4個技巧助你英語閱讀理解拿高分

❶ 英語閱讀理解怎樣拿高分

認真的讀,認真理解,把重點劃出來,方便考慮問題.

❷ 求英語四級快速閱讀的高分技巧!!!

我也問過人家類似的問題，我覺得這個回答不錯~你結合自己看看吧~（每次看懂了文章題目卻一直錯。。。郁悶。。。搞得老師使出絕招。。。讓我們背詞彙手冊。。。汗。。。因為老師說詞彙量和閱讀理解有很大的關系。。。有點殘忍，不過老師說如果你盲目背單詞是沒效果的，要根據考試背單詞，就是說如果你考四級就把四級的背熟~還有我覺得，最好先看題目再看文章，最近一次考試我深有體會，我同學說她看了題目才知道文章在講什麼，所以還是先看題目~而且一定要仔細看哦~）
希望你能成功！！！

英語中的閱讀是讀者利用自己的語言知識和背景知識，對讀物所進行的一種積極的思維過程。培養並提高學生的所說讀寫能力是中學英語教學的主線；使學生掌握良好的閱讀方法，提高學生的閱讀理解能力是當前中學教師對學生素質教育的一大課題。筆者結合多年來的英語課堂教學實踐，就如何提高學生的閱讀理解能力作如下分析：

一、要求學生了解閱讀理解的過程。閱讀是對書面信息進行認識構建的心理語言過程，了解這一過程對提高閱讀效率起著決定性的作用，此過程至少可分為三大層次：

1、字面理解層(Literal comprehension Level)：這一層是指讀者僅僅理解文章的字面意義，辨認和回想文章大意、細節、事件發生的順序、人物特徵和因果關系等。

2、推論理解層(inferential comprehension)：這是讀者根據文章的結構，從字里行間推測詞義、文章大意、事件發生順序、細節和人物特徵的過程。

3、評論理解層(evaluative comprehension level)：這是讀者憑借自己的閱讀經驗和語言能力、分析、評價文章的優劣的過程。如評估信息的確切性，事件發生的可能性以及證明事實的可信性等。

上述閱讀理解的三大層次有助於我們認識它們在閱讀過程中相互間的關系和作用。字面理解層主要依靠語法能力或語言能力完成；推論理解層主要依靠閱讀技巧和語言能力來完成；而評價理解層則是讀者與作者的觀點融合的過程。

二、向學生介紹提高閱讀理解能力的方法：

1、不斷擴大詞彙量。語言的學習是語言知識積累的過程。要求學生進行詞彙的積累，能為今後的再學習奠定基礎。擴大詞彙量的具體方法有：①利用構詞法猜測生詞意義。常見的詞綴有com-,im-,un-,dis-等前綴及-or, --ist,-tion等後綴；同時，也可利用轉化法及合成法。這是擴大詞彙量，提高閱讀理解能力的好方法。②利用語境，分析句子結構的關系，結合常識來推測詞的意義，如同位語關系、反義關系、因果關系等，對文章句子理解的基礎上猜測詞義，加強閱讀理解的能力。③運用歸納法，即把同一類詞歸納在一起，如把有關貨幣與金融的詞彙、文藝與體育的詞彙歸納在一起記憶。

2、鞏固掌握所學語法知識。語法是語言的組織規律，是關於詞形變化和組詞成句的規則。熟練掌握和運用語法知識，如時態、語態、語氣，從句等，這些都有助於提高我們的閱讀理解能力。

3、拓寬知識面，增加背景知識。我們要充分理解閱讀材料，准確把事因、動機、細節、寫作意圖和態度等運用常識及背景知識去理解文章所傳遞的信息，運用讀者頭腦里的知識去消化、吸收文章內容。如果對文章所涉及的歷史、文化、政治、經濟、宗教、風土人情等知識缺乏了解，就不能真正讀懂文章的內涵，從而導致理解困難，背景知識的題材多樣，內容廣泛，涉及的背景知識包括天文地理、風土人情、政治歷史、文化教育、科學技術、交通環境、人物傳略等。這些知識要求學生在日常的學習英語過程中，要善於積累，不斷地了解各國的情況，拓寬語言學習的知識面，增加自身的背景知識。

4、熟練掌握閱讀技巧。

①摒棄那種先看文章後看問題再看文章的作法，採用先讀問題後看文章。兩者比較，後者不僅少看一遍文章，節約了時間，而且後者這種有目的，閱讀效率更高。

②採用由下而上的閱讀方法(the bottom -upapproach to reading)。讀者通過從小的單位著手，如：單詞、片語、句子、段落，先理解他們的意思。再將它們連接成文章，而後理解整篇文章的意思。

③採用由上而下的方法(the top -downapproachto reading)此方法先是讀者利用他對文章主題及題型的知識，對文章中所將包含的內容進行推測，然後通過自己的閱讀對所猜測的內容進行校對。

當今讀者將②③兩種方法結合來理解課文的內容，而且這種方法已越來越受到人們的歡迎，我們今後不妨也可一試。

④採用瀏覽閱讀方式，即讀者很快瀏覽標題、付標題，從而對文章的大意有所了解，並且找出文章中一些重要的信息。而並非仔細地閱讀，眼睛通常從文章的一頭迅速地移到另一頭，了解文章的大意中心，並且決定哪些是重要的，哪些是次要的，這種閱讀方式使讀者無需浪費太多的時間，從而查找出有用的內容，盡快地了解到文章的大意。

⑤採用掃描型閱讀方式。即快速地閱讀文章查找自己所需信息，如在電話簿中查一號碼，在字典中查找某一單詞的意思等，採用此方法的關鍵是讀者必需知道自己要找什麼，而不需逐詞逐句地進行閱讀。這種方法適用 於讀者在復習文章、研究文章、寫論文、列表格、查地圖時。

⑥採用細讀方式(read in detail)。這種方式要求讀者仔細地、深入地對文章中的字、詞句進行分析、研究。不僅要求讀者了解字面意思，而且要求讀者把握文章細節，了解到文章所隱含的意思。

⑦採用評讀方式(critical reading)。即讀者對所讀文章進行評論，提出自己的觀點見解。這就要求讀者充分使用句法的邏輯的文章的文化背景知識，對文章作深入細致的研究，從而更好地陳述自己的觀點見解。

三、糾正學生不良的閱讀習慣及閱讀方法。具體表現在：

1、慢讀許多學生誤認為讀得越慢，理解程度越高。然而，心理學與心理語言學研究表明，閱讀速度與理解率之間並無多少聯系。而且實驗表明，閱讀速度快的人把握文章大意優於閱讀速度慢的人。這時，教師要指導學生改變這種觀念。要迫使學生自己經常進行限時閱讀，在教師的指導下提高學生的閱讀速度。

2、指讀

這是在閱讀過程中常見的一種現象。學生為了使自己集中注意力，常用手指、筆、尺等工具指著單詞逐個地讀。這種習慣不僅減慢了閱讀速度，而且把學生的注意力集中到了書頁的字行上，使學生讀完了一篇文章還不知文章的主題內容是什麼。學生在閱讀時應把注意力集中在作者要闡明的思想內容上，而非每個字的位置上。為了糾正這種不良習慣，教師要指導學生在平時的閱讀中，不斷提醒自己，剋制自己，不要使用那類工具。通過長時間的訓練，這種習慣會改掉的。

3、聲讀

聲讀是部分學生在閱讀時讀出聲來的一種不良習慣。其主要弊端是使學生的閱讀速度受到了說話速度的約束。而實踐證明，讀者正常的默讀速度是他們說話速度的兩倍。養成這種不良習慣的主要原因是由於缺乏系統的默讀訓練或對文章的單詞陌生的緣故。要克服這種不良習慣，教師要經常觀察學生的嘴唇、舌頭、喉頭和聲帶的振動，多做快速閱讀訓練。

4、心讀

這是一種最難以覺察的出聲閱讀形式。心讀時，人體的部位如唇、舌、聲帶沒有活動。但在學生內心深處自己卻清晰地發出並聽著每個單詞的音。這種讀法使文字首先轉化為聲音記號進入大腦，然後再轉化為文字思維，等於繞了一個彎，延緩了閱讀速度。克服心讀的有效方法就是有意識地讓學生將閱讀速度加快到超過最快的講話速度，使學生沒有時間去念每個單詞的音。

5、眼睛的運動

在閱讀過程中，有些學生每讀一個單詞，眼睛就會停頓一下，而閱讀速度的快慢並不於眼睛運轉的速度，而決定於眼睛停留時捕捉信息的多少，即視幅越大，閱讀速度越快，實驗證明：人在閱讀時最大幅度可一次識別20--29個字母，一般人可識別4個詞左右。克服這一壞習慣，可以推薦以一個意群為視幅，這樣可以提高閱讀速度，也有助於對文章、句子的理解，提高閱讀的效率。

6、回視

這是學生在閱讀過程中，對已經閱讀過的內容不放心，而倒過去復視的現象。每人都有復視的可能，但應指導學生減少回視的次數。實踐證明，回視的次數越多，閱讀的速度越慢。減少回視，一要向學生提供程度不同的閱讀材料，使他們覺得難度適中，樹立讀懂的信心。二要使學生不斷地自我提醒，克服這一壞習慣。

7、心譯

心譯就是學生在閱讀文章時，用非英語思維模式理解閱讀材料，即英語→母語→英語，也就是說學生在閱讀時先將英語譯成母語，然後再經過母語去理解所讀內容。在這一過程中，無形中多了一個心譯過程，這是學生在掌握母語後再去學外語時常犯的一個毛病。馬克思也曾說過在忘掉自己的母語，再去學外語，這是學好外語的一個重要方法。要矯正這種毛病，就要讓學生認識到它的害處，認識到閱讀英語時用英語思維模式（英語→英語）理解所閱讀內容的重要性，並在平時閱讀中自覺去克服方可奏效。

8、過多地依賴工具書

在閱讀過程中，學生遇到不懂的單詞或短語就頻繁地使用工具書，這樣做不但影響了閱讀速度，而且因為查字典，使文章意思零亂，不利於理解其中信息，增加了閱讀障礙，降低閱讀效率。克服這一習慣的方法是讓學生學會猜測，掌握猜詞的技巧，利用上下文意思、構詞法、同義、反義、定義、解釋等技巧得到詞的意思。

綜上所述，英語閱讀內容是英語學習的一個重要方面，了解正確的閱讀策略，掌握正確的閱讀方法，克服不良的閱讀習慣，都有助於提高閱讀理解的能力，提高閱讀效率。

❸ 史上最全閱讀理解技巧總結，怎樣快速提高英語閱讀

我找來的資料你看看
不知道你的意思是提高閱讀技巧還是提高閱讀題答題技巧，前者就不用說了，多讀多看，不過我猜你想問後者。

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步:
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構;
2.迅速抓住文章敘述的主題;
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例:

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞;

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同;

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上(但一般不超過3段)，難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律(如果題不會出得很偏的話)，以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決!

❹ 求英語4級高分技巧。例如，英語聽力怎麼聽短文啊，閱讀理解怎麼做，還有完形填空，以及選詞填空。

1、聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，compound dictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，後兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業assignment多不多，一定多，男士發出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車准時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎麼設置對話，當然是晚點了，准時有什麼好說的，總不能兩個神經病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車准時了，女的說，咿！還真准時了耶！所以准時是不可能的，不好的事情一般都是最後的答案！對於compound dictation，這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！

2、閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談，一事實細節題，據偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住，1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案， 2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。 二詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的片語，另外復雜句由於其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案 三推理判斷題，有如下幾個技巧， 1)若要求對某段內容進行推論，那麼就只看題干要求作答的那一段， 2)選項中採用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什麼中國比較窮，是因為人口眾多，為什麼美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。 四主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。

3、詞彙，對於這種題，當你看完這篇文章後，回去趕緊扔掉那些什麼詞彙串聯記憶，星火記憶，黑白記憶，什麼家譜式記憶，連環記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！背單詞是一種投入和產出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！千萬不要在30個詞彙題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節省出來做閱讀吧！

4、完形填空題和簡短回答題，這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大於後者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右。對於完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！ 如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那麼你就認倒霉吧！在大學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候！

5、寫作，這也是最容易應對而且也是最容得分的題！ 只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。在開考前熟記兩個比較有難度的經典句型，考試時想辦法在在首句和結尾處各用了一個，然後剩餘部分，或者自由發揮，或者寫幾段喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。 你不要懷疑這種的做法，現在給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那麼多的英語文章，再加上一般判卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋裡看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對於黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！

完形填空 不知道選的時候就選你認識的那個 四個都不認識的情況比較少
在聽力的時候，短聽力題——聽到什麼不選什麼
長聽力題——聽到什麼就選什麼（注意第一個句子和最後一個句子）
吐血秘方：不要背什麼詞典，把歷年四六級考題里出現的生詞全背出來就行了（閱讀里的的不用背）。
真題中不認識的單詞全部查一遍字典
完型-歷年真題認真做一遍
閱讀-歷年真題認真做一遍，如有可能，逐句翻譯一遍
作文-5年內範文看一遍，有印象即可
作文千萬不要打具體的草稿，有個框架就足夠了。
長閱讀：先看題~~~~~長閱讀出的題都很簡單，先把題目中的關鍵字記住，再直接到原文中找答案，一般不會拐彎抹角問你，看到什麼填什麼就是了
千萬別買什麼模擬題，都是廢紙。
卷面一定要整潔！無論字體怎麼樣，卷面不能有大篇幅的塗抹，否則絕對無法高分。就算是中間發現寫錯了，也最好想辦法在後面彌補，不要去塗改。字寫得漂亮的當然更好，達不到的也要工整。
寫作文，都是考前把一些好的句型和優美的比喻從書上抄下來背，因為開頭很重要
千萬別把時間花在背單詞上，太不值了，沒用，做真題，一遍根本不夠，這就是考試，根本和能力一點沒關系，真題做三遍，不嫌累再把真題上出現的生詞都背會，對付這種考試足夠了，至於聽力呢，平時懶得練，考試前兩周就反復聽真題，聽到想吐 就行了
四六級考試要訣，三長一短選短的，三短一長選長的，長短不一選B，參差不齊選D，猶豫不決選C，以猜為主，以蒙為輔。

❺ 怎樣做才能拿下英語閱讀理解高分

閱讀教學是教學大綱的基本要求,閱讀也是歷年高考考查的重點.閱讀教學是培養學生能力的教學.閱讀的材料是由文字組成的.在閱讀時首先通過視覺感知由字母組成的文字.所以認讀單詞的能力越強,閱讀能力就越高.在認讀時要求學生做到看清詞形,讀准詞音,正確理解詞義.因此閱讀教學的關鍵之一是抓好詞彙的教學,要求學生記牢單詞.閱讀速度與認讀能力強弱有關.認讀能力強,閱讀速度就快.閱讀時,不要一個單詞一個單詞地讀,而要使讀物以片語,甚至以句子為單位輸入視野.這就要求學生在精讀課文中熟記片語和固定搭配,熟悉基本的語法結構.理解能力是閱讀的核心.理解是一個復雜的思維過程.閱讀材料的目的是理解材料的內容,捕捉材料中的有用信息.因此,理解是能力,也是目的.理解閱讀材料的內容應包括：理解一些多義詞和習慣用語,理解較長較復雜的句子意思,理解材料的中心和體現中心的各個要點,理解材料的思想觀點,理解作者的態度和觀點.在培養學生理解能力地教學活動中,應注重以下一些方法：1.根據不同的閱讀目的運用不同的教學方法.在教學初始階段就要注重學生語音、語調的正確性,先培養學生的朗讀能力.默讀是人們閱讀最主要的方法,在泛讀和快速閱讀的教學中,應採用這種方法,並注意糾正學生的一些不正確的默讀方法,如默讀時出聲,嘴唇不停地動,用手指或筆指著閱讀材料等等.精讀課應加強對語篇意義和語言知識的准確理解和掌握,培養學生分析能力.泛讀課應注重閱讀的廣度和流利程度,培養學生的綜合能力.2.配合不同目的的閱讀訓練,選用適當的閱讀材料.在進行閱讀教學之前,要分析學生現有語言知識水平和階段教學重點,根據學生的需求,選擇適當的閱讀材料,力求生詞量、難度適中,真實性、趣味性強,既能吸引學生注意力,又能幫助他們積極思維,提高閱讀能力,增強學生信心,提高學習積極性和興趣.3.設計以學生為主體的閱讀教學活動.閱讀的過程是一個主動的、語言與思維相互作用的、創造性地學習運用語言的過程.學生只有在教師的正確引導下,在以學生為主體的閱讀教學活動中才能逐步地學會正確而有效地閱讀.因此,在閱讀教學中,教師應當認真鑽研教材,根據閱讀目的和內容,設計形式多樣的,以學生為主體的課堂教學活動,用以激發學生的學習動力和閱讀興趣,使他們產生強烈的閱讀願望,主動積極地投入閱讀,提高閱讀能力.4.精讀與泛讀相結合.精讀是獲取英語知識的重要手段,屬於細嚼和消化之類.泛讀指在短時間內快速閱讀大量文章,不需要分析詞句,只需工找出所需信息,抓住文章的中心思想和大意即可.泛讀是增加詞彙量,鞏固英語知識,擴大知識面,提高閱讀速度,培養閱讀能力的有效方法.精讀和泛讀是中學英語閱讀教學中兩大主要組成部分.在教學中要做到精讀與泛讀相結合,要採取以學生為主體的教學方法來改進教學,讓學生在閱讀實踐中提高能力.閱讀訓練的教學步驟：1.讀前活動.目的是激發學生學習積極性,對要閱讀的文章產生興趣.可以採取的方法有：1）利用文章標題、插圖、情景等,推測文章內容；2）根據文章題目、插圖等提出問題；3）簡述文章大意或介紹人物等,但不告訴結局；4）介紹相關的文化背景知識.2.閱讀實踐.目的是在閱讀實踐中學會積極思維,學習閱讀方法和技巧,並對閱讀效果進行檢測.可以利用判斷正誤,回答問題,詞彙填充等形式.3.講解難點.結合文章對語言難點進行分析講解.不宜講得太多,語言知識點不能處處設防,要讓學生進行語言實踐,在實踐中體會、掌握.4.讀後活動.目的是讓學生交流思想,進行語言實踐.可採取以下一些方式：根據提示對文章進行復述；組織學生討論；組織學生對文章進行推理,得出結論,進行對比；讓學生把交流的思想以作文的形式寫下來等等

❻ 英語閱讀理解如何拿滿分 閱讀理解得高分的4個攻略

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。

❼ 高中英語閱讀理解怎麼能得高分

高中的英語閱讀確實是這樣的一種情況.勤練,多練是正確的,但是也要掌握一些技巧.有時技巧也用了,題也做了,就是得分不高,那也是很納悶的.英語閱讀題現在越來越注重能力方面的培養.它主要用來測試考生 的閱讀速度,閱讀技巧,理解能力和攝取書面信息的能力,即實際運用英語進行有效理解從而達到有效交際的能力.
閱讀中一碰到生詞,思路就被打斷了,這是常有的事.只要你的英語知識夠扎實,掌握好高考英語科說明中所規定的詞彙量和詞義,尤其要准確掌握日常生活中使用頻度高的詞彙的意義.
還有,你的知識面要寬.現在的英語閱讀所選的文章涉獵眾多的領域,因此,要求考生具備社會,文化,史地,科技,政治,經濟等方面知識,還必須具有日常生活的常識以及英語國家的背景知識.這與平時你的多聽,多看,多讀是分不開的.
分之道網校簡介：
分之道意為"得分之道"，旨在幫助學生掌握知識，取得高分，是一家懷揣著"讓天下沒有難學的課程"夢想的網校，將學科知識與記憶法相結合，真正改變學生的學習方式，徹底解決學習難題，帶領學生進入"簡單、高效、創新、突破"的學習模式。
分之道網校根據中小學必須掌握的知識點，開發動態教學課程，100%貼合考點，用生動有趣的畫面，富有創意的講解，讓學生學起來事半功倍，樂在其中。

❽ 英語閱讀理解怎麼才能得高分

做好英語閱讀抄理解，要從以下幾個方面著手。
第一，要統覽全篇、摘錄重點。在統覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從某段的要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。
第二，猜測詞意，可根據上下文聯系或根據構詞法來推測。
第三，根據邏輯推理理解短文，邏輯推理實際上就是文章的弦外之音。
第四，理解長句。長句是我比較薄弱的地方，在我進入卓越教育學習之前，我一直都不知道英語句子有五大基本結構，還是經過學習班上老師的指導，才明白長句中通常包含並列、復合、倒裝等結構，並且在做題時對於這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語等。

❾ 英語四級閱讀技巧，高分必備!

一. 仔細閱讀解題技巧

第一步，讀題干，劃關鍵詞( 大寫，專有名詞，時間，人名等。)

第二步，原文定位。通過第一步里的劃關鍵詞，返回原文找到這些詞的具體位置，然後閱讀定位句。

第三步，對比選項。選項正確答案和原文表述會有所差別，多數情況是把原文內容進行同義或形似詞改寫，答案即原文，你最終確定的選項一定要以原文為基礎。

除此之外，仔細閱讀的其它題型的解題方法如下：

1.主旨題

一般的文章都可以找到主題句，要重點關注首段和尾段的內容。另外，轉折性的語言(but, however)前後的內容，通常也能體現作者的觀點偏好。如果首尾段沒有信息，就需要你通讀文章，把握每個段落的首尾句，從而選出具有總結性的選項。

2.態度題

四級文章中作者的態度一般都是或褒或貶，或樂觀或擔憂，中性評價是正確答案的情況較少。做態度題時要重點關注形容詞、動詞和名詞等實詞。

3.語義題

它一般就原文中一個有特殊含義的單詞，片語或句子進行提問。你在解答時一定要結合上下文的邏輯關系。一般情況下，如有選項只是簡單地對該詞或句進行解釋，那麼這個選項多半是錯誤答案。

二.長篇閱讀解題技巧

1.讀十個句子，劃出關鍵詞(和仔細閱讀一樣)。

2.看大標題，了解文章大意。

3.採取逐段做題的方法，讀完一個自然段，去十個句子里找答案。

4.核實定位句和選項句子語義是否一致。

5.查缺補漏。

三.選詞填空解題技巧

1.把十五個單詞通過後綴確定詞性，這就需要你掌握一些高頻後綴。

名詞後綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism

形容詞後綴：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing

動詞後綴: ate/lize/ing/ed

副詞後綴：ly

2.回到原文確定空內應該填入什麼詞性的詞。

3.通過語義，前後文關系確定空格內的最後選項。你可以背誦四級高頻詞彙和曾經出現在選詞填空里的單詞。考場上選擇認識的單詞往裡填，如果實在不確定，可以把不確定的空里重復選擇你所認識的單詞，這樣起碼最終能有一道題是正確的。

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❿ 英語閱讀理解怎麼才能得高分啊愁死了！我覺得自己看懂了短文，可是做題總是錯。

重視閱讀習慣的培養，詞彙和語法是基礎。買本答題技巧來看吧，對你或許有幫助，《高考英語閱讀完型應試技巧非常道》對我挺有用的，不知道適合你不。祝君好運！