英語閱讀文知識點
『壹』 求飛鳥集的英語閱讀筆記 就什麼知識點啊 語法什麼的 有答案了給20分 急救啊 拜託了！！！！
.Andyellowleavesofautumn,
whichhavenosongs,flutterandfalltherewithasign.
,leaveyourfootprintsinmywords. .Itbecomessmallasonesong,asonekissoftheeternal.
.
ughsandfliesaway.
,youalsomissthestars. ,dancingwater.?
.
..
夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什麼曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上。世界上一隊小小的流浪者啊，在我的字里行間留下你們的足跡吧！
世界對著它的愛人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個永恆的吻。
大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開。
廣袤的沙漠，狂熱追求一葉綠草的愛，但她笑著搖搖頭，飛走了。
如果你因錯過太陽而哭泣，那麼你也會錯過群星。
舞動著的流水啊，在你途中的泥沙，正乞求你的歌聲，你的舞蹈呢！你是否肯背負跛足的泥沙向前奔騰？
她熱切的臉，如夜晚的雨水，縈繞在我的夢中。
有一次，我們夢見彼此竟是陌生人。醒來時，才發現我們本是親密無間。
.
Someunseenfingers,likeanidlebreeze,.
Whatlanguageisthine,Osea?」Thelanguageofeternalquestion.Whatlanguageisthyanswer,Osky?」
Thelanguageofeternalsilence.」
Listen,myheart,!
—itisgreat..
.
,nodstomeandgoes.
;.
Whatyouareyoudonotsee,whatyouseeisyourshadow.
憂傷在我心中沉靜下來，宛如降臨在寂靜山林中的夜色。
一些看不見的手指，如慵懶的微風，在我心上奏著潺潺的樂章。
「大海啊，你說的是什麼？」「是永恆的質疑。」「天空啊，你回答的是什麼？」「是永恆的沉默。」
聽，我的心啊，聽那世界的呢喃，這是它對你愛的召喚！
創造的神秘，有如夜的黑暗——它是偉大的，而知識的幻影卻如清晨之霧。
不要因為峭壁的高聳，而讓你的愛情坐在上面。
今天早晨，我坐在窗前，世界就如一個過客，稍歇片刻，向我點點頭，便走了。
這些零碎的思想，是樹葉沙沙之聲；它們在我的心裡，歡快地低語著。
你看不見自己，你所見到的只是自己的影子。
Mywishesarefools,theyshoutacrossthysong,mymaster.Letmebutlisten.
Icannotchoosethebest.Thebestchoosesme.
.
.
We,therustlingleaves,,butwhoareyousosilent?」Iamamereflower.」
.
Manisabornchild,hispoweristhepowerofgrowth
,notforthesunandtheearth..
Thelightthatplays,likeanakedchild,.
Obeauty,findthyselfinlove,notintheflatteryofthymirror. earswiththewords,Ilovethee.
主啊，我的那些願望真是傻透了，它們喧鬧著穿越你的歌聲。只讓我聆聽吧。
我不能選擇那最好的。是那最好的選擇
那些背著燈的人，他們的影子投到了前面。
我的存在，是一個永恆的驚奇，這就是人生。
「我們，簌簌的樹葉，都應和著暴風雪。而你又是誰，如此沉默著？」「我只是一朵花。」
休憩之於工作，正如眼瞼之於眼睛。
人是一個初生的孩子，成長是他的力量。
上帝企盼著我們的回答，乃是因為他送給了我們花朵，而不是陽光和大地。
光明遊玩於綠葉叢中，好似一個赤裸的孩子，不知道人是可以撒謊的。
美啊，在愛中尋找你自己吧，別到你鏡子的恭維里去尋覓。
在世界之岸，我的心隨著她的漣漪搏動，我用熱淚寫就了她的名字：「我愛你。」
「Moon,forwhatdoyouwait?」「.」
.
.
,anditsworthbytheclaimsoflove.
.
Thebirdwishesitwereacloud.Thecloudwishesitwereabird.
Thewaterfallsings,「Ifindmysong,whenIfindmyfreedom.」
.Itisforsmallneedsitneverasks,orknowsorremembers.Woman,gitspebbles.
,.
.
Thetrees,likethelongingsoftheearth,standatiptoetopeepattheheaven.
「月兒啊，你在等候什麼？」
「等待向太陽致敬，因為我得給它讓路。」
綠樹長到了我的窗前，彷彿是無言的大地發出飢渴的聲音。
上帝感到自己的清晨無比新奇。
世界的需求使生命富裕起來，愛情的需求使之價值連城。
乾涸的河床，並不感謝它的往昔。
鳥兒願為一朵雲。雲兒願為一隻鳥。
瀑布歌唱著：「我得到自由時，也就有了歌聲。」
我不懂這心為何靜默地忍受煎熬。它是為了那不曾要求、不曾知曉、不曾記得的小小需求。
女人，你在料理家務的時候，你的手腳歌唱著，宛如山澗溪流歌唱著從卵石中流過。
當太陽橫穿西海時，在東方留下他最後的致意。
當你沒胃口時，不要抱怨食物。
綠樹彷彿在表示對大地的渴望，踮起腳尖，窺視天空。
. Thefishinthewaterissilent,theanimalontheearthisnoisy,thebirdintheairissinging.,.
ss.
Hehasmadehisweaponshisgods..
Godfindshimselfbycreating.
Shadow,withherveildrawn,followsLightinsecretmeekness,withhersilentstepsoflove.
.
thatarecrushedbyit.
Themind,sharpbutnotbroad,.
』sstisgreaterthanyouridol.
,hestrugglesupthroughit.
,themoonrises,andtheglasslamp,withablandsmile,callsher,「Mydear,dearsister.」
你對我微笑著，沉默不語。我覺得，為了這個，我已等候很久。
水裡的魚兒沉默著，陸上的野獸喧嘩著，天上的鳥兒歌唱著。然而，人類卻兼有大海的沉默、大地的喧鬧和天空的樂曲。
世界在纏綿的心弦上跑過，奏出憂傷的音樂。
他把自己的武器當做他的上帝。當武器勝利之時，他自己卻失敗了。
上帝從創造中找到了自己。
影子蒙上她的面紗，悄悄地，溫柔地，用她沉默的愛的腳步，跟在「光」之後。
群星毫不畏懼自己會看似螢火蟲。
感謝上帝，我不是一個權力的車輪，而是被壓在它下面的一個生靈。
這意念是犀利的，不是開闊的，它執著於每一點，卻並不動彈。
你的偶像消散在塵埃中，這足以證明神的塵埃比你的偶像還偉大。
人類不能在他的歷史中表現自我，只能在這中間掙扎著向前。
玻璃燈責備瓦燈叫他表兄。但月亮出來時，玻璃燈卻溫柔一笑，叫月亮：「我親愛的，親愛的姐姐。」 .Theseagullsflyoff,thewavesrollawayandwedepart.
Mydayisdone,, Lifeisgiventous,weearnitbygivingit.
.
.
Neverbeafraidofthemoments—.
,.
Takemywineinmyowncup,friend..
.
Godsaystoman,IhealyouthereforeIhurt,loveyouthereforepunish.Thanktheflameforitslight,.
Tinygrass,yourstepsaresmall,.
,揇earworld,pleasedonotfade.」
如海鷗與波濤相遇一般，我們邂逅了，靠近了。海鷗飛散，波濤滾滾而逝，我們也分別了。
我的白晝已經完了，我就像一隻停泊在海灘上的小船，聆聽著晚潮奏起的舞曲。
生命是上天賦予的，我們唯有獻出生命，才能真正得到它。
我們最謙卑時，才最接近偉大。
麻雀為孔雀擔憂，因為它不得不負擔著碩大的尾翎。
決不要害怕「剎那」——永恆之聲如此歌唱著。
颶風在絕路中尋找捷徑，又突然地在「無影之國」終止了它的尋覓。
快在我的杯中飲了我的酒吧，朋友。若是倒入別人的杯里，這酒激盪的泡沫便要消失了。
「完美」為了對「不完美」示愛，把自己裝扮得美麗至極。
上帝對人類說：「我治癒你，所以才傷害你；我愛你，所以才懲罰你。」
感謝火焰的光明，但是別忘了執燈人，他正堅韌地站在黑暗之中。
小草啊，你的足跡雖小，但你擁有腳下的土地。
小花綻放出蓓蕾，高喊著：「親愛的世界啊，請不要凋零。」
『貳』 英語閱讀技巧
閱讀理解能力測試的主要要求是：
1．讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
3．既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。
4．既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。
5．既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。
一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？
The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展開。
三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。
例如：SEFC 3A Feed the World(2)
本文通過四個不同的國家和地區，總結了世界飢荒的主要原因。運用圖表，文章的結構和思路就一目瞭然了。
Reasons for world hunger
In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away.
2) Farmers are paid not to grow crops.
In India: Most land is owned by rich land owners.
In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops.
In western countries: Grain is fed to beef cattle.
四、 邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。推理題在提問中常用的詞有：
infer,推斷 imply 暗示 , suggest建議 , indicate指點
Annealing
Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.
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高考英語閱讀理解技巧
1. Why do people put hot metal in water?
A. To make it hard. B. To make it soft.
C. To make it cool. D. To make it brittle.
2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.
A. the quantity of water used B. the temperature of the metal
C. the softness of the metal D. the timing of the operation
3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?
A. It can be heated and then cooled quickly.
B. It can be cooled and then heated slowly.
C. It can be heated and then cooled slowly.
D. It can be cooled and then heated quickly.
1、答案為A，此題屬推斷歸納題。文中第二句說如果把金屬加熱，然後迅速放到水裡冷卻，也就會變得非常硬，但也變得脆。hard 是工藝的主觀目的。brittle是伴隨的客觀結果，故選A而不選D。B項明顯錯誤；C項是手段不是目的，因此，都可排除。
2、答案為D,此題屬概括歸納題。timing 是時間的選擇。本答案的依據是5和6兩句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的時間是可以控制的，時間越長越 soft,即硬度就越低。由此我們可得出結論：在退火過程中，金屬的硬度是受到冷卻的時間長短影響的。
3、答案為C此題屬推理判斷題。文中提到"metal"。最後一句說退火工藝同樣可用於象玻璃一類的其他材料。文中我們已知"annealing"就是先"heat"後"cool slowly"。由此推斷C是正確的。
五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
a. 定義法
如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.
句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。
It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.
從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。
The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.
定語從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。
b 同位法
如：
They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.
同位語部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。
We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.
兩個破折號之間的短語很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。
c. 對比法
She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.
but 一詞表轉折，因此but 前後的意思正相反。後半句的意思是她今天"第一節上了一半才來"，因此反向推理，可得出她平時一向"准時"的結論。
d. 構詞法（前綴、後綴、復合、派生等）
Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?
possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以判斷定 possibility 意思是"可能性"。
e. 因果法
The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.
從後面的結果"永遠不能再運動"中，可以推測 permanent 的意思為"永遠的，永久的"。
六、 養成習慣，潛移默化結碩果。
良好的閱讀習慣：
1、養成默讀習慣，使注意力集中的文字元號上，糾正唇讀，心讀，喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。
2、克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。如：
"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."
這個句子，只要掃視劃線的核心詞，其語義就基本上清楚了。
英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。
『叄』 求幫忙找找這篇很簡單的英語小短文中的知識點，謝謝了！
本段文最大知識點為英語時態的綜合應用：一般現在時態、現在進行時態、一般將回來時答態，特別一般將來時態應用最多。
此外，短語：want to do sth./like doing sth,/look forward to加名詞/ the Greens表一家人
『肆』 英語閱讀理解應該怎樣才能迅速弄懂文意
說到閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，且對於各種題型的答案標志和陷阱標志都有較深的了解，這樣一來，你不但積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是， 純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
做閱讀題有兩種常規的方式：問題---短文----問題，或者短文---問題----短文。
對於廣告類，通知類的文章，尤其是那種有小標題的文章，更適宜採用「問題---短文----問題」的做題模式，因為這類文章一般都是考察細節題，看完選項之後，可以直接回到原文去找，這樣可以節省很多時間，而且命中率也高，一舉兩得，何樂不為呢？
對於社科類，人文類，社會哲學類的文章，則適合採用「短文---問題----短文」的做題方式，這樣做的好處是：第一，先快速通讀一遍文章之後，能較全面地把握文章的主旨以及行文思路；第二，如果先看問題（或者問題及選項一並看），盡管可以知道文章的某些細節，但可能會因為這些細枝末節，對把握全文主題造成以偏概全的錯誤，而且隨著閱讀文章的深入，也許整個思路都會亂掉，這樣一亂的話，就只能再回到原文進行閱讀，一而再，再而三地閱讀會使得思路紊亂最大化，費時費力，事倍功半！
『伍』 閱讀英語文小故事,並寫出主要內容和句子
應該吧透明頭像換上去
『陸』 請大家提供些英語閱讀文段
The volcano is one of the most surprising frightening forces of nature. Maybe you have seen pictures of these「」of nature. Sometimes when a volcano erupts, a very large wall of melted rock moves down the side of a mountain. It looks like a 「river of tire.」Sometimes volcanoes explode, throwing the melted rock and ashes(灰)high into the air. But where does this melted rock come from?
The earth is made up of many layers(層). The top layer that we see is called the crust. Under the crust are many layers of hard rock. But far, far beneath the crust whose rock is so hot, that it is soft. In some places it even melts. The melted rock is called magma. Sometimes the magma breaks out to the surface through cracks(爆裂聲)in the crust. These cracks are volcanoes.
Most people think of mountains when they think of volcanoes. But not every mountain is a volcano. A volcano is simply the opening in the earth from which the magma escapes. The hot magma, or lava as it is called, cols and builds up on the surface of the earth. Over thousands of years, this pile of cooled lava can grow to be very, very big. For example, the highest mountain in Africa, Kilimanjaro, is a volcano. It towers more than 16,000 feet above the ground around it.
1.The underlined word「erupts」means .
A. moves down B. breaks away
C. builds up D. suddenly throws out lava
2.Which words in the passage have the same meaning as 「melted rock」?
A.「Volcano」and「explode」. B.「Crust」and「hard rock」
C.「magma」and「lava」 D.「Volcano」and「magma」
3.Which is the correct order of the layers of the earth(beginning with the top layer)?
A. crust-hard rock-magma-soft rock
B. crust-hard rock- soft rock-magma
C. magma-soft rock- hard rock-crust
D. volcano-cracks-magma-crust
4.The best title(標題) of the passage should be u.
A. The Volcano B. Kilimanjaro Volcano
C. The Mountains D. The Melted Rock
『柒』 英語閱讀文章 要求：根據上文內容填空
I can find the information on the school webside
The competition is heldto help the disabled[殘疾人]
15000
200 words
All Middle School students
望採納謝內謝容
『捌』 高考英語閱讀文怎麼答
1、掌握所讀材料的主旨和大意；
2、了解用以闡述主旨的事實和有關細節；
3、根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞彙和短語的意義；
4、既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系；
5、根據所讀材料進行一定的判斷，推理和引申；
6、正確領會作者的觀點和態度。
有鑒於此，本文將討論高考英語閱讀理解中針對以上情況設計的題型，幫助考生熟悉常見題型，掌握解題策略和技巧。
解題方法：
1)定位法
根據題干或選項中的線索詞回原文，找到相關句，與選項相比較確定答案。
2)固定思路
這種做題方法主要與三正一誤的下列問法相聯系：
Which of the following mentioned except…
Which of the following is not mentioned…?
這種問題的正確選項所包含的信息通常連續出現在同一段，而且往往無列舉標志詞，如first，second，third等。做題時只需閱讀有關段落，根據一個選項中的關鍵詞在其前後找其他兩個正確先項，剩下一個原文中未提到的，為正確答案。
2、例證題
例子為高考閱讀理解的常見考點之一，這類題的基本結構為The author provides in line…(或Paragraph…)an example in order to…意思是問文中舉出某現象或例子的目的。高考閱讀理解文章如果是說明文和議論文，文章中舉出一些例子無非是為了說明一定的道理。關鍵在於這個例子在原文出現的位置，但不管如何，這個例子之前或之後不遠處通常都有一句總結說明性的話，這句話就是答案，即舉例的目的。如果例子與全文主題有關，則例證主題，答案為主題句。如果例子與段落主題有關，就例證段落主題，則答案為段落主題句；此外，答案為例子前後總結說明性的話。
3、其他形式的具體題
1)定義
定義可以分為兩種：
a.與主題有關的篇章定義，理解它有助於做主旨題。
b.具體定義對中某個現象或術語加以定義，有時成為詞義題的考試內容。
2)年代與數字
這個考點有幾種出題方式，但不管以何種形式出現，只要題干問年代與數字，答案就對應於文章中的年代與數字。
3)比較
比較考點的表現形式主要有：
a.比較級與含有比較意義的詞彙手段和句型結構；
b.表示絕對意義的字眼：
first(第一)，least(最不)，uttermost(最)等；
c.表示惟一性的詞彙：only,unique等；
閱讀最最好能圈草表示最高級、惟一性和絕對意義的詞彙，便於做題對回原文定位。
4)原因
這種題的答案在原文通常有一些表示因果關系的詞彙手段提示：1)表示因果關系的名詞：result,reason;2)表示因果關系的動詞：result in(結果)，result from(由於，由)，base…on…(以……為基礎)，be e to (由於)；3)表示因果關系的連詞或介詞：because,for,why;4)表示因果關系的副詞；as a result,consequently等，閱讀時對這些提示詞應該予以注意。
除了上述原文有因果關系提示詞的顯性原因考點之外，隱性原因(兩個句子之間為因果關系，但無有關提示詞)也是常見考點。不管是顯性原因考點，還是隱性原因考點，原文相關句出現的格式都是先說原因，後說結果，而在題干中通常給出結果，就其原因提問。
三、詞義題——學會推斷
要做好這類題，首先必須熟練掌握中學英語教學大綱列出的約2000個詞彙與一定數量的短文，這是最起碼的要求。其次，掌握必要的做題技巧也很重要。不過詞義題中所考單詞的意義通常超出大綱，所以根據上下文推斷詞彙的能力在考試中顯得尤其重要。這種能力可以通過下列幾種方法加強：
1、破解詞彙本身的意義
如何破解詞本身的意義呢?方法之一是掌握構詞法的基本知識。不僅平時可以用這個方法記憶大綱中的詞彙，考試時也可以用這個方法推測詞彙意義。假如對英語詞彙中包含的前綴、後綴和詞根的含義或功能比較了解，就能較准確地推測出它們相互組合形成的整體詞義。
2、利用一下文線索
除了以構詞法破解詞彙的意義以外，做詞義題用得更多的方法是根據上下文所提供的線索詞義。這里的上下文指該詞所在的句子本身，也包括這個句子的上下句或更遠的上下文。一般而言，上下文線索所提示的意義與所考詞彙的關系要麼為同義關系，要麼為反義關系。假如二者為同義關系，那麼所考詞彙的意思就是線索提示詞的意思；假如二者為反義關系，所考詞彙的意思就是線索提示詞的反義。
3、利用語法和邏輯
有時根據上下文提代的線索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用語法和邏輯方面的規則來判斷，符合語法和邏輯規則的可能為正確答案，反之則不是正確答案。
4、指代題
指代題作為詞義題的一種，也是常見題型之一。解這類題，要注意代詞批代總的原則——就近指代：代詞指代在性(陰性或陽性)、數(單數或復數)、格(主格或賓格)、邏輯、意義、位置等方面與之接近的名詞。就位置而言，如上所述，代詞所指代的名詞通常在本句或其上句之中；就數而言，單數代詞指代單數名詞，復數代詞指代復數名詞，例如：it 指代單數名詞(單數可數名詞或不可數名詞)，也可指代一個句子；they指代復數名詞主格；them指代復數名詞賓格；one指代單可數名詞等。除了位置、性、數和格等方面的要求外，邏輯和意義也是衡量的標准，也就是說，正確的答案應該從意義(主要指語法搭配)上和邏輯(主要指思想內容)上而言都通順。
四、推理題——考識別能力
推理題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，作出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內容可能是文中某一句話，也可是某幾句話，但做題的指導思想都是以文字信息為依據，既不能做出在原文中找不到文字根據的推理，也不能根據表面文字信息做多步推理。所以，推理題的答案只能是根據原文表面文字信息一步推出的答案：即對原文某一句話或某幾句話所作的同義改寫(paraphrase)或綜合。推理題的目的是考識別能力，並不涉及復雜的判斷和推理。因此，其主要做法是：根據題干中的關鍵詞或選項中的線索找到原文的相關句，讀懂後，比照選項，對相關句進行同義改寫或綜合概括的選項為正確答案。做題時要注意題乾的語言形式，如According to the passage,——It can be inferred from the passage that——；It can be concluded from the passage that——等，雖然從表面上看是問有關全文的題，但實際上不用看全篇，仍然只需要根據選項中的線索找到原文中與之相關的一句話或幾句話，然後得出答案。針對推理題的不同形式，可以採取以下做法：1.假如題干中有具體線索，根據具體線索找到原文相關句(一句或幾句話)，然後做出推理；2.假如題干中無線索，如It can be inferred from the passage that——；It can be concluded from the passage that——等，先掃一下4個選項，排除不太可能的選項，然後根據最可能的選項中的關鍵詞找到原文相關句，做出推理；3.如果一篇文章中其他題都未涉及文章主旨，那麼推理題，如infer, conclude題型，可能與文章主旨有關，考生應該定位到文章主題所在位置(如主題句出現處)；假如其他題已經涉及文章主旨，那麼要求推斷出來的內容可能與段落主題有關，如果如此，應該找段落主題所在處；如果不與段落主題有關，有時與全文或段落的重要結論有關，這時可以尋找與這些結論相關的原文敘述。