高中英語黃金閱讀高一版

1. 跪求人教版高一英語必修二全冊書課文翻譯。急！！！

我只給你翻reading咯
第一單元 文化遺產
閱讀一
尋找琥珀
普魯士國王腓特烈·威廉一世從未想過他送個普魯士人民偉大的禮物會有一點如此驚奇的歷史。這個禮物是因為由幾噸琥珀製成而命名的琥珀屋。這些被挑選的琥珀都有著像蜂蜜一樣漂亮的黃棕色。這間屋的設計是當時最流行的奇特的風格。這同樣是一件花了當時最好的藝術家大約十年用黃金和珠寶修飾製成的寶物。
事實上，這間屋不是制來當禮物的。這是為腓特烈一世的領土而設計的。然而，普魯士下一任國王同樣是琥珀屋的擁有者，腓特烈威廉一世決定不保留琥珀屋。在1716年他把琥珀屋送給了彼得大帝。作為報答，沙皇給了腓特烈一隊他最好的士兵。因此琥珀屋成為了沙皇避寒聖地聖彼得堡的一部分。琥珀屋作為一個大概四米長的只為重要訪客的小接待處。
後來，葉卡捷琳娜二世把琥珀屋在聖彼得堡之外的一個她避暑的地方。她讓她的藝術家加了跟多的細節在裡面。在1770年琥珀屋完全成了她想要的樣子。接近600隻蠟燭在屋內燃燒著，把鏡子和圖畫都照得像金子一樣。令人傷心的，雖然被譽為是世界奇跡之一的琥珀屋現在丟失了。
在1941年9月，納粹軍隊在聖彼得堡附近。這正是兩個國家在交戰的時候。在納粹去到避暑地方之前，俄國人民能夠從琥珀屋裡搬走一些傢具和小的藝術品。然而，一些納粹神秘的偷走了琥珀屋。至少兩天內100000多片琥珀被放進27個木箱里。這些箱子無疑會被放進一艘去往當時德軍駐扎的菠蘿的海的哥尼斯堡的船上。之後，琥珀屋發生了神馬仍然是個迷。
最近，俄國和德國人民在避暑的地方製造了一座新的琥珀屋。通過研究之前的琥珀屋的照片，他們製造了一座新的琥珀屋像舊的那座一樣。在2003年它被聖彼得堡的人民用來慶祝這座城市的300歲生日。
閱讀二
一個事實還是一個觀點
神馬是事實？是一些人們相信的東西嗎？不！事實是可以被證明的任何事。例如，可以證明中國人口比世界上任何其他國家的人口都要多。這是一個事實。
那麼神馬是一個觀點？一個觀點是人們相信那是真的但還沒有被證明的。所以一個觀點在一個審判中不是一個好的證據。例如，如果你說「貓是比狗好的寵物」這會是一個觀點。這可能是真的，不過很難去證明。一些人可能不同意這個觀點不過他們也不能去證明他們是對的。
在一場審批中，一個審判官一定要去決定相信哪個目擊者哪個目擊者不應該相信。這個審判官不會去考慮每個目擊者的長相或人們在哪裡居住或工作。他/她只關心目擊者是否會提供真是的信息，信息一定是事實而不是觀點。這類的信息被稱為證據。

第二單元 奧林匹克運動會
閱讀一
一個采訪
大約2000年前的一個希臘作者帕薩尼亞斯(P)，在2007年3月18日踏上了一段魔幻的旅程去查明關於現代的奧林匹克運動會。他正在采訪一個2008年奧林匹克運動會志願者李岩(L)。
P:我是帕薩尼亞斯。我住在你們所說的「古希臘」而且在很久之前我常常寫以一些關於奧林匹克運動會的事情。我來到你的時代是為了解關於現代奧林匹克運動會因為我知道2004年奧林匹克運動會會在我家鄉舉辦。我可以問你一些關於現代奧林匹克運動會的問題么？
L:真是極為愉快的事!你真的來自那麼久遠的時代么？不過當然你可以問你想問的問題。你想知道神馬？
P:你們多久會舉辦一次運動會？
L:四年一次。有兩種主要的運動會形式--冬季和夏季奧運會，並且在一個有規律的基礎上他們都是四年舉辦一次的。冬季奧運會一般會在夏季奧運會前兩年舉辦。只有達到該項目既定的標準的運動員才會被容許成為競爭者。他們可以來自世界各地。
P:冬季奧運會？田徑運動員如何在冬季享受比賽？還有馬術又怎樣？
L:哦不!冬季奧運會沒有賽跑和騎馬的項目。反而會有一些像滑雪和溜冰這些需要雪和冰的項目。這就是為神馬他成為冬季奧運會。只有在夏季奧運會會有你說賽跑，同時還有游泳，帆船運動和所有團隊運動。
P:我懂了。之前你說那些運動員都被邀請來自世界各地。你了解希臘世界么？我們希臘城過去互相競賽只為勝利的榮譽。沒有其他的地區可以參加，奴隸和婦女也不可以。
L:現在只要他們的運動員夠好的話任何國家都可以參加。有超過250種項目並且每一種都有它自己的標准。婦女不僅允許參加比賽，並且她們在體操比賽，競技比賽，團隊比賽和其他各種比賽中都扮演著重要的角色。
P:麻煩稍等一下！所有的這些項目，所有的國民甚至婦女都可以參加！那麼這些運動員們居住在哪裡？
L:在每一場奧運會前，一座特別的村莊會被建來給他們居住，還有一座主要的接待建築，幾個用來比賽的體育場和一座體育館等
P:那聽起來很貴。有哪個國家會想要舉辦奧運會么？
L:事實上，每個國家都想要這個機會。這是一個很大的責任同樣是一個很大的榮譽如果被挑選到。在國家之間有很多競爭去為舉辦奧運會就像去贏得奧林匹克獎牌一樣。2008年的奧運會將會在北京舉行。這你知道么？
P:哦是的！你一定非常自豪。
L:當然。之後的2012年奧運會將在倫敦舉行。他們早就開始為這個做准備了。一座讓運動員居住的村莊和所有的運動場將會被建在東倫敦。當然新的獎牌會被設計......
P:你是說獎牌么？所以甚至是橄欖花圈也已經被取代了！哦親愛的！你們比賽也為了獎金么？
L:不我們不。現在仍然想要跑得更快跳的更高扔得更遠。正如你知道的奧運會的格言-「更快更高更強」。
P:好吧，那是個好消息。多麼有趣啊！耽擱你的時間，謝謝了。
閱讀二
亞特蘭大的故事
亞特蘭大是一個希臘公主。她很漂亮並且可以跑得比希臘的任何一個男人都快。不過她不被允許在奧運會上跑步去為她自己贏得榮譽。她很生氣因此她跟她父親說她不會嫁任何跑不過她的男人。她父親說她必須要嫁，所以亞特蘭大與她父親定下一個條件。她對她父親說，「這是我的原則。如果有男人說想要嫁我，我會跟她賽跑。如果他跑不贏我，他會被殺。沒有人能被例外。」
很多國王和王子想要娶亞特蘭大，不過當他們聽到這個規定的時候他們就知道自己沒希望了。所以他們當中的很多人都傷心地回家了，不過其他的人都留著去賽跑。一個叫做希波墨涅斯的男人聽到亞特蘭大的消息後感到非常驚奇，他想「為神馬這些男的都這么愚蠢呢？」「為神馬他們會因為跑不過這個公主而讓自己被殺呢？」然而，當他看到亞特蘭大從她的房子出來跑步的時候，希波墨涅斯改變了他的心意。他說，「我會娶亞特蘭大或者死！」
賽跑開始的時候雖然男人們都跑得很快，但是亞特蘭大總是會更快。希波墨涅斯邊看邊想，「我要怎樣才能贏過亞特蘭大呢？」他去向希臘的愛神求助。愛神答應幫他並給了他三個金蘋果。她說，「在亞特蘭大跑過你的時候扔一個在亞特蘭大面前。當亞特蘭大停下來去撿蘋果的時候，你就可以跑過她並贏得比賽。」希波墨涅斯拿著蘋果並跑去找國王。他說，「我想娶亞特蘭大。」國王傷心地看著又一個男人要死，不過希波墨涅斯說，「我會娶她或者死！」然後賽跑開始了。

第三單元 電腦
閱讀一
我是誰
隨著時間的推移我被改變了很多。在1642年的法國，我是作為一個計算機器而開始的。雖然我很年輕我可以簡化一些計算題。在我被Charles Babbage改造成分析機器之前我很慢的發展了接近兩百年。之後我被一個操作員用帶洞的卡調製成了可以合邏輯地思考並且比任何人都快地得出一些問題的答案。那是一個被成為技術改革的時候並且開始了我的人造智能。在1936年我真正的父親Alan Turing寫了一本關於我如何像普遍的機器一樣去解決任何困難的數學問題的書。從那起，我在體積和智能方面快速的發展。在1940年我變得像一個房間一樣大，並且我想知道我是否還能變得更大。然而，事實也在困擾著我的設計者。隨著時間的推移，我被制的更小。首先是個人電腦再到後來的手提電腦，在1970年我已經開始被用在辦公室和家裡。
這些變化只因為我記憶力的增強。開始記憶被存放於電子管里，然後是晶體管和後來更小的晶片。因此我改變了我的整個外型。隨著我慢慢變老我也慢慢的變小。隨著時間推移我的記憶力發展的那麼快，像頭大象，我不會忘記任何我曾被告知的東西！而且我的記憶力變得如此的大以至於我都不敢相信!不過我總是自己那麼孤單的站在那裡，直到1960年他們通過網路給了我一個家庭關系。我能夠通過萬維網和其他的電腦分享我的知識。
從1970年起很多新的應用為我而被發明。我在交流，金融和貿易方面變得重要。我同樣被放進遙控裝置中被用來製造行動電話也幫助醫學手術。我已經被放進太空火箭並被送去探測月亮和火星。即使如此，我的目的是為人們提供高質量的生活。我現在充滿快樂應為我成為了人類種族中的一個忠心的朋友和幫助者。
閱讀二
機器人-Andy
我是一個機器人球隊的一份子。我們被允許在一齊踢足球大約一年了。我像一個人類一樣高大。事實上，我長得也像人類。在球隊里我是前鋒因此我要跑得非常快。我的電腦晶元幫助我移動並且像人類一樣思考。例如，我已經學會了當我要開動去射一個好球的時候用電腦語言向我的隊友發信號讓他們把球傳給我。
我的第一場足球比賽是在幾年前在日本的名古屋。去年我們球隊去了美國華盛頓和西雅圖。我們勝利的第二個地方。就我個人觀點，我認為我們球隊第一次贏的地方是作弊的。他們已經在比賽之前一種新的程序類型。所以我們也要促進我們的程序去提高我們的智能。我們決心要去一種甚至更好的標志。一定程度上說我們的程序就像我們的教練。她訓練我們所有在人類比賽中她能看到的所有可能的動作。如果一種新情況出現她會准備可靠的動作去運用。用這種方式我可以用我的「人造只能」去製造新的動作。我能夠被編程成像人類一樣的表現我就可以真的與一隊人類球隊去比賽。畢竟，在我不會忘掉任何東西的電子腦袋的幫助下，我的所有就是用我的智能！

第四單元
閱讀一
Daisy如何學習去幫助野生動物
Daisy常常渴望去幫助瀕臨滅絕的種類的野生動物。一天她醒來發現一個正在飛行的飛毯在她包里。「你想去哪裡？」它問。Daisy立刻回答它。「我想去看那些瀕臨滅絕的動物，」她說。「請帶我去那個我可以找到供給皮毛去製造這件毛衣的動物的一個遙遠的地方。」飛毯立刻帶她飛去了西藏。在那裡Daisy看到了一支看起來很傷心的羚羊。它說，「我們被殺是為了我們肚子下的毛。我們的皮毛被人類用來製造像你這樣的毛衣。因此，現在我們是一種瀕臨滅絕的種類。」然後Daisy哭喊著，「我很抱歉我不知道那些。我想知道神馬可以被做來幫助你們。飛毯，請帶我去一個有一些野生動物保護區的地方。」
飛毯飛得如此的快以至於他們下一分鍾就在Zimbabwe。Daisy轉來轉去然後發現她被一頭大象盯著。「你過來跟我照相了么？」它問。Daisy鬆了口氣突然笑起來。「不要笑，」大象說，「我們曾經是瀕臨滅絕的品種。農民好不仁慈地獵殺我們。他們說我們破壞了他們的天地，和來自那些只游覽大工廠的遊客的錢。所以政府決定去幫助。他們允許遊客給錢農民然後可以去獵殺確定數量的動物。現在農民很高興而且我們的數量在增加。所以好事情正被做於營救當地的野生動物。」
Daisy微笑了。「那是個好消息。它展示了野生動物保護的重要性，不過我喜歡去幫助像WWF這樣的建議。」飛毯再次升起然後幾乎同一時間他們在一個陰霾的熱帶雨林。一支猴子看著他們就像它摩擦它自己。「你在干神馬？」Daisy問。「我在保護自己不受蚊子的傷害，」它回答。「當我找到一隻千足蟲昆蟲，我會在我身上摩擦它。它包涵了一種強大的可以影響蚊子的葯物。你應該更加註意那些我居住的熱帶雨林並好好鑒賞動物們如何居住在一齊。沒有雨林，沒有動物，沒有葯物。」
Daisy很驚訝。「飛毯，請帶我回家這樣我可以聯系WWF並開始保護這種新的葯物。猴子，請過來幫忙。」那猴子同意了。飛毯飛回家了。當他們降落時，事物開始消失了。兩分鍾後所有東西都消失了-那隻猴子也是。所以Daisy不能去製造她的新葯物。不過如此的一段經歷！她已經學習了那麼多！還有那裡的WWF......

很多 我給你翻這么多先 接下來的後補 做這種事很累人的

2. 英語周報高一外研版

2014-2015學年下學期高一外研第55期參考答案及解析
Book 4 Mole 6參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ACACB 6-10ACBCB
11-15 CBCAC 16-20ABCBC 21-25 BCCDA 26-30 ADACA
31-35 CBDCD 36-40GABCD 41-45 BDADC 46-50 CBABC 51-55 BACCD 56-60BADBA
61. to have seen 62. it
63. rarely 64.a
65. was carried 66. powerful
67. damaging 68. with
69. and 70.where
短文改錯：
71. ... was coming. was → is
72. ... enjoy ourselves. enjoy前加to
73. ... plan the time careful.
careful → carefully
74. ... had better made ... made → make
75. ... try hardly ... hardly→ hard
76. ... many activity. activity → activities
77. For the example ... 去掉the
78. ... play for friends ... for → with
79. ... that can help ... that→ which
80. ... get us preparing ...
preparing → prepared
One possible version:
Last autumn, my parents and I made a tripto the countryside. It was far from the city and we were able to get back tonature.
After a picnic at noon, we began headinghome. We were walking when we saw a huge dark cloud moving quickly in ourdirection. It soon became completely dark, just like what is described in thefrightening tales. 「Monster!」 I cried loudly and ran as fast as I could. Myparents told me not to panic.
A few minutes later, the sky was brightagain. My parents explained to me that the dark cloud was actually large groupsof migrating birds.
部分解析
閱讀理解：
A篇 (自然)
本文是說明文。文章對蜂鳥的形態、生活習性等方面進行了簡單的介紹。
21. B。細節理解題。由第一段的But no other bird can match the flying skills of the hummingbird.The hummingbird can hover, fly backward and fly upside down可知，蜂鳥非常善於飛行。
22. C。細節理解題。由第二段的Hummingbirds got their name because their wings move very quicklywhen they fly. This causes a humming sound可知，蜂鳥在飛行的時候翅膀會發出「humming（嗡嗡）」的聲音，因此稱其為「蜂鳥」。
23. C。推理判斷題。由第三段的Of all the birds in the world, the hummingbird's colors are amongthe brightest可知，蜂鳥顏色鮮艷，非常漂亮。
24. D。細節理解題。由最後一段的This is because one of the things the mother bird uses to build thenest is the silk from a spider's web可知，蜂鳥的巢有一部分是用蜘蛛絲做的。
B篇 (社會)
本文是記敘文。在英國送卡片很普遍，但是作者來到義大利卻發現很少有人送卡片，連賣卡片的商店都很少。
25. A。推理判斷題。由第一段作者描述的在英國幾乎沒有不送卡片的場合可知，在英國送卡片十分流行。
26. A。細節理解題。由第二段的hardly anyone sends Christmas cards in Italy and that they actuallydon't really give birthday cards either可知，在義大利很少有人送卡片。
27. D。推理判斷題。由最後一段的so I try and hang on to my favorite ones可知，作者並沒有保存所有卡片。
28. A。推理判斷題。根據第一段，第二段的if a close friend or family member didn't get me a card I'd feelupset及第三段可知，作者贊成送卡片。
C篇 (歷史與地理)
本文是應用文。文章介紹了三個傳說中的城市。
29. C。細節理解題。由第二段的Nowadays, the name 『El Dorado』 is still used to mean 『a place where you can get rich quickly』可知，『El Dorado』 的意思就是「富裕之地」。
30. A。細節理解題。由第三段的So the gods decided to destroy Atlantis可知，神摧毀了亞特蘭蒂斯島。
31. C。細節理解題。由最後一段的when the world is full of war ... Some people say this will happenin 2424可知，人們預測2424年香格里拉會拯救世界，開啟一個新的「黃金時代」。
32. B。標題歸納題。由第一段的Here are just a few famous mythical cities及全文對三個傳說中的城市的介紹可知，A項標題合適。
D篇 (文娛)
本文是應用文。文章介紹了美國四個經濟實惠的主題公園。
33. D。推理判斷題。由第一段的With Disney parks recently raising their ticket prices to $89及Here are four theme parks where thedaily price of alt admission is under $50可知，下文提到的四個主題公園票價都比迪士尼樂園便宜。
34. C。細節理解題。由第二段的the $39 Ride and Play package可知，在Luna Park購買此套票需花費39美元。
35. D。細節理解題。由第三段的Starlight Admission ... good for visits between 5 p.m. and 10 p.m.... or from 3:30 p.m. to 8 p.m. when the park closes earlier可知，Starlight門票是下午場或夜場票。

七選五：
話題：計劃與願望
本文是說明文。文章介紹了幾種激發想像力的方法。
36. G。由該空前面的Why is it important to use your imagination及下文的idea可知，該空的內容應該是想像力與想法的關系。
37. A。由該空前面的take inspiration from other people可知，要從別人身上獲取靈感，因此與A項的信息一致。
38. B。由該空後面的Just pay attention in class, ask questions if you're not sure aboutanything, try your hardest and don't talk ring lessons可知，這些都是深受老師喜愛的做法，與B項信息一致。
39. C。由該空前面的Use your imagination to create funny characters for your friends topretend to be, too可知，C項中的character與其對應，故選C項。
40. D。由該空前面的When you sleep, your mind can throw out amazing ideas in the form ofdreams可知，做夢時會有一些出乎意料的想法，所以要記錄下來，故選D項。

完形填空：
話題：社會
本文是記敘文。作者講述了自己通過參與布列塔尼當地的舞會了解其特殊文化的故事。
41. B。由上文的I am a terrible dancer可知，因為「我」不會跳舞，所以「我」不願意「跳舞（dance）」。
42. D。下文的nervous, frightened是提示。
43. A。由下文的The ... who invited me可知，「我」是被同事「邀請（invited）」去的。
44. D。由上文的workmate可知，「我」在布列塔尼「工作（working）」。
45. C。由下文的They even have their own ...可知，布列塔尼人有「很強的（strong）」地域認同感。
46. C。由下文的Breton dance called a Fest Deiz which is Breton for 『day festival』 及in the Breton language可知，布列塔尼人有自己的「語言（language）」。
47. B。由上文的a traditional dance及下文的this special tradition可知，布列塔尼人有「傳統的（traditional）」舞蹈。
48. A。由上文的『day festival』及下文的it takes place ring the day可知，因為活動是在白天舉行所以稱之為『day festival』。前後兩句存在因果關系，故選A項。
49. B。上文的night是提示。
50. C。由上文的I really wanted to go to a Fest Deiz 可知，我對布列塔尼語的歌曲很「感興趣（interested in）」，所以很想參加Fest Deiz 。
51. B。由下文的all very happy可知，歌曲「很棒（excellent）」。
52. A。由下文的They were all very happy和I should stop being nervous可知，除了「我（me）」他們都在跳舞。
53. C。由下文的join in with the dancing可知，「我」「意識到（realised）」自己應該加入跳舞者的行列。
54. C。「朋友（friend）」指上文提到的邀自己來跳舞的同事。
55. D。上文的special dance是提示。
56. B。由上文的I found the steps quite difficult及下文的it was really fun可知，雖然舞蹈很難，但是很有趣，前後兩句存在轉折關系，故選B項。
57. A。由上文「我」與布列塔尼人一起跳舞可知，我被「包含（included）」在這個特殊傳統中。
58. D。由下文的I learnt that可知，更「重要地（importantly）」是「我」還學到了一個道理。
59. B。由下文的try something new及By saying yes可知，這是一個「好（good）」主意。
60. A。由「我」的經驗可知，只要自己勇於嘗試就會有特殊的「體驗（experience）」。

語法填空：
61. to have seen。考查非謂語動詞。claim後接不定式作賓語，因see表示的動作發生在謂語動作之前，故填to have seen。
62. it。考查it的用法。It isknown that ...意為「人們知道……」。
63. rarely。考查副詞。設空處作狀語修飾caught out，故填副詞rarely。
64. a。考查冠詞。fish在此是可數名詞，且表泛指，故填a。
65. was carried。考查時態和語態。a small fishing boat與carry之間是被動關系，且根據some time ago可知，此處應用一般過去時的被動語態，故填was carried。
66. powerful。考查形容詞。設空處作定語修飾fish，故填形容詞powerful。
67. damaging。考查非謂語動詞。avoid後接動詞-ing形式作賓語，故填damaging。
68. with。考查介詞。此處用with表示「長有」。
69. and。考查連詞。a horse-like head，big blue eyes，shining silver skin和a bright red tail是並列成分，故用and連接。
70. where。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句，修飾先行詞a museum，且在從句中作地點狀語，故填where。
[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 CABCA 6-10 AADCB
解析
A篇 (個人情況)
本文是記敘文。作者講述了她們兩名女生製作飾品並成功開辦公司的經歷。
1. C。細節理解題。由第一段的Our moms drove us to shops to find similar ones but we foundnothing. So we decided to make our own可知，兩名女生決定製作飾品是因為她們沒能買到自己喜歡的束發帶。
2. A。細節理解題。由第二段的Then a big turning point came及影星Aniston佩戴了她們的發圈的故事可知，之後這兩名女生的產品開始流行起來。
3. B。推理判斷題。由第四段對公司經營狀況的描述可知，這家公司經營狀況良好。
4. C。篇章結構題。由最後一段人們的問題why are you going to college及語境可以判斷，this指的是「上大學」。
5. A。寫作目的題。本文的作者是兩名美國高中女生，她倆成功地開辦了一家飾品公司。這兩名女生給我們講述了她們的成功故事。
B篇 (體育)
本文是說明文。作者通過與雙排輪滑進行比較，得出單排輪滑速度更快、更有意思；進而介紹了學習單排輪滑的准備工作及注意事項等。
6. A。細節理解題。由第一段的In-line skating is faster可知，單排輪滑速度更快。
7. A。細節理解題。由第三段的Aggressive skaters get together for competitions that are amazing towatch可知，極限單排輪滑經常在比賽時上演。
8. D。段落大意題。由第四段的you need some basic equipment及Then protect other parts of your body 可知，第四段主要介紹了輪滑初學者的准備工作。
9. C。細節理解題。由倒數第二段的One good way to begin learning to use in-line skates is to 「ck walk」 on grass可知，初學者應先在草地上練習。
10. B。寫作目的題。由文章第一段的You should join the nearly 25 million people around the world whoare in-line skaters及最後一段可知，作者寫這篇文章的目的主要是鼓勵讀者加入輪滑運動。

3. 高一英語

第一個選c，因為復the only是特指，是制單數，所以後面的write需要加s。
第二個選d，d的意識是慢慢來，不用著急，其他的你可以查字典，比較容易混的應該是b，b是不客氣沒關系的意思，一般用於回答thank you
第三個選a，have respect for是尊重的意思，have respect to是關繫到，牽扯到的意思
第四個選a，so……that句型
以上答案僅供參考，我自己做的……但是我都大學了，好久沒做這些變態高考題了……有錯誤的話敬請指正哈~

4. 高中英語應該怎麼學習課本重要嗎

高中英語補習班的高效學習方法,你知道嗎?

從初中升到高中的這段時間,是一個新的學習的轉折點,同學們必須要要採用不一樣的方法方法來進行學習.初中這個階段就是讓你認識到英語當中的語法和知識點,而高中才是深入學習語法的真正階段.

並且英語是一門系統性很強的學科,它分為語法,閱讀,完型,寫作等各個模塊.所以我們在復習的時候,也要做到不留下任何死角.

補習老師講課

4、為了以後的考試,你就需要做很多的題,這些題都是不一樣的類型,你需要掌握好類型題的答題技巧,才能答對,而不是一味地盯著看.

以上關於高中英語補習班的高效方法已經介紹的差不多了,有英語不好的學生可以多看看,並且記住這些方法,從而提升你的成績.

5. 5分鍾突破高中英語原文

中文名稱：李陽 5分鍾突破-高中英語
英文名稱：Conquer Senior High School English in 5 Minutes
資源類型：MP3
版本：磁帶轉MP3
發行時間：2005年
地區：大陸
語言：英語
簡介：
原書名： 5分鍾突破-高中英語（24篇）
原出版社： 中國唱片
作者： 李陽
版次：1-1
出版日期： 2005

基本內容：

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書籍目錄：
《五分鍾突破英語高中聽力》
《五分鍾突破英語高中單項選擇》
《五分鍾突破英語高中閱讀理解》
《五分鍾突破英語高中情景交際》
《五分鍾突破英語高中完形填空》
《五分鍾突破英語高中綜合書面表達》

·匯集最新真題，精選典型試題！
·五十課，五十篇經典範文，數百個實用地道的句型！
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http://www.ake.com.cn/note/study/xxfb/newsshowinfo.asp?Url=2,36137&id=36137

我有一個同學超級喜歡英語，他買了一套。據說還不錯哦~~~如果你是高三的學生,,這本書會特別適合你`~~

這套書定價150元,,但我見到網上有賣135元的,,還有賣100的,外帶贈品.
http://bbs.zg163.net/thread-649592-1-1.html

6. 高一上的課程應如何預習

語文：
1、弄懂掌握一些基本語法知識，如詞性、句子結構（主、謂、賓、定、狀、補）、復句的幾種類型。
2、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。
3、善於積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。
4、書寫是一個人的門面。買本字帖，練練字。高考實行網上閱卷，顯示在電腦屏幕上的漂亮的書寫解答過程會為你加分不少哦！
數學： 1、進一步深入學習初中有關知識。比如：二次三項式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數的圖象性質、一元二次方程求根公式、韋達定理（根與系數的關系）、平面幾何部分等都是高中學習中常用的知識，要通過假期的專題補充達到高中知識的要求，作好這些東西，可以讓你贏在高中的起點。
2、強化運算能力。高中數學在運算速度、准確度、精細度方面的要求都要遠遠高於初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。
3、預習高一數學課本。對於高中要講解的內容有大致的了解，集合是整個高中的起點，函數是高中重要的章節，也是比較難的章節，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念，體會概念的學習方法；通過課後的練習達到對定理公式的熟練運用，逐漸有初中的被動學習方式轉化為高中的主動學習。
4、對於數學底子薄弱的學生，要利用假期時間抓緊補習數學，為高中數學的學習打好必備的基礎；對於數學有優勢的學生，也要注意繼續提升自己的數學素養，不要掉以輕心。
英語：
假期建議：假期是一個自我提高英語的大好機會！要養成幾個語言學習的好習慣：
1）積極閱讀的習慣。利用好假期，不放鬆英語閱讀，增大閱讀量，提高閱讀速度，否則難以適應高中的英語學習，內容可以是中學生英語報紙或雜志、英語簡易讀物等，同時作好讀書筆記。
2）自我檢測的習慣。可以提前翻閱一些簡單的高中練習題，對主要題型尤其是語音、短文改錯、書面表達等新題型有所了解。做好初高中知識的銜接與過渡。
3）專題總結的習慣。對初中知識以專題的形式總結復習。溫故而知新。
4）早起朗讀的習慣。出聲並大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。
5）聽英語廣播、英文歌曲和看英語節目的習慣。6)隨時用英語的習慣和用英語思考的習慣。如：堅持寫英語日記、用英語與朋友交談等
2、堅
持每天背誦一篇文章（新概念英語第二冊），以增強英語語感，語感在高中英語學習中很重要。
3、語音、語法基礎不太扎實的注意補足，否則會造成上課有障礙，嚴重影響高中階段的英語學習。
4、將初中學過的詞彙進行梳理、復習。
開學後，我們將在高一年級陸續組織朗讀比賽、閱讀比賽、背誦比賽、詞彙比賽、書法比賽等。期待同學們的精彩表現！
英語學習必備工具：牛津或朗文英漢雙解高級詞典（不得使用電子辭典）和習字本（四線格）、錯題整理本。
物理：
1、重新把初中物理所學過的知識整理一下，總結出每一章節的知識點和對應的物理公式。
2、按照課本和自己保留的初三物理復習資料，認真的把液體的壓強問題、浮力問題和電路問題（特別指出的是電路問題中的串、並聯電路的特點和電路的簡化問題）還有受力分析知識，再重點復習至少一遍，必須把初三做過的此部分的習題弄通弄精。（此部分高中不再重新講基本知識，但經常用到，高考也涉及）
3、要借一本高中第一冊數學課本，自主學習三角函數的相關知識，這部分知識在初中還沒有學，但是高中物理中第一節就要經常用到，它是學好高中物理的必備知識。
4、借第一冊高中物理課本預習一下，並做一做課後習題。對於課本上的概念與公式有一個大體了解。再有對課本上的一些小實驗我們能動手自己做的可以試著自己做一下，從中你會感覺到物理的奧妙。我們高一上半學期主要完成前四章的學習，這是物理入門的一個相當關鍵的時期，高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現象比較復雜，分析物理問題時不僅要從實驗出發，有時還要從建立物理模型出發，要從多方面、多層次來探究問題。所以要做好預習工作。
5、通過讀書或上網查詢你會發現物理和我們的生活關系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。親愛的同學們，行動起來吧，你前面的路會越走越寬廣！
見實驗葯品的使用，實驗室的安全注意事項。
3、熟練書寫初中課本化學上、下冊所有化學方程式，寫在一個本子上開學檢查。
4、熟記前20號元素的符號，及原子結構示意圖；
5、熟記常見元素及其原子團的化合價並能根據化合價組合化學式。
6、把初中化學上冊65—67頁的拓展性課題——最輕氣體內容必須掌握，高中需要銜接。（你要記住：凡是初中課本上有的，不論中考考不考，高中一律不再作為新課講授，所以，初中課本上的知識一定要學會，尤其是中考不考的內容）
7、上網查閱新教材，（人教版）必修1，不能上網的就借已畢業學生的必修1第一冊化學課本預習一下，並做一做課後習題，提前對高中知識有一個大致的了解。在預習過程中可以泛泛的讀一下課本，主要是從整體上把握一下高中化學學些什麼東西。要想學好化學，關鍵是在理解的基礎上，肯下工夫去記,再加上細心,將所學知識印在腦海中，就一定能學好化學。實驗是化學中最有魅力的，充滿了樂趣和創造力，我們一定認真預習和思考教材的探究實驗。
8、保留初中課本，開學後帶來，高中有些知識需要返回初中課本查找，而且高考也需要。
生物：
1、復習好初中課本中的知識，以利於和高中知識做好銜接：①細胞的結構 ②顯微鏡的使用 ③光合作用 ④細胞呼吸
2、向上一屆學生借閱生物必修第一冊課本，簡單的進行預習瀏覽，尤其對第一章第二節－化合物中的「蛋白質」這一知識點進行認真預習。
3、向高中的學姐學哥們探討學好生物的經驗，好的方法。
4、有時間上網時，多關注一些生物學的發展，高中所學的知識有些與之緊密相連。有機會參加社會實踐，接近大自然獲得感性認識

7. 高中生活英語

高中英語黃金閱讀-高一版- 生活類-三-

......中英語黃金閱讀(高一版)(7)How do you address(稱呼) people in English when you want to talk to them? The following may be some simple rules the beginner ...

高中英語黃金閱讀-高一版- 生活類-五-

......中英語黃金閱讀(高一版) (13)Many Japanese never take their vacations they should enjoy, but with the coming of 「Golden Week」, a series(系列) of holid ...

高中英語(人教新課標)必修Ⅰ現代生活2

高中英語(人教新課標)必修Ⅰ現代生活2

詳見：http://hi..com/jbda123456/blog/item/383f02d8e15fe30063279885.html

8. 外研版高一英語周報第43期答案 圖片也行

高一英語下學期期中綜合能力評估試題參考答案及部分解析參考答案
1-5 CBCAB 6-10 ACBCB
11-15 ABCBC 16-20 BACAC
21-25 DCBCA 26-30 CADDB
31-35 DBABC 36-40 CBBDA
41-45 CCBBD 46-50 DCABC
51-55 BDDBC 56-60 CDCDC
61-65 CBBAD 66-70 BBCAA
71-75 FDGAC
76. Because they hoped / wanted to move to a bigger home.
77. A hand-drawn house and their dad』s phone number.
78. Four days later.
79. Because they were so bold.
80. Their pals at church.
短文改錯：
81. ... which is hidden ... is → are
82. ... pair of glass. glass → glasses
83. ... are always putting ... putting → put
84. ... I can trust complete. complete → completely
85. ..., he helps me ... helps → helped
86. ... got the confident ... confident → confidence
87. ... it is good to ... good → better
88. ... than hide ... hide前加to
89. ... because of I have ... 去掉of
90. ... with whom ... with → on
One possible version:
Put an end to food waste
Today I shall give a short speech on food waste.
A recent survey showed that in our country, millions of tons of food is thrown away every day. And in our school, we can see some students throwing away food too.
Think of a grain of rice wasted from your plate. How much effort might have been made to grow it, harvest it, cook it and put it on your plate? Yes, dear friends, even a single grain of food is too precious to waste. Besides, think of those who are suffering from hunger. Every year, there are about 3 million children in the world who starve to death.
Take what you want but eat what you take. Don't waste food!
Thank you.
部分解析
單項填空：
21. D。特指下周將舉行的考試，故第一空用定冠詞the；in terms of 是固定短語，意為「依照……，就……而言」。
22. C。由語境「老師推斷這兩篇文章是同一個學生寫的」可知，老師判斷的依據是「這兩篇文章有著相似之處（similarities）」。reality 現實；instruction 說明；summary摘要。
23. B。空格處引導非限制性定語從句，修飾先行詞neighbours（指人），再根據introce sb. to sb. 的搭配，可知選to whom。
24. C。從上句中的「看起來如此沮喪」可知，下句是說她不夠幸運（unfortunate）而沒被選為模範。unpleasant 不愉快的；unfair 不公平的；uncertain 不確定的。
25. A。題意：本周末找人修一下電腦，否則你就不能接收到他的電子郵件了。該句使用了「祈使句+ or +陳述句」句型。
26. C。not only ... but also 連接兩個主語時，謂語動詞要與最靠近它的主語即The manager 一致。又因動詞invite 與the manager 之間為動賓關系，且由yesterday可知，應用一般過去時的被動語態。
27. A。根據句中的cigarette 可知，此處指熄滅（put out）煙。give out 發出；put in打斷，安裝；give in屈服。
28. D。由題意可知，ruin 的動作先於主句謂語動作found 發生，是「過去的過去」，且furniture 與ruin 之間為動賓關系，故用過去完成時的被動語態。
29. D。空格前後句意之間為轉折關系，故用However（然而）。
30. B。根據「我可以及時為他送行」可知是讓提醒時間，故選when。
31. D。sb. be said to do ...，表示「據說某人……」。根據句中的for six years 可知，動詞不定式的動作work 發生在is said之前，故用動詞不定式的完成式to have worked。
32. B。由語境「山腳下的河水會上漲很多」可知，這是因為山頂的雪融化（melt）了。expand 膨脹；form 形成；mix混合。
33. A。there is a possibility that ... 有……的可能性。
34. B。題意：當溫度降到冰點的時候，水就會變成冰。freezing point 冰點。
35. C。由答語中的Sorry 及I will apologise to her 可知，I didn』t get that（我沒有聽見你說的話）符合語境。I beg your pardon 請你再說一遍；I』m afraid not我恐怕不會。
完形填空：
話題：人際關系
本文是記敘文。丟失的王冠在愛炫耀的猴子指引下失而復得。
36. C。由下文猴子進入國王的房間、拿走王冠並將其藏匿於樹洞中可知，猴子愛「收集（collect）」東西。
37. B。猴子能從窗戶進入房間，由此可知窗戶是「打開的（open）」。
38. B。進入國王房間的猴子「 發現（found）」了黃金盒子里的王冠。
39. D。猴子拿走的是國王的「 王冠（crown）」。
40. A。由下文的the monkey hide the crown again 可知，猴子把國王的王冠「藏了起來（hid）」。41. C。王冠被拿走，國王第二天發現的是「空（empty）」盒子。
42. C。由上文的A monkey went into the bedroom secretly 可知，從未有人可以如此「悄無聲息地（quietly）」進入國王的房間。
43. B。由最後一段的the grateful king gave Ravi a bag of gold coins as a reward 可知。
44. B。45. D。國王的守衛Ravi「注意到（noticed）」窗外愛炫耀的猴子，於是他想到了一個「主意（idea）」。
46. D。47. C。由下文Ravi 的舉措可知，他是通過「猴子（monkeys）」來「尋找（search）」王冠。
48. A。由下文多次出現的hat可知。
49. B。由下文三隻猴子的表現可知，看到帽子的猴子爬下樹枝「查看（examine）」Ravi送給它們的禮物。
50. C。第一隻和第三隻猴子分別把帽子和王冠戴在頭上，故推測第二隻猴子也是在「試戴（tried on）」帽子。
51. B。兩只猴子都對Ravi 掛出的帽子產生了興趣，但第三隻猴子卻沒有。
52. D。「第三隻猴子沒有對帽子產生興趣」與「她把王冠戴在頭上」之間是轉折關系，故用Instead。
53. D。猴子愛炫耀，故第三隻猴子應該想傳達的是她有「最好的（best）」帽子。
54. B。Ravi 是幫國王找丟失的王冠，他認為猴子不能「保留（keep）」國王的王冠。
55. C。由上文的Ravi smiled 可知，Ravi 很高興，因為猴子的愛炫耀，讓他找到了丟失的王冠。
閱讀理解：
A篇（家庭）
本文是記敘文。作者介紹了患有自閉症的弟弟。
56. C。細節理解題。根據第一段可知，作者、作者的雙胞胎妹妹以及患有自閉症的弟弟都是他們的養父母收養的，因此他們之間沒有血緣關系。
57. D。詞義猜測題。根據第三段的aggressive, until he cools off, when he loses control of himself 可知，一旦得不到他想要的東西，患有自閉症的弟弟就大發脾氣。
58. C。推理判斷題。作者認為患有自閉症的弟弟不僅是拉近家人的連接點，更是家人共同承擔的責任，故可推測作者十分疼愛弟弟。
B篇（科普知識）
本文是記敘文。文章介紹了首個計算機bug的由來及其發現者Grace Hopper。
59. D。細節理解題。根據第二段的Grace Hopper ... discovered the very first computer bug 和第六段的Hopper was the first person to use the word 「debug」 to mean 「get rid of the problems in a computer」可知，Grace Hopper 是第一個debug 計算機程序的人。debug 指「檢測並排除（計算機程序中的）故障」。
60. C。細節理解題。根據第四段的But the computer wasn't giving them the right results 以及第五段的The moth ...the computer didn't know what to do 可知，死蛾導致了馬可Ⅱ計算機不能給出正確結果。
61. C。推理判斷題。根據最後一段的介紹可知，Grace Hopper 為計算機科學做出了巨大的貢獻。
62. B。主旨大意題。本文主要介紹了首個計算機bug 的由來。
C篇（熱點話題）
本文是議論文。文章就美國是否應該禁止槍支的問題進行了討論。
63. B。細節理解題。由第一段的Controlling guns will not control killing 可知，Bobby Walker 認為控制槍支不會有什麼效果，解決不了根本問題。
64. A。推理判斷題。由第三段的they don't disturb me and I don't disturb them 可知，Texas Rancher 和郊狼的關系是和平共處、互不侵犯。
65. D。細節理解題。Connie Faille 認為那些用槍支殺人的人是因為不懂什麼是愛、同情和諾言。讓他們懂得這些感情，需要讓他們與家人、朋友和對他們來說重要的人保持緊密的關系。
66. B。細節理解題。由Ann Miller 說的This weapon is dangerous and we don't need teens, kids, anyone to have them. Society can get along without guns 可知，她主張禁止槍支。
D篇（體育）
本文是說明文。作者介紹了冰上垂釣的無限樂趣。
67. B。細節理解題。根據第二段的anglers can get just about anywhere on the lake ring ice fishing season, something they can't do without a boat ring the open-water season 可知，冰上垂釣者享有在湖中隨處垂釣的自由。
68. C。段落大意題。從本段的to fill the long days of winter. It's a chance to breathe ..., to spend ..., and to relax ...from the hustle and bustle of a busy world 可知，本段旨在告訴我們冰上垂釣的好處。
69. A。細節理解題。根據最後一段作者建議Never fish without any companions可知。
70. A。推理判斷題。根據第一段冬日最流行的釣魚活動是冰上垂釣以及第三段對冰上垂釣益處的介紹可看出，作者認為冰上垂釣很有趣，因此他向人們介紹這項運動。
選做題參考答案及解析
參考答案
I. 1-5 BBDCA 6-10 ADBCD
11-15 AACDD 16-20 ABBCC
II. 1-5 DACBC
解析
完形填空：
話題：學校生活
本文是記敘文。文章描寫了一次特別的實地考察課：學生們到一個農場去發掘古人留下的箭頭。
1. B。根據下文Dean 幫助同學們辨別發現的東西可知，是書籍教會Dean 識別箭頭，「辨認出（recognize）」它們的年代。
2. B。由文中出現的The students, the room等可知，學生們在「教室（classroom）」里討論。
3. D。由上文的Eyebrows raised 以及下文同學們去農場探索的語境可知，全班同學都對找箭頭這個愛好「感興趣（interested）」。
4. C。由下文的Every student raised his or her hand 可知，老師想看看有多少學生舉手。
5. A。由下文的a visit to seek arrowheads可知，這次實地考察的目的是「尋找（look for）」箭頭。
6. A。學生都舉手錶示願意參加這次實地考察，因此老師說：非常好。
7. D。老師想要聯系她的農場主朋友看他們「是否可以（if）」到他的農場去考察。
8. B。聽說老師准備組織實地考察，學生們應該很興奮，因此屋子裡充滿了「歡呼聲（Cheers）」。
9. C。由Luckily 以及下文學生們到達了農場找箭頭可知，老師的農場朋友給出了「允許（permission）」的答復。
10. D。由Three days of rain had washed the earth 可知，三天的雨水沖刷過地面，那麼箭頭應該「更容易（easier）」被找到。
11. A。12. A。因為Dean 了解箭頭，故他是向同學們「講解（explained）」箭頭的知識，並告訴了大家如何「發現（discover）」箭頭。
13. C。14. D。由he stood at the edge of the dig site, helping his classmates tell their finds 可知，Dean 站在發掘場地邊上，幫助同學們鑒別他們找到的東西。可見，他沒有「加入（join）」到朋友們的發掘隊伍中去，「而是（Instead）」幫他們鑒別箭頭。
15. D。由Is this anything?可知，Abbie 讓Dean 鑒別她找到的東西。Abbie 應該是伸著「手（hand）」，讓Dean 看她手裡的東西。
16. A。由下文的They weren't all rocks 可知。
17. B。由both Ben and Nancy had found arrowheads about 1,000 years old 可知，學生們各有收獲，找到的並不都是石頭。此處語意有轉折，故選though，表示「但是」。
18. B。由倒數第五段的All morning long可知，學生們找了一上午箭頭，老師開始准備學生們的「午餐(lunch)」。
19. C。由上文的farmer friend ... his field可知，此處應選farm。
20. C。由because they ... hunt animals 可知，古代的人們需要用火石製成箭頭，這樣他們就可以狩獵了。距離這個農場不遠處就是一個火石礦床，那麼古人應該是長途跋涉來此「挖掘（dig）」火石。
閱讀理解：
話題：自然
本文是說明文。文章介紹了對佛羅里達州造成危害的非洲大蝸牛。
1. D。細節理解題。在佛羅里達州發現的這種蝸牛體型如老鼠般大小，且對莊稼、房屋甚至人類大腦都會產生威脅。由此可知，這是一種有危害性的動物。
2. A。細節理解題。由於非洲大蝸牛散發出濃重的味道，佛羅里達州官員利用狗靈敏的嗅覺來搜尋蝸牛。
3. C。詞義猜測題。根據本段的About128,000 ... have been found and destroyed ... a big drop in the number of snails 可知，通過相關措施，邁阿密地區的非洲大蝸牛的數量已得到有效控制，故此處的contained 與under control意思相近。
4. B。推理判斷題。根據倒數第二段的a big drop in the number of snails found each week 和最後一段的we will win this fight 可知，通過各種措施，非洲大蝸牛的數量已大幅度減少，故Adam H. Putnam 對於打贏這場與蝸牛的戰爭充滿信心。
5. C。標題歸納題。本文旨在介紹對佛羅里達州造成危害的非洲大蝸牛。C項標題最符合文意，unwelcome guests是對文章首段的精確總結。

9. 高中生怎麼提高英語成績

一、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進；二、高三階段多做高考真題，少死內扣模擬題；三容、在校多聽老師建議，課外適當規劃；四、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題；五、不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主。

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很多家長表示試聽過很多機構的課程，覺得還是阿卡索英語性價比高，一節課才20塊錢左右，他們是純正的外籍老師，這樣孩子學的口音就地道，有多年的培訓經驗作基礎，口碑好，信得過。

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10. 高一，英語一直在一百左右徘徊，上不去，這個暑假怎麼提上去，哪位大神能設計個暑假英語的計劃表，跪謝

計劃表什麼的我不擅長，給你一點建議吧
就拿我舉例子，我的英語基礎較好專，高中屬階段也不是做題的主，就憑借課堂上聽的英語差不多在120+，所以我個人對做題不是很提倡
第一，聽力很重要，所以多聽些英語磁帶，相關的電影只要你有興趣，達到多聽，隨身聽的目的就行了
第二，語感真的是非常重要，如何培養語感呢？聽還不夠，重要的是多讀。如果你想短期內看到進步，建議你在這個暑假，給自己找一個合適的時間段，兩到三小時左右（當然你想多讀幾遍也OK）。
友情提醒，讀書的時候周圍要盡可能安靜，；讀的時候不要太用力，不然一會兒就累了；最後備一瓶礦泉水。
第三，如果你覺得這些還不夠，那就在睡覺前做一份練習。一整套那種，別怕不會，寫完對答案，把學到的知識點記在一個專門的本子上。

祝你成功！