小學英語閱讀能力的題目

『壹』 怎樣提高小學生英語閱讀能力

摘要：培養學生英語的閱讀意識，激發學生的閱讀興趣，促進學生的閱讀理解，提高學生的閱讀感悟，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，是許多英語老師關心的問題。我認為，小學英語閱讀應該循序漸進，講究策略。閱讀內容的選擇是十分重要的，應該能引起學生的興趣，做到由簡入深、由易到難，從而激發他們對閱讀的熱愛。

『貳』 如何提高小學生的英語閱讀能力

提高小學生的英抄語閱讀能力有很多方襲法。小學為英語閱讀能力打好基礎的話，不論是對於今後考試還是走出社會用英語溝通交流，都有一定的幫助。英語閱讀能力是考驗孩子的獨立能力、英語能力、思辨能力等等，也是如今不少家長都會讓孩子提升英語閱讀能力的原因，但是英語閱讀能力不是一味逼著孩子坐下閱讀，這樣反而容易適得其反。其實提升英語閱讀也是有方法可循的，有家分級閱讀體驗館，喬希家的書適合小學生去打下英語閱讀基礎，能做到根據孩子的不同情況，選擇不同的繪本教材，又能做到因材施教，提升孩子興趣的同時提升英語閱讀能力。

『叄』 小學六年級英語閱讀題

1.詞彙量必須大
2.語法要學好
3.平時要注意實踐。

『肆』 小學英語閱讀題常見的測試方式有哪些閱讀文章應該考察學生哪些方面的能力

閱讀理解的考察目抄標一般包襲括五個方面的能力 1、對文章主旨或段落大意的把握；2、對寫作態度的理解；3、對疑難、陌生詞語的猜測；4、對重要細節和數據的識別、記憶、比較和分析；5、邏輯推理和綜合評判。可見，英語閱讀理解考察的不僅僅是英語語言知識，還包括社會文化常識和邏輯推理能力等非外語因素。

『伍』 有沒有免費小學生英語閱讀能力練習題的網

ose who are afflicted with the slightest bit o

『陸』 求小學英語閱讀題》》》好的重金懸賞！

I am a Chinese girl.My name is Li Hua .I'm in No.6 Middle School .I'm in Class 4.My English teacher is Mr Zhang.My Chinese teacher is Mrs Liu. They are good teachers. I like them.I have a good friend.His name is Jack.He is an American boy.He is fifteen.He is in my school ,too.But he is in Class 3,Grade(年級）1.Mrs Liu is his Chinese teacher,too.Jack likes her,too.
根據短文內容判斷下列句子的正（T）誤（F）
（ ）1 Li Hua and Jack are Good friends.
( )2 They are in the same class.
( )3 Their Chinese teacher is a woman.
( )4 TheY both lile their Chinese teacher.
( )5 Jack is American and Li Hua is Japanese

讀短文，選擇最佳答案。

One day Mr. and Mrs. White go shopping by car. They stop their car near a store. They buy a lot of things and they want to put the things in the car. But Mr. White can』t open the door of the car, so they ask a policeman to help them. The policeman is very friendly to help them. Just then a man comes up and shouts: 「What are you doing with my car?」

Mr. and Mrs. White take a look at the car』s number and they are frozen there. It isn』t their car.

( ) 1. Mr. and Mrs. White drive for ___________.

A. fishing B. shopping C. business

( ) 2. They stop their car _________.

A. at the parking spot B. near the sea C. near the store

( ) 3. They want to put the things _______.

A. in a big bag B. in their car C. in other』s car

( ) 4. Mr. White can』t open the car, so __________.

A. they walk home

B. they ask a policeman to help

C. they call a taxi

( ) 5. That ______ their car.

A. isn』t B. is

根據短文選擇最佳答案。

Anna comes __1_ England. She is thirteen. She』s in China with her family now. She is a student __2__ No. 1 Middle School. She likes her school and all of her classmates. She thinks they are very friendly to her. She likes Chinese, __3__ . But she __4__ speak Chinese very well. Anna gets up very early __5__ morning. She has some milk and bread __6__ breakfast. And she goes to school on her bike. She doesn』t like to __7__ late. In the evening she does __8__ homework and reads newspapers. She __9__ to bed at nine. She is very __10__ every day.

（ ）1. A. from B. in C. of

（ ）2. A. in B. of C. at

（ ）3. A. either B. too C. also

（ ）4. A. can B. is C. can』t

（ ）5. A. in B. of C. every

（ ）6. A. at B. for C. in

（ ）7. A. be B. is C. am

（ ）8. A. one』s B. her C. she

（ ）9. A. go B. is go C. goes

（ ）10.A. happy B. good C. well

閱讀理解（共10小題，每小題1分）10%

A

Spring is the best season in a year . It lasts from February to April . The days get longer , the nights get shorter and the weather gets warmer . Everything begins to grow . Grass and trees begin to turn green . Flowers begin to come out . Children begin to fly kites outdoors .

Summer comes after spring . It is the hottest season in a year . It lasts from May to July . People try to find a cool place then . They always go swimming in pools , lakes and rivers .

Autumn is the harvest season . It gets cool . Farmers begin to gather in rice . They are busy from August to October . They are so happy to reap（收獲）a good harvest .

The coldest season of the year is winter . It』s from about November to January . The days are short and the nights are long . It snows sometimes and that makes children happy . They make a snowman and dance round it . They go skating as well . They need to wear warm clothes of course .

（ ）1. Trees and grass begin to grow .

A. in spring B. in summer C. in autumn D. in winter

（ ）2. People love a cool place most .

A. in spring B. in summer C. in autumn D. in winter

（ ）3. What makes children happy ?

A. Getting a good harvest .

B. Swimming in rivers .

C. Snowing in winter .

D. Flying kites outdoors in summer .

（ ）4. In autumn farmers are busy .

A. to be happy B. making snowmen C. gathering in rice D. to go skating

（ ）5. This passage（短文）is about .

A. a year B. twelve months C. weather D. four seasons

B

We do some shopping on Sundays . I often go to the supermarket（超市）with my mother on Sunday morning in a car . Father likes apples very much . We buy some red apples for him . Mother likes yellow bananas , but they are green . 「 Look ! The strawberries are very nice , mum . Do you like them ? 」 I say to mum , 「 Yes , I do . 」 Mother buys some for herself . The oranges are very nice . Mother buys some for me . I like oranges very much .

We need some vegetables . We buy some tomatoes , carrots and broccoli（花椰菜）. I don』t like broccoli , but my parents like it . After shopping , mother and I have some French fries , milk and ice cream . And then we go back home with the fruit and vegetable .

（ ）6. Who likes apples very much ?

A. Mother . B. Father . C. I . D. I don』t know .

（ ）7. Mother doesn』t buy and bananas because .

A. there are not any bananas B. the bananas are green

C. she doesn』t like bananas D. I don』t like bananas

（ ）8. Mother buys some oranges for .

A. herself B. father C. us D. me

（ ）9. My parents like , but I don』t like it .

A. tomatoes B. strawberries C. carrots D. broccoli

（ ）10. After we buy the fruit and vegetables , .

A. we go back home B. we eat some apples and tomatoes

C. we have some food D. we only have some ice cream
1. Welcome to the zoo

Come and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bears are waiting to meet you,and the monkeys from Australia are waiting to laugh at you ,the giraffes from Zambia are waiting to look down on you.

Tickets
Grown-up:$2.00
Children:Over 12:$1.00
Under 12:Free

Opening time
9:00a.m.-4:00p.m.
except Friday
10:00a.m.-3:00p.m.
Keep the zoo clean!
Do not touch,give food to or go near the animals.

Words:102
Reading speed:102 words/__________ minutes=__________(wpm)

根據短文內容完成下面選擇題.
(1)How many kinds of animals are talked about in the passage?
A.Four B.Five C.Six D.Seven
(2)Now Mr Smith is in the zoo with his two sons.one aged 14 and the other 10.how much are the tickets altogether?
A.$4.00 B.$2.00 C.$3.00 D.$1.0000
(3)Which of the following is the visiting time?
A.8:30a.m. Monday B.9:30a.m.Friday
C.5:00p.m.Tuesday D.3:00p.m.Sunday
(4)From the passage we can guess the animal"giraffe" must be very ____________.
A.fat B.long C.tall D.strong
(5)Which of the following can we do in the zoo?
A.Take a few nice photos.
B.Give some food to the fish.
C.Touch the monkey on the head.
D.Throw things everywhere.

【第二篇】
It's fine today. The sun is in the sky. Mr Green and his family are in the park.. Mr and Mrs Green are standing under the trees and look at their children. Ann is flying a kite. The boy in a white shirt and blue trousers is her brother. He's reading a book . Ann's younger brother is too young. He can't walk and run. He's drinking milk. Ann's sister isn't in the park. She is at school.
根據短文內容判斷正（T），誤（F）。
1、There are five people in Ann's family.
2、Ann is a girl.
3、Ann's sister is a student.
4、Ann's brother is flying a kite.
5、Ann has two brothers.

【第三篇】
I'm a girl student in Class Two, Grade One. My name is Li Hong. I'm eleven. My twin brother, Li Yang, and I are in the same school, and in the same grade, but he is in Class Three. We are good students at school.
I have a good friend. I call her Miss Yang Yang. Do you think Yang Yang is a good girl? No, you're wrong. She isn't a girl, but a cat, a nice cat. She is black and white. She is one, but she looks the same as her mother.
1、How old is Li Yang?
A、9 B、10 C、11 D、12
2、Li Yang is Li Hong's .
3、twin brother B、twin sister C、good friend D、good student
4、Li Yang is in .
A、Class One B、Class Two C、Grade One D、Grade Two
5、Miss Yangyang is Li Hong's .
A、teacher B、girl C、sister D、friend
6、What colour is Yangyang's mother?
A、Yellow and white B、Black and yellow C、Black and white D、We don't know

『柒』 適合五年級的,帶有練習題英語閱讀理解小短文(15篇)

雅思小作文是寫作中的部分，對於烤鴨來說也有著舉足輕重的作用，在考前，小編給大家深度解析在小作文的各類題目，以便大家對此更加了解。
在雅思寫作考中，部分小作文，雖然小作文的分值不高，但是烤鴨也應該要先去盡量完全它，為幫大了解它，小編深度解析小作文中的各種題目。
圖表類題目
想要解這種題我們要先來了解下西方人的思維模式：西方人做事情往往是跟我們東方人不樣，西方人往往是講究數字的，即他們都會使用種統計數據，資料來源，實驗，以及還有報告來突出實事求是的學術精神;他們會用客觀的數據事實來支持你的個人觀點。
所以上海環球雅思培訓老師認為如果你要到西方去留學，那麼用數據描述統計圖表的能力幾乎都是每門課的教授所要求學生掌握的，同時也是學生寫論文時常常要掌握的能力之。所以，圖表類的小作文已經占據到了小作文出題次數80%以上的比例。
流程圖和地圖題題目
流程圖的原理是：描述事物工作原理以及具體的流程。主要的目的是針對理工科學生在論文中需要描述機械原理，工藝流程。但是由於目前到海外去讀工科的學生並不多，所以流程圖出題的概率相對來說並不高，年大概也就3-5次左右。
地圖題的原理是：需要去描述某個地區或者圖紙布局的變化。主要的目的是讓學生學會方位的表達，尤其是針對那些將來要到海外去學城市規劃，地產開發，以及還有園林布局等專業的學生。但是因為這些學生的數量相對來說也不多，所以地圖題年的出題概率可能也不高，年大概也就那麼3-4次左右。

『捌』 小學英語閱讀100篇 答案 45

要記的詞彙很多。《九年義務教育小學英語教學大綱》中明確規定：六年制的學習中必須掌握近1000個單詞和相關固定搭配，在口、筆頭練習中能夠運用。很多學生認為，節節新課有生詞，每節課都要記好幾個單詞或用語，當天記住了，可是過了幾天又忘了，而且有些單詞或用語很難記，甚至有些單詞的構成、讀音等看起來十分相似，很容易混淆，確實不容易記，對小學生來說要記住確實有一定的困難。其中顯而易見的困難包括： 課時少，重復練習機會少，其他課業重，要掌握的詞彙中有許多為較難掌握的常用詞。在學生中進行的一次問卷調查中，有64%的學生認為從英語課文中學到的詞很有限(黃小萍，2000)。相當數量的學生感到自己掌握的詞彙量小，讀一篇文章耗時長，讀起來難以產生興趣，因而閱讀量就小；閱讀量小，學到的詞彙就少；學到的少，讀起來就慢。許多學生就處在這樣的負循環之中。 二.調查過程 （一）調查內容 1.英語詞彙自主學習的實質性提高：五年級詞彙中的重點詞為目標詞，這些詞課文未曾涉及到，為較難掌握的生詞。將課文中出現了的單詞在詞彙表上一一標出，從而凸現課文中未出現過的單詞。選擇這些詞既可以實驗詞彙學習方法又可以幫助學生掌握這些較難掌握的詞彙。 2.英語詞彙自主學習的能力提高：能根據教師的引導，運用教師提供的方法，自我創設情景進行詞彙的自主學習。 3.檢測教師進行研究的方法的可操作性與實效性：認為有兩種措施是可行的：一是給學生挑出重點詞並設定明確的記憶目標；二是提供短而有趣且配上圖畫的短文和簡訊息。據此，設計了兩種詞彙學習方法：一是 短句法；二是短文加圖畫法。 （二）調查對象 全體五年級學生（五年一班為A 組，五年二班為B 組） （三）調查標准 本次調查的因素為英語詞彙測試成績。實驗組(A班)使用的詞彙學習方法為短文加圖畫方法，具體的做法是從《21世紀報》等英文報上剪取含有目標詞的帶圖畫的小段文章，拼組成頁，在目標詞下劃線，復印發給A班學生去記每份材料中所含的15個目標詞 。對照組(B班)使用的詞彙學習方法為短句法，其做法是將A班所用材料中的目標詞列出，每一詞給一個含有該詞的句子發給B班去記憶。每次發材料時在兩班對目標詞作相同的少量講解。受試在學習階段結束時的成績為因變數。 （四）調查方法 1. 本次調查的主要運用問卷法、提問法和談話法。 問卷法：針對學生對詞彙的學習掌握進行測試和衡量，得出較為准確地調查結果。 提問法：通過與學生的實時交流，掌握調查過程中學生對所給學習方法的積極認同和掌握程度。 談話法：調查學生是否需要此類學習方法及學習之後對自主學習能力的提高是否有幫助。 2. 具體調查步驟： A．調查理論依據 Craik和Lockhart(1972)提出了「加工水平說」(levels of processing)，認為感知事物包括在各個層次上對刺激的分析。初始階段為諸如線條、角度、亮度、聲調以及響度等物體的 、感官的特徵；後面的階段涉及到將輸入的信息與腦中儲存的抽象概念相配，即進行模式的識別和意義的判斷。當一個詞被識別時，會引發學習者過去對該詞的體驗、形象和聯想。這 一理論又稱「深度加工說」(depth of processing)。此處「深度」指更大程度的語義分析 ，亦稱深編碼法(elaboration coding)。這種深編碼法會產生更持久、更強的記憶痕。 Craik和Tulving(1975)的研究顯示，記憶得以加強與包含目標詞的上下文構成一個結合體的程度相關，並指出與被解碼的上下文結合有助於詞的記憶，因為一個被解碼的語言單之所以 構成一體根據的是記憶者以往的經歷。這種構成一體的過去的學習記錄，在回憶時便能作為提示重建最初的解碼。根據這一理論，為學生提供含有目標詞的上下文並配上圖畫可使學生 有 機會進行初始編碼和深編碼，從而更有效地記憶這些目標詞。 B．調查具體實施： 在A班使用方法一，B班使用方法二。每周第一次上課A、B兩班各發一組材料；第 二次上課便測試上次發的材料中的目標詞，在下課之前分發第二組材料；總共發了6組材料 ，並進行了6次小測試，然後進行總測試。 調查過程中每發一次材料後進行一次小測試，小測的題目可從15個目標詞中

『玖』 小學英語閱讀能力怎麼提升

我給小孩用的是能飛英語，配合小學英語學習的教材。
包括口語、聽力等各個方面都有專項訓練，效果很不錯，不妨嘗試。

『拾』 小學英語閱讀能力該如何提升

增加課外閱讀量，擴大知識面
要提高英語閱讀能力，不僅局限於課文材料，畢竟它是有限的，我們應該鼓勵學生增加課外閱讀量，能夠熟練掌握閱讀技巧，拓寬學生的視野。
因此，英語老師可以幫助學生根據每個單元的話題選擇一些閱讀材料。注意所選的文章是很重要的，思想內容必須健康、積極，貼近學生的實際生活，符合學生的英語水平，並有計劃地安排給學生。
家長需要進行必要的監督，課堂上也需要進行適當的考試。只有這樣，課外閱讀材料才能保證幫助學生提高英語閱讀能力，並起到鞏固詞彙的作用。
養成閱讀習慣，提高閱讀效率
閱讀效率也取決於是否有良好的閱讀習慣。例如，養成默讀的好習慣，有很多學生在閱讀時就必須都出聲音，有時在考場上也會聽到有學生小聲朗讀的聲音，提醒他們也不能糾正，只是聲音比較小。
默讀是讓學生對文字元號進行直接感知，閱讀速度遠遠快於有聲閱讀，這種默讀習慣是不可能在一兩天內養成的，需要教師長期的監督訓練，在閱讀實踐過程中逐漸形成。
我們還應該注意不要逐字逐句地閱讀，而要學會通過句子整體來閱讀。逐字逐句的閱讀會把注意力集中在每個單詞上，這不僅會影響閱讀速度，還會影響對全文大意的把握。
學生也應該養成猜測生僻單詞意思的習慣，有些學生一旦在閱讀中遇到不熟悉的單詞，就會去查字典，這會影響閱讀效率，應該學會根據上下文猜測單詞的意思。