英語閱讀理解人為什麼要變得聰明

1. 淺談為什麼要提高英語閱讀理解能力

英語閱讀理解能力指的是一種閱讀英語書面材料和理解其中意思的能力，也是一種系統應用英語知識的能力。最近，英語應用知識能力越來越得到重視，因此，英語閱讀理解能力也越來越得到重視。總的來說，有兩個方面可以衡量閱讀理解能力—速度和准確率。眾所周知，閱讀的目的是為了獲得信息。因此，提高學生的閱讀理解能力就是要提高速度和獲取有用信息的效率。目前，許多教育家、學者、專家和經驗豐富的老師都探討了怎樣提高閱讀理解能力並且給我們提供了寶貴經驗。本文將在他們的基礎上結合自己的教學實踐提出自己的見解，除了介紹增加詞彙量，大量閱讀，掌握閱讀方法和技巧外，本文將進一步闡述學生在考試中解決問題的技巧。如果學生能掌握解決問題的技巧，他們就能收到事半功倍的效果。

2. 為什麼很多英語閱讀理解題做不對，要麼就是想的太多了，要麼就是想的太少了，就是和出卷人想的不一樣

其實還是基礎知識不扎實…
需要系統總結基礎知識，
結合習題進行，
並且反復復習…
然後就是提高詞彙量…
加大閱讀訓練，
俗話說熟能生巧的…
所以還是需要努力學習才行…

3. 讀書可以讓人變得聰明嗎

讀書可以讓人變聰明的，因為聰明的本質在於你的知識儲備以及實踐。多讀書是基礎，可以是知識型的、可以是思維型的、可以是為人處世的、可以是技能型的等等。其次，多與聰明的人交流學習，多請教高人、智者；此外，實踐出真知，要在實踐中多學習，多磨煉，親身體驗的東西可能更透徹，理解的更深刻。聰明往往是小道，智慧才是大道，要不斷磨礪、升華自己。

其次，學會鍛煉大腦。我們的右腦中擁有高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力、無窮的創造力.....像一些能力訓練開發的軟體對你變聰明也是有幫助的。於我而言，我用過的這類軟體比較少，如《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要是提高閱讀、學習效率的。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。這個能力對我們的閱讀、學習、豐富知識都有很大的提升，有條件的話倒是建議學一下。

其三，補充大腦營養。比如：藍莓、西蘭花、胡蘿卜、菠菜、全穀物、魚類、蛋類、豆類、堅果等。

4. 為什麼英語閱讀理解每次考試就做不好,平常練習做得好

請根據自己的實際情況找原因。根據本人所知，我認為閱讀理解題做不好的主要原因有以下幾個：
1、詞彙量不大。
2、語法功底不扎實。
3、養成了不良的閱讀習慣：如慢讀、邊讀邊指字、出聲閱讀、心讀、心譯、過分復視、逐字閱讀、過分依賴詞典等。
4、閱讀方法與技巧欠缺。
閱讀理解是對我們所學的英語知識的理解和運用能力的綜合測試。從各類英語試題來看，這一項佔有較大的比重，而且試題量大，難度大。
做閱讀理解題，一般採取以下幾種方法：
一、要嚴格按文章的內容來回答問題。
有時恰好測試的內容是你所熟悉的題材，這時千萬不要按照你對這種題材已具有的知識來想當然地回答問題。要認真閱讀眼前材料各方面的信息。
二、帶著問題讀文章。
閱讀文章前最好把文章後面的問題先看一遍，做到心中有數，然後帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題相關的信息，初步掌握文章大意和作者意圖。
三、把握住五個/"W/"和一個/"H/"。
在速讀全文，了解文意的基礎上，理順思路，摸清脈絡，然後把著眼點轉到文章的每一個段落上，盡快把握住文章的五個/"W/"(who，where，when，what，why)和一個/"H/"(how)。把握住了這些，就算抓住了整個事件的過程，即文章的細節，做題時就會收到事半功倍的效果。
四、抓住文章的主題。
一般來說，一篇短文往往是圍繞一個中心思想展開的。短文的每個段落都有自己的主題句來表達其中心思想。因此在閱讀短文時首先要找出本段的主題句，它一般在每段的開頭，也有在一段的結尾的情況，或者隱含在段落中，這就要求同學們正確去判斷。
五、閱讀必須講究速度。
在生詞率低於5%的閱讀材料中，一般閱讀速度在每分鍾60～80個單詞。為達到快速閱讀並提高閱讀能力的目的，一定要注意不要長時間停留在某個生詞上，而浪費了做其他題的時間。
六、猜測詞義要有方法。
每一篇文章都可能有生詞，這是很自然的現象。我們可以採取下列幾種方法：①利用構詞法知識猜測詞義。②根據說明性詞語猜測詞義。③利用上下文的相關信息猜測詞義。④從本句前後的詞語來判斷詞義。⑤運用已學知識猜測詞義等。
七、注意認真分析文章體裁。
在記敘性文章中，要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地名、數字、年代、作用、現象等(可以用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便於尋找)。
八、初選答案。
對那些明顯的、有把握的題可以馬上確定答案，不必把其餘三個答案再作推敲。對有些略難的題，應再查閱短文(不是重讀一遍)，迅速找出依據。對一時無把握的題，可先試選一個(作記號)，待思考後再決定。
九、復讀文章，核對答案。
再次通讀全文，聯系邏輯關系，並依次檢查答案。對那些拿不準的答案，要多看看，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。
閱讀理解還是要多讀多總結，每次讀完後看看是什麼原因題目做不好，准確率不高，然後才能對症下葯，採取適當補救措施，提高閱讀理解的效率。（ http://www.lesun.org/english/html/2005-04/3119.htm ）

5. 讀書為什麼能讓人變聰明

因為讀書抄，腦袋裡面就會裝很多知識，當別人問你時，你可以對答如流。所以說，能讓你變聰明別人讓你更好的理解，比如說有人罵了你，他的話不是那麼直接，所以說需要你更好的去理解，這樣也許你會變得更聰明，那當然也是讀書的功勞啦。腦的，主要從以下幾個方面說的：

一、人在閱讀時，不斷地吸收大量的知識，然後儲存起來，使我們的大腦的顳葉（掌管人的記憶、聽覺和視覺）變大。

如果顳葉受損，就可能引發癲癇、言語障礙、記憶障礙、聽覺障礙等多種疾病。

還有對學習和記憶起關鍵作用的海馬區，也會因為閱讀量的增加發生改變，不斷增大。

可以說，閱讀的越多，結構改變越明顯。

二、大腦的很多細胞其實都是「待業」狀態，一般的利用率只有十分之一，而且腦科學研究表明，成人的腦中確實存在著專門應用於閱讀的精緻腦迴路。

這個區域叫做左側枕顳區，它在閱讀中發揮了重要的作用，也就是說閱讀了才能點亮這個區域。

所以說，閱讀可以激發其他未開發的腦細胞，使他們活躍起來。

6. 英語閱讀理解 啊 聰明人做的

答案是這幾個，，，，以後還是要自己做，，，孩子 ，，這么簡單的題 CACDB

7. 閱讀真的可以使人變聰明嗎

閱讀不能讓人變聰明。讓人變聰明的是思考。 重點不是閱讀,而是藉助所讀之物中思考了什麼,把什麼樣的知識納入自己的思維結構中。

8. 為什麼讀書能使人聰明

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出： 「年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。」 為什麼讀書使人聰明呢？ 美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用於眼球移動的時間僅佔5%，其餘95%的時間用於思維。根據20年的經驗，教師得出這樣的結論：凡是文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養成了良好的閱讀習慣，對於課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽鹼地。即便現在的考分很高，他的將來也不容樂觀。 部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成「本職工作」已經很費力了，還是少讀課外書，集中精力務正業的好。 對於這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧：「請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。」「正因為功課對於這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子裡幹活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。」 有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話，就是思維暫時處於沉睡的狀態。那麼，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明才智蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。當孩子怎麼努力也解不出一道別人看來很簡單的數學題時，蘇霍姆林斯基是這樣做的———他說：「孩子，放開吧。你先看看這本漫畫書，回頭再來想。」

9. 英語閱讀短文有關一個有錢人和一個聰明的人

水，在我們的日常生活中隨時隨處可見，是再普通不過的東西。但是，水卻與我們息息相關，是我們最需要的東西。
水是生命之源，我們每天都要喝水，來維持正常的身體需求。水不僅可以用來喝、洗澡、洗衣、洗臉、澆花、澆禾苗，還是各種飲料、酒類、食品、葯品等必不可少的配料。看似普通的水，在工業、農業、釀造業等方面都應用廣泛。
如果沒有了水，人們將無法生存，動物、植物也會死掉，地球將變得了無生機、死氣沉沉……
水對我們非常重要，但有時候也會帶給我們意想不到的傷害與損失。今年夏天，我在電視上看到有很多學生在下水游泳時溺水身亡，心裡非常難過；還有一些地方，下大雨引起洪水災害，房屋被淹、家裡的東西被洪水沖走，洪水給人們帶來了很大的損失，讓人們害怕難過！
以上這些就是我知道的關於水的知識。以後，我一定要好好學習，學習更多水的知識，讓水為我們人類造福！
頂更多 2篇一：水是這樣被浪費的
水是世界萬物都需要的東西，可是在人們無止境的浪費下，水資源在不斷的減少，萬物生命垂危，目前已經有好幾座城市嚴重缺水，今天就讓我們一起調查水是怎麼被浪費的吧。
在家裡，人們總是把洗米、洗菜的水直接倒掉，總是在洗手時，把水龍頭開得大大的洗手，你可曾設想過，這些水還可以再利用嗎？這些看似不可以再利用的水，其實，還可以拿去沖馬桶或澆花、種菜。這些事看上去毫不起眼，但是這些不起眼的事大家都這么去做了，就等於給世界萬物節省了不少的水資源。
在學校里，浪費水的事更是屢屢發生，比如說：有的同學在上好廁所洗完手後，卻不把水龍頭的開關關上，使水龍頭的水在源源不斷的往下流；有一些頑皮的同學還會結伴跑進廁所，在廁所里打開水龍頭玩耍嬉戲；還有一些同學看見水管破裂，水像噴泉似的四處飛濺也無動於衷。水，就是這樣被浪費的，我相信，當你看見這世界上最珍貴的水源，被這樣白白的浪費時，也會非常心痛的。
世界萬物的生存離不開水，水也同樣是世界萬物的母親，跟大地一起養育著世界萬物，可是水資源並不是無限的，所以，我們從現在開始要一起節約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。

10. 閱讀真的可以使人變聰明嗎如何看待有人說書越讀越蠢

我們從小就一直受教育說看書可以明智，「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」等等的話。而且家長們老師們也堅信讀書閱讀可以讓人變聰明，所以學校經常會有閱讀任務，一個學期讀多少本書，家裡也經常會帶人去書店買書看書。那麼我們就來分析一下讀書到底是讓人變聰明還是變蠢。

閱讀會讓人變聰明嗎？

我覺得讀書可以讓人了解知識，你讀的書越多就算是一些當做玩笑看看的書，也能從中獲得很多以前不知道的知識。有句老話叫「書讀百遍，其義自見」，意思就是一本書看了一百遍，他其中的道理和意義就能自然的看出來了。但是我覺得閱讀也要講究思考，如果光看書不思考，所有的東西一看就忘記的那種人，和每本書都認真思考的人相比，肯定是略遜一籌的。

其實讀書這個事情還是看個人，有些人喜歡實用的書，有些人就喜歡「閑書」，總之一個人讀書，那他就是有了進步的思想。