九年級英語閱讀斯克魯奇和雅各布
『壹』 九年級英語第一單元B部分2b翻譯
九年級英語第一單元B部分2b漢語翻譯為：
聖誕精神，
許多人同意這個觀點：當我們想起聖誕節，我們可能會想到禮物，聖誕樹和聖誕老人。但是，在所有的這些東西背後有聖誕節的真實含義：分享與把愛和歡樂給予我們周圍人的重要性。《聖誕頌歌》這個故事裡可能就是這個最好的例子。
『貳』 九年級英語，
2014
版九年級英語單詞
Unit 1
textbook
n.
教科書；課本
conversation
n.
交談；談話
aloud
adv.
大聲地；
出聲地
pronunciation
n.
發音；讀音
sentence
n.
句子
patient
adj.
有耐心的
n.
病人
expression
n.
表達（方式）
；表示
discover
v.
發現；
發覺
secret
n.
秘密；秘訣
adj.
秘密的；保密的
fall in love with
愛上；
與
…
相愛
grammar
n.
語法
repeat
v.
重復；重做
note
n.
筆記；記錄
v
．注意；指出
pal
n.
朋友；
夥伴
pattern
n.
模式；方式
physics
n.
物理；物理學
chemistry
n.
化學
partner
n.
搭檔；同伴
pronounce
v.
發音
increase
v.
增加；增長
speed
n.
速度
ability
n.
能力；才能
brain
n.
大腦
active
adj.
活躍的
；積極的
attention
n.
注意；關注
pay attention to
注意；關注
connect v.
（使）連接；
與
…
有聯系
overnight
adv.
一夜之間；
在夜間
review
v. n.
回顧；復習
knowledge
n.
知識；學問
wisely
adv.
明智地；聰明地
Annie
安妮（女名）
Alexander Graham Bell
亞歷山大
.
格雷厄姆
.
貝爾
Unit 2
lantern
n.
燈籠
stranger
n.
陌生人
relative
n.
親屬；親戚
put on
增加（體重）
；發胖
pound
n.
磅（重量單位）
；英鎊
（英國貨幣單位）
folk
adj.
民間的；民俗的
goddess
n.
女神
steal
v. (stole, stolen)
偷；竊取
lay
v.
（
laid
，
laid
）放置；
安放；
產（卵）
；
下（蛋）
lay out
擺開；布置
dessert
n.
（飯後）甜點；甜食
garden
n.
花園；園子
admire
v.
欣賞；仰慕
tie
n.
領帶
v.
捆；束
haunted
adj.
有鬼魂出沒的；
鬧鬼的
ghost
n.
鬼；鬼魂
trick
n.
花招；把式
treat
n.
款待；招待
v.
招待；請（客）
spider
n.
蜘蛛
Christmas
n.
聖誕節
fool
n.
蠢人；傻瓜
v.
愚弄
adj
愚蠢的
lie
v.(lay, lain )
平躺；處於
novel
n.
（長篇）小說
eve
n.
（尤指宗教節假日的）前
夕；前夜
dead
adj.
死的；失去生命的
business
n.
生意；商業
punish
v.
處罰；懲罰
warm
v.
警告；告誡
present
n.
現在；
禮物
adj.
現在的
nobody
pron.
沒有人
warmth
n.
溫暖；暖和
spread
v.
傳播；展開
n.
蔓延；傳播
Macao
澳門
Chiang
Mai
清邁（泰國城市）
Halloween
萬聖節前夕
St. Valentine
』
s
Day
情人節
Clara
克拉拉
（女名）
Santa Claus
聖誕老人
Charles
Dickens
查爾斯
.
狄更
斯（英國作家）
Scrooge
斯克魯奇
n.
（非正式）
吝嗇鬼
Jacob Marley
雅各布，馬利
Unit 3
restroom
n.
（美）洗手間；
公共廁所
stamp
n.
郵票；印章
bookstore
n.
書店
postcard
n.
明信片
pardon
interj.
請再說一遍；
抱歉，對不起
washroom
n.
洗手間；廁所
bathroom
n.
浴室；洗手間
quick
adj.
快的；迅速的
rush
v. n.
倉促；急促
staff
n.
管理人員；職工
grape
n.
葡萄
central
adj.
中心的；中央的
mail
v.
郵寄；發電子郵件
n.
郵件；信件
east
adj.
東方的；東部的
adv.
向東；
朝東
n.
東；
東方
fascinating
adj.
迷人的；
極有吸引力的
convenient
adj.
便利的；方便的
mall
n.
商場；購物中心
clerk
n.
職員
corner
n.
拐角；角落
polite
adj.
有禮貌的；客氣的
politely
adv.
禮貌地；客氣地
speaker
n.
講（某種語言）的人；
發言者
request
n.
要求；請求
choice
n.
選擇；挑選
direction
n.
方向；方位
correct
adj.
正確的；恰當的
direct
adj.
直接的；直率的
whom
pron.
誰；什麼人
address
n.
住址；地址；通訊處
faithfully adv.
忠實地；忠誠地
Italian
adj.
義大利（人）的；
n.
義大利人；義大利語
Kevin
凱文（男名）
Tim
蒂姆（男名）
Unit 4
humorous
adj.
有幽默感的；
滑稽有趣的
silent
adj.
不說話的；沉默的
helpful adj.
有用的；有幫助的
from time to time
時常；有時
score
n. v.
得分；打分
background
n.
背景
interview
v.
采訪；面試
n.
面試；訪談
Asian
adj.
亞洲的；亞洲人的
n.
亞洲人
deal with
對付；應付
dare
v.
敢於；膽敢
private
adj.
私人的；秘密的
guard
n.
警衛；看守
v.
守衛；保衛
require
v.
需要；要求
European
adj.
歐洲的；
歐洲人的
British
adj.
英國的；英國人的
speech
n.
講話；發言
ant
n.
螞蟻
insect
n.
昆蟲
influence
v. n.
影響
seldom
adv.
不常；很少
proud
adj.
自豪的；驕傲的
be proud of
為
…
驕傲；
感到自豪
absent
adj.
缺席；不在
fail
v.
失敗；未能（做到）
examination
n.
考試；審查
boarding school
寄宿學校
in person
親身；親自
exactly
adv.
確切地；
精確地
pride
n.
自豪；驕傲
take pride in
為
…
感到自豪
grandson
n.
孫子；外孫
general
adj.
普遍的；常規的；
總的
n.
將軍
introction
n.
介紹
Paula
葆拉
（女名）
Alfred
艾爾弗雷德
（男名）
Billy
比利（男名）
Candy
坎迪（女名）
Jerry
傑里
（男名）
傑麗
（女名）
Emily
埃米莉
（女名）
Unit 5
material
n.
材料；原料
chopstick
n.
筷子
coin
n.
硬幣
fork
n.
餐叉；叉子
blouse
n.
（女士）
短上衣；
襯衫
silver
n.
銀；銀器
adj.
銀色的
glass
n.
玻璃
cotton
n.
棉；棉花
steel
n.
鋼；鋼鐵
grass
n.
草；草地
leaf
n.
（
leaves
）
葉；葉子
proce
v.
生產；製造；出產
widely
adv.
廣泛地；普遍地
process
v.
加工；處理
France
法國
no matter
不論；
無論
local
adj.
當地的；本地的
even though
雖然；即使
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『叄』 求九年級英語閱讀訓練15篇
(十一)
To find out whether bees（蜜蜂）can see colours, the following experiment is made. A round table is put in a garden, and on the table is a piece of blue cardboard（硬紙版）with a drop of syrup（糖漿）on it. After a short time, bees come to the syrup. The bees then fly to their hive（蜂房）and give the syrup to other bees in the hive. Then they return to the feeding-place which they have found. After a while, the blue cardboard with the syrup on it is taken away. Instead of this card, a blue card is now put on the left side of the first feeding-place and a red card to its right. These new cards have no syrup on them. Very soon bees arrive again, and fly straight to the blue card. None go to the red card.
Picture 1
1. How many cards do you need to prepare for the experiment?
A. Two: one blue and one red
B. Three: two blue and one red
C. Three: one blue and two red
D. Four: two blue and two red
2. If Picture 1 below shows the table top ring Step 1 of the experiment, which of A, B, C, D in Picture 2 shows the table top ring Step 2?
Picture 2
3. During Step 2 of the experiment, the bees go to ________.
A. the blue card with syrup on it
B. the new blue card with no syrup on it
C. the empty space where the original（原先的）blue card was
D. the new blue card with syrup on it on the left of the red card
4. The experiment has proved（證明）that bees ________.
A. cannot see colors B. can see colors
C. can not see blue D. cannot see red
5. Which of the following is the best title for the passage?
A. Bees Love Blue B. Bees Love Syrup
C. Bees, Color and Syrup D. Can Bees See Color?
Keys: 1－5 BCBBD
（十二）
Now satellites are helping to forecast（預報）the weather. They are in space, and they can reach any part of the world. The satellites take pictures of the atmosphere（大氣）, because this is where the weather forms（形成）. They send these pictures to the weather stations. So meteorologists（氣象學家）can see the weather of any part of the world. From the pictures, the scientists can often say how the weather will change.
Today, nearly five hundred weather stations in sixty countries receive satellite pictures. When they receive new pictures, the meteorologists compare（比較）them with earlier ones. Perhaps they may find that the clouds have changed ring the last few hours. This may mean that the weather on the ground may soon change, too. In their next weather forecast, the meteorologists can say this.
So the weather satellites are a great help to the meteorologists. Before satellites were invented, the scientists could forecast the weather for about 24 or 48 hours. Now they can make good forecasts for three or five days. Soon, perhaps, they may be able to forecast the weather for a week or more ahead（提前）.
1. Satellites travel _____________.
A. in space B. in the atmosphere
C. above the ground D. above space
2. Why do we use the weather satellites to take pictures of the atmosphere? Because __________.
A. the weather satellites can do it easily
B. clouds form there
C. the weather forms there
D. the pictures can forecast the weather
3. Meteorologists forecast the weather __________.
A. when they have received satellite pictures
B. after they have compared new satellite pictures with earlier ones
C. before they received satellite pictures
D. ring they study satellite pictures
4. Maybe we』ll soon be able to forecast the weather for ________.
A. one day B. two days
C. five days D. seven days or even longer
5. The main（主要的）idea of this passage is that satellites are now used in _________.
A. taking pictures of the atmosphere
B. receiving pictures of the atmosphere
C. doing other work in many ways
D. weather forecasting
Keys: 1-5 ACBDD
（十三）
In almost every big university（大學）in the United States, football is a favourite sport. American football is different. Players sometimes kick the ball, but they also throw the ball and run with it. They try to take it to the other end of the field. They have four chances（機會）to move the ball ten yards（碼）. They can carry it or they can throw it. If they move the ball ten yards, they can try to move it another ten yards. If they move it to the end of the field, they receive six points（點）.
It is difficult to move the ball. Eleven men on the other team try to stop the man with the ball. If he does not move the ball ten yards, his team kicks the ball the other team.
Each university wants its own team to win. Many thousands of people come to watch. They all shout for their favourite team.
Young men and women come on the field to help the people shout more. They dance and jump while they shout.
Each team plays ten or eleven games each season.
The season begins in September and ends in November. If a team is very good, it may play another game after the season ends. The best teams play again on January 1, the first day of the New Year. Many people go to see these games and many others watch them on TV.
1. The passage talks about ___________.
A. football B. how to play football
C. American sports D. American football
2. We can _______ the football in both American football and Chinese football.
A. kick B. throw C. run with D. catch
3. Why is it difficult to move the ball? Because ___________.
A. ten yards is a long way
B. many men on the other team try not to let the ball come near
C. the playing field is very large
D. eleven men have to catch the ball one by one
4. If they _________, the teams will play on January 1.
A. receive six points
B. play eleven games in the season
C. are the best teams
D. move the ball to the end of the field
5. Many people come to watch football and they want their team to win. Which of the following is not their act?
A. Jumping B. Dancing C. Crying D. Shouting
Keys: 1-5 DABCC
（十四）
「Who has more questions, a teacher or a student?」About this question a great learned man told his student that nobody does but a teacher.
The student got puzzled. With a smile, the teacher drew two circles（圓）. Within（在……裡面）the larger one is my knowledge of things, and within the smaller one is yours. Out of the circles is still unknown to both of us. Since mine is larger, as you can see, the line that marks out the circle is longer. That makes it clear that who has more chances（機會）to face something still unknown.
1. The great learned man believed that ________.
A. a teacher has more questions
B. a student has more questions
C. both a teacher and a student have questions
D. everyone, except a teacher, has more questions
2. The student thought that ________.
A. a student』s knowledge is less than his teacher』s because it comes from the teacher
B. a teacher can not necessarily answer all the questions his students ask
C. those who have less knowledge have more questions
D. anyone who learns more has more questions
3. At the end of the story, the great learned man concluded（推斷）that ________.
A. a student should learn from his teacher
B. a teacher does not have so many questions as his student
C. a student knows more than his teacher
D. a teacher has more chances to face what he doesn』t know
4. Which of the following topics can NOT express the idea of the story?
A. You Will Never Learn Enough
B. A Teacher and His Student
C. There Is No Limit to Knowledge
D. One Is Never Too Old to Learn
5. We can often find such an article in ________.
A. the Palace Museum B. any book
C. a newspaper of magazine D. An encyclopedia（網路全書）
Keys: 1－5 ACDBA
（十五）
Snow fell on the mountain. It snowed and snowed. The snow did not melt（融化）. It became deep and heavy. The snow on the bottom pressed （擠壓）together., it became ice.
The ice was very wide and thick. It began to move down the mountain. It was like a river of ice. It was a glacier（冰河）.
Sometimes the glacier moved only a few inches（英寸） each day. As it moved, it took rocks and dirt with it. It changed the land. In some places, it left hills. In some places, when the glacier melted, it made rivers and lakes.
A million years ago, there were many big glaciers. Glaciers covered many parts of the world. The glaciers changed the land.
Glaciers are still at work today. A glacier in the north of Canada is cutting a new path（路） down the side of a mountain. This glacier will change the land, too.
1. The snow that fell on the mountain
A. became snowman B. melted C. became ice D. turned to rain
2. The word in the story that means a river of ice is __________.
3. The story says, 「The snow did not melt. It became deep and heavy」. The word it means ____.
4. Which of the following does this story lead you to believe?
A. There are not as many glaciers as there used to be
B. Glaciers do not change the land as they move over it.
C. Glaciers are found only in warm places.
5. How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)
A. Sometimes the glacier moved only once a year.
B. Sometimes the glacier moved over ten miles each day.
C. Sometimes the glacier moved only a few inches each day.
6. The main idea of the whole story is that _______.
A. snow is heavy B. the high land never changes
C. glaciers changed the land
Key: 1.C 2. glacier 3.snow 3.A 4.C 5.C
『肆』 九年級英語人教版，第二單元sectionB的2b的文章翻譯全部，標題【the spirit of
聖誕節的意義
許多人會贊同（這個看法），每當我們想起聖誕節，極有可能想到的是禮物、聖誕樹和聖誕老人。但在所有這些事物的背後隱藏著聖誕節的真正含義———重要的是把愛和歡樂帶給周邊的人們，並和他們一同分享。《聖誕歡歌》這個故事可能就是最好的例子。
《聖誕歡歌》是查爾斯.狄更斯所寫的一部著名短篇小說，它講的是一個名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。他只關心自己能否賺到更多的錢財，而且他還討厭聖誕節。在一個聖誕前夜裡，他看到了已經逝去的生意夥伴雅克布.馬利的亡靈，馬利過去就向斯科魯奇一樣，所以他死後受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同樣的下場，就應該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好准備，夜間會有三個精靈光臨拜訪。
那天夜裡，三個聖誕精靈拜訪了斯科魯奇。首先，「聖誕過去之靈」將他帶回到他的童年時代，讓他回顧了自己兒時的快樂時光；接著，第二個精靈，「聖誕現在之靈」，領他去看這一年其他人如何歡度聖誕；最後一個精靈，「聖誕未來之靈」，領他進入未來，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至極，從睡夢驚醒，發現此時竟是第二天聖誕清晨！
他決心改變自己的人生，承諾去做一個善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝聖誕，還把禮物送給需要的人們。現在的他對每一個人都充滿善意和溫暖，走到哪裡便把愛和歡樂帶到哪裡。這便是聖誕的真正含義！
『伍』 九年級英語閱讀題
research; government; collect; along; pollute
『陸』 新目標人教版 九年級英語全一冊14頁2b翻譯
聖誕節的精神
許多人都同意的是，當我們想到聖誕節，我們可能認為禮物..........
能全發過來嗎
『柒』 九年級全一冊英語第二單元14頁2b的翻譯
聖誕精神
很多人同意這種觀點:當我們想到聖誕節時，我們可能想到禮物、聖誕樹和聖誕老人。但隱藏在這一切背後的是(lie存在)聖誕節的真諦:分享與給予我們周圍的人愛與歡樂的重要性。《聖誕歡歌》的故事或許是這一點最好的例子。
聖誕歡歌》是查爾斯·狄更斯寫的著名短篇小說。這篇小說講述的是一位叫斯克魯奇的從來不笑的老人的事。他吝嗇自私，從不與人為善。他只關心能否掙到更多的錢，並且厭惡聖誕節。一個聖誕前夕，斯克魯奇看到了他死去的生意夥伴雅各布·馬利的鬼魂。馬利過去曾經就像斯克魯奇一樣，所以在他死後受到了懲罰。他告誡斯克魯奇，如果他不想最終像他一樣，就要改變他的癖性。他還告訴斯克魯奇將有三個(聖誕)精靈年拜訪他。
那天夜裡，三個鬼魂拜訪了斯克魯奇。首先，「聖誕節的過去之靈」帶他回到了他的童年時代，使斯克魯奇回想起孩提時代的歡樂時光。
然後，第二個精靈「聖誕節的現在之靈」，帶他去看其他人是如何度過今年的聖誕節的。每個人，甚至窮人都很幸福。最後一個，「聖誕節的未來之靈」帶他去了未來。斯克魯奇看到他死了，但沒人在意他。他驚恐萬分地在他的床上醒來，發現正是第二天早晨聖誕節了。
他決定改變他的生活，承諾做個更好的人。他開心地同親戚們一起慶祝聖誕節。他還送給需要幫助的人禮物。現在無論走到哪裡，他都用善良與熱情待人，傳播著愛與歡樂。那就是真正的聖誕精神!
『捌』 九年級新目標U2 2b文章翻譯題目是The Spirit of Christmas
聖誕精神
很多人同意這種觀點:當我們想到聖誕節時，我們可能想到禮物、聖誕樹和聖誕老人。但隱藏在這一切背後的是(lie存在)聖誕節的真諦:分享與給予我們周圍的人愛與歡樂的重要性。《聖誕歡歌》的故事或許是這一點最好的例子。
聖誕歡歌》是查爾斯·狄更斯寫的著名短篇小說。這篇小說講述的是一位叫斯克魯奇的從來不笑的老人的事。他吝嗇自私，從不與人為善。他只關心能否掙到更多的錢，並且厭惡聖誕節。一個聖誕前夕，斯克魯奇看到了他死去的生意夥伴雅各布·馬利的鬼魂。馬利過去曾經就像斯克魯奇一樣，所以在他死後受到了懲罰。他告誡斯克魯奇，如果他不想最終像他一樣，就要改變他的癖性。他還告訴斯克魯奇將有三個(聖誕)精靈年拜訪他。
那天夜裡，三個鬼魂拜訪了斯克魯奇。首先，「聖誕節的過去之靈」帶他回到了他的童年時代，使斯克魯奇回想起孩提時代的歡樂時光。
然後，第二個精靈「聖誕節的現在之靈」，帶他去看其他人是如何度過今年的聖誕節的。每個人，甚至窮人都很幸福。最後一個，「聖誕節的未來之靈」帶他去了未來。斯克魯奇看到他死了，但沒人在意他。他驚恐萬分地在他的床上醒來，發現正是第二天早晨聖誕節了。
他決定改變他的生活，承諾做個更好的人。他開心地同親戚們一起慶祝聖誕節。他還送給需要幫助的人禮物。現在無論走到哪裡，他都用善良與熱情待人，傳播著愛與歡樂。那就是真正的聖誕精神!
《聖誕歡歌》這本書真的很好看，可以去看看哦~
『玖』 九年級全一冊英語第二單元14頁2b的翻譯
九年級全一冊英語第二單元14頁2b的翻譯難度還是很大的，學生寫好英語翻譯，有了扎實的英內語基礎，才可容以把英語翻譯好，建議學生報課在線外教英語課程學習，這樣才能夠學好英語，這個價格也不貴，每一節課最低才要13.8元。分享免費試聽課地址：【https://www.acadsoc.com】點擊即可領取歐美真人外教一對一免費試聽課！
大家一定要試聽一下，了解清楚，外教一對一輔導是很有效的提高學員的英語興趣，記得一定要試聽哦，大家不妨去試課對比一下哪家好。
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『拾』 新目標九年級英語第二單元2b翻譯
聖誕精神
很多人同意這種觀點:當我們想到聖誕節時，我們可能想到禮物、聖誕樹和聖誕老人。但隱藏在這一切背後的是(lie存在)聖誕節的真諦:分享與給予我們周圍的人愛與歡樂的重要性。《聖誕歡歌》的故事或許是這一點最好的例子。
《聖誕歡歌》是查爾斯·狄更斯寫的著名短篇小說。這篇小說講述的是一位叫斯克魯奇的從來不笑的老人的事。他吝嗇自私，從不與人為善。他只關心能否掙到更多的錢，並且厭惡聖誕節。一個聖誕前夕，斯克魯奇看到了他死去的生意夥伴雅各布·馬利的鬼魂。
馬利過去曾經就像斯克魯奇一樣，所以在他死後受到了懲罰。他告誡斯克魯奇，如果他不想最終像他一樣，就要改變他的癖性。他還告訴斯克魯奇將有三個(聖誕)精靈年拜訪他。那天夜裡，三個鬼魂拜訪了斯克魯奇。首先，「聖誕節的過去之靈」帶他回到了他的童年時代，使斯克魯奇回想起孩提時代的歡樂時光。
然後，第二個精靈「聖誕節的現在之靈」，帶他去看其他人是如何度過今年的聖誕節的。每個人，甚至窮人都很幸福。最後一個，「聖誕節的未來之靈」帶他去了未來。斯克魯奇看到他死了，但沒人在意他。他驚恐萬分地在他的床上醒來，發現正是第二天早晨 聖誕節了。
他決定改變他的生活，承諾做個更好的人。他開心地同親戚們一起慶祝聖誕節。他還送給需要幫助的人禮物。現在無論走到哪裡，他都用善良與熱情待人，傳播著愛與歡樂。那就是真正的聖誕精神!