英語教師閱讀書的介紹
㈠ 英語教師必讀書籍
1教學設計類
雜志：《小學教學設計·英語》（山西）；《中小學外語教學》（北京）專
書籍：和PEP教材相關屬的教學設計的書，比如配套教師用書
2教學技能類
《小學英語教學法》（王電建）、《給英語教師的101條建議》（尹剛）、《浙江省小學英語教學建議》（浙江省教育廳教研室）、《做最好的英語老師》（葛文山）、《朗文英語語法》（或其他語法書）
3教學理論類
《義務教育英語課程標准（2011年版）》（教育部）、《英語教學法》（任一種）、《TEFL整句教學法的理論與實踐》（凌應強主編）、
雜志：《中小學英語教學與研究》（上海）、《中小學外語教學》（北京）、《英語教師》（北京）
4基礎理論類
《心理語言學》、《語言心理學》、《兒童語言發展》、《語言習得機制》、《二語教學法》、《二語教師行動研究》、《外語學習評價》
【注】如果你的英語水平較高的話，可以讀原版的。大多原版的比中國人寫得好得多。
5閑情逸致類
各種適合你自己的英語休閑雜志、小說。提升教師修養方面的書、散文集等。
㈡ 有哪些適合小學英語老師閱讀的書籍
arious quarters met this confident claim of the formidable spe
㈢ 請問：高中英語教師應該閱讀哪些方面的書有助於自身的提高及教學水平的提高
一.教育理論：
1. 給教師的建議(蘇霍姆林斯基著)
2. 怎樣培養真正的人(蘇霍姆林斯基著)
3. 教學教育過程最優化(巴班斯基著)
4. 蘇霍姆林斯基教育理論體系
5. 陶行知教育名篇
6. 教育與人生---葉聖陶教育論著選讀
7. 新教育之夢---我的教育理想(朱永新)
8. 建築生命的課堂
二.新課程：
9. 新課程的理念與創新
10. 新課程教學現場與教學細節
11. 新課程組織策略與技術
12. 新課程備課新思維
13. 新課程說課、聽課與評課
14. 新課程教師組織合作學習和創設教學情境力
15. 新課程:生命課堂的誕生
16.我們就這樣實施新課程
17. 課程改革與教學革新
18. 新課程與教師專業發展
19. 綜合實踐活動課程設計與實施
20. 走進新課程—與課程實施者對話
21. 影響教師的100個經典教育案例
22. 新課程教學基本策略
23. 新課程更新與教師行為的改變
24. 在新課程中:困惑與成長
25. 怎樣把學教好—教學藝術實踐
26. 新課程學習論
27. 新課程中課堂行為的變化
28. 新課程中教學技能的變化
29. 新課程的教學策略與方法
30. 基礎教育課程改革的四大支柱
31. 基於新課程課堂教學改革
32. 教師教學究竟靠什麼---談新課程的教學觀
33. 我們需要什麼樣的課程觀
34. 新課程的教學設計思路與教學模式
35. 課程實施與教學改革
36. 新課程中的教師角色與教師培訓
37. 新課程評價的理念與方法
38. 教師課堂教學能力的培養與訓練
39. 教師反思能力的培養與訓練
40. 新課程的教學藝術指導
41. 研究性學習的實施與案例
42. 課程改革的教育科研方法
43. 教育新理念
44. 小學素質教育的理論與實踐 提高教學質量的策略與方法
45. 做最好的老師
46. 教育科研與教師專業發展
47. 現代教育科學研究方法與應用
48. 素質教育課堂優化策略
49. 有效教與學的策略
50. 中小學心理健康教育教育---打開心扉的藝術
㈣ 一名初中英語老師應該看哪些書
你好，我是英語專業的，我認為一名優秀的初中英語老師應該關注以下內容的書籍：
英文原版名著和詩集
英文時事雜志或報刊（如經濟學人）
初中英語課本了如指掌
教育心理學
教學法
㈤ 求適合初中英語教師的閱讀書籍。 包括字典，語法書，及教育理論。 謝謝謝了啊
書籍
書蟲，系列的。寓言，童話故事。像伊索寓言。
語法書
薄冰的，
教育理論
教育學，心理學，最基礎的往往是最好的。
老師
讓學生喜歡
就成功了一半，讓學生對學西感興趣，有成功了一半。
祝
天天向上。
㈥ 英語教師讀書計劃。
給新教師的忠告（精）——教師一生的讀書計劃
作者: （美）唐納森，（美）普恩 著，曹麗君 譯
ISBN: 9787500671954 ， 7500671954
出版社: 中國青年出版社
出版日期: 2006-10-1
定價: ￥17.80 元
￥12.50元 70折 去當當網購買 免費配送！
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內容提要 ：
新教師面臨許多新問題。
本書作者是來自美國的一線優秀教師，他們畢業於哈佛教育學院研究生班，他們經歷過新教師經歷的問題。現在，他們作為一個過來人、成功者，用成熟的思考給新教師提供了實用、有效的忠告。
編輯推薦 ：
從任何意義上講，教學第一年都給那些選擇了這項高要求、高回報的職業的人帶來了很多挑戰。在「教師一生的讀書計劃」系列從書的《給新教師的忠告》中，作者與讀者分享了他們從教學中收獲的經驗，反思了他們剛進人教育界的體驗。
針對新教師常常提到的兩個問題——在你執教的第一年裡，你怎樣影響了你的學校?你的學校又怎樣影響了你?——本書給出了明確同答。
作者簡介 ：
莫爾蓋恩·L·唐納森，1994年從普林斯頓大學畢業，曾在泰國北部的一所大學教授英語，1997年在哈佛教育學院研究生班獲碩士學位。1997到1998年，她在馬薩諸塞州弗雷明漢市弗雷明漢高中教授歷史、政府學和國際研究。現在波士頓藝術學院教授人類學。
目錄 ：
前言
1.請你來反思.說出你的真實感情
2.義大利面式教學法：激發課堂的教學藝術
3.關愛教學：沖破冷漠文化的包圍圈
4.教學生提問：先做學生.再做老師
5.尋找脆弱的界限：平衡生活與工作的關系
6.走出課堂的禁錮：當變革遭遇「老規距」
7.領導們！仔細聽聽這些希望和痛苦
8.像發型師那樣成長
書摘：
我星期六下午最喜歡閱讀的是瑪塞勒·哈杉寫的書，她是烹飪傳統意大
利北部食品的行家，她做的東西很好吃，她的文字很直白，充滿了幽默色彩
。瑪塞勒堅信要享受烹飪過程，留意每個細節，才能做出真正好吃的東西。
這就意味著她必須反對偷工減料，對調味料的選擇非常挑剔，通過認真判斷
和觀察，而不是完全遵照書上所說的那樣設定時間和溫度。簡而言之，她要
求她的讀者——學習義大利傳統烹飪方法的學生——真正沉浸在烹飪中，而
不去理會廚房料理台上的混亂。
瑪塞勒描述了做通心粉的兩種方法，一種用電子機器，另一種用手和擀
麵杖。在談到前一種方法時她說：「不要被那種從一頭放進雞蛋和麵粉，另
外一頭就能擠出你想要的通心粉的機器所引誘。」她描寫如何手工製作通心
粉的過程足足用了5頁，而她的方法並不簡單，其中「大概」、「你覺得」
等字眼超過了一般烹飪書里的數量。但是，她需要你敏銳的觀察力和判斷力
，例如，她指導你將面餅揉上8分鍾，揉到與「孩子的皮膚一樣光滑」為止
。
瑪塞勒是真正的烹飪家。我愛她，愛她烹飪的方法，因為我也想用同樣
的方法來教學。我希望我的學生對觀念有深刻、完整的認識。要做到這一點
，我們不是將調料攪在一起，自動製造出作業、問題、多項選擇測驗，而是
通過閱讀、討論、分組學習和寫作，將學到的內容與我們的生活相聯系，開
發出多個視角。
這就是教學。它有清晰的目標和明確的日常計劃，但是，它允許每個孩
子富有想像力，它允許在一個坐滿開動腦筋的孩子的教室里，出現一些與之
相吻合的意外。要很好地完成這一點，你不能遵循課本的章節和評論，而要
制定理解目標的計劃，這些目標相互關聯，非常復雜，並且時不時能讓學生
們聯繫到自己的生活體驗。為了保持教學所需的精力和創造力，老師需要專
業的同志情誼。如果只有自己充滿激情，卻沒有人分享，這是一件讓人沮喪
的事情。身處尷尬的處境，卻無人可傾訴，這更讓人無比痛苦。教學帶來的
這些挑戰，最終會破壞你我繼續前行的意志。
當我自認為這種以學生為中心的教學方式正是切爾西市威廉斯南方中學
的期望時，我在這所中學完成了自己第一年的教學工作。但是，我在做這些
事情的時候，日子非常不好過，最終，我發現我在這所學校里失去了真正的
自我。
P21-23
㈦ 適合英語教師讀的書
那要看你是教那個年級的。
英語電影賞析[語言文化類]（附VCD光碟一張）——高版等學校英語拓展權系列教程
Andrew Lynn / 2005-10-1 / 外語教學與研究出版社 / 39.9 / 平裝
學習英語與從事英語工作的人生歷程
李賦寧 / 2005-4-1 / 北京大學出版社 / 29.8 / 平裝
英語史:從古代英語到標准英語 / From Old English to Standard English
（英）弗里伯恩 / 陳國華 / 導讀 / 2000-10-1 / 外語教學與研究出版社 / 42.9 / 平裝
英語小說名篇賞析/英語幽默故事精選/英語散文名篇賞析/英語力作佳譯鑒賞/英語名言集錦/英語名詩欣賞
李玉良 / 2003-8-1 / 延邊人民出版社 / —新5元英語精粹文叢 / 5.00 / 平裝
㈧ 英語教師應讀哪些書籍
1教學設計類
雜志：《小學教學設計·英語》（山西）；《中小學外語教學》（版北京）
書籍：權和PEP教材相關的教學設計的書，比如配套教師用書
2教學技能類
《小學英語教學法》（王電建）、《給英語教師的101條建議》（尹剛）、《浙江省小學英語教學建議》（浙江省教育廳教研室）、《做最好的英語老師》（葛文山）、《朗文英語語法》（或其他語法書）
3教學理論類
《義務教育英語課程標准（2011年版）》（教育部）、《英語教學法》（任一種）、《TEFL整句教學法的理論與實踐》（凌應強主編）、
雜志：《中小學英語教學與研究》（上海）、《中小學外語教學》（北京）、《英語教師》（北京）
4基礎理論類
《心理語言學》、《語言心理學》、《兒童語言發展》、《語言習得機制》、《二語教學法》、《二語教師行動研究》、《外語學習評價》
【注】如果你的英語水平較高的話，可以讀原版的。大多原版的比中國人寫得好得多。
5閑情逸致類
各種適合你自己的英語休閑雜志、小說。提升教師修養方面的書、散文集等。
註：如果讀這一類書籍，建議下載到手機或者使用專門的電子閱讀器，比如Kindle。
㈨ 閱讀基礎書籍對英語教師的專業發展有什麼作用呢
不論是對於教師來講，還是對於我們普通人，多多閱讀書籍是開闊眼界，鍛煉思維，增長知識的主要途徑，我們應該保持閱讀的習慣，對於英語老師來講，閱讀基礎書籍能夠豐富基礎理論知識。
㈩ 英語教師該多閱讀什麼書
按我的經驗，作為英語教師，一是要掌握一定的詞彙，二是要有扎實的英語理論基礎回，三是答要了解英語語言背景。
所謂掌握就是要熟知英語常用詞彙的詞性、用法，因此需要多看有關詞彙一類的工具書，如同義詞辭典、常用詞詞典、慣用法等，已達到熟練地應用。
要達到具有扎實的理論基礎，就需要多研究語法，因此手頭要有幾種關於語法的權威辭書，如《簡明英語語法》、《實用英語語法》、《現代英語語法》、《英語口語語法》、A Grammar of Contemporary English。除了英語語法，還需要深入了解漢語語法，要借鑒自己的語言規律洞察以英語的規律。另外，古漢語對掌握英語語法也很有幫助，如賓語提前、使動、意動、字詞活用等，似乎與英語同出一轍。
英語語言背景對學習英語是必不可少的，如英美國家的文化背景、風俗習慣等。還有要看一些有關聖經、神話、莎士比亞著作等方面的書籍，好多成語、諺語、熟語等都是出在這類書。
一孔之見，僅供參考。