點都集中在高考上，可以適當轉移到與中考無關的事情上。如，欣賞音樂、散步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。
第24計：系統脫敏。運用這種心理訓練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮定自若。
第25計：做操練習。做廣播操或其他簡易運動，讓肌肉放鬆，可以緩解身心疲勞，抑制緊張焦慮程度。
第26計：科學補氧。通過口服補氧類保健品或到氧吧補氧，使腦細胞和機體得到充足的氧供應。當然，這要在醫生的指導下進行。
第27計：填寫信息，穩定情緒。試卷一發下來，立即忙於答題是不科學的，應先填寫信息，如在答題卡上塗清「試卷類型」，寫清姓名和准考證號碼等，這樣做是考試的要求，更是一劑穩定情緒的「良葯」。
第28計：總覽全卷，區別難易。打開試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易後難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到「巧做低檔題，全部做對；穩做中檔題，一分不浪費；盡力沖擊高檔題，做錯也無悔。」
第29計：認真審題，靈活答題。審題要做到：一不漏掉題，二不看錯題，三要審准題，四要看全題目的條件和結論。
第30計：過程清晰，穩中求快。一要書寫清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答題速度；四要科學使用草稿紙；五要力求准確，防止欲速不達。
第31計：心理狀態，注意調節。考試中，要克服滿不在乎的自負心理，要拋棄「在此一舉」的負重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。
第32計：盡量多做，每分必爭。高考評分，理科是按步驟、按知識點給分；文科是按要點給分。考生在答題時，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線，一個符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握的也要敢於寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
第33計：抓住「題眼」，構建「橋梁」。一般難題都有個關鍵點（稱之為「題眼」），抓住了「題眼」，問題就易於解決。此外，還要利用相關的知識、規律、信息進行多方聯系，構建「橋梁」，找出問題的內在聯系，從而構思解題方案，准確、快捷地解決問題。
第34計：遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫來，可能鑄成大錯。所以有「容易題，容易錯」的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。
第35計：思路暫塞，學會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來，這時要學會變通。一是換個角度或思路，從與題目有關的項目開始回想；二是利用本卷中其他題目中的信息；三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒穩定、再回過頭來做，可能有意外的收獲。
第36計：注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什麼，盡量減少失誤。對一些「疑似」答案，尤其要注意檢查——檢查思路，檢查步驟，檢查結果，檢查試題要求等..
㈣ 如何提高英語完型填空和閱讀水平
閱讀能力是英語考試中重點考查的英語語言運用能力。以高考英語試題為例，閱讀理解題在試題中所佔的比重最大（占總分的三分之一），同時聽力、語言結構、完形填空、書面表達、等題型的答題效果也直接或間接地依賴於閱讀能力。如語言結構、完形填空，也叫缺詞閱讀，如果學生不能讀懂短文的大意，就無法正確地填上所缺的單詞。因此，提高英語閱讀能力在英語學習中常起著至關重要的作用。從提高英語閱讀能力的途徑看，學生的閱讀訓練與學習主要有兩類：一類以開闊視野、欣賞鑒析為主；另一類是以閱讀策略為主要目的的專項訓練。僅從應試的角度看，與前者相比，後者更能夠使學生在較短的學習時間內大幅度提高英語閱讀能力，從而在英語測試中取得理想的成績。從全國各地高考英語試題的設計去分析，涉及閱讀技巧和語篇能力方面的考點主要有：理解主旨大意與細節、根據上下文線索猜測生詞詞義、識別具體事實和抽象概念、把握全篇的結構與邏輯關系、理解文章的字面意思與深層含義、理解圖表信息等。這方面的訓練必須通過學生獨立自主的閱讀和有針對性的解題實踐，才能使他們養成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力。那麼怎樣才能提高高中英語閱讀理解能力？我們的做法是：1、消除恐懼心理。大部分學生尤其是英語基礎不好的學生在做閱讀理解題時都存在恐懼心理。而學生的這種恐懼心理是由於在做閱讀理解題時得分率不高而缺少自信心所造成的。對這些學生，我們所採取的方法是：1）降低閱讀材料難度，待他們答題的准確率提高後，有了一定的自信心，然後再逐步加大試題難度。2）在一段時間內要求他們完成一定的閱讀任務，但不核對答案，過一個星期或十來天，要求他們重做，再給他們答案，且將所得分數自行登記，可以不告知老師，讓他們自我調節，重樹信心。2、限時閱讀。英語閱讀有兩個根本問題要解決：一是理解，二是速度，而速度的提高與限時閱讀是分不開的。限時閱讀就是在規定的時間內讀完一定量的文章，通過限時閱讀能夠提高思維能力，提高閱讀速度。關於限時閱讀我們是這樣做的：把每次的限時材料列印下來。每次四篇文章，用20～25分鍾做完，把每次得的分數寫在前面，以此來觀察檢驗每個學生的閱讀水平，這樣經過高三一年的限時閱讀，學生的閱讀速度將有明顯的提高，思維能力也大有提高，學生對文章的中心意思的掌握和深層意思的挖掘理解也會有較大的進步。3、開設閱讀課。閱讀課可以在教室或閱覽室進行，學生手中可以有不同的閱讀材料，閱讀材料可以是英文E�不一定能記住，如果多閱讀，多次遇到它，時間長了自然而然地就記住。2）能比較可靠地達到掌握具體的英語知識及技能的目的。學生通過閱讀不僅從中學到語音、語法、詞彙，而且還可以有重點、有組織地掌握英語的各項技能，如提高寫作能力。4、講評閱讀練習。很多高三英語教師抱怨沒時間講評學生的閱讀理解練習。我們的做法是：對學生的閱讀理解練習不講評或精講，對學生做得較好的練習一般不講評；對學生做得不太好的練習，也僅告訴學生可從文章中哪裡可以找到答案，然後讓學生自己再去看文章；如果大部分學生得分率不到百分之五十，則要求學生將該篇文翻譯成中文，再重做後面的閱讀理解題。5、養成閱讀習慣。為了在高考中取得相對理想的成績．師生必須十分關注閱讀．並把閱讀當成每天生活內容的一部分。帶著興趣閱讀英語，並且在閱讀中增加興趣。怎樣做才能有閱讀的興趣?每天讀感興趣的短文。一般情況下男生熱心體育,那麼體育新聞、著名體育運動員的興趣愛好內容的文章男生很可能更願意閱讀；女生對涉及歌星、影星之類信息或許較為感興趣．那麼這方面的文段有可能吸引她們。其他一般知識性小短文無論是哪類同學，都會感興趣。讀這類文章時，切記不要做題。閱讀的目的在於培養興趣、形成語感、擴大視野、穩定詞彙保有量。當前，相當多的同學對英語不感興趣，很大程度是因做理解題所致。然而，不做題並不意味不思不想．讀完一篇文章．最好掩卷而思．默想一下這篇短文都講什麼內容．自己明白了什麼．讓文章以整篇的形式浮現在腦海中。這樣．就不會是一句句的單個句意或只記住最後一兩句的意思．而無法形成篇章意識。這種閱讀方法在沖刺��F�；
3．能通過分析句子的結構理解難句和長句(能理解語言結構有一定難度或有一定新語言現象的文段)；
4．能根據閱讀目的和文段的不同．調整閱讀速度和閱讀方法，閱讀速度每分鍾70-80詞。
㈤ 如何提高英語的完型填空和閱讀理解的能力
在英語學習,考核和交流中,對文章的閱讀理解已變得越來越重要.必須承認,英語的閱讀理解是英語學習中不得不認真培養的一種綜合能力.它既需要扎實的基礎知識,又需要靈活的基本能力,二者缺一不可.缺少任何一方,都不可能完整靈活地把握文章的脈絡和細節,都會造成對文章的誤讀.所以,在英語學習中,對於閱讀理解應該有專項的訓練,並要附有一定的科學的方法指導.
萊曼英語認為,如要提高一個人的英語閱讀水平,就必須將泛讀和精讀結合起來.所謂泛讀就是指廣泛地涉獵各種不同的英語書籍,只要是適合自己英語水平的英語文字性的東西,都要拿來讀一讀,不限內容地瀏覽各種英語文字,包括小說,雜志,報紙,傳記,詩歌,甚至幽默笑話等.英語語感和課外知識對於提高閱讀理解能力都是至關重要的.
而當我們說起英語閱讀中的精讀,就不得不找一些方法來集中精力地提高閱讀理解能力.閱讀中的精讀會幫助學習者復習舊知識；學習新知識；增加課外信息；同時,也會有效地提高閱讀理解的整體能力,而不是一味毫無建樹的「題海戰術」.萊曼英語多年的實踐證明,下列諸多環節必須在平時的閱讀訓練中予以高度的重視：
1.單詞推理：
根據上下文推理文章中出現的新單詞.在英語考核中,特別是閱讀理解中,新單詞量大約佔百分之三至百分之六.這就需要學生在平時就要訓練根據上下文推理新單詞的含義.在訓練中,盡量不要查閱字典,完全依賴於推理能力,就是我們常說的要會猜詞.
2.逐句翻譯
完成對單詞的推理之後,就必須練習將整個的句子翻譯成靈活的漢語,有助於對文章整體的把握.在這一步中,要求學生要有靈活的英譯漢的能力,堅決反對按著英語單詞去「磕」漢語.同時,在英譯漢過程中,要求學生要有廣博的課外知識,才能掌握各句乃至整篇文章的含義.
3.語法總結
在平時的訓練中,還應對文章中所出現的語法內容進行學習和復習.無庸置疑,每篇閱讀理解文章都是不錯的學習資料,同時,文章所涉及的內容也應認真學習,它極有可能成為未來閱讀理解內容,應該將其看作是豐富自己課外信息的寶貴機會.要倡導整體全面的學習,而不應為做題而做題.
4.自我創作
英語學習講究的是綜合系統的學習,而不能僅僅是單一的訓練.當閱讀理解文章中出現片語,句型以及習語時,學習者應該利用此機會進行自我的創作練習,從模仿,仿造他人的句子,逐漸形成自己的語言模式,也既英語的思維方式.
5.熟讀全文
利用各種機會去朗讀英語.永遠牢
㈥ 英語的閱讀理解和完型填空怎麼提高
完形填空
要多被一些短語和句型
還要學會利用上下文推斷文意
閱讀理解
需要專抓關鍵詞和關鍵句子
多注屬意每一段的首句和末句
堅持每天做一篇
弄懂文意
你會挺高很快的。
我就是這樣經常訓練我的學生的，效果還不錯。
不過
重要的是要堅持。
㈦ 英語閱讀和完型填空怎樣才能提高正確率
最根本的還是你英語的閱讀能力
整體能力的話比題海戰術效果要好的多專，而且記憶的長
你每天看屬兩頁英文原版的小說，連著看，最好買那種英文注釋版，不要太難，剛好看懂最好，可以買比高三低幾個年級的，關鍵你要能看懂訓練自己的思考模式，就像你讀中文小說似的，也訓練出一種興趣
日積月累肯定有收獲，你可以記下來你沒讀懂得地方問老師，遇到不會的詞和句子先自己聯繫上下文。
應試的話，關鍵是先要明白這篇文章的主題，聯繫上下文，不能光挑關鍵詞
閱讀你先判斷是什麼類的文章，說明文就簡單了，文中找
議論文類似，記敘文就要快速閱讀了，主要看第一段或者一、二段和最後一段
遇到長句難句，把修飾詞和從句先刪了不看，一下意思就出來了，只剩下主謂賓。這個方法很好用，你可以試試。
題海戰術單選還可以，閱讀的多了解點外國文化，提高理解能力最有效
㈧ 怎樣提高英語閱讀理解和完型填空能力
首先來是一定要有信心。我的建源議是每天堅持常規訓練外，還有有計劃的進行專項訓練。所謂常規訓練是單詞的訓練（這個不多說了），那麼專項訓練就是以語法為主線進行各個擊破（有這方面的輔導書），一般的語法書都是分名詞、冠詞...各種時態...各種句法這樣編排的，你可以根據自己的 情況選擇學習的進度，但最好是每天都有這樣的訓練（可能會很困難）。隨著訓練的深入，你會發現你已經可以了，另外，學習語言一定要多讀，多聽，培養語感。你現在才高一，相信這樣持之以恆一定會有大進步
㈨ 怎麼提高英語閱讀理解和完型填空的效率和速度
先整體閱讀下，填空的跳過，不影響的，理解文章意思，那樣錯也不會錯太多。填空的話，根據上下文啊，有的還要根據詞性，閱讀理解也是，先看題目，這樣知道了文章講的什麼就好辦了。主要是要理解文章。