高考英語仔細閱讀及答案

1. 還有高考英語閱讀題（帶答案的）嗎，給我多弄點，謝謝了！

第二小題 閱讀理解（共10小題；每小題2分，滿分20分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
( A )
「 Fire! Fire!」 What terrible words to hear when one wakes up in a strange house in the middle of the night! It was a large, old, wooden house and my room was on the top floor. I jumped out of bed, opened the door and stepped outside the house. There was full of thick smoke.
I began to run, but as I was still only half-awake, instead of going towards the stairs I went in the opposite direction. The smoke grew thicker and I could see fire all around. The floor became hot under my bare feet. I found an open door and ran into a room to get to the window. But before I could reach it, one of my feet caught in something soft and I fell down. The thing I had fallen over felt like a bundle of clothes, and I picked it up to protect my face from the smoke and heat. Just then the floor gave way under me and I crashed to the floor below with pieces of burning wood all around me.
I saw a doorway in fire, then I put the bundle over my face and ran. My feet burned me terrible, but I got through. As I reached the cold air outside, my bundle of clothes gave a thin cry, I nearly dropped it in my surprise. Then I was in a crowd gathered in the street. A woman in a night-dress and a borrowed man』s coat screamed as she saw me and came running madly.
She was the Mayor』s wife, and I had saved her baby.

26. When the fire arose in the middle of the night, the author was _______.
A. at home B. sleeping C. sitting in bed D. both A and B
27.The author saved the baby _____.
A. because he was very brave.
B. because he liked the baby very much.
C. but he just happened to save it.
D. because it was the Mayor』s baby.
28. He ran in the wrong direction because he _______.
A. was a stranger there B. could see nothing
C. was not completely awake D. Both A and C
29.He put the bundle over his face and ran in order to ______.
A. save the baby B. call for help
C. protect his face D. run quickly
30. Form which group of words, we can learn the fire took place out of people』s surprise?
A. old and wooden house, a bundle
B. crashed to, fell down
C. terrible, half-awake
D. bare feet, a borrowed man』s coat
( B )
Light travels at a speed which is about a million times faster than the speed of sound. In one second, light travels about 300,000 km, but sound travels only 344m. You can get some idea of this difference by watching the start of a race. If you stand some distance away from the starter, you can see smoke come from his gun before the sound reaches your ears. This great speed of light proces (產生) some strange facts. Sunlight takes about 8 minutes to reach us. If you look at the light of the moon tonight, remember that the light rays（光線）left the moon 1.3 seconds before they reached you. The nearest star is so far away that the light which you can see from it tonight started to travel towards you four years ago at a speed of nearly 2 million km per minute. In some cases（在某種情況下）the light from one of tonight』s stars started on its journey to you before you were born.
Thus, if we want to be honest, we cannot say 「 The stars are shinning tonight.」 We have to say, 「 The stars look pretty. They were shining four years ago but their light has only just reached Earth.」

31. If you stand 200 meters away from a man who is firing a gun to start a race, you will find out that _____.
A. you can hear the gun before you see the smoke.
B. sound does not travel as fast as light.
C. the sound of the gun will reach you before the man fires his gun.
D. sound travels about a million times faster than light.
32. .Sunlight clearly _____ than the light of the moon.
A. has to travel a greater distance
B. moves less quickly
C. travels much more quickly
D. is less powerful
33. What does 「 it」 in the second paragraph refer to?
A. moon light B. light rays C. the nearest star D. the moon
34. The scientific way of saying 「 The stars are shining tonight」 should be________.
A. the stars have been shining all the time.
B. the stars seen tonight will be shining four years later.
C. the stars were shining long ago but are seen tonight.
D. the starlight seen today could be seen four years ago.
35. The light of the nearest star you see tonight has been ______ for years.
A. on the earth B. on the moon
C. away from the sun D. away from the star
第二小題 閱讀理解（共10小題；每小題2分，滿分20分）
26-30: BCDCD 31-35: BACCD
第三部分：閱讀理解（共兩節; 每小題2分，滿分20分）
第一節：閱讀下面短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
Almost no young people today know who the cartoon character Oswald the Rabbit is, but they certainly recognize his successor, Bugs Bunny. Oswald, Bugs, and hundreds of other characters were created by Walt Disney, perhaps the most famous cartoonist in history.
Born in Chicago in 1901, Walt Disney always wanted to be an artist. After returning from World War I, in which he drove an ambulance, Disney worked as a commercial artist. He enjoyed drawing cartoons more than anything else, and decided to try his hand at a technology that was new at the time, moving pictures.
In the 1920』s, he proced several films where he made cartoon characters move as if by magic. The technique Disney used was painstaking. He made hundreds or even thousands of repeated drawings of the same character. In each drawing, the character was changed just a bit. A film was taken of the series of drawings, and when it was shown, the characters appeared to move. The process, called animation, is still used today, although computers have made the process much easier.
In 1928, Disney created his most famous character, Mortimer Mouse, who we know today as Mickey. The mouse starred in a cartoon called Steamboat Willie, which was unusual because it involved the use of a sound track. Within the next few years, Disney invented many of his other characters.
The list of Disney』s animation successes is long and memorable. It includes Pinocchio, Dumbo, Bambi, Cinderella, and Peter Pan. Perhaps his most remarkable animated film is Snow White and the Seven Dwarfs. Created in 1937, it was an immediate success. Today, more than fifty years later, it is still one of the most popular films for children.
56. What is one of the chief differences between animation today and in Walt Disney』s early years?
A. More people like animated movies. B. Fewer people like animated movies.
C. Computers have made the job easier. D. Computers have made the job harder.
57. Which of these words best describes Walt Disney?
A. Creative. B. Athletic. C. Exciting. D. Quiet.
58. What makes the film Snow White and the Seven Dwarfs so remarkable?
A. It was a little success when created.
B. It took more than a year to make it.
C. It was made at a time when there were no computers.
D. It has remained popular for more than fifty years.
59. The author of this passage would probably agree that ______.
A. Oswald the Rabbit is well-known today
B. Walt Disney is a remarkable person
C. animation is an easy technique
D. cartoons move by magic
60. What does the underlined word 「painstaking」 (in Paragraph 3) probably mean?
A. Something that hurts because it involves hard work.
B. Taking a long time and involving much hard work.
C. Requiring a lot of effort, like running a marathon.
D. Requiring many fine tools, such as pens and pencils.
61. The secret of animation is to _______.
A. make drawings that are exactly the same, then film them
B. choose names for characters that make people remember them
C. combine music, voices, and sound effects with pictures
D. make a film of many drawings that change just a little
56-61 CADBBD

2. 高考英語閱讀怎麼選對答案

閱讀理解要天天練，而且要看細解，弄明白為什麼你選錯了，一定要改變自己的習慣思維，要從出題人的和作者的角度去選擇。我下面幫你推薦一篇關於閱讀理解的解題技巧的文章，希望能幫到你，加油！！！
高考英語閱讀理解題型的分值要佔高考英語總分的40/150，是所有題型中佔分比例最大的一道題，在閱讀理解上是否得高分，是能否取得高考英語好成績的關鍵。閱讀理解部分主要測試考生以下能力：
1、掌握所讀材料的主旨和大意；
2、了解用以闡述主旨的事實和有關細節；
3、根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞彙和短語的意義；
4、既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系；
5、根據所讀材料進行一定的判斷，推理和引申；
6、正確領會作者的觀點和態度。
有鑒於此，本文將討論高考英語閱讀理解中針對以上情況設計的題型，幫助考生熟悉常見題型，掌握解題策略和技巧。
一、主旨題——考分辨和提綱挈領的能力
主旨題是閱讀理解中最常見的題型之一，測試閱讀理解的基本能力；掌握所讀材料的率是和大意。這種題型考查學生在語言水平上對文章的把握：能否分辨主題和細節、是否具備提綱挈領的能力。解答這類題可以運用如下方法：
1、把握文章邏輯結構
把握文章邏輯結構對於做主旨題很朋幫助，因為文章主題出現的位置對應於文章邏輯結構中的一個部分。高考閱讀理解文章的主要邏輯結構有：
1)時間順序。按時間先後說明某一理論的發展，或某一研究成果由過去至現在的情況。屬於這種結構的主題通常在首段或末段。
2)一般 一般。首段做總的說明，其他段落分別說明或具體論述首段的觀點。屬於這種結構的文章主題在首段。
3)具體 一般。前面幾段分別說明，末段總結。主題在末段。
4)對比。進行對比的各事物之間的基本共同點或差異為主題。
5)分類。分類說明的各大項相加為主題。
2、抓主題句
主題句表達中心思想，其它句子均圍繞它進行說明或議論。它在文章中的通常位置為第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。所以閱讀時對這些地方要特別關注。
3、概括段落大意
4、根據論述詳略確定
通常與主題有關的部分有較詳盡的論述，而與主題關系不夠密切的部分論述較簡略。
主旨題除了上述形式之外，還有如下變體：
1、標題
問標題的題也是一種主旨題，與主旨題的解題主法和技巧完全一樣。二者的差別主要體現於選項的形式：主旨題的答案通常以一句話表示，而問標題的答案大多為一個名詞片語。此外，標題必須反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意。這就要求選項的歸納范圍要恰如其分，既不能只提及文中的一個細節，也不能將本文以外的內容概括於其中。
2、寫作目的
寫作目的與文章主題不同，但與它關系密切，所以也可以算作主旨題的一種變全體。二者的異同可以從下面的對比中看出：文章主旨問中心思想、文章大意，而寫作目的則闡述文章為何表達這個中心思想，等於文章大意＋論述方法(或＋作者口吻)。文章大意可以根據前面所述的方法找到。至於論述方法，可以根據高考閱讀理解的主體文章確定一些。
advice…(建議，勸告)
argue for(論證)，argue against(駁斥)(這兩種答案僅適用於議論文體裁)
convice…(說明)
present…(闡述)
propose…(建設)
warn…(警告)
既然全文的寫作目的與文章的主旨密切相關，那麼段落的寫作目的也與段落的大意密切相關，只有反映了段落大意的答案才是段落的寫作目的。
3、作者態度
解作者態度(attitude)或語氣(tone)題，關鍵在於把握作者對全文主體事物(與主題有關)或某一具全事物的態度。表達作者態度——褒義、中性和貶義的手段主要有1)加入形容詞定語；2)加入副詞狀語；3)特殊動詞。英語中有些動詞也表明說話者的正負態度，如：fail(未能)、ignore(忽視)、overestimate(估計過高)等動詞表示一種負態度。由上可知，確定作者態度，可以有兩種思路：問全文主體事物的(包括主題)，可以根據闡述主題或有關主體事物的相關句中的形容詞、副詞或動詞確定作者的態度；如果問的是對某一具體事物的態度，則可以定位到具體相關句，然後確定答案。
二、細節題——多種多樣，細心對待
所謂細節題，是指原文提到了某事物、現象或理論，題於針對原文具體敘述本身發問。這類題的表現形式多種多樣，不妨總結如下：
1、是非題
出題形式：
三正一誤(三項正確，只有一項不符合原文內容)：
Which of the following is true except…?
Which of the following is mentioned except…
三誤一正(三項錯誤，只有一項符合原文內容)：
Which of the following is true?
解題方法：
1)定位法
根據題干或選項中的線索詞回原文，找到相關句，與選項相比較確定答案。
2)固定思路
這種做題方法主要與三正一誤的下列問法相聯系：
Which of the following mentioned except…
Which of the following is not mentioned…?
這種問題的正確選項所包含的信息通常連續出現在同一段，而且往往無列舉標志詞，如first，second，third等。做題時只需閱讀有關段落，根據一個選項中的關鍵詞在其前後找其他兩個正確先項，剩下一個原文中未提到的，為正確答案。
2、例證題
例子為高考閱讀理解的常見考點之一，這類題的基本結構為The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to…意思是問文中舉出某現象或例子的目的。高考閱讀理解文章如果是說明文和議論文，文章中舉出一些例子無非是為了說明一定的道理。關鍵在於這個例子在原文出現的位置，但不管如何，這個例子之前或之後不遠處通常都有一句總結說明性的話，這句話就是答案，即舉例的目的。如果例子與全文主題有關，則例證主題，答案為主題句。如果例子與段落主題有關，就例證段落主題，則答案為段落主題句；此外，答案為例子前後總結說明性的話。
3、其他形式的具體題
1)定義
定義可以分為兩種：
a.與主題有關的篇章定義，理解它有助於做主旨題。
b.具體定義對中某個現象或術語加以定義，有時成為詞義題的考試內容。
2)年代與數字
這個考點有幾種出題方式，但不管以何種形式出現，只要題干問年代與數字，答案就對應於文章中的年代與數字。
3)比較
比較考點的表現形式主要有：
a.比較級與含有比較意義的詞彙手段和句型結構；
b.表示絕對意義的字眼：
first(第一)，least(最不)，uttermost(最)等；
c.表示惟一性的詞彙：only,unique等；
閱讀最最好能圈草表示最高級、惟一性和絕對意義的詞彙，便於做題對回原文定位。
4)原因
這種題的答案在原文通常有一些表示因果關系的詞彙手段提示：1)表示因果關系的名詞：result,reason;2)表示因果關系的動詞：result in(結果)，result from(由於，由)，base…on…(以……為基礎)，be e to (由於)；3)表示因果關系的連詞或介詞：because,for,why;4)表示因果關系的副詞；as a result,consequently等，閱讀時對這些提示詞應該予以注意。
除了上述原文有因果關系提示詞的顯性原因考點之外，隱性原因(兩個句子之間為因果關系，但無有關提示詞)也是常見考點。不管是顯性原因考點，還是隱性原因考點，原文相關句出現的格式都是先說原因，後說結果，而在題干中通常給出結果，就其原因提問。
三、詞義題——學會推斷
要做好這類題，首先必須熟練掌握中學英語教學大綱列出的約2000個詞彙與一定數量的短文，這是最起碼的要求。其次，掌握必要的做題技巧也很重要。不過詞義題中所考單詞的意義通常超出大綱，所以根據上下文推斷詞彙的能力在考試中顯得尤其重要。這種能力可以通過下列幾種方法加強：
1、破解詞彙本身的意義
如何破解詞本身的意義呢?方法之一是掌握構詞法的基本知識。不僅平時可以用這個方法記憶大綱中的詞彙，考試時也可以用這個方法推測詞彙意義。假如對英語詞彙中包含的前綴、後綴和詞根的含義或功能比較了解，就能較准確地推測出它們相互組合形成的整體詞義。
2、利用一下文線索
除了以構詞法破解詞彙的意義以外，做詞義題用得更多的方法是根據上下文所提供的線索詞義。這里的上下文指該詞所在的句子本身，也包括這個句子的上下句或更遠的上下文。一般而言，上下文線索所提示的意義與所考詞彙的關系要麼為同義關系，要麼為反義關系。假如二者為同義關系，那麼所考詞彙的意思就是線索提示詞的意思；假如二者為反義關系，所考詞彙的意思就是線索提示詞的反義。
3、利用語法和邏輯
有時根據上下文提代的線索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用語法和邏輯方面的規則來判斷，符合語法和邏輯規則的可能為正確答案，反之則不是正確答案。
4、指代題
指代題作為詞義題的一種，也是常見題型之一。解這類題，要注意代詞批代總的原則——就近指代：代詞指代在性(陰性或陽性)、數(單數或復數)、格(主格或賓格)、邏輯、意義、位置等方面與之接近的名詞。就位置而言，如上所述，代詞所指代的名詞通常在本句或其上句之中；就數而言，單數代詞指代單數名詞，復數代詞指代復數名詞，例如：it 指代單數名詞(單數可數名詞或不可數名詞)，也可指代一個句子；they指代復數名詞主格；them指代復數名詞賓格；one指代單可數名詞等。除了位置、性、數和格等方面的要求外，邏輯和意義也是衡量的標准，也就是說，正確的答案應該從意義(主要指語法搭配)上和邏輯(主要指思想內容)上而言都通順。
四、推理題——考識別能力
推理題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，作出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內容可能是文中某一句話，也可是某幾句話，但做題的指導思想都是以文字信息為依據，既不能做出在原文中找不到文字根據的推理，也不能根據表面文字信息做多步推理。所以，推理題的答案只能是根據原文表面文字信息一步推出的答案：即對原文某一句話或某幾句話所作的同義改寫(paraphrase)或綜合。推理題的目的是考識別能力，並不涉及復雜的判斷和推理。因此，其主要做法是：根據題干中的關鍵詞或選項中的線索找到原文的相關句，讀懂後，比照選項，對相關句進行同義改寫或綜合概括的選項為正確答案。做題時要注意題乾的語言形式，如According to the passage,——It can be inferred from the passage that——；It can be concluded from the passage that——等，雖然從表面上看是問有關全文的題，但實際上不用看全篇，仍然只需要根據選項中的線索找到原文中與之相關的一句話或幾句話，然後得出答案。針對推理題的不同形式，可以採取以下做法：1.假如題干中有具體線索，根據具體線索找到原文相關句(一句或幾句話)，然後做出推理；2.假如題干中無線索，如It can be inferred from the passage that——；It can be concluded from the passage that——等，先掃一下4個選項，排除不太可能的選項，然後根據最可能的選項中的關鍵詞找到原文相關句，做出推理；3.如果一篇文章中其他題都未涉及文章主旨，那麼推理題，如infer, conclude題型，可能與文章主旨有關，考生應該定位到文章主題所在位置(如主題句出現處)；假如其他題已經涉及文章主旨，那麼要求推斷出來的內容可能與段落主題有關，如果如此，應該找段落主題所在處；如果不與段落主題有關，有時與全文或段落的重要結論有關，這時可以尋找與這些結論相關的原文敘述。

3. 高考英語閱讀理解，能看懂，卻總是選不對答案，包括推斷和主旨，覺得他的答案奇怪!我想控制在錯一個以下。

首先這種題不抄能想歪想怪，要選最直截了當的答案。推斷題我不知你說的是哪種，如果猜詞意句意，要聯繫上下文，在要求猜測的文段周圍仔細閱讀。如果問「從文段中能推測出什麼信息」，千萬不可選那些文章中直接出現的語句，因為問題就是「推斷」，要選那種文段中沒直接提但是一目瞭然的選項。
主旨題本身難度就大。正確的選項對文段主旨概括的范圍不能過大，一般可從文章首句，末句，段首句，段尾句，首段，末段找到答案。
關鍵在於多加練習，我以前這種題也常錯的，你可以專門強化一下這類題。祝你成功！

4. 如何做高考英語閱讀理解

同學復，我推薦你多練。
每天做兩篇制閱讀，就像看小段故事樣就看完了。其實閱讀就是一個語感的問題，我以前不喜歡背單詞，詞彙量不大，但是每次閱讀的時候都猜得到生詞的大概意思，就是以前老師讓我們練的多培養出了一種感覺。熟能生巧這句話也是沒錯的。
單純說做閱讀理解的時候，我喜歡先看問題，把問題大概記住，再讀的全文。全文是拉通讀的，就有點屬於在裡面挑答案。看到和問題大概相關的就仔細看，與問題無關的，就略看，這樣也保證了時間的充足。

5. 【高考英語】閱讀與完型答題技巧

簡單先說抄！
閱讀 的問題是 根據 段落 一次提問的
最好先下題目的 大多數情況 並不絕對！

完型 通讀全文 有的空空是要根據下文的

還有部分的固定搭配！ 要熟記！ 例如 develop 後面可以 是某種性格！ 等等

還有部分詞的 意思要知道 有的空 中的4個詞 不一樣定會知道完 但其中的2 3 個要知道的
有的相近 要知道區別啦
填完之後 要 再讀一遍 看順不！

6. 高考英語閱讀理解題怎樣突破

背好單詞猛刷題，刷到你有感覺就行了，然後保持手感。我家女兒高三，初升高假期已背熟詞彙3500+1000，做歷年高考題閱讀理解15錯1,做全國各地的模擬題也是如此。

7. 高考英語閱讀理解解題技巧高分秘訣是什麼

英語閱讀理解在高考中佔有很大的分值，作文和閱讀就是英語的半壁江山，所以要有要想考高分，閱讀理解就盡量少丟分，辦法就是掌握做題竅門。

高考英語文章怎麼閱讀

閱讀一篇英語文章時，要以做題為目的，就是要先看題目，劃重點，理解並猜測大意。然後略讀文章，重點讀一下首尾段、首尾句，把文章框架看好了，知道文章主要寫什麼內容。遇到生詞可以猜測一下，根據前後語句或者是上下文的意思推理一下。

一般英語閱讀理解都會考查文章的主旨大意、考查細節題目，所以閱讀文章時要重點留意這些常考的問題，邊度邊做記號，方便找答案。

閱讀題怎麼選出正確答案

高考英語閱讀理解一般會有很多干擾性，這些選項都會在閱讀原文中出現，如果讀不懂原文，很可能誤選。在定位答案位置以後，這時需要細心去分辨答案的真偽，尤其要看好是讓我們選擇正確答案還是錯誤答案，不要明明會做，因為馬虎大意做錯了。

排錯時，要對照原文，分析英語句子成分，把修飾語去掉，只留下主謂賓，也就是句子的主幹部分，這樣就更容易分辨正確答案。有時，還可以根據標點符號去判斷答案是否正確，比如問題在一個句子裡面，答案分列在兩句話裡面，這時就需要仔細看。

閱讀理解怎麼考高分

英語閱讀理解要想考高分，懂一些技巧性的東西是必要的，但最基礎的單詞和語法也要會，否則很難考高分。此外，高考比較特殊，還會有一些技巧可尋，就是各選項答案分布均勻，目的就是防止作弊，不會的都蒙一個答案。

要驗證自己是否做錯了也簡單，如果連續3個選項一樣，一般就是有錯誤答案了。英語遇到生詞沒關系，重要的是學會推理，知道怎樣同義轉換，知道在什麼位置的詞是這個生詞的替代詞，然後進行猜測，但麻煩的是，找到了卻不知道另一個詞是什麼意思，這就是硬傷了。