培生英語好還是閱讀樹

❶ 小學生英語分級閱讀那個好,培生,朗文

小三的學生可以讀新概念1，拓展詞彙。小四小五程度較好的學生可以看妙語短篇系列，或者是新概念也是一本很好的教材。

❷ 培生幼兒英語和兒童英語有什麼區別

幼兒復英語,主要是培養興趣吧制,讓他不排斥.你可以去爸媽網看看可以用動畫片磨磨孩子的耳朵,提高聽力.有輸入才有輸出,以後才會慢慢說出來.親子英語,唱童謠,培養孩子的興趣最重要。

❸ 培生兒童英語分級閱讀 牛津閱讀樹 攀登 哪個好

您好，如果想學純正英音，選擇牛津閱讀樹。
牛津閱讀樹，非常有趣，配圖特好玩，孩子會非常喜歡。
培生可以作為輔助來用。
另外，牛津閱讀樹，在國內引進出版，叫典範英語。

❹ 安妮花，牛津閱讀樹，培生英語哪種好

牛津閱讀樹。。

❺ 我的第一套自然拼讀故事書與培生幼兒英語哪個好

樓主好巧哈，我家小寶貝正好也歲啦，我和先生都是英語老師，所以從我們也是歲就開始教我家寶貝學習英語了，那時候就教他一些字母發音什麼的，現在也沒給他學習，就是主要教他學一些基礎的知識，其餘語法等不著急學習。嗯 順便提一下，目前我在學的ABC天丅英語中心的助教和我們說過 就是想學會英語是不難的~必然要擁有一個適宜的研習環境以及闇練口語對象，最關鍵就是外教水平 純正歐美口音很重要，持續天天口語學習，1v1家教式教學就有.好.的進步幅度~完成課堂後同樣要重復溫習課後錄音反饋，幫助加強記憶。不過實在沒有練習對象 只能到可可或大耳朵拿到課外學習資料練習，多說多問迅速的語感就加強起來 學習效果肯定會迅速明顯的 我們主要是給他參考了一本國外語言大師默瑞先生的名著《Key Words》，就是北師大出版的那套，這套書效果真的不錯，以一對叫做Peter和Jane的小兄妹為主人公，書中的故事很貼近生活，外國小朋友的豐富多彩的學習生活讓孩子很感興趣，從而提起了他學習英語的興趣，無輪是單詞還是句子都比較簡單，現在他經常抱著書讓我給他念。有時候我們辦學習的時候也用這個教材，效果普遍反映很好，強烈建議樓主媽媽帶回家一套試試哦 查看更多答案

❻ 閱讀樹和培生英語大家是讓孩子怎麼學的

向你推薦這個學習方法《快樂目標學習法》歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。都有一個錯題本都有一個口袋本新課下來一定先預習先復習後做作業做作業要計時三要素1、規范的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。八環節1、計劃管理2、預習管理3、聽課管理4、復習管理5、作業管理6、錯題管理7、難題管理8、考試管理要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！1、計劃管理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鍾有效，高中也不超過三十五分鍾，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鍾讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鍾就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。4、復習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的復習方法，四十五分鍾的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪裡，缺在哪裡，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的復習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼後，毛主席呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果。復習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又准，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鍾別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不復習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查找原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、復習的次數，每隔一段時間要復習一下。現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。

❼ 小學生學英語選擇新概念還是朗文培生好

朗文培聲

❽ 培生幼兒英語和兒童英語有什麼區別

幼兒英語來,主要是培養興趣吧,讓他不排源斥.你可以去爸媽網看看可以用動畫片磨磨孩子的耳朵,提高聽力.有輸入才有輸出,以後才會慢慢說出來.親子英語,唱童謠,培養孩子的興趣最重要。

❾ 培生兒童英語分級閱讀和體驗英語少兒閱讀文庫哪個更好

恩，可以去博士蛋兒教網去下載的，那裡都是免費的，還有別的原版美國兒童的動專畫片，比如BBC英文原版動屬畫片，比如SCI girls, PBS Kids的美國兒童電視台的節目，還有迪斯尼兒童英語的節目

通過看原版動畫片來學英語比學校和培訓班強多了！

這么讓孩子來學習英語，省心省錢！