如何做英語應用文閱讀

1. 英語應用文

一、明信片：

當你想給親友一個簡短的信息時，可使用明信片。通常明信片的一面是圖畫，另一面供書寫用。明信片的寫法比較簡單，在它的右面寫上收信人的姓名和地址，左面寫寄信人要講的話。習慣上，明信片不寫寄信人的地址，但要簽上姓名。有人喜歡在明信片上寫自己姓名的縮寫詞。

6th June, 1994

Stamp

POST CARD

We』re enjoying this holiday—Our first at the seaside for five years.

With love

Jean&Jack

Mr & Mrs G.Dole 16 Hill Street

CHEL TENHAM,

GL 50 6mp

1． 根據上述格式給你的朋友寄張明信片，內容為：
「這座古城非常有趣，我們拍了許多照片。愛你的…」

參考答案：

This old town is very interesting. We 『ve taken many good photographs.

With love

二、
祝賀信(Letter of Congratulations)：
祝賀信的寫作與普通信件沒有什麼大區別，但應注意：

1． 必須包括對收信人的稱謂。

2． 必須包括對收信人的祝賀。

3． 必須包括寫信人的姓名。

4． 措詞真誠、輕松愉快，切忌言過其實。

Sample:

Dear Guojun,

I heard that you graated with high honors from Southeast University last month. I know that all your family must be very proud of you, and as your friend, I feel the same.

I wish you greater and more brilliant success in your studies and work in the future.

With best wishes.

Yours sincerely,

Qi Zi

常用祝賀信用語

1． Warm congratulations on your success in passing the entrance examination to … university.

熱烈祝賀你考上了……大學。

2． Please accept our sincere wishes for your… 請接受我們對您……的衷心祝願。

3． I extend my best wishes for your success. 衷心祝願你成功。

4． May each new year bring you new hope. 願每個新年都給您帶來新的希望。

三、道歉信(Letter of Apology)

Sample:

May 5

Dear Carole,

I am very sorry that I missed your phone call yesterday. I shall be at home tomorrow morning. Would you please call me again?

Sincerely yours,

Lisa

道歉信常用語句

1． Please accept my sincere apologies. 請接受我們誠摯的道歉。

2． Please accept my sincere apologies for the lateness of my birthday greetings.

3． I am sorry I missed your … 對不起，我錯過了你的……

4． I』ve to offer you an apology for not coming to your party. 未能參加你的慶祝會，我得向你道歉。

5． Please accept my sincere apologies for… 請接受我對……誠摯的歉意。

Ex. 就下述內容寫一封道歉信：

你的一位朋友昨天來看望你，你正巧外出未遇，對此你寫信表示歉意，並約他明天再過來。

May 5

Dear Tom,

I am very sorry that I was out when you called on me yesterday. Could you come again tomorrow evening as I have something important to discuss with you?

Sincerely yours,

Lisa
更多例子：
1. 因未能踐約赴宴致歉 Unable to keep one』s promise

Dear [Miss Nancy],

Much to my regret I was unable to keep my promise to attend your [birthday] party [last Saturday], owing to the fact that my [little son] was suddenly taken ill early [that day].

Hoping to see you soon.

Truly yours,

親愛的[南希小姐]：

[小兒][上周六]突然生病，因此未能應約赴[生日]宴，殊覺抱歉，希原諒，再見。

祝

好！

2. 因遲復來信致歉 Because of answering one』s letter late

Dear [David]:

I am afraid that you will think me unpardonably negligent in not having answered your letter dated [7, December] sooner, but when I have told you the reason, I trust you will be convinced that the neglect was excusable. When your letter arrived, I was just in [Hong Kong]. As my family could not forward it to me ring my absence, it has been, therefore, lying on my desk until the moment when I took it up. Now the first thing I have to hasten to do is to write to you these few lines to express my deep regret.

I enjoyed many pleasant sights ring my trip. I shall be pleased to give you an account to of them when I see you next.

Yours,

親愛的[戴維]：

請原諒我收到您[12月7日]的來信後遲遲未復，現將原因告訴您，相信您一定會諒解的。您的來信到來時，我正巧在[香港]，家人無法及時轉遞。你的信一直放在我寫字台上，直到我回到才看見，拖至今天才回信，深表歉意。

這次出去旅行飽覽了許多美麗景色，下次見到您時，將告訴您一切。

祝好！

3. 因未能及時還書致歉 Unable to return borrowed book on time

Dear [Kate]:

Excuse me for my long delaying in returning to you your 「Robinson Crusoe」 which I read through with great interest. I had finished reading the book and was about to return it when [my cousin] came to see me. Never having seen the book, [She] was so interested in it that I had to retain it longer. However, I hope that in view of the additional delight thus afforded by your book, you will overlook my negligence in not returning it sooner.

Thanking you again for the loan.

Sincerely yours,

親愛的[凱特]：

我遲遲未能歸還您的那本《魯濱遜飄流記》，請原諒。該書我讀得津津有味。讀完後，正預備歸還您時，我的[表妹]來訪，見這本書也感興趣，定要借去一讀。為了讓別人也能分享您那本書所給予的樂趣，我不能及時歸還。我想再延遲些日子奉還，諒您不會介意的。

再次感謝您的慷慨。

祝好！

4. 因遺失借書致歉 Because of losing a borrowed book

Dear [Frank]:

I am terribly sorry to tell you that I have lost the valuable book you were so kind to lend me [last week]. I read it [everyday] and intended to finish it [next month]. [Last night] when I came to my room, it was nowhere to be found. I will try to recover it as soon as possible. If I fail to find it, I will get a new book for you.

But I am afraid it can never take the place of the old one. Old books are like old friends. Once lost, they can never be replaced. They are connected with cherished associations which the new ones can never have. And for this irrecoverable loss, I am to blame. I was so careless with my things. This is a warning to me to be more careful in the future.

Yours truly,

親愛的[弗蘭克]：

很抱歉，[上星期]您借給我的那本書竟遺失了。我[每天]都在看，准備[下個月]看完。[昨晚]我回到我的卧室，到處也找不到那本書。我將盡力找到它。萬一找不到，我只好買一本新的還您。

但是，新書恐怕不能代替那本舊書吧！舊書跟舊友一樣，一旦失去就不能再得。舊書與往事相連，這種不可彌補的損失，皆由我起。我對待一切太大意了，這次給我一個警告，叫我以後要小心。

四、慰問信

慰問信應寫得真切，注意措辭，對輕病或者小損失，慰問信應寫得輕松一些。相反，對嚴重病情或重大損失，信就應該寫得深沉一些。慰問信寫時應注意：

1. 寫給受傷人的信要簡短，中肯。信中不必問詢事故發生的過程、原因、見證人等。

2. 慰問信中應寫一些被慰問者喜歡或熟悉的事物，如病人的愛好、興趣等，以使病人得到寬慰。

1. 向朋友問候 A letter of inquiring after someone』s health

Dear [John]:

I am extremely sorry to hear that your illness, which we had thought was clearing up, has become more serious, and that your have had to go into hospital. Let us hope that it will be for only a very short time, and that you will soon be out and about again. Everybody here sends his best wishes to you for a quick recovery.

With kind regards,

Yours sincerely,

親愛的[約翰]：

聽說你病了，我深感不安。原來我們還以為您的病情有所好轉，事實上卻反而加重，而不得不住進了醫院。但願這是短時間的，很快不會恢復健康。這里每個人都祝願您早日痊癒。

特此問候

2. 問候朋友的母親 Inquiring after the health of a friend』s mother

Dear [Mr. Wang],

I felt very sorry indeed when I heard of [your mother]』s illness, and am anxious to know how [she] is of late. Under a separate cover I am sending [her a box of assorted biscuits] with my best regards.

Sincerely yours

親愛的[王先生]：

聽說您的母親身體欠安，深表憂慮。不知令堂近況如何，實為惦念。隨信另寄上[什錦餅干一盒]，並致以最良好的問候。

您忠誠的

[吳洋]

3. 祝賀朋友病癒 Congratulations on someone』s recovery

Dear [Jane]:

I learn, with very great pleasure, that the illness which has so cruelly caused great anxiety among your relatives and all those who know you has changed for the better and that you are now recovering, for which I therefore desire to congratulate you warmly.

I hope that you will soon be completely restored to health.

Yours sincerely

親愛的[簡]：

在您患病的這一期間內，親戚朋友無不為你掛慮，聽到你的病已有好轉，並已逐漸痊癒，十分快慰，特地向你祝賀。

望你早日完全痊癒。

4. 慰問喪偶的朋友 A letter of inquiring to those who lost their husband or wife

Dear [Mrs. Harper],

I would like to express my sorrow at the recent death of your [husband].

In the long time it was my privilege to enjoy [Professor of Harper]』s friendship. I found [him] a since and helpful associate, with whom it was a pleasure [to work].

The knowledge that my thoughts are with you at his time will, I hope, be of some comfort to you.

Truly yours

親愛的[哈珀女士]：

獲悉你的[丈夫]最近逝世的消息，深表遺憾。

長期以來，能與[哈珀教授]保持友誼是我的榮幸。[哈珀教授]是一位我最樂於與其一道[工作]的忠實而有幫助的朋友。

但願我此時的問候，能給您帶來一些安慰。

五、傳真

傳真是通過傳真機傳遞的信函，大多為業務信函。企事業單位都有專用的傳真紙，紙上面印有現成的傳真格式，擬發傳真時按格式填寫即可。下面為一種常見的傳真格式：

發傳真人單位名稱、地址=電話和傳真號碼、電子郵件網址

TO: (收傳真人單位) DATE (發送傳真日期)

ATTN: (Attention, 收傳真部門或個人姓名) FAX NO: (傳真號)

FROM：(發傳真部門或個人姓名) PAGE(S): (所發傳真頁數)

RE: (Regarding, 傳真內容標題)

(傳真信函)：

稱呼語：

信體：

客套結語：

署名：

六、請求信

Example 1.

1903 Huashan Road

Shanghai 200030

July 8, 1995

Dear Sirs,

I wish to enroll your intensive English program before I attend a university in the fall of 1996.

Your sending me application materials at your earliest convenience will be greatly appreciated.

Sincerely yours,

Wang Xiaoping

Example 2.

Wang Xiaoping

1903 Huashan Road

Shanghai 200030

July 6,1998

Dear Sirs,

I want to pursue a Master』s degree in Electrical Engineering at your university. My intended date of entrance is Spring, 1999. Would you please send me the application forms for admission?

Sincerely yours

Wang Xiaoping

2. 如何有針對性地寫好英語應用文寫作

2018考研英語復習之寫作文時需牢記的要點
來源：智閱網
考生復習考研英語時，一聽到作文，不少人都是眉頭緊鎖、毫無生氣！考研英語作文固然難度比大學英語四六級要高一些，但只要我們適量練習，能夠做到總結歸納，舉一反三，還是可以取得不錯的成績的！那麼，就讓我們一起看看，寫作文時，應該牢記哪些內容。
1.緊扣中心思想，千萬不要跑題。
As a general rule, state the main idea of a paragraph in the first sentence--the topic sentence. Don't keep your readers guessing.通常，文章的第一句話就要表達出自己的看法，這也就是所謂的「主題句」。不要讓讀者去猜想。
2.靈活變換句子的長度。
In general, use short sentences to emphasize ideas. Use longer sentences to explain, define, or illustrate ideas.一般來說，使用短句來強調中心思想，使用長句來解釋、定義、或者闡述自己的想法。
3.把關鍵詞和中心放在段落的顯要位置，比如說開始句或者尾句。
Don't bury a main point in the middle of a long sentence. To emphasize key words, place them at the beginning or (better yet) at the end.不要讓中心埋沒在段落中。想要強調關鍵詞的話就把他們放在起始或者結尾。
4.要有變換句型和結構的意識。
Vary sentence types by including occasional questions and commands. Vary sentence structures by blending simple, compound, and complex sentences.穿插一般疑問句和命令句來變換句型。也可以用簡單、復合或者復雜句來增加句子結構的種類。
5. 學會使用主動動詞。
Don't overwork the passive voice or forms of the verb "to be." Instead, use dynamic verbs in the active voice.不要過度使用"to be"這些被動語態。在主動語態中使用主動動詞吧。
在寫作的時候，如果能記住上面的要點，我們的作文會更加出彩。當然，如何寫好作文，還是需要適量練習的，那麼一本作文參考書，是十分重要的。王泉老師編著的2018《考研英語（二）寫作高分突破》，就是一個不錯的選擇，書中對作文分析到位，範文豐富，可以幫我們提高作文的寫作能力。

3. 講一篇英語應用文ppt該怎麼做

分解來看：
1、你需要講解一下你為什麼要選這個課題（也就是英語應用文有什麼好版處，先進的發展應用權趨勢前景怎麼樣，只是大概描述一下，還有英語應用文的定義）
2、因為前面說了原因，所以現在來具體描述下原因（有哪些好處。怎麼體現的，舉例子說明，發展前景也分為國內國外國際，使用人群、普及程度等等）
3、這個時候就要說英語應用文該怎麼寫，格式什麼的（可以貼幾張寫好的格式圖）
4、最後總結，學會了這種文體，以後在哪些場面下會得利，會如何的幫助大家，然後謝謝觀看。（也可以再加上什麼參考文獻）

4. 如何將英文應用文中的專業術語運用恰當熟練

一、應用寫作的涵義及實用型文章的特徵
人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應用文。
從總體上說，實用型文章在內容和形式方面體現出兩大特徵：一是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應用文，其內容同現實生活密切相關，是現實生活內容的反映；二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。
具體地說，主旨、材料、結構、語言是一切文章的構成要素，實用型文章的特徵就分別體現在這四個方面。
（一）主指單一、集中、明確
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什麼，要使讀者一看便知。
（二）材料多樣、真實、有力
材料是構成文章內容，形成、支撐並表達主旨的各種事實與理論。善於從材料出發，注意讓材料說話，才能言之有據，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。
從材料本身的形態來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現象等許多種，理論則有方針、政策、規定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。
真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。
有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統率，而不是游離於主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。
（三）結構合理、謹嚴、固定
簡單地說，結構是文章的內容構造；安排結構，就是根據主旨表達的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結構合理就是指結構的安排符合客觀事物的構成和發展規律。
就其本質而言，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流於鬆散無序。
固定是實用型文章結構的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統一的構成格式。
程式化是文藝創造所應力避的一種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規律。結構固定，格式規范，是各類實用型文章非常重要的一個特徵。
（四）語言准確、簡明、平易、莊重
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。
實用型文章的語言准確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業術語和行業用語的大量使用，會增強應用文語言的准確性，或者說是應用文語言具有準確性的體現。專業術語和行業用語，是指用於特定的學科、專業領域或社會行業的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現在用語的直白上。
應用文特別是用於工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言准確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特徵，也是對應用文寫作的基本要求。
二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑
（一）要研究問題，把握情況
（二）要領會政策，熟悉規定
（三）要錘煉思維能力，加強語言修養
（四）要掌握規律，了解規定
（五）要善於借鑒，勤於實踐

5. 如何提高高考英語應用文的寫作能力

我自己我高三的時候有買過一本英語寫作的書，忘記叫什麼了，那本書裡面有專各種類型的作文的模板，就屬比如連接的besides，on the other side這些連接的詞彙和片語，那本書還不錯，都是萬用模型，你可以去書店看看。

6. 英語應用文怎麼構思 常用模式有哪些

你好，英語應用文，我寫過的基本就是一些書信，基本上都是寫給一些朋友專，解決他們的一些問題屬，或者是寫給什麼老師，轉達學生的一些意見。基本的思路就是先簡述一下具體需要解決的問題或者意見針對的問題，然後寫你自己的看法，同時給出一部分自己的意見，然後是綜合社會上對這樣一個問題的看法，再修改自己的意見。大致就是這樣的，什麼格式，禮貌用語之類的，就沒有細說了。如果是參見高考，老師會很喜歡看意見很平均的，考慮比較周全的那種。時態，語法，詞語的拼寫也都是得分的要點。尤其注意，不要使用你自己駕馭不好的長句，寫的好容易出彩，寫的不好就會成為很大的敗筆。

7. 我是怎樣學習英語的應用文寫作800

I have been learning English for about three years in this school. During the process, I have encountered many problems. However, with the help of my teacher, I overcame one difficulty after another.
In the first year, English was almost a new course for me. The grammar learning was kind of difficult for me. I took detailed notes in class, and asked my teacher for help if I couldn't understand any questions

8. 英語應用文應該怎麼寫，要注意哪些方面

一份出色的Resume，是向外企求職的關鍵之一。不了解有關的常識和程式，不花費相當的心思來展示，

以有純正嫻熟的英文功底，決不能獲得單位的青睞。在一大堆錯誤百出、英文表達能力低劣或平庸，

毫無針對性和創造性的Resume中，你的那份若能讓人眼睛一亮，成功的機會必將大大增加，
基本方法選取適當的工作後，必須看清招聘廣告上所列出的每項要求，再將自己的學歷、
能力與興趣逐一與之比較，作一張balance sheet.
這個方法的好處是可讓求職者清楚了解該職位是否適合自己，而本身資料又是否切合要求，而且，明白了各項要求後
，就可依據每一點在履歷表上重點提出自己在該方面的強項。突出賣點(selling point)，將之放在最吸引別人的地方，
使招聘者一眼可見，有利於present自己。

工作經驗的陳述

工作經驗是一份resume中令招聘者相當感興趣的一項內容，善加措詞是必不可忽視的要務。

剛畢業，何來工作經驗？其實，客下讀書時的兼職、實習、實踐，以至所曾參加的一些課外活動－協助助出版學校刊物、
舉辦活動，展覽、宣傳……都可算是工作經驗、不過，表達起來要有針對性地展開，列出那些與所找工作有關連的項目重點介紹，
必要時更可使用summary的方式，給招聘者深入的了解。
英文簡歷的格式結構括頁眉部分、教育背景、工作經歷和個人資料四部分。

9. 怎麼做外語的閱讀啊好睏或

閱讀方法總結
一．考研閱讀的基本解題思路：（三步走）
第一， 通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；
②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內容是什麼？
②文章中有無提到核心概念？
③作者的大致態度是什麼？
第二，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛起鉤）
定位原則：
①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。（關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等）
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。
★ 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第三，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其餘三個不選的理由
二．閱讀理解的解題技巧
1. 例證題 ：
① 例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。
② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題？不能用例子中的話來回答這個問題。
④ 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。
 即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。（╳）
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。
2. 指代題 ：
① 返回原文，找出出題的指代詞。
② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。
③ 將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④ 將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
3. 詞彙題 ：「搜索代入」
搜索法：即把搜出的結果和選項對比一下。
代入法：即當搜索不出來時，把選項分別代入原文，看看哪一個通，那麼就是哪一個。
① 返回原文，找出該詞彙出現的地方。
② 注意結合上下文理解該單詞的含義。
③ 如果該詞彙是簡單詞彙，則其字面意思必然不是正確答案。
考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
④ 詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
⑤ 尋找時要注意同位語、特殊標點、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語（動詞片語）的意思，我們就向上向下搜索名詞片語（動詞片語）。
▲ 隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。
4. 句子理解題 ：
① 返回原文找到原句。
② 對原句進行語法和詞義的精確分析，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。
④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路： 對句子微觀分析 不行就依據上下文 選擇時不要推得過遠。
5. 推理題 ：「最近原則」
① 標志： learn, infer, imply, inform
② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，
則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點
如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要
好。
④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。
6. 主旨題 ： 「串線摘帽」
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title
② 串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的）
③ 小心首段陷阱。
④ 逆向思維法、快速作文法。
⑤ 主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：
⑴ 局部信息，即選項的內容小於文章的內容；
⑵ 范圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。
7. 作者態度題 ：
① 標志：attitude
② 應精確理解四個選項的含義。
③ 不要摻雜自己的觀點。
④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.
⑤ 舉例的方式。
⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
8. 判斷題 ：
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系（做題是要看清題目）。
9. 細節題 ：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點題型中的幾個問題：
① 詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義
② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。
11. 正確答案的特徵：
① 正確答案經常與中心思想有關。
② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12. 錯誤答案的特徵：
第一大層次：① 無中生有 （未提及的概念）；
② 正反混淆 （選項的意思跟原文的意思正好相反）；
③ 所答非所問 （雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）
第二大層次：① 過分絕對；
② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；
③ 因果倒置；
④ 常識判斷；
⑤ 推得過遠；
⑥ 偏離中心；
⑦ 變換詞性。
常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現；
如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
三．閱讀的技巧
1. 標點符號在閱讀中的作用 ：
① 句號。用來分割句子 ，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團條
② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。
③ 冒號。冒號的後面進一步補充說明前面的內容，冒號的前後有一個從抽象到具體的過程。
④ 分號。分號是用來分隔句子的，並列結構：語意上的並列、結構上的並列。
⑤ 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。
⑥ 引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。
引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。
⑦括弧。兩種作用：補充說明、解釋生詞。
2. 微觀閱讀的技巧 ：
① 抓主幹。
② 看標點符號。
③ 被動變主動。
④ 消減否定法。
⑤ 重新斷句。
⑥ 對照法。抓一些重點詞：
⑴ 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；
that is to say（那就是說）……
⑵ 轉折詞——目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。
but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）
⑶ 表示結果的詞：thus, as a result, consequence
⑷ 表示遞進的詞：further more, in addition to
⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all
3. 宏觀閱讀的方法 ：
怎樣對待一篇文章：
① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
② 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態度；
二是說明文，抓說明對象和作者態度。
③ 注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。
④ 注意文章的一些固有模式：
第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前後呼應。
第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區別和聯系。
第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。
第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。
第五類型：開門見山型。
4. 總結段落的固有模式 ：
① 中心句（段首句）——具體論述
② 中心句（段首句）——具體論述——中心句（段尾句）
如果段首句和段尾句是呼應的話，那麼其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。
③ 過渡句（段首句）——具體論述
④ 中心句（段首句）——具體論述——轉折——具體論述
⑤ 具體論述——中心句（段尾句）
⑥ 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，後面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。
5. 讀文章時需特別留意的細節 ：
① 舉例、打比喻處
② 人物論段
③ 轉折處後
④ 復雜句
⑤ 因果句
⑥ 特殊標點
⑦ 段首段尾句
最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細節 = 文章
6.獨句段在文章中的作用：
① 文尾的獨句段所起的作用是——總結全文；
② 文章中間的獨句段的作用是——承上啟下。
四．考研英語到底考什麼？（閱讀能力）
1.觀念轉變和方法轉變（close reading 細讀）
考研考察細讀、辨別能力。
2.閱讀的重要性
3.考研文章類型的分析（來源、內容、體裁）
①來源：西方大學的一二年級課本、西方報刊雜志（從97年以後主要來自西方報刊雜志）
②從內容角度把44篇文章分類：社會科學為主，自然科學為輔，新的趨勢是人文科學的文章。
文章的分類：（共44篇）
(1)社會科學 （Social Science）有30篇
包括：政治學、經濟學、社會學、傳播學、教育學、心理學、歷史學、人類學、文化學等
分析：政治學，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的意識形態存在差異性，避開敏感話題，沒有出過；
經濟學，每年至少一篇；教育學，隔年出一次；傳播學，隔年出一次。
總結：泛讀的重點——經濟學、教育學、傳播學、心理學。
(2)自然科學（Natural Science）有10篇
10篇中，純而有純的自然科學很少，只有約4篇。命題集中在科學史方面。
出題的原則：一般性原則，公正性原則。
總結：泛讀自然科學的文章，少讀純自然科學的文章，多讀簡介科學史的文章。
(3)人文科學，包括：文學、歷史、哲學（還剩4篇）
分析：88--99年，11年中從未出過題。
00年（3）文學評論—未來主義詩歌；
00（5）散文—雄心壯志；
01年（5）散文—我這個人的一段心路歷程；
02年（1）講幽默，題目有迷惑性。
總結：人文科學出題有抬頭趨勢。
③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應用文。
多讀：議論文、說明文。 （從來沒有出現過記敘文，應用文只出過1篇）
④從語言上，以美國英語為主。
突顯美國英語與美國文化，應該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。
4.新大綱中對於閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點閱讀要求)
①閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題）
每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破考研閱
讀。比較適合的閱讀速度為：45-50／分
②八點閱讀要求：
(1)能夠抓住文章中的主旨大意、
(2)理解文章中的具體信息，
(3)理解概念性的含義(concept)，
(4)進行有關的判斷、推理和引申的能力（解體思路應盡量適應命題專家）
(5)根據上下文推測生詞含義，
(6)理解文章的謀篇結構及段與段、句與句的邏輯關系，
(7)理解作者的意圖、觀點、態度，
(8)區分論點和論據
③新大綱提出的三點要求：
(1)詞語的概念性含義
(2)理解文章的謀篇結構
(3)區分論點和論據
5.新大綱的特點（3個）：
①放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；
②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結構的把握，這要求從結構的角度來讀文章；
③命題范圍沒有任何變化。
④強調時效性。考研閱讀「趕時髦」，與當今形勢聯系較緊，多看一些時文（經濟方面）。
97年（1）法律時文；97年（5）經濟時文；96年（3）經濟-勞資變化；
99年（2）互聯網；01年（4）全球並購浪潮；02年（4）安樂死
五．考研閱讀的時間分配問題：
1. 4篇75—80分鍾，平均每篇15—20分鍾。
2. 讀文章的時間分配：用6—8分鍾完成第一遍閱讀，10—14分鍾來琢磨題目，每題平均2分鍾。
六．考研閱讀的特點：
①文章單詞量不大，但句型結構復雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦)
②作者的觀點不一定明確。
③選項的迷惑性比較大。
七．閱讀理解中做題誤區：
1. 讀的太快，做題靠印象和直覺。（要求每一道題回到原文去找答案）
2. 先看題目，後讀文章。（與先讀文章後看題目的比較）
考研閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然後其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結構、中心句的能力。
3. 不知如何做記號。
閱讀中需要做記號的有：
①標志類、指示類的信息。（時間、地點、人名、國名）
②能夠顯示文章結構的信息。（中心句、核心概念、以及兩個標志詞although 表轉折；furthermore 表遞進）。
八．考研閱讀最基本的復習方法：
共有3個key word: ① 細讀（close reading）② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法
基本的學習方法：精讀和泛讀相結合。精讀與泛讀的比例 1：1
第一，精讀：
「48精讀擊破法」復習方式：以點代面。切忌題海戰術！精讀吃透94-04年的真題文章。
1. 精讀的角度：
①詞彙。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。
②對閱讀中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5—10個長難句背誦，翻譯。
③解題思路。要對題目進行分析——解題思路的分析、 錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。
2.對48篇真題精讀：
①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。
其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。
②重點文章，有時需要背誦全文。
③對於文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。
3. 五層遞進的方法精讀48篇文章：
① 抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。 中心思想 + 細節 = 文章。要反復把自己以前的思路同現在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。
② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或片語概括整個自然段的大意，並且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。
③ 以自然段為單位，對文章進行深入剖析。即對單詞、片語的記憶和對長句的精確分析、背誦。
④ 佳句摘錄。
⑤ 換位思考層。即考研專家為什麼選這樣的文章，選此文章的難度在那裡，文章的謀篇結構事什麼。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。
與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字數的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然後同作者的思路做比較。
3. 精讀達到的基本要求：
①所有的單詞都背過。
②從文章中任何地方拿出一句話，都應該搞清楚，能分析出語法結構。
③從文章中摘出來任何一個指代詞，就馬上可以知道它的指代關系。
4.背單詞：①集中力量大面積的過單詞（認知），用大綱就可以了
②以真題為範本，搞清這些詞在句中的深刻含義。
（大綱提到：一篇文章中生詞的出現率應該小於等於3%。要注意模擬題的選擇。）
第二，泛讀：
1. 泛讀練習的目的：
①增強背景知識。
②鍛煉抓住文章中心的能力。
2. 建議：
①每周一次《China Daily》，時效性強，多注意經濟文化、科技、觀點類文章。
②每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優秀時文閱讀》
③勤上網瀏覽相關英文新聞。推薦英文網站：www.yahoo.com
④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。
⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學辭典
模擬題：一周4篇。精細地研究真題
九．其他總結
1. 閱讀的啟示：
① 短文中的一些難以理解的句子有時並不會對理解全篇產生很大的障礙。
② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。
③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平（70%），並且要掌握一定的閱讀方法和技巧（30%）。要能夠分辨哪
些信息要讀哪些信息不讀。
④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求准確。
2. 做題的啟示：
① 排除了兩項之後，要選擇與文章中心相關的一項。
② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。
③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。
④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。
3. 考研的文章與四六級文章的重要不同之處：前者重細讀，後者重速度 。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節 = 文章； 中心思想引領細節。要反復把自己以前的思路同現在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。
4. 關於九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀
把握文章的結構怎麼把握，它的脈絡；掌握句子怎麼去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結。
6. 關於復習的安排：先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來；每天搞透一篇，然後把剩下的文章每天做一篇，做完了之後再精讀。
11、12月份時，停止做模擬題。

望堅持，祝成功！