英語閱讀短文怎麼判斷它的標題

1. 英語閱讀理解如何確定文章主題

這個問題問的很好，我曾經也有過這樣的疑問，一般來說，英語文章有一種類似於專古代八股屬文的模式，在考試中，大多數閱讀理解都是關於環境問題，科學研究等，很少有關於生活的日記之類的，所以，首先文章首句挺重要的，因為老外比較直白，不會像我們似的老是愛用個引題什麼的。第一段的結尾部分也會強調作者的觀點和想要論證的句子，要細心。以上是對於一般情況來說的。個別情況肯定要個別討論了，閱讀確定不了文章主題關鍵問題還是「讀不懂」 生詞太多，句子結構太復雜，難理解，這些都是問題，所以根據自己的實際情況加強訓練。

2. 英語閱讀理解要選文章標題，這類題改怎麼做

在能讀懂全文的前提下，選英語文章的題目有這樣一個技巧，就是回選題目的時候，最好選那種答表意直白的大概就是你看了這個題目後就能知道文章要講什麼，不要用語文擬題目的那種要求來做英語。比如，一篇文章里寫你和父母，然後下面的選項里有一個是我和父母，另一個是愛，那麼沒問題，肯定選第一個。。就是這樣。

3. 英語閱讀題里有一種判斷文章出處的 比如這篇文章摘自 雜志報紙text book還是。。

是有這樣的題，但是不會問你是出自text book的
雜志一般是娛樂性，生活型雜內志—娛樂新聞，生活小知識之容類的
還有一些科學雜志，那些科普類文章，還有生物，化學知識就很可能出現在這里

然後報紙判斷就很簡單，就是新聞類的，文章就是最新發生的事件

還有一些是文學類作品，你有可能沒有讀過，但是你可以判斷出這是一篇小說里的故事，主要就是和新聞區別一下。一般一個小記敘文，一個小故事就可能是小說里的

4. 如何為英語閱讀理解選標題

肯定是要選出一個能概括全文的中心的一個標題出來，不是以篇幅衡量，就是看你對這版篇文章中權心思想的理解。很多時候第一段就是全文的引導或總結，看第一段就可以知道中心思想；也有的是在最後一段。比較難是就是全文比較散，沒有明顯的總結段落，這就要看你對全文的理解了。在這種情況下，你也可以從各個選項入手。有的選項明顯一看就是片面的概括某一段的內容，可以直接排除，那選出正確的就比較容易了。對於這種題目的判斷說起來不好說，還是要多做題，自己從中找點技巧與規律

5. 英語閱讀理解的主旨大意題和選出最佳標題有什麼答題技巧嗎。

洛基 英語的Ella老師在我高考時教過我預先瀏覽全題，調整心理，首先要版調整自己的心理權，在看短文前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為時間有限，所以同學們要集中精神，認真的看。特別注意的是要抓住關鍵詞，讓自己全身心的進入狀態。

6. 英語閱讀短文一般用什麼表示

做好高考英語閱讀表達題方法，
一、了解考查內容
閱讀部分考查的是考生的閱讀理解能力，即對文章的整體和局部信息的理解和掌握情況。整體指的是文章的主旨大意，作者的態度、意圖等；局部是指分散在文中的一些具體、特點的信息，了解了考查內容，對於考生就可以做到心中有數。
1. 文章的基本結構和主旨大義
英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的中心思想，主題句則有可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個意思，段與段之間通常有詞語連接，使文章作文連貫。如果要准確、深刻地理解一篇文章，必須對其結構有所了解，把握住全篇的文脈，對這種能力的考查主要反映在涉及文章中心思想，文中某一段大意或指代關系的題目中，文章的中心思想，有時從文章的第一個段落甚至第一個句子即可得出文章的主旨大義，以這一段或者句子讀者就會知道文章描述的是誰，作者希望讀者了解主題方面的哪些內容。當然，有時，文章的主旨大義則需以文章的字里行間進行推斷，這類試題主要考查略讀文章、領會大意的能力，它對考生的歸納、概括能力有一定的要求。
2. 作者意圖和態度
每篇文章都有一個特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個信息，講授某個道理等或是愉悅讀者。而這些信息並不是明確的表達出來，而是隱含在文章當中，因此這要求考生在理解文章總體內容的基礎上，才能領會作者的言外之意。
3. 文中具體信息
文章的主題和中心思想確立後，還需要有大量細節信息的支撐。這些細節對於理解全文至關重要。同時也是歸納和概括文章中心思想的基礎。因而不容忽視。通常會根據不同的要求考查文中的一些具體細節。這種比較直接，考生容易找到答案，但有時也較為間接，需要進行歸納、概括和推理。
4. 推測生詞詞義
正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步，不懂單詞的含義，根本就談不上理解文章，同時應該清楚英語單詞的含義並非等同於詞典中所標注的漢語意思，其含義隨不同的語境會有所不同，所以這時必須根據上下文，才能正確理解靈活變化的詞義，這樣才算是真正初步具備了閱讀理解能力。在英語閱讀文章中常會遇到一些生詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來，這種不使用字典而通過閱讀上下文來認識生詞的能力，是一個合格的讀者必須具備的能力。
5. 作出簡單判斷和推理
閱讀文章的主要目的是獲取作者所要傳述的信息，在實際的閱讀活動中，有時需要根據文章提供的事實和線索，推測出作者未提到的事實或某事發生的可能性等。
二、應試技能訓練
1. 提高閱讀速度
要想在短時間內拿到閱讀高分，閱讀速度和理解的准確度兩者都不能少，平常要注意多做快速閱讀和精讀相結合練習。通常考生要有一定的時間要求。訓練閱讀速度的方法因人而異。有些人閱讀速度較慢是因為詞彙量太小，不得不邊讀邊查字典。那麼對這些人而言，提高速度的最佳方法是多掌握一些詞彙，多讀一些適合自己水平的讀物，閱讀時仍遇到生詞，可先嘗試跳過。如果跳過的生詞為關鍵詞，讀完文章後仍有猜不出的，可統一查詢詞典。通過不同方法，如採用以手指詞強制逐字閱讀的訓練方法，；加快閱讀速度。
2. 帶著問題讀文章
考生切記做題時，要帶著問題讀文章，即先看題目，弄清楚題目要求，帶著問題有目的地進行閱讀。這樣能把握方向。通常信息常隱於短文中，但篇幅長為利於快速捕捉信息，先看試題，了解試題題干以及各個選項所包含的信息。然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行整合，甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。這樣做，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間，特別適用與圖形表格類題材的理解。
3. 理順思路與文章脈絡
這種方法可以幫助你理清文章的頭緒，建議考試中在試卷相應處做出自己可以識別的標記。如記敘文多與人物為中心，以時間、空間為線索，按事件的發生、發展、結尾展開故事，在閱讀此類文章的過程中每出現人物、時間、地點的時候作一個小標記，以便最快時間里找到文章發展情節。而論述性文章則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點，那麼考生可以根據文章的特點，詳讀細節以實詞、時間、地點、事件因果等為線索，找出關鍵詞語，運用「畫圖列表法」快速突破那些要求考生找出原因和結果的題目。
4. 巧用標題和首句
有時閱讀短文帶有小標題，這時的小標題就非常重要，因為小標題都是文章的點晴之筆，都與文章的中心和文後的問題密切相關，利用得好有助於加快、加深對文章的理解，有利於文章內函的挖掘，同時考生要注意首句，首句的作用有時與文章的標題有異曲同工之妙，解題時應注意利用，它是對一段文章內容的概括，其後續語句是對首句的說明、解釋。
5. 加強閱讀習慣的養成
閱讀時，學生的良好習慣也非常重要。平時閱讀時，不要隨意性太強，要在限定的時間去完成閱讀任務，不要每逢詞便查字典，要學會通過上下文猜測詞意。不要字字都讀，要學會眼掃開頭結尾，確定主題大意，不放過關鍵詞語，要抓住but, however 等詞的真正意圖。把握重要的長句，學會找到句子的並列或主從結構特徵以理解句意，不輕易根據某細節妄下結論。不以中國的習俗及價值觀念為准繩去評判區別英語國家人們的行為習慣。
學生要如何提高自己的閱讀理解水平，除了要了解文章要考查的內容之外，還要注意做題的一些應試技能策略，平時還要加強掌握基本的英語語言知識和一定的語言文化背景知識，盡量爭取多讀一些英語文章，並通過閱讀培養起學生對英語的興趣。

7. 英語閱讀理解怎樣給文章選題目

聯系文章的首段和尾段，一般情況下標題就是文章主要內容，大多在首段。再在看懂全文的基礎上選擇最貼切的答案。也可以先排除掉一些顯然錯誤的，再選擇。

8. 我做英語閱讀理解是，有個題目很糾結，就是問文章主要告訴了什麼內容或文章最好的標題是什麼

你好！
一般情況下，縱觀全文，看大量筆墨都在圍繞哪個主題在寫，以此確定文題。
還有一方法，你可以拿題目找文章。自己可用每個題目，迅速判斷，若以此為題，文章會使什麼內容。

9. 英語閱讀短文，要完整回答，標題號，謝謝！急急急！

1. Is sending text messages part of our lives？
Yes, now sending text messages is part of our lives.

2. What do young people like better, text-messaging or talking with each other?
According to a study, young people prefer text-messaging to talking.

3. Why did Ann lose feeling in her hands？
Ann lost feeling in her hands after sending over 100 texts a day from her mobile phone.

4. What advantages of texting are mentioned in the passage?
Text-messaging saves money and paper (eco-friendly) and it can improve relationship between young people and their parents.

5. What is the passage mainly about？
How text-messaging affects our everyday lives and how to use it in a safe and good way.

原文全文如下：
How many text messages do you send a day？ 10, 50 or over 100？ Now sending text messages is part of our lives. But how does texting affect our everyday lives？
According to a study, young people prefer text-messaging to talk with friends no matter where they are. They even want to do it under the noses of parents and teachers. It seems that some teenagers just can't stop texting. This could be bad for their studies and health. For example, Ann, a 16-year-old girl from New York, lost feeling in her hands after sending over 100 texts a day from her mobile phone. She will have to have surgery on her wrists in order to fix the problem.
But texting isn't all bad. It helps to make our lives better in some ways. Today many teenagers greet each other on holidays by sending text messages instead of writing paper cards. "Texting instead of sending letters helps me save my pocket money, "said Chen Qi, 16, a boy from Sichuan.
Texting can improve relationships between young people and their parents. In the US, many parents send their kids texts instead of shouting at them. Some say texts are more friendly than spoken messages. It's also easier for teenagers to accept them. Sending text messages is becoming more and more popular.

10. 英語閱讀理解要選文章標題，這類題改怎麼做

注意把握文章首尾兩句，理解清楚大意。
然後再要結合每個段落的主要意思來選擇文章標題。
做這類型題目最重要是結合文章內容來理解，然後選擇出概括最全面，描述最恰當的標題。