引出主題英語閱讀

A. 申論「家底」到底怎麼寫

我是湖南考生，這是我根據回憶還原的考卷，請大家幫我評評，時間緊，腦子亂，寫得比較簡單。
家 底
「十一五"末,我國在黨中央的正確領導下,在全國人民的共同努力下取得了長足的進展,國民經濟飛速發展，給全國人民、全世界都交了一份滿意的答卷。「十二五」初，我們如何科學制定國家發展規劃和下一步戰略目標，如何解決目前困擾社會的醫療、衛生、教育、就業、社會保障等一系列民生問題，按照科學發展的要求，摸清家底的人口普查工作具有十分重大的意義。
然而在人口普查工作開展過程中遭遇到許多時間困難，比如因為現代社會個人信息不安全隱患帶來的信任危機使得普查員難以入門，群眾對人口普查工作的重要意義認識不到位，配合支持意識不強等。面對這種局面，必須要多管齊下，科學組織，認真落實，把這項利國利民的工作落到實處：
第一， 加大宣傳機制建設。積極利用電視、報刊、網路媒體，宣傳人口
普查的重大意義，結合社區、居委會進行現場宣傳，採取組織展台、製作宣傳欄、橫幅等形式，讓居民認識到人口普查工作的重要性，並自覺自 願地參與配合；
第二， 完善法律保障機制建設。從行政法規的角度保障居民個人信息
的安全度，並通過現場簽訂《保密承諾書》的形式徹底打消居民的疑慮；
第三， 加強普查員隊伍建設。普查員的個人素質和形象直接影響到普查
對象的配合程度及滿意度。所以要從普查員的選拔開始，從優選拔，用行政約束和道德素質教育保障普查隊伍的純凈度。並要求社區張貼普查員 照片，配牌上崗，規范用語等方式取得居民信任，提高效率，並加強服務功能，對於居民因上班時間不在家的情況採取提前預約等方式，提高群眾滿意度。
第四， 加大普查方式和技術手段的創新。加大財政投入，運用現代化
信息技術和高科技採集手段，不斷創新普查方式，使信息搜集更准確，更快捷。
我們的小家要發展、要經營，需要摸清「家底」，我們社會主義大家要進步、要騰飛更需要摸清「家底」，只有摸清家底，才能促使國民經濟發展更穩更快，只有摸清家底，才能按照科學發展觀的要求，解決好現實問題，實現國家國富民強、老百姓安居樂業，才能真正構建我們社會主義的和諧家園。

B. 如何提高寫作水平

1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構、修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。

(2)引出主題英語閱讀擴展閱讀：

一、寫作：

寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。

與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、 寫作活動的主要作用和意義：

1、表達感情、交流思想、傳遞信息

2、現代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關繫到全民族文化素質和綜合國力的提高。

我國是一個具有13億人口的大國，但由於歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經濟高度發展的文明社會的，也難以立足於世界民族之林。

寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為採集——構思——表述三個階段。

具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能「妙筆生花」，寫出文質兼備的好文章、好作品。

寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於應用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當下而言，學科意義上的「寫作」概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢》中曾斷言：「在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。」這里的「寫」主要是指應用寫作而非文學創作。

網路寫作

C. 高中英語閱讀首段都是引出主題嗎

當然不一定哦，比如說記敘文之類，回憶錄之類。這種絕對的話肯定不對

D. 作文 如何去學習

個人建議：如果自己沒有寫作的經驗還不如找家新聞傳播機構代筆，就像「 文芳閣傳媒 」這樣的網路公關公司，是按字數收費的，500字50元、1000字100元，寫好後還可以付點費用讓他們把你的軟文廣告發布在各大媒體上呢。